五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在的老師總是一副大人架子，整天數(shù)落著我們小孩。讓人覺(jué)得十分的不愉快。要是讓我自己選一個(gè)老師的話，我會(huì)選一個(gè)和我們同齡的老師，讓她和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴！同學(xué)們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。
我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進(jìn)來(lái)�！薄靶ｉL(zhǎng)好—”我們沖著那個(gè)小男孩喊道。我們的校長(zhǎng)絲毫沒(méi)有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開(kāi)心，而是笑瞇瞇的介紹起了他旁邊的那個(gè)女孩兒�！彼忻蹆�，今年11歲。畢業(yè)于少兒職教大學(xué)。從現(xiàn)在開(kāi)始，她就是你們的班主任了�！啊比f(wàn)歲！“我們立馬歡呼起來(lái)，臉上洋溢著幸福。終于有一個(gè)和我們同齡的老師了，這樣，我們的課堂就不會(huì)那么嚴(yán)肅，會(huì)多幾分生動(dòng)、有趣；這樣，我們就可以有一個(gè)和諧、而又不緊張地考完每一場(chǎng)考試；這樣我們也有會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的玩伴，讓我們的課余生活豐富起來(lái)。
“同學(xué)們好！”
“蜜兒老師好！”
“你是干什么呀？老師都在向我們問(wèn)好了，你咋不站起來(lái)呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來(lái)之后，質(zhì)問(wèn)了我一句�！巴瑢W(xué)們好，今天我們要上《窮人》這一課。。。額。。。額。。。”頓時(shí)，全班哄堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來(lái)�！边@位童鞋——嗯。。。你能告訴我這一課的主要內(nèi)容嗎？“蜜兒老師可能是剛來(lái)的，有點(diǎn)緊張，講課時(shí)總是有點(diǎn)拖腔拉調(diào)。每次都是我們還沒(méi)有回答完蜜兒的問(wèn)題，蜜兒就自己笑了起來(lái)。我們不愧是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，連知識(shí)淵博的蜜兒老師有時(shí)都會(huì)請(qǐng)教我們她一些不懂的'地方。
時(shí)間跑得飛快，一眨眼又到了放學(xué)時(shí)間。這雖然是我們最放松的時(shí)候，但也是我們最悲哀的時(shí)候——又要面對(duì)煩人的作業(yè)了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)了一句：“作業(yè)很討厭對(duì)不對(duì)？”
我們一愣，馬上說(shuō)：“對(duì)！”
“那我以后都不布置家庭作業(yè)了，但你們要把每天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說(shuō)道：”我也是學(xué)生，和你們一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以我也可以體會(huì)到你們的辛苦�！�
蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來(lái)了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈�！耙�！”
”彤彤，在想什么呢，趕緊把作業(yè)做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來(lái)，把我從虛擬世界拉回到了現(xiàn)實(shí)。
唉，要是真的有一個(gè)和我同齡的老師就好了！
五年級(jí)的作文 篇2
走在馬路上，不經(jīng)意的抬起頭，天空邊暗了，云朵變黑了，剛剛還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空一下子就好像被淘氣的孩子潑了一團(tuán)墨水染成的顏色。那輕柔的乳白色的云朵突然變成深灰色，好像被工人加了一塊厚實(shí)的`鋼板，壓得人們喘不過(guò)氣。剛剛興高彩烈的人們都急急忙忙往回趕�；▋�、草兒在風(fēng)中搖了搖細(xì)軟的腰笑起來(lái)，小樹(shù)在空中扭著腰像是歡迎雨的來(lái)臨。
果然沒(méi)過(guò)多久，天空就下起了大雨。豆大的雨點(diǎn)像斷了線的透明珍珠不停往下落。小草被打彎了腰，小花也紅著臉把頭低了下來(lái)，而小樹(shù)卻很歡迎雨的到來(lái)，它們飽吸了水分，顯得更有精神，在風(fēng)雨中盡情歌唱。人們匆匆忙忙地收好晾曬的衣服就進(jìn)屋了……雨越下越大，打得窗戶發(fā)出“滴滴答答”的清脆聲音。
雨過(guò)天晴，天空架起了一座彩虹橋�？諝庀癖贿^(guò)濾了一樣，一切都顯得那么清新。太陽(yáng)出來(lái)了，小草煥發(fā)出新綠，小花也對(duì)著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉！鳥(niǎo)兒嘰嘰咕咕地叫得更歡了，小孩子也歡歡喜喜的做著游戲。
雨�。∧闶强罩械男【`，更是深入我們心的小精靈、小仙子！
五年級(jí)的作文 篇3
我有一位既嚴(yán)格又和藹的老師，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。他就是我的語(yǔ)文老師——李盛林老師。
老師有時(shí)候很?chē)?yán)格。有一次，上課鈴響了，此時(shí)，我們應(yīng)該拿起書(shū)來(lái)認(rèn)真地讀課文，但是，我們今天也不知道怎么了老是在那里大吵大鬧。這時(shí)，老師已經(jīng)到教室門(mén)口了，老師沉默了一分鐘后，我們又大吵大鬧了，老師一氣之下讓我們把今天剛學(xué)的古文《楊氏之子》抄寫(xiě)十遍，我們抄完十遍后，發(fā)現(xiàn)自已都會(huì)背了還能把課文一字不漏地默出來(lái)。
老師每次走進(jìn)教室都是精神飽滿，面帶微笑的，老師給我們的感覺(jué)是那么的和藹和善解人意。有一次，我們的語(yǔ)文考試考得很不好，我們以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果，事情讓我們出乎意料，老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣還將試卷上的問(wèn)題給我們仔細(xì)地講解了好多遍，在老師的'詳細(xì)地講解下，我們幾乎把所有的問(wèn)題都解決了。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任我們不懂的題目，老師都會(huì)耐心地給我們講解；我們不懂詞語(yǔ)的意思，老師就會(huì)不厭其煩地給我們講，一直講到我們明白為止。老師，我明白了，您不管是嚴(yán)格還是和藹，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。在老師的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游。
老師，你真是一位好老師��！
五年級(jí)的作文 篇4
我有著方方正正的體型，穿著金黃金黃的外衣，學(xué)校里到處都有我的兄弟姐妹，我也認(rèn)識(shí)了很多的小朋友，他們很愛(ài)護(hù)我，把我視為“掌上明珠”。
開(kāi)學(xué)了，我有了自己的主人，她是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩，每次她都輕輕地來(lái)到我身邊，挨著我慢慢坐下。上課了，她溫柔地靠在我的身上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，看見(jiàn)我臟了，她就會(huì)拿來(lái)一塊干凈的.抹布，小心翼翼地為我擦去身上的灰塵，和她在一起，我總是特別開(kāi)心。
可是好景不長(zhǎng)，小女孩換成了一個(gè)小男孩，于是我的生活也徹底改變。每天，我都免不了會(huì)挨他敲打。我那個(gè)不愛(ài)干凈的小主人，懶得把口香糖吐到垃圾桶里，直接塞到我的耳朵里，我想聽(tīng)故事，聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都聽(tīng)不見(jiàn)，別人說(shuō)話的時(shí)候，我也聽(tīng)不清說(shuō)了什么，必須側(cè)過(guò)頭去，聽(tīng)好幾次才能明白。
讓我最頭疼的事，主人和朋友玩游戲，總喜歡用我當(dāng)擋箭牌，東拉西扯的，我的一身骨頭，都要散架了，有時(shí)還爬到我身上跳來(lái)蹦去，弄得我的肩膀酸疼無(wú)比，有一次主人沒(méi)帶草稿本，他急中生智，居然把我當(dāng)作了草稿紙，在我的臉上寫(xiě)上了算式，我的臉好像被無(wú)數(shù)根繡花針刺了一樣生疼，滿身滿臉都是劃痕，圖畫(huà)……我原本漂亮白凈的臉蛋變成了大花臉。
我每天都生活在水深火熱之中，我真的很想念那個(gè)小女孩，要是她能繼續(xù)回到我的身邊，那該多好。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，奶奶回老屋后，因?yàn)槲夷懶÷铮瑡寢屘焯旌臀宜粔K，今天我們要睡覺(jué)時(shí)，媽媽說(shuō)要和爸爸睡，我就說(shuō)：“快點(diǎn)，等一會(huì)兒過(guò)來(lái)啊！快點(diǎn)！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽還沒(méi)過(guò)來(lái)，我急了，在床上大吼：“媽媽快過(guò)來(lái)�？墒�，任憑我吼破喉嚨，媽媽也不過(guò)來(lái)。大概媽媽實(shí)在受不了我了，才過(guò)來(lái)吧！媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我就在你爸那睡，聽(tīng)話，��！”我軟了下來(lái)，答應(yīng)了。
可話是這么說(shuō)，我晚上凈想白天在表哥家看的電影《僵尸叔叔》，全是僵尸讓人變成僵尸的畫(huà)面，一想起中間的.一段畫(huà)面，就睡不著覺(jué)，我還想像有僵尸來(lái)到咱們家呢。要是這樣的話呢，我和我爸媽早已變成僵尸了，想吸血，不過(guò)不能出去禍害老百姓了，死了算了。因?yàn)槲夷X子里全是僵尸，所以我想：僵尸不是怕光嗎？我就點(diǎn)燈睡覺(jué)，可燈太亮了，我就蒙被子睡，被子太熱，我就扇電扇。
終于，我睡著了，打起了呼嚕，嘿嘿，我睡得香吧？
五年級(jí)的作文 篇6
昨天陽(yáng)光明媚，氣候溫和，這么好的天氣怎能錯(cuò)過(guò)？我們決定全家驅(qū)車(chē)去美麗的海灣公園春游。
我們一走進(jìn)公園，人山人海、百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃。我一下就被眼前的風(fēng)景迷住了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)排成一條條長(zhǎng)龍或立交橋，蜿蜒曲折、相互交錯(cuò)。
海灣公園的中央有一個(gè)偌大的噴泉，噴泉的水花隨風(fēng)飄散，如濛濛細(xì)雨。在噴泉中間有座小小的橋連接兩邊，要等噴泉停了才能過(guò)去。有幾個(gè)調(diào)皮的`孩子，在噴泉短暫停頓時(shí)沖過(guò)去，雖然淋得像落湯雞一樣，可是他們個(gè)個(gè)卻歡呼雀躍，相互追逐嘻戲。
一些孩子在綠盈盈的草地上歡快的放風(fēng)箏、玩遙控賽車(chē)、踢足球；更多的孩子在滑板場(chǎng)玩滑板或者在公園的石板路上歡快地滑冰，到處都是歡歌笑語(yǔ)。
我和堂妹爬上小山丘，小山丘上的草像綠油油的地毯。我們歡呼著從山丘上滾下去。去沙坑蕩秋千，冒險(xiǎn)過(guò)‘噴泉橋’，跟小朋友一起玩飛碟……
海灣公園的春天景色真迷人呀！
五年級(jí)的作文 篇7
我的爸爸是個(gè)穿著講究的人。平時(shí)剃著酷酷的平頭，拎著一只很“潮”的包包，手握“蘋(píng)果”手機(jī)，很有“范兒”的樣子，儼然一個(gè)“孫紅雷”。
一天下午，爸爸一走進(jìn)奶奶家就一副哭笑不得的樣子，奶奶好奇地問(wèn)：“怎么了？”爸爸憋著笑指了指門(mén)口剛脫下的一雙鞋，奶奶一看，頓時(shí)一陣爆笑。我也趕緊走過(guò)去湊熱鬧，才發(fā)現(xiàn)門(mén)口的鞋子是一黑一黃的，分外惹眼，原來(lái)我爸爸穿錯(cuò)了鞋子�。∥遗醺勾笮�，媽媽也笑得直不起腰，爸爸也不好意思地“嘿嘿”笑著。
原來(lái)，爸爸走出家門(mén)時(shí)，小狗“卡卡”也要竄出門(mén)，爸爸把“卡卡”關(guān)進(jìn)籠子后，一不注意就穿錯(cuò)了鞋。一路上，爸爸一邊打電話一邊走，只覺(jué)得鞋底怎么一厚一薄的`？心想又得買(mǎi)新鞋了。路上不時(shí)有行人投來(lái)怪怪的眼神，爸爸還暗暗奇怪呢！等到了奶奶家門(mén)口脫鞋的時(shí)候，才恍然大悟！爸爸自嘲地說(shuō)：“怪不得我今天的回頭率那么高呢！呵呵！”
等晚上回家的時(shí)候，爸爸又遇上難題了：該怎么回去呢？媽媽打趣說(shuō)：“現(xiàn)在不是流行這樣穿的嗎？歌星孫悅在臺(tái)上唱歌還左腳黃靴子右腳黑靴子呢！潮啊！”說(shuō)完，家里又是一頓壓抑不住的笑。爸爸難堪極了。最后，他靈機(jī)一動(dòng)，拿了一雙爺爺?shù)男哟�，然后把那雙穿錯(cuò)的鞋子拎回了家。
指導(dǎo)老師 羅艷紅
五年級(jí)的作文 篇8
困難是什么?他是人類(lèi)的墊腳石或許也是絆腳石，促使人的成長(zhǎng)或許使人毀滅，是成功或許失敗。一個(gè)人在面對(duì)困難的時(shí)候，只要擁有必勝的決心和勇氣，朝著目標(biāo)孜孜不倦的努力，毫不退卻，那么他一定能夠成就他的夢(mèng)想，抵達(dá)成功的彼岸。那次考試的經(jīng)歷，讓我頓時(shí)明白了這個(gè)道理。
那天，窗外傾盆大雨。樹(shù)面對(duì)風(fēng)的打擊，樹(shù)枝搖搖晃晃，樹(shù)干卻毅然不動(dòng);小草面對(duì)雨的壓迫，毫不示弱，挺直了身板;花兒在雨中隨風(fēng)搖擺，但依然展現(xiàn)傲人的身姿。正在數(shù)學(xué)考試的我，被這罕見(jiàn)的大雨迷惑，望望窗外，看看試卷，總是集中不了精力。時(shí)間在滴答中很快流逝，考試結(jié)束，大雨繼續(xù)。
發(fā)卷那天，我驚呆了。作為數(shù)學(xué)科代表的我，居然考了倒數(shù)第8。窗外，烏云密布，大雨仍嘩啦嘩啦歡快的唱著，未必老天也在嘲笑我。我耷拉著腦袋，心灰意冷，拖著沉重的步伐走在回家的路上。
終于到家了。一進(jìn)門(mén)，媽媽似乎已經(jīng)察覺(jué)到我的變化，她輕聲詢問(wèn)。我終于扛不住了，眼睛一紅，淚水奪眶而出。我坦誠(chéng)的向媽媽講述這次考試，也做好準(zhǔn)備接受媽媽的懲罰。意外的是，媽媽并沒(méi)有懲罰我，連責(zé)罵也沒(méi)有。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是幸運(yùn)的，上天給了你提升的機(jī)會(huì)，只要你下定決心，鼓起勇氣，你將會(huì)把困難踩在腳下�！�
下一次考試來(lái)臨了，我全神貫注的完成考題。發(fā)卷那天，晴空萬(wàn)里，老師念考試成績(jī)，“何瑋航，一百分，全班只有你一人”，我得了第一名!漫步在操場(chǎng)上，看見(jiàn)那天的花草樹(shù)，不禁感嘆道：對(duì)啊，風(fēng)雨后的樹(shù)更亮眼，風(fēng)雨后的草更堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的花更美麗。人亦是如此，如果人生平靜無(wú)折，那會(huì)成就什么呢?
五年級(jí)的作文 篇9
富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事
從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂(lè)家住在一起。因?yàn)樾±鲜缶妥≡谒覊Ρ谏系囊粋�(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂(lè)，但因?yàn)樗且恢粩嗔宋舶偷男±鲜�，所以他很自卑�?/p>
音樂(lè)家每天都會(huì)在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽(tīng)音樂(lè)家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂(lè)家睡著后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)曲。當(dāng)它爬出洞外迎面立著一臺(tái)黑色的、古怪的樂(lè)器，其實(shí)那就是鋼琴。
小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開(kāi)始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開(kāi)始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小老鼠陶醉在樂(lè)曲聲里。
音樂(lè)家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂(lè)家抓住了他，問(wèn)：這首樂(lè)曲是你彈得嗎？
小老鼠被下得話也說(shuō)不流利了：是……是的。
小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒(méi)想到音樂(lè)家卻對(duì)它彈出的樂(lè)曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國(guó)各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。
小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì)成為一名音樂(lè)家。
故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因?yàn)樗业搅俗约喝松拈W光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)�！彼馕渡铋L(zhǎng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開(kāi)心的笑容。
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