實(shí)用的四年級(jí)作文8篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　今天是星期六，趁著陽(yáng)光明媚的好時(shí)節(jié)我和表妹.舅舅.舅媽來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)溜冰。

　　我穿上了硬殼外黃藍(lán)色的溜冰鞋，慢慢的你的開(kāi)始學(xué)習(xí)著剛開(kāi)始，我是需要人來(lái)扶，后來(lái)我漸漸不用人扶，而且一邊走，一邊邁開(kāi)自己的步子再平路上一圈一圈的走來(lái)走去，我的心一緊張都快要爆炸了，可是好不容易學(xué)會(huì)了走路姿勢(shì)，就走了過(guò)去，可是路走了一半摔了一個(gè)大跟頭，成了四腳朝天，唉！太不好學(xué)了。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)溜冰是我的`弱項(xiàng)，要是能在溜冰的學(xué)習(xí)中給學(xué)好的，請(qǐng)大家一定要相信，支持我哦！

　　但是溜冰也有好處不僅可以鍛煉身體還可以減肥身體，而且提高了體育成績(jī)。

　　今天我不僅學(xué)會(huì)了溜冰還知道了溜冰了溜冰的幾個(gè)好處呢！大家可都去學(xué)溜冰哦！記住了！

四年級(jí)作文 篇2

　　孔融讓梨之后，整個(gè)家里都十分高興，不停地對(duì)外宣揚(yáng)，自己有個(gè)兒子，叫孔融，不要吃大梨，把大梨讓給哥哥弟弟吃，只吃小梨！

　　有一個(gè)親戚聽(tīng)了，連忙跑到電臺(tái)告訴那些主持人、記者們，正在苦苦找材料的記者自然是不亦樂(lè)乎，連忙叫人扛著攝像機(jī)去采訪：“孔融先生——當(dāng)然現(xiàn)在該說(shuō)孔融孩子，您為什么要把大梨讓給別人吃呢？自己只吃小的呢？大梨有什么不好的呢？”記者一來(lái)到，就向孔融連放了三炮。

　　孔融不耐煩地說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得哥哥大，所以要吃大的。弟弟小，我要讓著他們啊！大梨有什么不好的!”

　　記者聽(tīng)了，想：多好的.小孩��！不上電視就可惜了！次日，他就去電臺(tái)報(bào)告孔融的回答和表現(xiàn)。電臺(tái)連忙把他們拍的視頻播放。就這樣，孔融一夜之間成為了一個(gè)“名副其實(shí)”的名人。

　　從此以后，電臺(tái)的人天天來(lái)采訪，這還不算什么，孔融家的電話常常都不能用，每天幾十個(gè)，甚至幾百個(gè)電話，不停地詢問(wèn)細(xì)節(jié)，然后在網(wǎng)上發(fā)表，孔融已經(jīng)紅到那些天王天后的地步了�？兹诘母改敢�?yàn)橛绣X賺也不阻攔，任兒子走來(lái)走去。還把家里都給裝修得煥然一新。過(guò)了幾天，孔融收到了一張邀請(qǐng)函，上面只注明來(lái)一個(gè)拍攝場(chǎng)地，原來(lái)，有人都想要把孔融讓梨的經(jīng)過(guò)拍成電視劇、電影了，孔融來(lái)到那里，攝像頭對(duì)準(zhǔn)了他，哪知他卻說(shuō)：“我再也不想讓什么梨了，我只不過(guò)是把大梨讓給別人吃，這有什么錯(cuò)嗎！還不停地拍我，采訪我，我寧愿做一個(gè)不懂得謙讓的孩子，也再也不要讓什么梨了！”這一說(shuō)，導(dǎo)演愣了，而那個(gè)親戚和他的父母呢？他們都傻眼了。

四年級(jí)作文 篇3

　　在上一星期我們值周的時(shí)候，苗申飛總是能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走，于是一次我去請(qǐng)教他。他說(shuō)：“車棚這里有個(gè)移動(dòng)的‘自然之鐘’！”我搞混了，我只知道人有生物鐘，到規(guī)定時(shí)間會(huì)自己醒過(guò)來(lái)，難不成他帶有表？我看了一下他的手上，沒(méi)有什么手表。他神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“下午五點(diǎn)半到車棚這里來(lái)，你自然就知道了！”

　　那時(shí)，我遵守規(guī)定，早早地到車棚那里等他，那里是他的`崗位，他也早早地來(lái)了。他對(duì)我說(shuō)：“站在這里，看著車棚邊的上方有什么。”我在下面望著上面，我只看見(jiàn)了幾只蚊子在上空自由自在地飛著。

　　我問(wèn)他：“不就是幾只蚊子嗎？有什么好的。”他說(shuō)：“現(xiàn)在不到五點(diǎn)半，再耐心等一會(huì)兒吧！”我看他仔細(xì)地朝那一堆蚊子看，不知干什么，于是也往上面看。

　　我發(fā)現(xiàn)這些蚊子越來(lái)越多，苗申飛說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)二十九了，你到大門外面看看幾點(diǎn)了，到外面就五點(diǎn)半了！”我到外面看了看表，果然五點(diǎn)半了。苗申飛對(duì)我說(shuō)：“這件事告訴外面，一定要注意身邊的小細(xì)節(jié)，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多！”

　　從那時(shí)候起，我又增長(zhǎng)了一點(diǎn)自然界的奇妙知識(shí)！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天我又在老師的介紹下參加了“笛子班”，老師給我一本“笛子大全”，我興奮的打開(kāi)了自己的笛子大全，上面有怎樣吹笛子和怎樣吹笛子的指法。我從容不迫的按照書(shū)上的指法吹起了老師給我的笛子，不一會(huì)，美麗的笛子聲從笛子的`發(fā)音孔上發(fā)了出來(lái)。我非常慶幸第一次吹笛子盡是這樣一位人品與笛子都堪稱楷模的大音樂(lè)家。是音樂(lè)給了我靈感，是美麗的歌聲給了我勇氣。

　　我以后要多多參加各種樂(lè)器當(dāng)上音樂(lè)家，為國(guó)爭(zhēng)光。

四年級(jí)作文 篇5

　　突然間，有一只鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，慢慢地飛向我這邊，它飛得好慢，時(shí)而飛落，時(shí)而哀鳴，不像在遷徙而像在徘徊。我默默的看著它，不禁想到了自己，我就是這樣的一只飛鳥(niǎo)，在天空中漫無(wú)目的地飛翔，沒(méi)有伙伴也沒(méi)有親人……我的腳步是那樣的沉重，好比鳥(niǎo)的翅膀，是那樣軟弱無(wú)力。再看看剛才飛過(guò)的'飛鳥(niǎo)，但見(jiàn)它碰碰撞撞，快要掉下來(lái)了，它受傷了嗎？我快步向前，把它捧在手上，仔細(xì)端詳。是的它受傷了，像我一樣受傷了。它是被獵人所傷嗎？不，不是，我肯定。因?yàn)樗�身上沒(méi)有傷痕。從它驚惶的眼神、無(wú)神的目光我斷定。它和我一樣是被自己失落，悲傷、憂郁、煩悶的心情折磨著，雖然傷口不會(huì)流血，卻已把內(nèi)在的意志慢慢的奪走，讓你的心碎欲裂。聽(tīng)，快聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在哀鳴，它向我發(fā)出痛苦的呻吟，看來(lái)，它真的好痛苦，只好找到我，向我傾訴，可人、鳥(niǎo)有別，不能溝通，不能交流。真想告訴它，我已經(jīng)體會(huì)到了它的悲哀。我想幫助它，可我心有余力而力不足�！傍B(niǎo)兒啊，你勇敢的飛翔吧，忘掉一切煩惱尋找你的另一半天空去吧！”我在心里大聲地向它呼喊。

　　大概過(guò)了幾分鐘，小鳥(niǎo)似乎讀懂了我的心意，翅膀突然用力的振動(dòng)起來(lái)，它看了我?guī)籽巯袷窃诤臀业绖e。然后小鳥(niǎo)飛走了，飛得好快好快，飛得堅(jiān)毅有力，飛得是那樣勇敢……

　　目送小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去，我回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)想想自己，“你不是一只飛鳥(niǎo)嗎？為何你卻不敢勇敢的‘飛翔’呢？”我問(wèn)自己，是啊，我是一只飛鳥(niǎo)，就應(yīng)該是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鳥(niǎo)，我要像剛才那只飛鳥(niǎo)一樣，在自己的天空勇敢的飛翔。

　　我站起來(lái)，繼續(xù)思索著：生活的空間就像這片天空，而人正如這只飛翔的鳥(niǎo)，在飛翔的過(guò)程中，我們也許會(huì)饑餓，也許會(huì)遇到風(fēng)雨的阻礙，更有可能受到他人的傷害，但是，我們不能停止飛翔，甚至墜落下去，而是要更勇敢地飛，無(wú)論遇到什么困難，相信只要你堅(jiān)持，定能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。

四年級(jí)作文 篇6

　　“嗯……”伸個(gè)懶腰，我感到好舒服，新的一天又開(kāi)始啦。我像往常一樣，背著書(shū)包，斜瞇著眼睛看著一成不變的風(fēng)景，晃晃悠悠走向?qū)W校。

　　“咦”，剛到校門口，我的眼前一亮，“白巧克力的墻和胡蘿卜的大門？”還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味。我禁不住美食的誘惑，抱著大門啃了一口，又一口一口地舔著白墻。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我猛然想起巧克力吃多了會(huì)長(zhǎng)胖的，才心痛地住了口。這時(shí)，墻已經(jīng)被我給舔出一個(gè)大窟窿了。我從窟窿里走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)以前的石子路已經(jīng)變成水果鋪成的了：這突出的一塊是菠蘿，那一塊是蘋(píng)果，還有一顆顆紅的、黑的、青的葡萄……路兩邊的房子也已經(jīng)變成了巧克力和奶油做的，煙囪竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇邊流出的口水，張牙舞爪地?fù)湎蚍孔�，大口大口地啃了起�?lái)。

　　“啊——”我透過(guò)咬開(kāi)的豁口往里看，“這……”這是一間什么樣的屋子�。”�糖葫蘆兒穿的門簾，面包的書(shū)柜，漢堡的椅子，棉花糖的墊子子，蛋糕的書(shū)本，熱狗的文具盒，褐色巧克力的桌子……不禁讓我再一次流出那一直在嘴角徘徊的口水。

　　進(jìn)到教室，我發(fā)現(xiàn)一些奇特的`人：腳下穿著QQ糖的鞋，蘿卜絲兒狀的褲子，白菜似的褂子。頭發(fā)，頭發(fā)竟然是我最喜歡的美味辣條？我扔下書(shū)包便向他們沖了過(guò)去。但是，老師一把把我拉住了，叫我別嚇到客人，還說(shuō)他們是美味星球的食品專家，來(lái)我們學(xué)校當(dāng)一次星際老師。我只好一邊擦口水，一邊走到自己的座位。這一節(jié)課，教室里都彌漫著陣陣香味，我不停地流著口水。

　　“丁鈴鈴……”外星人老師和我們說(shuō)了聲“Byebye”，就坐上了宇宙飛船，消失在我眼前。

　　這時(shí)候，學(xué)校就恢復(fù)了原樣。我有點(diǎn)不相信，便抓住用巧克力做的桌子上，狠狠地咬了一口——誰(shuí)知，巧克力味是沒(méi)有，到有一股木頭味�！�…

四年級(jí)作文 篇7

　　大家都知道，人生病了要打點(diǎn)滴�？赡阒�道嗎？大樹(shù)生病也需要“打點(diǎn)滴”，這真是大姑娘上花轎——頭一回聽(tīng)說(shuō)。嘿，你別不信！走，領(lǐng)你瞧瞧去！

　　暑假里的一個(gè)傍晚，媽媽說(shuō)帶我和外婆去新江濱溜達(dá)溜達(dá)，順便解放我那疲勞過(guò)度的雙眼。在新江濱的一個(gè)新建小廣場(chǎng)上，種著幾棵碗口般粗大的樹(shù)，葉子稀稀疏疏的，看樣子剛移植不久。

　　外婆眼睛不好使，她對(duì)著大樹(shù)嘆了口氣：“樹(shù)兒沒(méi)長(zhǎng)好，凈往上面掛東西……”

　　我抬眼一撇，沒(méi)好氣地罵了一句：“誰(shuí)那么不文明，把打完針的針管插在樹(shù)干里，還把包裝袋掛在樹(shù)干上呢！”

　　這話被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她笑得前俯后仰，而我卻滿臉疑惑。

　　“你再仔細(xì)看一看吧！”媽媽提醒我。

　　我走近一看，只見(jiàn)綠色的.塑料袋上寫(xiě)著四個(gè)白色的大字——大樹(shù)“營(yíng)養(yǎng)快線”。原來(lái)，這是醫(yī)院的護(hù)士阿姨們幫大樹(shù)治病而做的。

　　稀奇，稀奇，大樹(shù)掛上了吊瓶，我還是頭一次見(jiàn)。不是說(shuō)只有人生病才打點(diǎn)滴呢，我按捺不住心中的疑惑，驚奇地問(wèn)媽媽：“大樹(shù)是長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎？”

　　“不全是這樣。這兒是新建的，樹(shù)木都是剛剛移植到這兒。移栽過(guò)程中，根部可能會(huì)受損，樹(shù)木容易死�！眿寢尨蛄藗�(gè)比方，“這時(shí)候的樹(shù)木就像人剛做完手術(shù)一樣，‘身體’很虛弱，營(yíng)養(yǎng)很難充分自給，所以要盡快給它們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分，確保成活率�！�

　　“補(bǔ)水？直接給根部澆水不是更方便嗎？”我打破砂鍋問(wèn)到底。

　　“不行，如果一直給樹(shù)木澆水，樹(shù)木不但不容易吸收，還有可能把根泡爛。”

　　哦，我明白了：原來(lái)給大樹(shù)打點(diǎn)滴也有這么深的學(xué)問(wèn)！

四年級(jí)作文 篇8

　　魏婕，你知道嗎，不是我不講信用，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。

　　上個(gè)禮拜一，我們約好禮拜天到你家看花。到了那天，我剛前腳踏出門，爸爸走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！薄皼](méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度？”我說(shuō)：“爸爸，我要去同學(xué)家，我答應(yīng)了她的，做人要講信用啊。”“你還答應(yīng)我寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，你答應(yīng)我的事還沒(méi)做呢，那同樣你也沒(méi)講信用�！蔽壹绷耍�說(shuō)：“爸爸，我晚上再做吧，您就讓我去吧，不然我們之間的友誼會(huì)破碎的'，就算我求您了嗎，求您了�！薄安恍校�做完作業(yè)再去。你一天就知道玩，還能做什么？”“哦。”我極不愿意的說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。等爸爸叫我的時(shí)候，我才如夢(mèng)初醒，一看，中午12點(diǎn)了。我急忙吃下午飯，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，來(lái)找你，可你奶奶說(shuō)你出去了，我才回家。

　　到了學(xué)校，你對(duì)我說(shuō)：“你干嗎不來(lái)我家？”“我爸爸不讓我出去。”“不讓你出去，這是你的理由吧，我現(xiàn)在沒(méi)有你這個(gè)朋友了！”“你聽(tīng)我說(shuō)�！薄拔也幌肼�(tīng)你說(shuō)，你說(shuō)！”說(shuō)完，她走了。

　　魏婕，你能不能聽(tīng)我說(shuō)，不要這樣對(duì)待我，能不能聽(tīng)我說(shuō)……

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