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    二年級作文300字

    時間:2024-04-16 11:26:17 二年級 我要投稿
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    二年級作文300字

      在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的二年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級作文300字

    二年級作文300字 篇1

      畫畫,是我的一項愛好。

      暑假的一天,太陽火辣辣地照著大地,把大地烤得像大蒸籠一樣。剛吃完午飯的我,自由得像只飛翔的小鳥,來到陽臺,我就馬上熱得汗流浹背了,又抬頭看了一眼陽臺外面的世界,我一時心血來潮——我要把陽臺外面的世界畫下來。說做就做,我拿起一張潔白的.紙,再找到鉛筆、勾線筆、油畫棒、尺子,走到窗口,找到了一個合適的地方,坐下來把紙張、鉛筆等放在桌子上,又搬來電風扇,按下按鈕,坐下來開始畫畫。

      我先畫了一個圓圓的太陽,再畫一座座瓦房,接著畫一排排樹,然后再畫幾個嬉皮笑臉的小朋友……我畫得非常非常入迷,畫呀畫呀,畫得特別久。因為我知道,畫家的畫也是磨練出來的,也要很久很久。所以,我也畫得很細心很細心,生怕畫錯地方或畫錯筆畫。

      “啊,終于畫完了。”我又驚又喜地跑到爸爸媽媽面前,把那幅畫給他們看,爸爸媽媽高興地說:“你真棒!”聽了爸爸媽媽的夸獎,我越來越喜歡畫畫了。

      只要一有時間,我就拿起畫筆,畫彎彎的月亮,畫雪白的小兔,畫火紅的太陽,大家都知道,我是個愛畫畫的女孩子。

    二年級作文300字 篇2

      有一天,驕陽似火,小鴨、小猴、小象和小熊一起去森林玩。它們看到草叢茂密,就決定玩捉迷藏。

      小鴨看見前面有一片茂密的草叢,心想:我藏到草叢里面,小熊肯定找不到我。它走著走著,掉到了一個土坑里,小鴨著急地喊:“救命!救命!”

      小猴、小象和小熊聽到了,趕快跑過去,往坑里一看,看見小鴨掉坑里了,大家很著急。這時小猴眼珠一轉(zhuǎn),計上心來,它找到了一根又細又長地竹竿爬上樹,用尾巴倒掛在樹上,把竹竿伸進坑里,因為竹竿太滑,所以小鴨每次都爬到半截又掉了下去。小象想出了一個辦法,對大家說:“我的鼻子很長,我可以把小鴨用鼻子卷上來!毙∠笥帽亲釉嚵嗽,可是坑太深了,小象的`鼻子不夠長。這時,小熊又想出了一個辦法,高興地對伙伴們說:“我想出辦法了!小鴨會游泳,我們旁邊有一條河,我們可以用木桶提來水后,往坑里灌滿水!闭f著三個小伙伴齊心協(xié)力地往土坑里灌水,不一會兒,小鴨便浮了上來。

      小鴨高興地說:“得救了!得救了!”說著四個小伙伴又高高興興地玩了起來。

    二年級作文300字 篇3

     。翟拢踩,風和日麗。我們一家三口到西麗的野生動物園游玩。我們到動物園一下汽車,啊,人山人海,汽車密密麻麻的。

      在動物園里,我看見各種各樣的動物,有熊貓、鱷魚、老虎、犀!兹缚匆娙藗儑鼈,便把尾巴慢慢地展開,像一把把美麗的大扇子。大家都夸:“孔雀真美麗!”它們好像聽懂了,顯得有點得意,擺出一副神氣的樣子。游客們忙按快門給它們照相。

      我們看完孔雀,到了猴山。那里有許多猴子。大家都拿出食物喂猴子,我也拿餅干給猴子吃。剛要拿一塊餅干出來,一只猴子伸出手趁我不留神把整袋餅干搶走。我嚇得往后退了幾步,嘴里不住地罵:“猴子真壞,餅干我還沒吃夠呢!”

      我們最后看大型表演──百獸盛會,節(jié)目可吸引人啦。小猴子踩高蹺、奏樂曲,可愛極了!還有狗熊高空鋼絲上騎車,狼狗鉆火圈……動物們精彩的雜技表演,博得觀眾們一陣陣熱烈的'掌聲。

      今天,不但使我增長見識,而且讓我知道動物是人類的好朋友,我們要保護它們。

    二年級作文300字 篇4

      今天我們班來了一次打掃除,我是擦黑板的。

      打掃除開始了我沖到黑板前,右手一把抓起旁邊的黑板擦,奮力擦了起來,手就像汽車上用來刷車窗上雨水的機器一樣,一下接著一下,但是很快就“沒電”了。我擦的地方越來越小,動作也慢了,膀臂也彎了。后來我又看到了一個黑板擦,眼前一亮左手一下拿起黑板擦,玩起了“雙打”,有的粉筆字寫的'太高,我就一跳一跳的同時揮動雙手,活像一只不青蛙。后來我又用水把黑板擦得閃閃發(fā)光。

      再看看別的同學,達治文有點胖,擦窗子最高處時站在小椅子上抖抖地好像很怕跌下來,任榮榮是個女孩子,心特細,一面笑一面專心地擦桌子,不留一點灰。還有人彎著腰把水往地上灑,把洗衣粉往地上撒的。還有人在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去雙手拿掃把,唱著歌掃地的。我很快又興致勃勃地加入了其它工作中。

      正如老師所說的“陽光總在風雨后。”

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