四年級(jí)優(yōu)秀作文[共8篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家有一只漂亮的大公雞，它長(zhǎng)得非常健壯，一身紅的發(fā)亮的羽毛，頭上有一個(gè)大紅色的.雞冠子，走起路來(lái)一甩一甩的，非常漂亮。一雙眼睛雖然小，但是很有神，如老鷹的眼睛一般，令人生畏。一張尖尖的嘴，桌在人身上十分疼。尾羽黑黑的，向上翹起。跑起來(lái)健步如飛，像一個(gè)威武的將軍。
這只大公雞十分好斗。有一次，我拿著一根竹棍在院子里玩，把那些母雞趕得咯咯的叫，羽毛滿天飛，院子里亂七八糟，大公雞見了，怒目而視，好像在說(shuō)：“你再不住手，我要不客氣了！
”我仍舊打那些母雞，大公雞一下子撲上來(lái)啄我，我一下子把它打倒了，它又飛上來(lái)，又被我打飛了。我哈哈大笑：“快向你孫爺爺認(rèn)輸吧！
”可那只大公雞又飛起來(lái)，一下子啄中我的手，我只好仍下棍子，落荒而逃，那只大公雞又咯咯地叫起來(lái)，好像凱旋的將軍。它雖然很兇猛，但對(duì)母雞和小雞卻十分謙讓，有食物時(shí)，總是先讓小雞和母雞吃。
我愛我家的大公雞。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)卡，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。你猜猜這位小姐是誰(shuí)呢？讓我說(shuō)說(shuō)她的有趣的事吧！
她身為一班之長(zhǎng)，鐵面無(wú)私。
記得有一次，班級(jí)十分接近操場(chǎng)，正好有上體育課。突然傳來(lái)一聲：“徐洪旭，作業(yè)重寫！你這是什么字啊！”他一聽，連忙接過(guò)本子，悄悄地回到教室里補(bǔ)作業(yè)了。
還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的手絹，給我包扎傷口處。真是一個(gè)溫柔體貼，善解人意的班長(zhǎng)呀！
還有一次，我有一道培優(yōu)題不會(huì)，正煩惱呢，突然，她走了過(guò)來(lái)。問(wèn)我“怎么了？”我說(shuō)：“有一道培優(yōu)的練習(xí)題不會(huì)做，她便開始細(xì)心地教我，真是一位細(xì)心的好班長(zhǎng)！
有時(shí)她會(huì)幫助有困難的同學(xué)，或輔佐老師。有時(shí)她會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小偏心，但她永遠(yuǎn)是我們心中的好班長(zhǎng)，好榜樣，我們以她為榮。班主任和科任老師都非�？粗厮�，上臺(tái)演講、報(bào)名上臺(tái)跳舞、唱歌都數(shù)她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說(shuō)起話來(lái)，悅耳動(dòng)聽，像畫眉鳥一樣。
她不僅是一個(gè)女孩，還是縣小404班的一班之長(zhǎng)，她就是樂于助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴紫冰。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
呂老師，您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的，您給我留下了一個(gè)個(gè)深刻的印象，讓我久久忘不了您。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'中午，因?yàn)榕f老師退休了，您來(lái)接待我們，當(dāng)您走進(jìn)教師的那一瞬間。同學(xué)們好像就炸開了鍋：“那老師好嚴(yán)肅啊�！薄吧险n再也不敢做小動(dòng)作了�！眳卫蠋熡幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色卷發(fā)，戴著一個(gè)紅紅的眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我們。讓我手心出汗，身上的雞皮疙瘩都顯了出來(lái)，不光是我，就連同學(xué)們也很緊張。
但經(jīng)過(guò)一件事，我們就再也不這么認(rèn)為。上課了，呂老師讓我們回答問(wèn)題�？晌覀兩麓蝈e(cuò)，被老師痛罵一場(chǎng)。過(guò)了許久，也沒有一個(gè)人舉起手來(lái)。在這時(shí)呂老師親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，打錯(cuò)了沒什么關(guān)系，我不會(huì)責(zé)備你們的。只要有勇氣敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！辈痪�，刷刷刷，大家又自信地舉起手來(lái)，老師也滿意地笑了。
還有一次，上課了我和同學(xué)老師一同來(lái)到教室。老師上了一節(jié)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，我想：“好簡(jiǎn)單，反正我都會(huì)，不聽也一樣考得很好�！弊詈笪覅s考的不大理想。呂老師得知了，高聲叫我過(guò)來(lái)。拿起了教科書，寫了幾個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的口訣，讓我讀一讀記下來(lái)，又出了幾道題，讓我做做。天很熱，我看見老師的額頭流下了細(xì)細(xì)的汗珠，老師又擦了擦汗，皺了皺眉頭，又繼續(xù)教我如何給小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位。加減………看著呂老師新=辛苦的教導(dǎo)我，我也深深低下了頭知道了錯(cuò)。
呂老師您想雄鷹一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾物w翔，您像花兒一樣滋潤(rùn)我們，您像一手歡樂的歌讓我們的臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的笑容。謝謝您呂老師。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)孩子都在許多人的關(guān)心、愛護(hù)下成長(zhǎng)，我也一定是這樣，是無(wú)數(shù)的愛，伴隨著我，鼓舞著我，幫助著我，讓我一步步走向成熟，一步步走向成功。母親對(duì)我那無(wú)私的愛銘刻在我的心底，讓我終生難忘，母親的愛像一葉小舟，承載著我，讓我直掛云帆濟(jì)滄海。
記得有一次，我生病了，半夜里高燒四十度，得知這個(gè)消息后，媽媽連忙把我送到醫(yī)院掛鹽水。一整天，媽媽一直陪在我的身邊，給我端茶倒水，給我講故事，還不停地安慰我，里里外外忙個(gè)不停�？吹綃寢尀榱宋颐β档纳碛埃倚奶蹣O了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)好多了，你不要再忙了，快點(diǎn)休息一會(huì)吧�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒事的.，我不累，只要你的燒能退下去，你的病快點(diǎn)好起來(lái)，我累一點(diǎn)辛苦一點(diǎn)沒關(guān)系的，你快閉上眼睛睡覺吧。”聽了媽媽的話，我感動(dòng)極了，心想：“能有這樣的好媽媽，真是幸福��！”
媽媽的愛是無(wú)私的，偉大的！
文中的媽媽對(duì)我的愛是無(wú)私的、偉大的，一件小小的事足夠表現(xiàn)出來(lái)。文章有詳有略,言之有序，媽媽照顧生病的我的事例敘述具體、生動(dòng)、形象，能很好地為突出中心服務(wù)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在花的王國(guó)里，我最喜歡的有三種花，分別是：桂花，桃花，梅花。它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞這些美麗的花朵吧。
桂花
桂花的`花瓣小而薄、圓，花蕊在花朵里面漂亮極了，顏色似月亮般潤(rùn)澤。走在小區(qū)里，桂花散發(fā)著甜甜的香，這時(shí)，如果喝上一杯紅酒，心里肯定會(huì)美滋滋的，真是美好極了。
它們開放的時(shí)候綴滿了枝頭，聲勢(shì)浩大，讓那些想破壞他們的人不免心虛。
桃花
從遠(yuǎn)處看，它是粉紅色的云霞，近處看他粉中帶紅，白中帶綠，花瓣晶瑩剔透，泛著柔和的光。
一陣風(fēng)吹來(lái)，粉色的花瓣在風(fēng)中飄飛，好似一個(gè)個(gè)小精靈在空中舞蹈。那些落在地上的，如同大自然作的一副粉色的畫卷，讓人忍不住駐足觀賞。
臘梅花
它被雪映襯出透亮的感覺，似乎發(fā)出金黃的亮光，就像小星星在樹枝上掛著。她們嬌小美麗，卻可以在寒冷的下雪天開放，讓人心生美好。
臘梅花不但美麗，還可以帶來(lái)幽靜和快樂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，都會(huì)露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽?jī)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對(duì)了，吃可是邵老師的'一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲(chǔ)蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃。回到家，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂!
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠(chéng)地說(shuō)：“邵老師，祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會(huì)注意到她這個(gè)愛好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護(hù)一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今年一月，伴著新年的鐘聲，我的第一件場(chǎng)景模型《正午敵情》竣工了。這是一件完美的作品，但如果沒有童立叔叔的那句話，這件作品早就在垃圾桶里了。
那天，我去“雷神模型工具”店買回了全部工具、用具和材料，出門時(shí)，模型店的工作人員童立叔叔再三囑咐我：“每做完一步，都要問(wèn)一問(wèn)自己：‘完美了嗎?’
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于可以開始模型的制作了。
也許是手巧，也許是工具好，也許是我的耐心大，不知道為什么，沒幾天底盤就完工了。我照童立叔叔說(shuō)的，問(wèn)了問(wèn)自己：“完美了嗎?”當(dāng)然不完美，光禿禿的，沒顏色，邊緣不齊，而且膠用得太多了，都溢出來(lái)了。
想到這里，我的第一個(gè)念頭就是：快改!
我用綠漆上色，用土加上膠混合補(bǔ)邊，用砂紙把膠磨了下去。整體效果不錯(cuò)，算是合格!
又過(guò)了兩三個(gè)月，炮塔也完工了，我又問(wèn)了問(wèn)自己：“完美了嗎?”也不完美，沒顏色，不能轉(zhuǎn)動(dòng)。
但這回，我連想都沒想，順手就用綠漆上色，用連接棍做了個(gè)扣子。也不錯(cuò)，算合格了。
隨著兵人、斷壁的合格，模型終于完成了。
這次成功，不光是因?yàn)槲沂智�，更多的功勞在于童立叔叔的那句話——“完美了�?”
點(diǎn)評(píng)： 文章題目乍一看缺乏新意，但這句話卻不落俗套：“完美了嗎？”不是關(guān)懷的話，不是叮嚀的'話，而是一句問(wèn)語(yǔ)，甚至是反問(wèn)，正是這樣一句話，成就了一件完美的作品。更難能可貴的是，作者從這句看似平凡的話中，得到了啟迪，變成了自己行動(dòng)的指南。從平凡中挖掘出其閃光點(diǎn)來(lái)，即是寫出好文章的法寶，又是積累生活智慧的法寶，這也是這篇文章最可取之處。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
假期的一天，我和媽媽去奶奶家玩，我一進(jìn)門就看見了奶奶養(yǎng)了一只小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，小小的鼻子，兩只大大的耳朵，四條細(xì)細(xì)的小腿，樣子可愛極了。我高興的跑過(guò)去把它抱起來(lái)，輕輕的摸著它，它溫順的躺下來(lái)，喵喵叫了兩聲，尾巴在我臉上掃了一下，怪癢癢的。
小貓可調(diào)皮了，我每次寫作業(yè)時(shí)，它都會(huì)進(jìn)入我的房間，爬到我的桌子上給我搗亂。桌子上有瓶墨水，它用嫩紅的.舌頭伸進(jìn)瓶中，舌頭立刻變成了藍(lán)黑色，我看著它那藍(lán)黑色的舌頭，忍不住立刻大笑起來(lái)，心想：哈哈，活該，這下看你怎么給我搗亂！
小貓很貪吃，一次，奶奶買了一些魚，準(zhǔn)備做紅燒魚。一回到家，小貓咪好像聞到了氣味，在我腳邊蹭來(lái)蹭去，不時(shí)還“喵喵”的叫著，我看它可憐巴巴的樣子，就挑了一些小的魚扔給它。小貓飛快抓起魚，往嘴里塞，吃得津津有味。
我太喜歡這只小貓了，有小貓陪伴真好！我愛奶奶家的小貓!
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