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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-04-24 09:47:11 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    三年級(jí)作文

    三年級(jí)作文 篇1

      我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng),翠綠的樹木和鮮艷的花朵。但最吸引我眼球的還是階梯教室旁的小花園了。

      走到階梯教室旁一看,是一塊不規(guī)則的長(zhǎng)方形綠地。里面種著許多美麗的植物。那里有美麗的羊蹄甲,高大的多頭香樟和矮小的鐵樹。羊蹄甲長(zhǎng)得直插云霄,葉子長(zhǎng)得像羊的蹄子,所以它得名羊蹄甲。每片葉子都毫不例外,是由腰子形的對(duì)稱兩面合成。末端凹了出去。秋風(fēng)一吹,羊蹄甲的葉子掉落了下來,就像一只只蝴蝶在空中飛舞。

      高大的羊蹄甲下,有一組鐵樹,它們一個(gè)個(gè)挨在了一起,就像一家人一樣。最大的一棵就是魁梧、偉岸的`爸爸,比爸爸稍微小一點(diǎn)的就是嬌小玲瓏的媽媽,最小的一棵自然就是它們活潑可愛的小寶貝了。

      在這些樹下,全都是碧綠碧綠的草,人踩上去軟綿綿的,就好像踩在厚厚的地毯上一樣。早上和下雨時(shí),小草上掛著一滴滴晶瑩的露珠,就像我們小朋友的一張張笑臉。

      我們的校園很美吧!那就讓我們一起保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園變得更美麗!

    三年級(jí)作文 篇2

      你不要煩我!’我手捂住耳朵,頭搖得像撥浪鼓似的。‘好啊,你嫌我煩了,那我再也不管你了!’媽媽說著,頭也不回地進(jìn)了廚房。我一看媽媽這帶有挑釁性的動(dòng)作,心里自然就不高興了,便冷冷地‘哼’了一聲,就去書房寫作業(yè)了。廚房和書房之間的門檻成了一條三八,一場(chǎng)冷戰(zhàn)便從那一刻開始了……

      我憋著一肚子的氣寫完作業(yè),但是還有一道應(yīng)用題沒有把握,往常都是去請(qǐng)教媽媽,今天卻……‘哼’,我自己驗(yàn)算’!我話是這么說,可驗(yàn)算出來的結(jié)果卻是不一樣。這時(shí),我的腦袋亂成一團(tuán)麻,‘算了,明天再說’。我把本子一扔,就去看書了。

      終于熬到中午,可我的肚子已經(jīng)在向我提出抗議了。我剛要叫‘媽我餓了,’可一下子又把快說出口的話咽了回來-----她是日本鬼子,我是堂堂七尺男兒八路軍,我要和與日軍斗爭(zhēng)到底,怎么能為了這點(diǎn)小事就和敵人‘講和’呢!沒辦法,我只好偷偷下樓買了一包干脆面。這次,我可對(duì)干脆面有了更深刻的體會(huì)------干脆面啊干脆面,你可真夠干的,你真沒有徒有虛名啊。!可是,開水在廚房,我又不好意思去拿,我用完全部的唾沫,噎得直翻白眼,總算把面給吃完了。我拉長(zhǎng)著脖子路過媽媽的‘領(lǐng)地’廚房門口,不懷好意地向里面瞟了一眼,不看不氣人,一看我的肺都要?dú)庹,‘(dāng)橙恕瘚寢屨蚪蛴形兜爻灾侨艘粶讼泔埾銚浔嵌鴣,而我那最喜歡的紅燒肉也在向我‘招手’呢!我口水都出來了,真想進(jìn)去吃飯,可又想;餓死事小,失節(jié)事大啊,七尺男兒可不能就怎么被那‘騙人’的飯菜而屈服……

      爸爸可把這一切看在眼里,覺得這一發(fā)不可收拾的.冷戰(zhàn)應(yīng)該結(jié)束了,便拿出了一盤棋對(duì)我們說;‘你們這樣斗下去不是個(gè)辦法,干脆在這盤棋上一決勝負(fù)吧’。我和媽媽心知肚明爸爸的良苦用心,互相會(huì)意地一笑,說;‘行’。這場(chǎng)冷戰(zhàn)就在這盤棋中結(jié)束了。

      在柔和的月光下,三個(gè)人影湊成了一個(gè)穩(wěn)定的三角形,多么和諧,多么溫馨……

    三年級(jí)作文 篇3

      高爾基說過:“書,是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書柜里,就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書,而且每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷,都是我費(fèi)盡千辛萬苦得來的,尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》,那是我最喜歡的書,也是我克服最大的困難才得到的一本書。

      暑假期間,我去我的一個(gè)朋友家玩,一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了:這本書講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事,讓人們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的.解題方法。我深深被這本書吸引了,下決心一定要買這本書,當(dāng)?shù)弥@本書半年四十元時(shí),我心里就有些犯嘀咕了,媽媽會(huì)不會(huì)給我買呢?這可不便宜啊!但是,還是愛書的心占了上風(fēng),我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書的事情。媽媽還挺支持我的,但是又說:“這本書是你自己要買的。這樣吧,從今天起,你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元,第二名十元,第三名五元,好好努力吧!蔽衣牭竭@,特別高興,幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽,從那天開始,我就一直努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我疲倦時(shí),就有一股強(qiáng)大的買書的欲望支撐著我,終于,我的了兩個(gè)第一,一個(gè)第二,獲得了五十元,拿到錢,我便迫不及待地跑向書店,終于買到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》,果然,這本書沒有辜負(fù)我對(duì)他的期望,內(nèi)容精彩至極,我也從這本書中,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

      這就是我和這本書之間的故事,現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》,這本書會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

    三年級(jí)作文 篇4

      我的表哥今年讀初二。他高高的個(gè)子,皮膚很白,瓜子臉配上金絲眼鏡加上瘦削的身材,顯得文質(zhì)彬彬?墒悄闱f不要被他的外表給騙到,他可是運(yùn)動(dòng)健將,尤其擅長(zhǎng)游泳和籃球,都是校隊(duì)的主力呢!

      我特別喜歡表哥,他從小就讀寄宿學(xué)校,所以很獨(dú)立,又特別能吃苦。去年夏天,我和他一起參加了為期五天的.“海防衛(wèi)士軍訓(xùn)”。這是我第一次離開父母獨(dú)立生活,所以晚上熄燈以后,在陌生的環(huán)境中,我常常翻來覆去睡不著。哥哥發(fā)現(xiàn)了,輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我,給我講他一年級(jí)住校的經(jīng)歷,慢慢地我就沒有那么害怕了。

      軍訓(xùn)總是離不開艱苦的隊(duì)列訓(xùn)練,特別是三伏天烈日炎炎,站在操場(chǎng)上只感覺熱浪撲面而來,腳下的地面好像隨時(shí)會(huì)融化一般,悶熱的空氣讓人覺得呼吸困難,而我身上的訓(xùn)練服已經(jīng)完全濕透了。每到這個(gè)時(shí)候我都想放棄,可是哥哥總是鼓勵(lì)我再堅(jiān)持一下。我知道哥哥和我一樣累,但是他的動(dòng)作依然一絲不茍。在整個(gè)過程中,無論多困難,哥哥都沒有放棄過,最后還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,連教官都表?yè)P(yáng)他是“男子漢”。

      這就是我的表哥,我覺得他特別棒,我要成為像他一樣的男子漢。

    三年級(jí)作文 篇5

      如果說是太陽(yáng)照耀了天空,是月亮點(diǎn)亮了蒼穹,是星星點(diǎn)綴了黑夜,是風(fēng)吹開了花朵,是雨滋潤(rùn)了大地,那么,是什么溫暖了人們的心靈?

      是房嗎?房能溫暖一片空間,能溫暖我們的心靈嗎?是火嗎?火可以溫暖房間,能溫暖我們的心靈嗎?是衣嗎?衣能溫暖我們的身體,能溫暖我們的心靈嗎?

      不能,這些都不能!那么,是什么?我到處尋找,到處尋覓!

      看到大街上隨手將廢物扔進(jìn)垃圾桶里,看到斑馬線上被攙扶過馬路的老人,看到公交車上將座位讓給需要的人,看到講臺(tái)上課堂下孜孜不倦培養(yǎng)下一代的老師……

      猛然發(fā)現(xiàn),我找到了!助人為樂可以溫暖我們的心靈,樂于奉獻(xiàn)可以溫暖我們的心靈,愛崗敬業(yè)可以溫暖我們的`心靈,遵守公德可以溫暖我們的心靈……

      呵呵,踏破鐵鞋,四處尋覓,原來,溫暖一直在我們身邊,無論溫暖我們的身體,還是溫暖我們的靈魂!

      我編了一首詩(shī),就是:

      太陽(yáng)給我溫暖,為我抵御寒冷。

      月亮給我溫暖,晚上給我照明。

      爸爸給我溫暖,給我送零花錢。

      媽媽給我溫暖,為我解除困惑。

      朋友給我溫暖,讓我不再孤單。

      老師給我溫暖,讓我學(xué)識(shí)淵博。

      家庭給我溫暖,讓我吃喝玩樂。

      大家給我溫暖,我更上一層樓。

      我收到了大家的溫暖,大家給我溫暖,我給大家溫暖。就像快樂大本營(yíng)常說的那句話,溫暖有你,快樂出發(fā)!

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