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二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
西湖是浙江省杭州市一處聞名中外的風(fēng)景名勝，那里三面環(huán)山，湖水碧綠，吸引了許許多多的中外游客。
西湖景色宜人，風(fēng)光秀麗。蘇堤和白堤把西湖分成了兩半，湖中心有三座小島，雷峰塔和保俶塔隔湖相映。因為它位于杭州西面，所以叫西湖。
春天來了，西湖邊萬物復(fù)蘇，真是一片草長鶯飛、桃紅柳綠的景色啊！看，柳樹吐出點點嫩芽，仿佛穿上了新衣，柳樹把長辮子垂進水里，好像要洗去冬日的寒氣。桃花笑紅了臉，露出了一個可愛又害羞的臉蛋，像一個小姑娘。遠處的亭子倒映在水里，那半圓形的橋洞清晰的映在水中像一個大圓圈。湖面上的船只像金龍在水里游來游去，又像一條條活潑的.小魚兒在快活地玩耍。
夏日雖然烈日炎炎，但樹木仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃，綠樹成陰，非常茂盛。西湖里的荷花有的亭亭玉立，有的含苞待放，還有的像一位穿著粉色舞裙的仙子在綠色的荷葉上跳著舞……
秋天，金黃的樹葉把西湖邊的樹木披上一件黃裝。保俶塔周圍一片火紅的景，像給保俶塔圍上紅絲巾，秋天的西湖真像一幅美麗的圖畫！
冬天，西湖邊的樹木換上白衣，仿佛迎接著冬姑娘的到來。要是下起小小的雪，所有事物都變的一片潔白，尤其是斷橋殘雪就更加引人注目。
西湖風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，怪不得被人們稱為“天上明珠、地上西湖”呢！
二年級作文 篇2
誰言寸草心，報得三春暉。每當(dāng)想起這句詩，我的心靈就輕輕觸動了。
從我呱呱墜地時，媽媽就無微不至地照顧我，聽媽媽說，我剛生下來一個月零八天的時候，我就開始生病、打針，媽媽整夜整夜地陪著我，不離開我半步，我?guī)缀趸ü饬思依锼械腻X，才把我的病治好，媽媽幾乎連飯都不吃，什麼都不干地陪著我。我聽完媽媽說的話，我被感動了，想想我原來不聽媽媽的`話，還跟媽媽吵架，動不動就和媽媽生氣，這些真是對不起媽媽啊!
我要感恩媽媽，媽媽仿佛是一張大荷葉，我是那朵幼小的紅蓮。在下雨時媽媽，媽媽幫我遮擋風(fēng)雨，在炎熱的烈日下，媽媽幫我擋住烈日;在刮風(fēng)時，媽媽幫我擋住了肆虐的風(fēng)沙……
母親啊!你是多麼的偉大，母親啊!你是多麼的善良，我永遠愛您!我會在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，我會在各方面勇爭第一，相信我，我一定會成功的!
二年級作文 篇3
我的爺爺，是一個普通的農(nóng)民，曾經(jīng)做點小本生意。因為年紀太大了，那活吃不消了，所以現(xiàn)在找了份管傳達室的工作。在那里閑得沒事干，慢慢地，他養(yǎng)成了一個習(xí)慣——讀報紙。
記得在暑假的一天，我待在家里玩耍嬉戲，有時也看會兒電視來“消磨時光”。到了下午，爺爺下班回家，我看見他手里捧著個大紙箱子，汗珠從他的額頭滾落。爺爺把箱子抱到客廳，對我說：“陽陽，這是別人每天給我一些報紙積攢下來的，你可以看，里面有你喜歡的作文�！�
我照做了，拆開箱子，拿出一疊報紙，就開始看了�？墒菆蠹埳系奈淖謱ξ襾碚f實在太枯燥、太無聊了。過了一會兒，我就將報紙隨手一扔，跑出去玩了。爺爺把報紙撿起來，放到柜子上，就又去忙活田地了。
第二天上午，我騎車去玩。路過爺爺他們廠的`傳達室門口時，我大聲地叫他，可爺爺竟然頭也不抬一下，似乎根本沒有聽見，這讓我很郁悶：爺爺以前不會不理我的，今天是怎么拉?
我走近去瞧了一下，真讓我大吃一驚。爺爺戴著老花眼鏡，正在看報紙呢!我想：一個老人，總該去跟別人聊聊天，怎么會看報紙呢!傳達室不是還有另外一位大伯嗎?我走進傳達室，爺爺看見我來了，對我說：“陽陽，我們看報紙，這東西真好哪!”就這樣，爺爺開始嘮叨了。最終我拗不過爺爺，坐在那里，試著靜下心來讀報。好幾次都想離開那里，但每一次看到爺爺那認真閱讀的模樣，又只好坐下來。
忽然，廠里的保安過來了，大聲說：“大伯，吃飯了!”爺爺猛地一抬頭，一看鐘，哦，快十一點半了。他呵呵地笑了：“陽陽，我去拿飯了。報紙看得忘了時間�！�
哈，爺爺真是變了，曾經(jīng)是“生意精”，而今是“老報迷”了。
二年級作文 篇4
因為有你，讓我在寒冷的天氣里也感到溫暖，你就像是冬天里的太陽，給我溫暖，每天都細心的照顧我，陪伴我長大。那個人就是我的奶奶，她每天都接我上下學(xué)，不管上課到多晚她都會來接我，并煮好吃又美味的晚餐給我吃，有時我考試考得不理想，她會安慰我，并對我說：“下次一定會更好，加油喔!”小時候我在半夜里發(fā)高燒，全身發(fā)燙，因為我家住在五樓，沒有電梯，所以她就背著我跑到樓下載我去看醫(yī)生，小心的照顧我一直到康復(fù)。還有一次我出門忘了帶外套，奶奶便脫掉自己的外套，拿給我說：“你快穿上別感冒了!”自己一個人穿著一件衣服在寒冷的冬天里騎著車回家。
我想對奶奶說的話是：“謝謝您不辭勞苦送我上下學(xué)，謝謝您給我做美味的飯菜，你的.愛無所不在，你的愛無微不至，我永遠永遠記得你對我的愛�！�
二年級作文 篇5
小朋友的手各不相同。有的大，有的��；有的手指長，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……（通過比照將手的外形特點寫得很具體。）
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢用詞準確，表達得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的'表情，一轉(zhuǎn)眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬男δ�。這就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
二年級作文 篇6
不知不覺，一學(xué)期已經(jīng)悄悄地過去了。在這一學(xué)期里我明白了許許多多。
這一學(xué)期，我與同學(xué)的友誼更深了，正如李白曾寫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。有一次，我因課上講話被老師叫上去表演節(jié)目。我滿臉通紅，我想要冷靜下來，可臉上滾燙的熱度讓我無法保持冷靜。老師讓我表演，可班上的同學(xué)都在為我爭辯：“張可欣人很好的！”“她學(xué)習(xí)也好！”，更有甚者為我出主意：“她會背課文！”在那一刻，我的淚水差點奪眶而出，可還是被我硬生生地吞了回去。
這一學(xué)期，我變開朗了。我不再拘束自己，想笑就笑，想哭就哭。開朗也伴隨著幽默的到來。有一次，我向媽媽訴苦：“媽媽，他們說我很自戀，我又不自戀，這叫自信心，人嘛，活著總要有點自信心，世上無難事，只怕有心人啊！”
還有一次，媽媽說：“你怎么長了這么多痣呀！”我不以為然地說：“干嘛？有‘痣’者事竟成嘛！”逗得媽媽開懷大笑。
這一學(xué)期，我變聰明了。三年級我是一粒種子，四年級是一棵樹苗，而五年級的我已是一棵茁壯成長的`小樹了！老師教給我的知識就像是把水分源源不斷地輸送給我，培育我成一棵大樹。而數(shù)學(xué)又好似變了一個人，小數(shù)呀，分數(shù)呀，面積呀都把我和四年級隔開了一道墻。真的是大改變呀！怪不得爸爸說五年級學(xué)的東西多又難，上課要專心聽講。
這一學(xué)期經(jīng)歷了許許多多，有甜有苦，可我依然留戀。但是，我要繼續(xù)朝前走，準備好迎接新的未來！
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