五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一、設(shè)計理念
兒童作文應(yīng)是兒童生命的表達(dá)，生活的反映。本課以照片為依托，讓學(xué)生從生活中快樂地求真、寫真。
二、設(shè)計特色
讀說寫結(jié)合，求真寫真。
三、課時目標(biāo)
通過回憶，能真實具體地敘述并寫下照片中的故事，表達(dá)真情實感，感受快樂生活。
四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)欣賞畫面
1、激情導(dǎo)入
播放一組照片�？戳诉@些照片，你有什么感受?
照片里的同學(xué)們笑容多么燦爛，姿態(tài)多么可愛。照片能記下我們美好的生活。今天，就讓我們走進(jìn)照片的世界，感受快樂的生活。
2、展示照片，用一兩句話介紹自己的照片。
(二)口述故事
1、每張照片都記載著一段難忘的回憶，蘊(yùn)藏著一種美麗的心情�；蚴浅晒Φ南矏偅蚴浅磷碛谧约簮圩龅氖�，或是享受家人團(tuán)聚的天倫之樂……閉目凝思，重溫故事。(在樂聲中回憶)
2、交流故事
(1)同桌交流
(2)典型交流
把印象最深刻的一幕說詳細(xì)。
(三)敘寫片段
用筆記下照片中的故事。
讀片段，明寫法;
要求寫具體。出示片段，讀并分析它是怎樣寫具體的。
寫片段 回想當(dāng)時人物是怎么說、怎么做的，你心里感受如何。寫下來。
選擇典型的片段師生共同評改。
(四)完成習(xí)作
1、給片段起一個恰當(dāng)?shù)�、與眾不同的題目。
2、照片是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。在生活中，如果你有了值得紀(jì)念的事，以用照片拍下美妙的瞬間，更可以用你的生花妙筆寫下來。課后把照片里的故事完整地寫下來，插進(jìn)剛才寫的精彩片段，并把它和這張照片放在一起，讓你的笑容、快樂滲透在字里行間，成為永恒!
想唱就唱(娛樂作文)(五年級)
引領(lǐng)者：嵊州市谷來鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃曉嵐
設(shè)計理念 引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，讓他們時時留心、處處在意，把觀察的人和事積存起來。以人為本，尊重學(xué)生獨特的'個體體驗，盡力讓學(xué)生說想說的話，寫樂寫的人。
設(shè)計特色 在比賽中展示自我，表現(xiàn)自我，超越自我。在快樂，輕松的課堂氣氛中進(jìn)行人物的描寫，
課時目標(biāo) 以唱歌比賽的形式展現(xiàn)學(xué)生的表演才能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力;
在口頭表述的過程中，積累學(xué)生的詞語，指導(dǎo)學(xué)生對人物動作、語言、神態(tài)的描述;
讓學(xué)生置身于快樂輕松的課堂中，有話可說，激發(fā)說話欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
主要教學(xué)環(huán)節(jié)
談話激趣，引出活動
介紹認(rèn)識，相互了解;
引出活動，講述規(guī)則。
選拔唱歌選手，進(jìn)行“塔山之星”比賽
全班推薦3位唱歌能手，逐一進(jìn)行表演
全班同學(xué)都是評委，提示學(xué)生注意觀察
采訪現(xiàn)場觀眾，覺得哪位選手表現(xiàn)得最出色?
投票選出“塔山之星”，進(jìn)行人物描寫的口頭指導(dǎo)
確定要寫的人，進(jìn)行描寫練習(xí)
說說印象最深的一個人，提示學(xué)生可以從穿著、長相、表演時動作、神態(tài)、語言等方面入手。
要求學(xué)生寫作時不說出選手的名字，完成后進(jìn)行“猜一猜他是誰”的游戲。
交流講評，課外延伸
隨機(jī)選出幾篇作文進(jìn)行朗讀，猜猜寫的是誰?
全班同學(xué)一起講評，進(jìn)行人物描寫的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
建議學(xué)生課外把“塔山之星”選拔賽精彩的記錄下來。
五年級作文 篇2
這句話到底是什么意思呢？想知道答案，就接著往下看吧，看完你就知道了！
我記得，在一次雙休日，我與好朋友一起去圖書館看書。吃完午飯，我們就上了公交車，向外圖書城出發(fā)！
下了車，我們倆興高采烈地奔進(jìn)圖書城！
書城的書讓我如醉如癡，仿佛把我?guī)нM(jìn)另外一個世界。突然，我眼睛一亮，看見了一本叫《單翼天使不孤單》的書，這個書名很吸引我，我捧起書來，認(rèn)真的看了看內(nèi)容很有趣！于是，我決定把這本書買下來。但是，看看標(biāo)價，又看了看我?guī)У腻X，我嘆了一口氣：“整整差了兩元錢��！”突然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想起了我?guī)У臅䥺T卡，我高興得一蹦三尺高！我拿著它，來到柜臺前問阿姨：“用這張卡打折可以省多少錢？”阿姨說：“最多可以省一元�！蔽衣犃T，焦急地想：打完折錢還是不夠，我該怎么辦？
于是，我看到我的好朋友——宏镅，正津津有味地看著她想買的書，我無精打采的問她：“宏镅，你這本書好看嗎？”她開心的說：“嗯，這本書很好看，我想買！”我接著問：“你的錢帶夠了嗎？”她迫不及待的回答：“是滴！”我十分羨慕她。此時，我真的希望時間能倒流，讓我?guī)ё懔速I這本書的`錢再來圖書館！
她邊看書邊對我說：“那你呢？”我垂頭喪氣的說：“我還差一元呢！”她聽了，放下書，想了會兒，說：“沒事，我借你！”我的心怦然一震，結(jié)結(jié)巴巴的說：“��？你也不是要買書嗎？”她說：“ 沒事，我可以下次再來買，反正這本書又不會沒掉，對吧？”我的眼睛濕潤了。
雖然這只是一元錢，但是一元錢里面蘊(yùn)藏著我和我的好朋友跨越金線的友誼！
五年級作文 篇3
愛麗絲來到我身邊只聽一聲巨響便發(fā)出一些聲音，“別跑別跑我給我站住”咦，這是誰發(fā)出的聲音？我便睜開了我那雙朦朧的小眼睛。只看到一個女孩站在我身邊，她說她叫愛麗絲。我邊也開始做了自我介紹；“愛麗絲你好我叫孫羽蕾�！蔽冶銌査骸皭埯惤z你是怎么下來？”愛麗絲說他是跟著一只會說話的兔子跑下來的，原因是那只兔子偷了他們家的東西。
他并不是追究那個東西還下來的而是因為好奇而跑下來的。我便對他說以后不要這樣的有時候好奇心會害死貓的，我們邊走邊聊忽然一只巨大的兔子從我們眼前跳出，便開始自我介紹了：“親愛的愛麗絲小姐我是彼得兔就是將才拿你們家東西的那個兔子主要原因是因為我們我們這里的女王想見你。并不是有意拿你們家東西的。”說完他便把那個東西還給了愛麗絲，愛麗絲說“謝謝！”彼得和我們邊走邊聊忽然我們看見了一個鐵皮人，彼得和鐵皮人聊得很開心，彼得說；“他想和我們一起去�！�
走了一會兒鐵皮人悄悄地對我們說：“親愛的'使者請你到帶我到法王那里讓我變成一個完整的人吧！”愛麗絲說他并不是什么使者。走著走著我們遇到了一個獅子，他說他想變成一個堅強(qiáng)的獅子法王讓他找一個適合的人當(dāng)他的使者。鐵皮人說：“親愛的獅子讓我們共用一個使者吧！這個可愛的姑娘便是我們的使者�！蔽覀冏咧咧銇淼搅伺醯膶m殿，女王在宮殿門口邊大聲的問我們；“請問你是愛麗絲嗎？”愛麗絲回答道：“是的我親愛的女王殿下�！�
我心想按這個故事的劇情女王殿下肯定是要殺愛麗絲的啦，結(jié)果還真是這樣。但是在鐵皮人、獅子和我的幫助下愛麗絲成功的逃脫了。法老也很欣慰到了法老殿下的那里我們我們也讓獅子變成了一個勇敢的獅子讓鐵皮人變成了真正的人。
慢慢的慢慢的夢醒了，原來我做了一個夢呀！
五年級作文 篇4
下雨了！開始我并不慌張,以為這一場雨馬上就會過去。誰知并沒我想象得那樣好，砰砰砰，啪、砰、啪、咚咚咚……一陣復(fù)雜的敲打聲之后,雨點像發(fā)了狂似的，速度加快了,這里幾顆,那里一群,啊，要下暴雨了,雨點開始劈頭蓋臉地砸下來，漸漸地大風(fēng)和大雨合奏了一場“風(fēng)雨”大戲�？耧L(fēng)將大樹刮得東倒西歪，冷風(fēng)習(xí)習(xí)簡直如鬼哭狼嚎一般，急雨大顯神威，鋼中帶硬，打在窗戶上“砰砰啪啪”，就像那音樂會上的爵士鼓一樣。
此時的我正坐在家中窗臺邊寫作業(yè)，昏暗的燈光拂在我的書本上，一瞬間，天空不知怎的突然一會兒白一會兒黑，“轟隆隆”這一道閃電來得匆匆,去得匆匆，而我也像被困在籠中的鳥兒，不知何時才能解出筆下的難題。
“咣噹”，原來是爸爸回來了，只見他的頭發(fā)被風(fēng)吹得像蓬亂的稻草，胡子茬上還沾著幾顆雨珠，眼鏡片上也有幾滴閃閃發(fā)光的雨滴。
我像看到了救星似的大步迎上前，“老爸，有道題……我不會”。
老爸趕緊甩下公文包，胡亂拍了拍身上的水珠，顧不上吃晚飯就跟我踏進(jìn)了書房，他順手拉過來一把椅子坐在我身邊，然后用他滄桑的大手開始解題，只見他的眉頭一會兒不自覺地緊繃，一會兒又放松下來，忽然他兩眼泛光：“看仔細(xì)了嗎？這是什么類型的題？”
“嗯”，我還是有點支吾，“這應(yīng)該是……行程問題”。
“對！而且這還只是非常普通的行程問題，下次遇到不會做的.題，記得模仿我畫圖就可以解決了，任何不會的題畫圖都可以很好地幫到你”。老爸一邊畫著一邊不住地打著噴嚏，“你這里是不是忘記單位換算了?用路程除以速度……”
阿嚏……老爸又打了個噴嚏。
爸爸該不會感冒吧？ 我忍不住瞥了老爸一眼，長著一對濃眉的老爸，炯炯有神的眼睛總是閃著嚴(yán)厲的光，可能是因為長期從事腦力勞動的原因，他額頭上凸顯的皺紋和他的年齡很不相稱，再加上今天的風(fēng)雨肆虐，老爸一下子憔悴了很多。
見我發(fā)呆，老爸又指著那道題眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)地對我說，來，你試試按照我的方法去做一下，看能不能解出來？我點點頭，接過筆，在紙上認(rèn)認(rèn)真真地作答起來，
真棒！我們樂樂其實很棒的！老爸使勁點著頭，濃眉再次一揚(yáng)一揚(yáng)，而我此刻卻鼻尖泛酸，說不出的一股味道在心里蔓延開來……
五年級作文 篇5
我從小就有一個夢想——當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
我最想發(fā)明一臺微型多功能電腦，外形是一只手表，這只是一個裝飾，主要功能是他會變。你心里想什么，他就會變成什么，和佩戴的'人有心理感應(yīng)。只要在心里想要汽車，三秒后，汽車就出來了。我坐在車?yán)铮植粍�，心里想著去哪里，汽車就自動開動，帶著你駛向目的地。假如路上堵車，他會自動挑選路徑，帶著你安全到達(dá)。假如你是一個流浪漢，晚上無家可歸，只要心中所想，他就變成了一個溫馨的家。
這個電腦還有一個最主要的功能——自動防御。假如你在途中遇到一個歹徒，按著一個鍵，先保護(hù)主人，然后自動攻擊敵人。不會死人，但會制服歹徒。另外，他還會自動判斷哪個地方危險，提醒主人繞行。
現(xiàn)在，人們都有一個共同的愿望，就是飛向藍(lán)天。我只要開動飛翔功能，我就會長出一雙翅膀，展翅飛向藍(lán)天，在空中俯瞰祖國的大好河山。
這就是我發(fā)明的一個東西，你感興趣嗎？那就多多支持我吧。
五年級作文 篇6
記得在一個“春雨潤如酥”的四月天，一年一度的班級展示又拉開了序幕，那一次，我有幸擔(dān)任了主持人的角色。
在比賽的前一個月，我們開始了緊張而快樂的排練，看著大家都非常認(rèn)真的表情，我也不由自主地加緊練習(xí)。我們和老師為此付出了很多努力，在比賽的前幾天，老師還在教室里布置了“愛心墻”，我看著上面同學(xué)們那陽光般燦爛的臉龐，笑了。
經(jīng)過一個月漫長的排練，終于要演出了。在校領(lǐng)導(dǎo)觀看之前，我們做了最后的彩排。我當(dāng)時非常緊張，心里像有一只小鹿在不停亂撞。老師對我說：“別緊張，加油！”我聽了老師的話，心里像吃了一顆定心丸，漸漸地鎮(zhèn)定了下來。
終于要正式演出了，我首先登場，以甜美的笑容征服了全場的觀眾。然后，我們用《最好的未來》的手語操贏得了全場雷鳴般的掌聲。最后，校長還點評了我們班，說我們做得非常好，還特意把我定為“六一”活動的主持人。
過了幾天，班主任讓我參加全校“十佳之星”的評選活動，我在眾多的參選同學(xué)中最終脫穎而出，順利地進(jìn)入最后的決賽。
時間像飛鳥一般，終于到了決賽的這一天。在臨上場前，卻被告知，大家原本準(zhǔn)備的演講稿，校長臨時決定都不讓用了。聽到這個消息，我像被雷擊一般，因為沒有這個思想準(zhǔn)備，心里緊張的'差點跌倒在地上。
終于到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺，剛說了幾句，然后腦子就覺得一片空白——忘詞了。校長又給了我一次機(jī)會，鼓勵我拿出前段時間的風(fēng)采。
可是在我第二次的時候，依然緊張地忘了詞。最后在接下來進(jìn)行的才藝展示環(huán)節(jié)，才勉強(qiáng)靠歌唱表演得了個好評，稍微挽回點綜合得分。
當(dāng)時，我的心情像暴雨前烏云密布的天空一樣，感覺異常壓抑。我心里暗暗發(fā)誓，以后再也不會這樣了。
那天，我的心情跌落到了谷底，我傷心極了。
五年級作文 篇7
生活中，我們一定會遇到一些非常折磨人的事，相信大家一定不想讓親人因為自己而受苦，所以，我們一定要相信自己，努力去完成，不能依賴父母、親人。
昨天，媽媽值班，要從早上值到下午，所以我要送飯給媽媽。中午，我和爸爸煮好飯，正準(zhǔn)備出門送飯時，媽媽來電話了，她通知我們中午12：30分去姨媽那吃飯，必須準(zhǔn)時，因為要談一些事。我們出發(fā)了，我與爸爸騎著自行車沖向媽媽上班的地方。一開始我還騎得很輕松，漸漸的，我越騎越累，忽然間，爸爸對我說：“嗷，寶貝！你的自行車輪胎沒氣了！要不要我?guī)湍阃瓢。俊薄啊蔽夷苄小�，爸爸，不用了，我自己慢慢騎去送飯，你先上姨媽那吧！不然會遲到的�！闭f著，爸爸辛酸地離開。我騎到了媽媽那，累得氣喘吁吁，媽媽見狀，又說：“女兒，累了吧？要不我騎摩托車搭你過去？”“不，媽媽，”我能行“我自己慢慢騎，不然老板會扣您工資的，您不就白干了嗎？”我回答。這時，媽媽心酸又高興地說：“你真有自信心啊！”過了十多分鐘，我騎到了去姨媽家的一條小巷那里都是些上坡，要上去就更難了。我努力地往上騎，終于到了最后一個坡口，這時，爸爸看見了，就叫到：“女兒，我下來推你吧！”“不，”我能行“，您騎上去已經(jīng)累了，休息一下吧！我自己能上！”這時，豆大的淚珠從爸爸的眼中奪筐而出。在12：29分的最后一秒，我成功了�！斑�！我就說我能行的'吧！”我望著一條條小巷大聲叫去。下午，爸爸媽媽上班的時候，留給了我一句話：
女兒，你成功了，爸爸媽媽也輕松了，請你時刻記住一句話“我能行”。
我永遠(yuǎn)忘不了這一天，成功的每一刻，我都不會忘記，因為我記住了每一次成功必說的話“我能行”！
五年級作文 篇8
時光鎮(zhèn)正經(jīng)歷著一場災(zāi)難，找到拯救時光鎮(zhèn)的唯一辦法就是到時空大門的入口處拿到不停旋轉(zhuǎn)的時空水晶， 按在時光大門上。
在時光鎮(zhèn)有六個站，它們分別是時光大亭，蛇樹林，時光大海，時光森林，時空大門，時光大門。我和劉奉奇在時光大亭玩的時候，姚舒淇、肖怡晨他們坐著時光飛機(jī)來到了蛇樹林，我們覺得很危險，就趕緊踏上了時光列車趕去了，到了蛇樹林，這個時間蛇是最多的.時候，可是我們一點也不害怕，拿出寶劍一劈，蛇就死了。然后我們又架上時光列車去了時光大海，到了那里，我拿出神奇魚竿把魚都釣上來了，大海里所有的魚都被我神奇魚竿釣完了。接著我們又駕著時光列車來到時光森林去打獵，去之前我們還做了充足的準(zhǔn)備，我們喊著，“讓森林平靜，不讓猛獸撞壞樹木�！贝颢C時，小伙伴們和我都瞄的很準(zhǔn)，我喊“一二三”，結(jié)果所有的猛獸都被我們打死了。我拿出神奇磁鐵，把所有的大型動物都吸到了神奇磁鐵上。接著我們又趕向時空大門，在入口處找到了時空水晶。讓時空水晶呼喚時空金盤，我摸了摸時空金盤，它就把我們帶回時光大門，我把時光水晶扔向時光大門，正好打到了按時光水晶的位置。
時光大門就有充足的能量能夠拯救時光鎮(zhèn)。時光鎮(zhèn)恢復(fù)平靜后，要比原來更美！
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