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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-04-24 11:22:43 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      春天的夜晚,我喜歡最后一個(gè),推著車(chē)從流動(dòng)著花香的校園緩緩走過(guò),平視著前方的桃紅,輕輕地說(shuō),是我。

      夏天的夜晚,我喜歡最后一個(gè),抱著籃球在漆黑的子夜穿梭,抬頭45°角,對(duì)著遙遠(yuǎn)的南極星,輕輕地說(shuō),是我。

      秋天的夜晚,我喜歡最后一個(gè),斜倚在醉人的`紅楓上,仰起90°,對(duì)那輪彎了又圓的冷月,輕輕地說(shuō),是我。

      冬天的夜晚,我依然是最后一個(gè),帶著大大的手套,向櫥窗里永遠(yuǎn)不會(huì)冷的洋娃娃揮手,輕輕地說(shuō),是我。

      電話亭的長(zhǎng)龍后,我是最后一個(gè),艱難地熬過(guò)十幾生的路程,拿起電話,輕輕地說(shuō),是我。

      昨天剛剪了頭發(fā),今天最后一個(gè)到校,對(duì)著鄰桌足以塞下八個(gè)鵪鶉蛋的血盆大口,輕輕地說(shuō),是我。

      運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上,我不急不徐地走著,走完后對(duì)驚得目瞪口呆的老師輕輕地說(shuō),是我。

      今夜,時(shí)針已指向凌晨六點(diǎn),我又是最后一個(gè),拉開(kāi)封閉了一夜的窗簾,對(duì)新生的朝陽(yáng),輕輕地說(shuō),是我。

      想認(rèn)識(shí)我嗎?去學(xué)校的風(fēng)云榜吧,看最后一個(gè),那一定是我。

    八年級(jí)作文 篇2

      小時(shí)候,開(kāi)心了就真心的微笑,而現(xiàn)在,真心的笑越來(lái)越少,在不知不覺(jué)間微笑成為了我的一種表情,不是我的心情了。

      長(zhǎng)大了,不在像以前那么單純了,慢慢的學(xué)會(huì)了偽裝,慢慢的用微笑來(lái)偽裝自己,慢慢的不在把心情放在臉上了,而是放在心里,沒(méi)有人知道,也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià),也許這就是人生必不可少的過(guò)程。

      為什么會(huì)這樣,真心的笑容越來(lái)越少,每次總是微微一笑,也許我早已習(xí)慣了用微笑來(lái)偽裝自己吧,看著鏡子里得這個(gè)女孩,慢慢的覺(jué)得那已經(jīng)不是我了,那個(gè)女孩,曾經(jīng)那個(gè)女孩再也沒(méi)有了,也許現(xiàn)在的我自己都不了解我,這是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?

      每天帶著耳機(jī)聽(tīng)著歌曲,慢慢的把自己封閉在自己的小世界里,走進(jìn)來(lái)的人很少很少。

      笑,看著鏡子里的.自己在微笑,勉強(qiáng)的拉了一下嘴角,但是這卻只是一種表情,不是心情,笑著笑著就覺(jué)得自己虛偽,特別虛偽。但我卻早就習(xí)慣了這種勉強(qiáng)的笑容,習(xí)慣了封閉自己,這也是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?

      現(xiàn)在的我,微笑,是一種表情,不是心情,自己都不了解自己,或許很可笑,但是我用笑容來(lái)掩飾什么呢,是心里的難過(guò),還是心里的凌亂?或許都有吧。

    八年級(jí)作文 篇3

      即時(shí)退色,依舊耀眼!}記

      “黑如漆,亮如鏡,硬如瓷!蹦阋苍S會(huì)聯(lián)想到那個(gè)蛋殼黑陶杯,不過(guò)不好意思,我所指的,是一塊黑色的大理石護(hù)身符。

      炎夏,麗江,古鎮(zhèn)。

      那時(shí)的我與大多數(shù)同齡人一樣,著一身黑色的服裝,在古鎮(zhèn)中游走,露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前,母親硬把我拉進(jìn)一家商店。商店里,墻壁掛滿了各種石塊,上面刻著許多奇怪的文字,店主是位已經(jīng)風(fēng)燭殘年的老人,額頭上的褶皺盡顯歲月的無(wú)情。

      老人見(jiàn)到我笑咪咪的說(shuō):“孩子,選一塊當(dāng)作你的護(hù)身符吧!”我瞥了瞥,依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后,石頭上多了幾個(gè)神秘的符號(hào),老人并沒(méi)有告訴我是什么意思便交給了我,我也只是無(wú)心的把它別在筆盒上。

      這塊石頭開(kāi)始它的旅行。

      三年,學(xué)校,重鑄。

      如今,在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù),當(dāng)年那塊石頭,也在汗水,淚水中不斷的變化著:昔日,那稚嫩的黑色,被時(shí)間涂抹上了更加成熟的.白色,那神秘的刻痕,也被歲月這把魔術(shù)刀添上新的紋路。無(wú)窮的壓力,沉重的負(fù)擔(dān),像巨山般壓在我的肩頭,迫使我一點(diǎn)一點(diǎn)接受放棄的“幫助”。無(wú)意之間看了看那石塊,我終于領(lǐng)悟到它的含義:其實(shí)那刻痕,并無(wú)真實(shí)含義,僅僅是幾道普通的花紋。但當(dāng)你想要放棄,想要逃避時(shí),看著那歲月的痕跡,想起自己所做的努力與付出,就會(huì)更加堅(jiān)定自己向前的信念。

      未來(lái),未知,同行。

      這塊小小的石頭,不僅僅只是一塊石頭,更是我人生經(jīng)歷的表現(xiàn)載體,我的心靈寄托。

      現(xiàn)在,每當(dāng)有人對(duì)這塊石頭感到迷惑不解時(shí),我總會(huì)淡淡的笑一笑,說(shuō):“這是我的同行伙伴。”

      石頭,感謝你的陪伴,即使你已褪色,已衰退,但有你同行,我依然可以耀眼,發(fā)光。

    八年級(jí)作文 篇4

      我的名字大家聽(tīng)了一定不會(huì)陌生,因?yàn)槭澜缟厦總(gè)角落都需要我的存在。有了我的存在,世界才更美好。你要是不信,且看:

      我給你們舉幾個(gè)例子:人類(lèi)要發(fā)展,要與自然和諧相處,善待自然。社會(huì)要幸福人們必須和諧共處,只有和諧才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。和諧要以公平正義為基礎(chǔ)。和諧社會(huì)需要以人為本。和諧社會(huì)充滿誠(chéng)信友愛(ài)。和諧社會(huì)需要全體成員的共同努力,需要每個(gè)人從身邊小事做起。

      “路不拾遺”的典故:有一個(gè)成語(yǔ)叫“路不拾遺”。其出典是:唐朝有個(gè)人路經(jīng)武陽(yáng),遺失了一件衣服,走了幾十里路才發(fā)覺(jué),心中很著急,當(dāng)?shù)厝藙袼f(shuō):“不要緊,我們武陽(yáng)境內(nèi)路不拾遺,你回去找,一定找得到。”那個(gè)人半信半疑趕了回去,果然找到了自己的衣服。

      人們就把社會(huì)風(fēng)氣好,路上遺失的東西也沒(méi)人撿形容“路不拾遺”。這就社會(huì)是和諧。

      陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個(gè)古人心中的理想和諧的社會(huì):晉代武陵有個(gè)捕魚(yú)人,遇到了一片桃花林,在桃花林德盡頭,原來(lái)是溪水的源頭。山下有個(gè)小洞,漁人就丟下船鉆進(jìn)洞去。只見(jiàn)田地平整寬闊,池塘美麗,房屋整齊,還有桑樹(shù)和竹林,田間的小路縱橫交錯(cuò),雞鳴狗叫之間相聞,還有男女老幼。來(lái)來(lái)往往,衣著和外面的人一樣,個(gè)個(gè)看上去心情愉快,自由自在。

      桃花源是人們對(duì)和諧社會(huì)的一種理想和追求。

      世間萬(wàn)物,十全十美,完美無(wú)缺是難以達(dá)到的,從根本上說(shuō)是不存在的。美與瑕疵正是和諧統(tǒng)一的整體。中國(guó)古代四大美女之一的西施,她有沉魚(yú)落雁的美貌,但是有心口痛的疾病。每每心口痛就皺眉,一般來(lái)說(shuō),皺眉是不美的。然而西施皺眉的姿容卻更增添了楚楚動(dòng)人的效果。

      還有19世紀(jì)法國(guó)雕塑大師羅丹,他的'人物雕塑冰不追求優(yōu)美、完整、典雅,而是往往帶著那些不完整的、畸形的雕像,展示出一種更高層次的和諧——生命力的和諧。

      人們常常認(rèn)為和諧是靜態(tài),而事實(shí)上和諧是動(dòng)態(tài)的,和諧不是停滯,不是凝固,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì)被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

      怎么樣,社會(huì)生活的方方面面都有我的影子,讓我們成為永遠(yuǎn)的好朋友吧!

    八年級(jí)作文 篇5

      時(shí)飛逝,歲月碾過(guò)我的發(fā)梢,湖面悄悄地泛起了波浪。

      ”媽媽?zhuān)乙蕴!”“寶貝,今天是第四顆了,可不能再吃了!薄安宦锊宦铮詈笠粋(gè)嘛。”你寵溺地笑笑,還是飛奔到超市為女兒買(mǎi)糖,額頭還幾粒汗珠的你看到女孩那得到糖果而展開(kāi)的笑顏覺(jué)得一切都值了。就這樣,你的寶貝就被你捧了13年。

      可那之后,你猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)甜甜叫著媽媽的女孩兒變了,變得憎惡學(xué)習(xí),疏遠(yuǎn)親情,甚至徹夜不歸,那一切讓你無(wú)所適從!澳愀墒裁茨兀磕鞘俏业囊路!”“那衣服太成熟了,不適合你的年齡!薄拔揖拖矚g,要你管!“你無(wú)力的垂下了頭,不知從何時(shí)起,這樣的對(duì)話已經(jīng)漸漸進(jìn)入我們內(nèi)心的共同橋梁,如同那一波波聲勢(shì)浩大的波浪在拍打著巖石,孤零零的巖石似乎隨時(shí)都會(huì)倒塌。怒意、呵斥、淚水似乎隨著女孩兒的成長(zhǎng)也一直伴隨著你,可你從不肯放棄、從不肯離開(kāi)她,一切都在變,都在變。

      孩子穿著花哨的裙子在校園里穿梭,而你在烈日炎炎下還得巡視工地,在學(xué)校的女孩兒似乎并不知道你的艱辛,仗著自己正值青春年華仍舊我行我素地頂撞老師,辱罵同學(xué),你一次次地被青島學(xué)校和教職工溝通,再三求情才答應(yīng)留校察看。女孩兒似乎并不知道你是在老師面前的卑躬屈膝才換來(lái)這寶貴的求知機(jī)會(huì),甚至更肆無(wú)忌憚地?fù)]霍自己的金色年華。

      直至那一天,你的母親又被請(qǐng)到辦公室,哦,不,這次是校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)訓(xùn)斥著她,說(shuō):“是不是什么樣的`母親才能教育出什么樣的孩子,從初一到初二你家孩子幾次嚴(yán)重違紀(jì),讓我們學(xué)校怎么敢再收留她?”母親無(wú)力地站著,卑微地垂著頭,突然!”噗通“一聲,母親重重地跪在了校長(zhǎng)面前,請(qǐng)求他再給你一次機(jī)會(huì),只要一次機(jī)會(huì),她說(shuō)她一定會(huì)把你教育好。那時(shí)的你只是想單純地看看母親會(huì)怎么做,校長(zhǎng)會(huì)怎樣處理,所以你在門(mén)縫偷窺,卻從不曾想過(guò)母親為了自己連尊嚴(yán)都不顧,為了是自己的人生!教職工的竊竊私語(yǔ)讓母親滿臉羞紅。你握緊了拳頭,心里已然有自己的主意。最后校長(zhǎng)答應(yīng)給你一次機(jī)會(huì),你松了口氣。

      從那以后,你認(rèn)真努力勤奮,甚至孝順,母親看見(jiàn)了你的蛻變欣慰了點(diǎn)點(diǎn)頭。你努力抽出時(shí)間陪伴母親。曾經(jīng)的守候換來(lái)現(xiàn)在的其樂(lè)。何樂(lè)而不為?

      直至如今,你依舊坐在我身旁,為我勞累,為我操心,這樣的你,我該用什么回報(bào)?

    八年級(jí)作文 篇6

      靜靜的,悄悄的,我已經(jīng)從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的小姑娘。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了,回首著成長(zhǎng)路上的腳印,每一個(gè)腳印無(wú)不記錄著我的成長(zhǎng),無(wú)不記錄著我生活中的酸甜苦辣。

      這是一串整齊清晰的腳印,里面充滿了歡聲笑語(yǔ)。課間,我與同學(xué)們盡情玩樂(lè),盡情歡笑。記得上個(gè)月,學(xué)校要選出幾個(gè)寫(xiě)作水平好的學(xué)生去參加市里舉辦的“快速作文”競(jìng)賽。張老師選了我,讓我試一試,當(dāng)時(shí)我心里非常沒(méi)有信心,退縮著不想去,面張老師一直鼓勵(lì)我:“沒(méi)問(wèn)題的,你平時(shí)的寫(xiě)作又不錯(cuò),只要正常發(fā)揮,寫(xiě)出你的最高水平就行,相信自己,因?yàn)槟闶亲畎舻?!”在張老師慈母般的鼓勵(lì)和自己的努力下,最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。那一刻,我無(wú)必興奮,辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了甘甜的果實(shí)。

      這是一串歪斜模糊的腳印,記錄著我的失敗和憂傷。一次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)居然十分不理想,此時(shí),我眼中的天不再那么蔚藍(lán),小草不再那么碧綠,世界上的一切都變得灰蒙蒙的;氐郊,是爸爸媽媽開(kāi)導(dǎo)我,到學(xué)校是同學(xué)用盡全力的幫助我,更是吳老師耐心細(xì)致的給我講解,過(guò)了一段時(shí)間,我終于重拾信心,又取得了理想的成績(jī)。

      這是一串泥濘的腳印,裝滿了我的后悔。我因?yàn)椤耙晻?shū)如命”,一次數(shù)學(xué)課上,我竟然鬼使神差拿出課外書(shū)看了起來(lái),誰(shuí)知競(jìng)被吳老師逮個(gè)正著,我這才如夢(mèng)初醒,恨不得地上有道縫馬上鉆進(jìn)去,教室里的幾十雙眼睛都在盯著我,我頓時(shí)感到臉上火辣辣的,這多丟人呀!

      往事如昔,腳印串串。腳印,悄悄的記錄著我成長(zhǎng)的里程,給我信心,催我?jiàn)^進(jìn),伴我成長(zhǎng)!

    八年級(jí)作文 篇7

      從前,在一個(gè)魁梧的大山下,住著一個(gè)奸詐貪婪的巫婆,在她的實(shí)驗(yàn)室里,有許多毒藥,這些毒藥劇毒無(wú)比,它們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng),它們一列一列擺在架子上,這些毒藥里沒(méi)有那兩瓶是相同的,F(xiàn)在,這個(gè)老巫婆在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明著一個(gè)叫嘻嘻哈哈這種毒藥,忽然,老巫婆說(shuō):得找到一條毒蛇和一只大蜈蚣才行,于是,到中午的時(shí)候,她就躡手躡腳走出去,(因?yàn)椋泥従邮且活^熊)去尋找毒蛇和大蜈蚣,一開(kāi)始,他就遇見(jiàn)了一個(gè)大蜈蚣,于是,她就慢慢朝蜈蚣靠近,過(guò)了一會(huì)兒,蜈蚣被老巫婆征服了,接著,她就到毒溝里找毒蛇,來(lái)到毒溝里,老巫婆提心吊膽的來(lái)到毒蛇后面,用刀子一戳,把毒蛇給殺死了,于是,巫婆帶著蜈蚣和毒蛇興高采烈的來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,把蜈蚣和毒蛇放到一個(gè)瓶子里,砸成汁,然后倒進(jìn)她研制下另一種毒藥,就這樣,嘻嘻哈哈毒藥就做好了,于是,巫婆來(lái)一個(gè)兔子,在它身上倒一點(diǎn)兒,忽然,這只兔子七竅流血,最后死亡,巫婆高興的說(shuō):哈哈哈哈哈,終于把毒藥研制成功了,這下不怕鄰居大黑熊了。

      這時(shí),天已經(jīng)黑了,于是,老巫婆睡了下來(lái),在門(mén)中,她夢(mèng)見(jiàn)了黑熊,她把嘻嘻哈哈藥水給他到了一點(diǎn),黑熊變成了一只猴子,她走過(guò)去,么了么他,這時(shí),嘻嘻哈哈藥水不小心沾了出來(lái),小猴子變成了水,流了下去,它流過(guò)的地方,長(zhǎng)出了花草,這時(shí),老巫婆醒了,她不相信自己夢(mèng)下的夢(mèng),于是,她大搖大擺的走到黑熊面前,說(shuō):喂,小屁孩兒,有本事和我單挑黑熊聽(tīng)了,暴跳如雷,氣勢(shì)洶洶的說(shuō):我要把你砸成肉還沒(méi)等黑熊說(shuō)完,老巫婆就把嘻嘻哈哈藥給它倒了一點(diǎn),忽然,黑熊倒了下來(lái),同時(shí),大地好像顫動(dòng)了一下,順眼之間,黑熊變成了一只小猴子,巫婆自言自語(yǔ)的.說(shuō):這是怎么了?它怎么變成了一只猴子,難道說(shuō)著,他湊過(guò)去,摸了摸小猴子,這時(shí),她不小心又把嘻嘻哈哈藥給它倒了一點(diǎn)兒,忽然,它化成了水,流了下去,它流過(guò)的地方,長(zhǎng)出了花草,巫婆喃喃自語(yǔ)的說(shuō):它是我夢(mèng)中說(shuō)的烏拉尅?巫婆繼續(xù)說(shuō):我一定要弄個(gè)明白。

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