一年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　春節(jié)不僅僅有家人們送給我的紅包，還有香噴噴的.年夜飯。

　　年夜飯就是我在新年里吃得最豐盛的一頓飯了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、阿姨、姑媽好多的親戚都要來參加，我們就在一起吃奶奶辛苦做的年夜飯，鮮美的大蝦，漂亮的海螺，可愛的螃蟹，每一次吃起來我都非常的開心，每一次我都很高興。

一年級作文 篇2

　　一名叫洛倫斯的猶太生物學家做了一個證明生物“追隨現(xiàn)象”的實驗：

　　他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開，讓他們分布在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。后來，當他故意走開始，那些小鴨子都會跟著他走。原來，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的母親放出來，盡管母鴨對小鴨百般“示愛”，但小鴨子卻“視而不見”，不再理睬它們的媽媽了。

　　原來，小鴨子存在一個認親的關(guān)鍵期，這個關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個小時，在這個關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的動物會成為它們的'“媽媽”。這就是動物的“追隨現(xiàn)象”。，

　　人的這種現(xiàn)象更強烈。出生后的一個階段接觸誰，就和誰親，而且會“全盤吸收”這個人身上的優(yōu)缺點。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著帶，這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學習。否則，把孩子帶壞了長大改起來很困難。

一年級作文 篇3

　　今天是植樹節(jié)，早晨，小亮和小美去了田野里，小亮說：“小美，快看天上�！毙∶揽戳丝凑f：“今天真是陽光明媚，天上還飄著幾朵像棉花糖似的白云�！彼麄兛匆娏司G油油的小草從地下探出頭來，五顏六色的小花像小朋友的笑臉，還有碧綠的大樹。

　　看完了風景，小亮說：“咱們該植樹了吧！”他們來到了一片空地上，開始植樹了。首先，小亮用鐵鏟挖了一個坑。然后，小美把樹苗放進坑里。接著，小亮用鐵鏟把樹苗埋上。最后，小美又把水給樹苗澆上。小亮這時已經(jīng)累的.滿頭大汗，但是小亮還是很高興，因為他種了一棵小樹。這時兩只小鳥飛過來，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“小亮、小美你們真好，又給我們建了一個家�！毙×琳f：“時候不早了，我們回家吧！”小亮又想到還要和小樹說聲再見呢！小亮說：“小樹，明年我們看你來的時候，你已經(jīng)長成大樹了�！闭f完，他們高高興興的回家了！

一年級作文 篇4

　　我外公是個蘭花迷（我曾經(jīng)講過的）。不過，他不僅喜歡蘭花，還喜歡任何帶有"蘭"字的花。前幾年，外公忍痛割愛，將唯一一盆吊蘭送給了我，讓我好好照顧它。

　　吊蘭分為金邊吊蘭、銀邊吊蘭、金心吊蘭等多個品種，外公給我的吊蘭屬于金邊吊蘭。它的葉子中間是深綠的，外邊鑲了一圈金黃色的邊。葉子形狀又瘦又長，摸起來非常柔軟。

　　吊蘭喜歡什么樣的環(huán)境呢？我問了柯老師。原來吊蘭喜陰喜濕，生命力強，深受人們的喜愛。我家的吊蘭不喜歡太干，每當它"口渴"時，它就會把葉子都卷起來。

　　春季，正是吊蘭開花的.時節(jié)。吊蘭先抽出一根枝，再在枝上長出白綠色的花苞，接著開出白白的、小小的、有著淡淡清香的花，最后花慢慢枯萎、凋謝。不過，吊蘭的繁殖與別的花相比有很大的不同。吊蘭開花只是它生命中的一個必經(jīng)歷程，與繁殖后代沒有多大的關(guān)系。吊蘭的后代直接長在母體身上發(fā)育成小吊蘭。待小吊蘭長出根，就能把它摘下來，另行載種即可。因此吊蘭的繁殖非常迅速。

　　我愛吊蘭，因為它像普通小姑娘那樣樸素，不像牡丹、曇花那樣華貴；我愛吊蘭，因為它生命力旺盛，不像鐵皮石斛對生長的環(huán)境要求那么高。

　　吊蘭，我最喜愛的一種植物。

一年級作文 篇5

　　我要去流浪，不是逃避，而是尋求自由。騎著一匹觀。一個人去流浪。

　　我想去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，尋找迷失千年的古埃及文化。

　　我想讓時光倒流去唐朝與李白談?wù)撛姼�，與他環(huán)游四海，讓自己沉靜在他的詩中。

　　我想去珠穆朗瑪峰，站在那8千多米的高峰上，欣賞那千年不化的雪。

　　我想去森林里，聽小鳥在枝頭高唱，讓那歌聲伴隨我離開憂愁走向快樂。

　　在流浪人的詞典里，沒有寂寞和憂愁，不必為某種小事而感到悲傷，可以心情在草原上奔跑，可以盡情的讓海浪拍打我的身體，可以盡情的在漆黑的曠野里狂奔。

　　在流浪人的眼里，大海永遠是藍的`，青草永遠是綠的，我永遠是快樂的。

一年級作文 篇6

　　說到我的啟蒙老師，那要說到我一至二年級時的語文和數(shù)學老師，他們是我小學階段第一組老師。

　　他們教會了我無數(shù)的道理，是他們教會我認識更多的'字，教會我怎樣系紅領(lǐng)巾，怎樣尊老愛幼。

　　有一次，我的作業(yè)忘抄了，所以就隨便做了幾個可能有布置的作業(yè)，結(jié)果第二天，我昨晚做的作業(yè)，一個都不對，老師知道了，把我叫到他面前，狠狠地批評了一頓，唉，這也全都怪我貪玩，結(jié)果太著急，就給忘記了要抄作業(yè)，也不打電話給同學問答案，經(jīng)過這件事后，以后，我每天都有抄作業(yè)。

　　我要謝謝老師的批評，如果沒有這批評，我就會養(yǎng)成不抄作業(yè)的壞習慣。

　　由于我愛勞動，所以天天放學時在教室里幫忙，有一次，我放學還是照常幫忙，老師看見了就把我叫到外面，表揚了我，還把升為勞動委員，經(jīng)過這次的表揚，我的表現(xiàn)就更加努力了。

　　我還要把教室打掃的更加干凈。

一年級作文 篇7

　　今天下午，我高興地來到五(6)班，看見班主任(劉老師）和賀主任,賀主任說：“念到名字的同學背起書包站到這里來”。我?想：一定是分班了。我猜得對了，我和華才運等幾位同學被分到五(7）班。當時我嚇得要哭出來，我想男子漢大丈夫不會流淚，心里平靜了一下，我不了從一年級到四年級一直教我們的吳老師和60多位同學榮辱以共、有難同當，我永遠也忘不了在6班的難忘歲月，我們6班在運動會上榮獲了不少獎。：在跳長繩的比賽中榮獲第一名······這些都是同學們團結(jié)、努力的`結(jié)果。

　　“羅樹鴻，走了”。華才運的話把我從幻想中驚醒。賀主任把我們帶到五（7）班，我們大吃一驚，桌子、椅子亂七八糟，地上到處是灰塵草稿紙，我心想：這哪是教室啊，像個鬼屋似的，這時走來了一個女教師，大概是我們班的老師吧，那位女老師讓我們把好的桌椅拿下來、爛的抬到外面。經(jīng)過我們53位同學的努力。展新的教室亮顯出來。女老師讓我們坐下，她說：“我是你們的語文老師，叫陳平”，陳老師拿起粉筆在黑板上寫了陳平兩個大字。陳老師說："現(xiàn)在我們選班干，自己選自己"。因為我當過體育委員，所以我猶豫不決地舉了手，陳老師看到了我，叫我說我說：“陳老師，我要當體育委員”。陳老師答應(yīng)了，說你叫什么名字，我說：“陳老師，我叫羅樹鴻”。陳老把我的名字寫在本子上，經(jīng)過幾分鐘的選拔，班干部選出來了，陳老師讓我們集隊離開，讓衛(wèi)生組長和兩名同學留下來。

　　我們出了校門，感覺無比的愉快，因為我認識了許多好朋友。雖然我離開了五（6）班，但是我有陳老師和賀主任教我，心里還是特別的高興，我以后要再接再厲，給教過我們的老師看，老師一定非常高興。

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級的作文11-05

一年級作文11-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03

一年級作文02-03