五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
空中沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。
——題記
又是一次跳高模擬比賽，一看到身邊的兩人興致勃勃，我害怕極了。到了我時(shí)，我一邊在心中堅(jiān)持自己跳得過，一邊跑去……我又失敗了，但我不愿意去面對(duì)那一次次的失敗。
我又一次失落地回家了。一到家中，媽媽帶著溫暖的笑，問道：“今天跳得怎么樣？”我淡淡地說了句：“不好�！眿寢屇脕硪槐Ｄ蹋f：“沒跳好？那你就再加油吧！我女兒是一定能成功！不過你一定不能逃避‘現(xiàn)實(shí)’啊！”
對(duì)�。∥也豢梢蕴颖芪沂〉默F(xiàn)實(shí)，而應(yīng)該再去迎接成功。只要去奮斗了，努力了，就不是“失敗了”！
第二天，又是模擬比賽。輪到我上聲了，我飛奔而去，一個(gè)起跳——提腿——后倒——背弓——收腿。每個(gè)動(dòng)作我努力去跳、去做。可到最后一個(gè)腿，腳后跟碰上了桿子，失敗了！第二次——還是失敗。只有最后一次機(jī)會(huì)了。我有點(diǎn)心灰意冷了，望著那恍忽間就可決定成敗的桿子，我又有點(diǎn)退縮了。當(dāng)我一想到，
在正式比賽如若再一次掉落桿子，我就……我害怕極了，害怕那會(huì)掉落的桿子，我想放棄這次比賽，放棄跳高了。但我突然想起曾經(jīng)自己為它的付出，所立下“一定要贏的'誓言”，一股熱流又一次涌上心頭。好，加油！又是一次有節(jié)奏性的奔跑，一二三——跳！我奮力向上躍起，“華麗”的一系列動(dòng)作……結(jié)果我——失敗了。
雖然又一次失敗了，但我不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力過了。媽媽說過，努力了，就不是“失敗”！一想到這，我心中的熱情又一次點(diǎn)燃了�；蛟S，我就同那只鳥兒一樣吧：雖然空中沒留下翅膀的痕跡，但它已經(jīng)飛過；雖然我一直沒成功跳過，但我成長的道路上學(xué)會(huì)了坦然接受失敗。
五年級(jí)作文 篇2
一大早，鸚鵡爸爸和鸚鵡媽媽就在樹叢中大聲地哭。
原來鸚鵡的失蹤兒子被找回來了，遭受了葫蘆島的人用怪電波攻擊，使其失去了記憶。
“太可恨了，葫蘆島那幫人越來越猖狂了!”啄木鳥說。
“葫蘆島上的`人真壞，我姐姐就被它們抓住了，嗚——”小畫眉鳥說。
“太可恨了!找葫蘆島人算賬去!”小老虎說。
大家一致贊同，決心搗毀那可怕的電波，找回畫眉鳥姐姐和其它小動(dòng)物。
于是，一場為自己自由而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。老虎張開血盆大口咬人們，蛇死死纏住人們，飛鳥啄他們的眼睛，水獺在水邊守著要咬他們，島上的人開起直升機(jī)，沒命地跑了。小動(dòng)物們合力把電波儀器搗毀了，救出了那些失去記憶的動(dòng)物。
之后，它們來到一處大的森林公園，發(fā)現(xiàn)了畫眉鳥姐姐被關(guān)在了鳥籠子里，小老虎一巴掌打碎了鳥籠子，畫眉鳥姐姐自由了!
它們終于自由了!
五年級(jí)作文 篇3
這兩天，我和媽媽因?yàn)樽哂H戚，書總是沒看完就要走，只好用書簽來做記號(hào)了，可是由于書簽太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點(diǎn)書簽，媽媽說：“等上班以后再說，其實(shí)書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛的小東西而已�！比缓筮�神秘地說：“媽媽小時(shí)候沒有錢買書簽，曾把吃過的水果糖紙、用過的車票等當(dāng)過書簽?zāi)�，我們何不自己�?dòng)手做些小書簽?zāi)�？”“Good idea！（好主意�。蔽液蛬寢屨f干就干。
既然媽媽說過書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的車票、糖紙都可以當(dāng)作書簽。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來……不一會(huì)兒，我們就清理出許多可以做書簽的材料。媽媽說可以了，這就足夠我們用的了。
于是，我和媽媽一起趴在我的床邊模仿原有的書簽，我們就Pk起來了。只見媽媽用剪刀剪好一個(gè)完美的`圖案“機(jī)器貓”。哦，原來是媽媽看箱子上的圖案有一個(gè)動(dòng)物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書簽畫了幾個(gè)漂亮的五角星，用不同的顏色，再點(diǎn)綴一些小星星，然后給媽媽看，“媽媽，你看怎么樣？”“哇，太美了，簡直是惟妙惟肖，你可以做專業(yè)書簽設(shè)計(jì)師了！”我聽了媽媽的夸大其詞，美在心里，越發(fā)賣力了。我用剪刀剪了一個(gè)小長方形的方塊，在正面寫上：“我讀書，我快樂！”反面畫上我喜歡的花朵裝在一個(gè)肥肥沃的花盆里快活成長！媽媽見狀，竟然激動(dòng)地把我抱了起來：“孩子，你想象力太豐富了，我甘敗下風(fēng)，今天的書簽Pk比賽，你肯定第一！”接著，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說著樂著，我們繼續(xù)做著，不一會(huì)兒，我們就做出幾十個(gè)琳瑯滿目的小書簽來，地上已讓我們?cè)闾５牟幌駱幼�，媽媽說：“做書簽比賽到此結(jié)束，比賽結(jié)果：‘強(qiáng)強(qiáng)第一！’我們趕緊把地上的衛(wèi)生清理一下，等會(huì)兒我們家要來客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來，開心極了！
打掃完衛(wèi)生，清理好我們別具一格的“小書簽”，說不出心中有多快樂！因?yàn)閺奈覀兘裉熳儚U為寶做書簽，讓我明白了一個(gè)道理：只要自己不怕困難，肯動(dòng)手，肯動(dòng)腦展開想像的翅膀，不動(dòng)用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來！朋友，你們也可以做到的，不信請(qǐng)?jiān)囋嚕?/p>
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在古鎮(zhèn)倉前，那是個(gè)山清水秀、物產(chǎn)豐富、人文底蘊(yùn)深厚的地方。特別是京杭大運(yùn)河流經(jīng)古鎮(zhèn)，讓兩岸的風(fēng)景平添了幾分嫵媚。
可是，我記事以來，這條運(yùn)河給我的印象只有一個(gè)字“臟”。河面上漂浮著垃圾，河岸上的柳樹耷拉著柳枝顯得無精打采。大老遠(yuǎn)就能聞出陣陣臭味，連小鳥都不敢接近，我們路過只能把口鼻捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給古鎮(zhèn)圍上了一條灰褐色的腰帶，顯得沒有什么生機(jī)……
從媽媽口中我知道，原來曾經(jīng)的運(yùn)河可不是這樣的。河水清澈見底，猶如一條碧綠的絲帶，清亮清亮的河水從古鎮(zhèn)中穿過。河水緩緩流淌，映照著兩岸如詩如畫的景致：蔚藍(lán)的天空、古樸的房子、蔥郁的樹木、再加上河上的小石橋，頗有點(diǎn)“小橋流水人家”的意境！河里清晰可見的水草叢中，活潑可愛的魚兒游來游去，真是有趣極了！一到夏天，許許多多的孩子會(huì)去河里游泳、嬉戲，運(yùn)河就成了孩子們的樂園。媽媽非常懷念運(yùn)河里那些小魚兒游來游去的情景，懷念岸邊綠樹成陰、鮮花盛開的情景，可是，美好的.一切已經(jīng)不存在了，因?yàn)檫\(yùn)河被污染了，這是多么令人心痛啊！曾經(jīng)，天很藍(lán)很藍(lán)；曾經(jīng)，河水清澈得能與藍(lán)天融為一體。這一切都在告訴著我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫。大地期盼著綠色，河流期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。
于是，古鎮(zhèn)居民一起行動(dòng)起來了，無論是誰，上至退休老人，下至我們小學(xué)生都為環(huán)境保護(hù)出一份力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們那條清澈的運(yùn)河回來了，運(yùn)河兩岸也經(jīng)歷了翻天覆地變化，古鎮(zhèn)煥發(fā)出了新的生機(jī)！現(xiàn)在，運(yùn)河邊成了人們觀光、散步的好去處。每當(dāng)夜幕降臨，深綠的運(yùn)河水襯托著天空中柔柔的月光和岸邊璀璨的燈光，顯得格外嫵媚動(dòng)人。岸邊來來往往的人群，談笑風(fēng)生，熱鬧非凡，共同編織出了一幅無與倫比的美麗畫卷。
古鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，我們要共同努力，讓家鄉(xiāng)的運(yùn)河水一直那么清澈、那么嫵媚！
五年級(jí)作文 篇5
世上最寶貴的東西莫過于誠信了，而在街頭巷尾，無不體現(xiàn)出誠信散發(fā)的光輝。
那是一條我從英語班回家的一條必經(jīng)之路，每當(dāng)我騎車走過那條小路，總會(huì)看到一位賣豆腐的`老奶奶。她推著小車，和其它小商販一樣，可她臉上的皺紋看起來那么飽經(jīng)蒼，那么和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過半百半。她的生意異常的好，每當(dāng)英語班下課時(shí)，已近黃昏，她車?yán)锒垢菜o已，可心盡管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不舍。
這天，又見那位老奶奶推車走過。迎面走來一男一女兩位年輕人，手里提著一袋洗好的鯽魚，我也看出他們的用意在對(duì)面靜靜的看著。只見那位先生走過來，問道：“豆腐多少錢一塊？”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對(duì)不起先生，這塊豆腐不賣了�！币慌缘男〗悴逶捔耍骸鞍�，為什么呀，怕我們不給錢？”老奶奶極力辯解：“這是留給一個(gè)人的�！薄百u誰不是賣呀，這樣吧，我出三塊你賣不賣？”老奶奶啞口無言低著頭，什么也不說。雙方僵持五分鐘有余，只見遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小女孩慌張的說：“老奶奶，我買豆腐�！敝灰娝槔难b袋。青年人更不干了，“你怎么不賣我們，賣她！”“對(duì)不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐�！毙∨⒄f道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說：“對(duì)不起，老人家，我們錯(cuò)怪你了，便徑直走去。
這一幕被我看到眼里，此刻我看到老奶奶身上的誠信光輝。
五年級(jí)作文 篇6
今天，我在外婆家玩，晚上是，媽媽來外婆家接我了，媽媽說：我給你一個(gè)驚喜。媽媽從后那里一個(gè)挎包說：這是買給你的`挎包。
它是黑色的，圖案有英文字母有兩只小猴子，一只是海盜般似的猴子，另一只是，頭上綁著蝴蝶結(jié)的猴子。它有兩層，一層可以裝書和筆袋。
五年級(jí)作文 篇7
一天上午，老奶奶要去菜市場買菜，留下了小狗在看家。出門前，奶奶再三囑咐說：“小狗啊，我去買點(diǎn)菜，你好好看著家，回來給你獎(jiǎng)勵(lì)哦�！毙」仿犃�，連連點(diǎn)頭。奶奶說完就把大門鎖上，呵呵笑著走了。
奶奶走后沒多久，來了一個(gè)小偷。小偷先看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有人，就從背包里拿出一把螺絲刀，想把鎖撬開。小偷開始輕輕地撬，但是沒有什么用，他心里急了，使得力氣也漸漸加大，以至于發(fā)出了“砰砰”的聲音。小狗聽見外邊有“砰砰”的聲音，以為是有客人來了，它從貓眼里往外看，看見一個(gè)陌生人拿著螺絲刀正撬著門，這不是客人，是小偷！怎么辦呢？小狗著急了，它想汪汪大叫，引來鄰居，后來一想，這個(gè)時(shí)間大家都去工作了，小偷才有這么大的膽子來撬門。小狗急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，被老奶奶的拖鞋絆了一下，這時(shí)它想到辦法了。小狗趕緊去拿起老奶奶的拖鞋，在地板上重重地走了起來，它一邊走一邊聽著外面的聲音。小偷聽到屋里有走路的.聲音，摸了摸頭，心里想：里面不會(huì)有人在吧？他停下手里的螺絲刀，試圖通過貓眼來看看里面是否有人，但是行不通，他又把頭貼著門，聽著里面的動(dòng)靜。
小狗沒有聽見小偷離開的聲音，又飛快跑去打開電視機(jī)，電視機(jī)里正在放動(dòng)畫片，一個(gè)小男孩唱著歌，它把聲音調(diào)得響響的。小狗又去廚房拿來一只碗和一個(gè)勺子，趴在桌子上假裝一邊吃飯，一邊看電視，還發(fā)出勺子敲碗的聲音。
小偷聽見小孩子吃飯的聲音，有人看電視的聲音，好像還有人在房間里走來走去的聲音，以為家里面真的還有人在，就丟下螺絲刀，驚慌失措地逃走了。
看到小偷逃走了，小狗心想：看家任務(wù)出色完成，噢耶！這么想著，他咧開嘴，興奮地?fù)u起了尾巴。
五年級(jí)作文 篇8
祖國的風(fēng)光無限好！在我們的福安市，也有不少的景區(qū)，如：天馬山、富春公園、廉村……等，現(xiàn)在，我就來介紹介紹，福安周寧那里的蝙蝠洞吧！
剛進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，就看到了左側(cè)的'河水，這河水清澈見底，河底的沙子、沙石、石頭，都看得一清二楚！我和妹妹看著這清澈的河水，有一種感覺，弄得心中癢癢的。忍不住了！我和妹妹蹲下身子，就開始玩這里的河水了！我們不光著玩，還在那兒潑水呢！媽媽趁我們玩得這么開心，偷偷的拍了許許多多我們愉快的照片，給我們拍下這美好的一瞬間，我們的心里美滋滋的！
再往前走，我們便看見了有兩排小舟在來回的游（也不是游啦，其實(shí)是有人在小舟上劃啦）。我和妹妹看到這一幕，就爭著媽媽，要媽媽帶我們?nèi)プ≈�，媽媽只好答�?yīng)了。我們提心吊膽地踩上小舟，心怦怦直跳，小舟搖搖晃晃的，我真怕“船夫”一不留神，我們那可就遭殃了；我也怕我走不平穩(wěn)，“嘩”的一聲，我就掉進(jìn)了那條河里。終于到了對(duì)岸，我懸著的心終于放了下來，可我又有一點(diǎn)小小的激動(dòng)，又想再做一次小舟。
對(duì)岸的風(fēng)景一點(diǎn)也不差，只是有點(diǎn)黑，就像忽然間就到了傍晚一樣。在這里，這個(gè)地方讓我在緊張——一個(gè)山洞（這個(gè)地方我也不知道是啥，只是有點(diǎn)像山洞啦。還有個(gè)重點(diǎn)沒有說，這個(gè)“山洞”要走上一節(jié)樓梯才可以通過呦）。這個(gè)山洞很黑，又有樓梯，還有一些小水滴，使得這個(gè)樓梯很潮濕，很滑，媽媽才打開手機(jī)的手電筒，不然我們要很久才可以渡過這里。
……
周寧蝙蝠洞，一個(gè)美麗的地方！
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