小學(xué)四年級(jí)作文5篇（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春，是一個(gè)活潑的男孩，他帶著生機(jī)來到了人間。湖水泛著微波，在風(fēng)的吹拂下轉(zhuǎn)出了一圈又一圈的花紋。湖水清轍見底，清得如一面明亮的鏡子，藍(lán)天、柳樹、花兒，都爭著來照一照自己的艷麗豐姿。柳樹抽出了嫩芽，淡綠色的柳枝在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停地?fù)u曳，如成千上萬條絲帶在空中翩翩起舞。小燕子從南方趕來，在湖面上自由地飛翔，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
夏，是一個(gè)火爆的運(yùn)動(dòng)員，他用汗水換來了他的一個(gè)個(gè)故事。此時(shí)，柳樹早已郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它為花叢帶來了最濃密的綠色。荷葉變得又綠又圓，猶如一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，白中帶粉的.荷花從大圓盤中冒出來，有的已經(jīng)“粉墨登場”，有的害羞得連頭也不敢探，還有的才敢露出一點(diǎn)兒艷麗豐姿。小船在水面上劃來劃去，人們?cè)诖^欣賞風(fēng)景，呼吸著湖面上的清新空氣。
秋，是一個(gè)金色的姑娘，她幫植物脫掉了綠色的衣服，換上了金色的衣裳。柳樹的葉子綠中帶黃，打著圈兒，紛紛地掉了下來，漂在水面上，猶如一只只小船，慢慢駛向遠(yuǎn)方。此時(shí)的荷花已經(jīng)凋謝，她想：“忙了一年了，我是該睡個(gè)好覺了，到明年再次粉墨登場”。
冬，是一位慈祥的老爺爺，他帶著棉被來到了人間，湖面已結(jié)上了一層冰，孩子們?cè)诹锉�。他們有的來了一個(gè)單腳輪滑，有的來了個(gè)冰上跳舞，還有的來了個(gè)急剎車……，在夢中的柳樹看到了自己正和那些小家伙們一起在冰上玩耍，有時(shí)還笑出了聲。
四季真美！它猶如天堂，它猶如仙境，如果把四季看作一大幅活的畫，那畫家本領(lǐng)可真了不起！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫，漾開，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔的月光和路燈的照耀下，染成了金色。月光下，樹葉兒“籟籟”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠揚(yáng)而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月光下躍出來的，令人陶醉。
夜的深處，田園朦朧，山影憧憬，水光溶溶，螢火蟲點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！
生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳動(dòng)的旋律演繹著生命的.悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光中把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月光灑在樹丫，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的萬物都是上帝的造化，都很和諧，而月卻不[源自]同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！
人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這是月的內(nèi)涵。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關(guān)愛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)最好的朋友，叫呂仕清。他高高的個(gè)子，臉上總是掛著微笑，非常聰明。
有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會(huì)做的難題。只見他凝神閉目了一會(huì)兒，眼珠又轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，就很快做出來了。他可真夠聰明的，我打心眼里佩服他。
他還很會(huì)下象棋，不一會(huì)兒，就會(huì)殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當(dāng)先，處于優(yōu)勢，誰知，還沒走幾步，他就給我了個(gè)下馬威，急得我滿頭大汗，左沖右突，可沒過一會(huì)兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的！
不過他也有缺點(diǎn)，就是很驕傲。不管別人說得對(duì)不對(duì)，他總要和別人爭論一番，直到別人不跟他一般見識(shí)，故意認(rèn)輸后，他才肯罷休。為此，班里的.其他同學(xué)對(duì)他都有看法。
我想，要是他能改掉這個(gè)毛病，他肯定會(huì)成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,爸爸媽媽帶我去吃貝殼,菜來了,我吃第一個(gè)時(shí),發(fā)現(xiàn)里面有一顆珠子,我以為是肉,一下子吞了下去,突然我變成了一只猴子,身上穿著一件經(jīng)衣,中間有一個(gè)武字,后面背了一根鐵棒,這鐵棒威力可大呢!它什么東西都能敲破,身上有許多魔法,而且力大無窮,非常厲害。于是我準(zhǔn)備去斯客爾島去殺掉怪物，國民除害。
來到了斯客爾島，我準(zhǔn)備去森林里殺狼牙怪和兔人怪。我用冰凍術(shù)把它們冰凍起來，用龍卷風(fēng)把它們卷死。后來遇上了許多這兩種怪物，但我都把它們打死，救出了被魔法變成怪物的一個(gè)村子，村子里的人為了感謝我，給了我一把弓箭，還告訴我，這箭可以射無數(shù)次，箭上有魔法，射到的就死了。
我來到了迷宮前，一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牛頭人，牛頭人力氣大，它把我舉起來扔在地上，我非常生氣，用棒子把它的.角打掉，它就倒了下去，突然迷宮變成了一個(gè)小鎮(zhèn)，原來這是個(gè)被牛頭人施過法而變成迷宮的小鎮(zhèn)，人們?yōu)楦屑の医o他們破了牛頭人的魔法，給了我一個(gè)能增強(qiáng)法力的雞腿，我吃了法力大增。
我又來到了一個(gè)山洞，里面突然出來一個(gè)亡靈騎士，原來他是一個(gè)圣騎士，為了打仗，扔下了妻子 和女兒兩人，仗打贏了。他回到家發(fā)現(xiàn)她們倆被殺了，他瘋了，變成了亡靈騎士，給這兒的居民帶來了許多麻煩。我用弓箭射它，沒有用，亡靈騎士撲過來把我壓倒在地，要吃我的樣子，我用火飛腳把它踢飛，用我全身的力量打敗了他，又用法力使他恢復(fù)了心智。斯客爾島終于變回了原樣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
地板清潔工、墻壁清潔工，你一定聽說過吧！那么你一定不熟悉白板清潔工。白板清潔工，顧名思義就是清潔白板的啦，指的就是我。那你一定會(huì)很好奇，我為什么是白板清潔工呢？我又是怎樣清潔白板的呢？我就來和你說說吧。
周五放學(xué)后，我回到晚托班，看見白板上畫滿了東西，我覺得不美觀，就想擦掉。于是，我放下書包來到白板前，我拿起黑板擦（也可以用來擦白板），開始擦，可怎么也擦不掉，我想：這些是熊孩子用油性筆畫的！估計(jì)是擦不了！這時(shí)，我看見孫暢回來了（是一個(gè)五年級(jí)的女生，一個(gè)非常好的朋友），連忙跑過去求助：“暢啊，你終于回來了，那些熊孩子用油性筆在白板上亂畫，我都快擦瘋掉了！你快來幫幫我！”孫暢也放下書包就趕了過來，我對(duì)她說：“我們可以用白板筆畫在有東西的地方，再擦掉，就好很多了！”
我們用這種方法擦了好久，效果卻不怎樣。突然，我身后的張震岳說：“用水可以擦掉油性筆！我試過，你們也試試。”我立刻回過頭瞪著他：“你不早說，害我們擦了這么久！”
于是，我們就換了一種武器來對(duì)付白板，那就是——用水打濕的紙巾！孫暢弄好了濕紙巾，我抽出一張干紙巾，她把白板一擦濕，我就擦干。可誰知道這樣的效果不但不好，而且連我的方法都不如，甚至可以說是什么效果都沒有！忽然，孫暢對(duì)我說：“哎！你看，沒水的'白板筆也可以當(dāng)黑板擦來用！還比黑板擦要好用的多呢！”我試了一下，果真不錯(cuò)。
就這樣，我們對(duì)付油性筆的武器又來了個(gè)大翻身。我們一人拿了一支有水的白板筆和一支完全沒水的筆。孫暢擦大面積的，我就擦細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，我們就聊了起來，我對(duì)她說：“我們以后還是別亂丟垃圾了吧！我們擦個(gè)白板都那么難，清潔工還要掃整個(gè)地面呢！”孫暢表示贊同我的想法。
于是，我們決定，以后再也不亂丟垃圾了！你要不要也像我們這樣呢？
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