六年級年的作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我心中最美的風(fēng)景也不過是在暑假期間去看的那一次海。心久久地被激蕩……
我淺淺的視野,終于融進了大海的廣闊!
看雨,聽雨,總會無端地引起傷感。然而這次佇立于雨中,雨雖然依舊扯天扯地的墜落。卻看不見一絲幽怨,聽不見一聲哭泣,只有胸膛中有一顆心被海風(fēng)牽扯著的.心。
看見了,那就是海——雨中的海!
曾經(jīng)讀過許許多多描寫海,尤其是大風(fēng)大浪中的海的文字,而每一次海都以它無與倫比的豪放和悲壯感染我,震撼我。今天,我終于親眼看到了,也親耳聽到了這曲曲風(fēng)聲,雨聲,水聲,浪聲融為一體的雄輝交響樂。
雨,打到海面上,泛起無數(shù)水花,一轉(zhuǎn)即逝,繼而又起;風(fēng),吹動海波,一漾一漾,此起彼伏。一層層泡沫扯著潔白的帶子隨著海波的起伏來回動蕩,直至被雨打散,漾開。
雨,越下越緊;海,默默包容。每一顆雨珠都將成為海之一粟,再匯成流,匯成波。
光著腳走在柔軟的細沙之中,讓時漲時退的潮水拍打著我的腳面,忽而一個大浪襲來,沾濕了我的衣囊。沙灘真是金黃的,大海真是蔚藍的,浪花真是潔白的,礁石,也真是灰褐色的。
站在沙灘上遠眺,豁然間理解了什么是開闊,什么是無垠,什么是壯觀。海與天像在霧中相連,連得依稀,連得模糊。海岸線曲曲折折,就像天空中的云兒,誰也把握不住它的形狀。
海,靜靜地躺著,偶爾也搖著它的輕浪和微風(fēng),像在輕輕吟唱一首小夜曲,催人人眠。
輕握起一把細沙,將它撒在記憶深處,以后的歲月,我便不會忘記這里的一切。
不管天涯海角多么遙遠,我會駛來輕輕地靠岸!因為我裝載著大海的澎湃,礁石的堅韌而去,有海風(fēng)鼓舞我,有海浪拍打我,我又怎會因一時觸礁而放棄遠航呢?
我告別了海,從此便不覺得一無所有。
心久久地飄蕩著。
我淺淺的視野,早已融人了大海!
六年級年的作文 篇2
今天是八月十五日,是一年一度的中秋佳節(jié)。晚上,吃完團圓飯,爸爸媽媽帶著我出去散步,賞月。
“今晚的月亮好大呀!”聽到媽媽這么一說,我忙抬頭望著夜空?匆娫铝两憬愫π叩厣w著一層面紗。過了好一會兒才輕輕掀起面紗,露出了她那會發(fā)光的'臉蛋。她給夜晚的大地披上了一層銀色的輕幔,使這個夜晚更加浪漫。
這時,爸爸對我和媽媽說:“我們來說一說關(guān)于今晚月亮的古詩吧!”我在一旁迫不及待地說:“我先!”接著就念出了李白的《古朗月行》“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端!蔽覔屜荣u弄了一下。我們接著讓媽媽說,媽媽沉思了一下說:“真不好意思也,我只記得詩句,不記得誰寫的,詩名是什么了!蔽覔u了搖媽媽手說“說說看,說不定我和爸爸知道!薄按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!眿寢屢徽f完,我不屑地說:“切,這不是李白的《靜夜思》嗎?”爸爸也嘲笑媽媽說:“這么簡單,你連女兒也不如?次冶骋皇姿纬K軾的《中秋月》吧!”爸爸還故意清了清嗓子,拖著長音道:“暮云收盡一清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好,明月明年何處看!笨吹桨职謸u頭擺尾的滑稽樣,我和媽媽都舒心地笑了起來。
時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼間夜已經(jīng)深了。我們只好戀戀不舍地回家了。明年的中秋又是怎樣的呢?
六年級年的作文 篇3
在一個春光明媚的周末,我和朋友相約一起去公園踏青。爸爸媽媽們對此很是贊同,在對我們一番叮囑后便離開了。我們先騎著租來的自行車繞著公園轉(zhuǎn)了一圈,看到了冒綠角的小草和各種顏色的花,我們不禁贊嘆了一聲,忽然感覺渾身充滿了力氣,不約而同地把腳蹬子蹬得飛快,我們的笑聲撒滿了一路。
不知不覺已快將近黃昏,這時有一個朋友很驚訝地叫了一聲:“看,空中搖椅呀!蔽医┯驳霓D(zhuǎn)過身,看著那甩得高高的椅子,頓時覺得腿都軟了,我呆滯的轉(zhuǎn)過頭說;"這個也太無聊了,走吧!蔽疫沒來得及邁開第一條腿,就有只手拍在了我的肩膀,朋友一臉期待地說;"我們玩這個吧!蔽业男念D時漏了一拍,但是我還在嘴硬:‘’不行,這個太危險”說完就想走,結(jié)果被無情的架了回來,他們拉著我說:“之前你不是玩得最瘋的那一個嗎?現(xiàn)在怎么推辭了?難道你怕?”我低下頭在心里暗罵一句:“真是不怕神一般的對手,就怕豬一般的隊友!敝笪冶瘔训奶痤^,從牙縫中逼出一個字“走。”
等坐到搖椅上時,我瞬間明白了慷慨赴死是一種什么感覺了。叔叔來幫我們系好安全帶,交代了一下注意事項,便向控制臺做了一個手勢示意開始。我感覺到椅子被逐漸抬高,我的心也瞬間到了嗓子眼,忽然一度力量襲來,我感覺自己被向前推,又在繩子的拉力下,被甩了出去,我咬緊牙關(guān),感覺自己的'神智已經(jīng)完全漂移了。我嘗試著緩緩的睜開眼,看看遠方,再看看自己,覺得好像不是那么怕了。在再次被甩出去的瞬間,我大聲地吶喊了出來,感覺神清氣爽的,甚至愛上了這種飛翔的感覺,等到結(jié)束時,我感覺自己的腿有點軟,也有點想吐的感覺,但這些并不能抑制我克服了恐高癥的激動。
現(xiàn)在的我可以無比坦然的面對以前因為恐高癥而懼怕的一切事物,感謝那次勇敢的經(jīng)歷使我重新認識了自己,也讓我相信了什么叫做事在人為。
六年級年的作文 篇4
蝸牛,平凡的動物,卻給了我不平凡的啟示。
那天,剛下過雨。突然,我在地上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,它背著比自己大好幾倍的殼慢慢往前蠕動著,柔軟的身體緊貼著地面,留下一條清晰的線。
它十分吃力的爬著,是想去哪?又稍微停頓了一會兒,繼續(xù)前進。太無趣了,我的耐心全部被它磨光了,于是,頭也不回地走了。再一次看見它,在黃昏傍晚。此時,它仍背著沉重的大殼往前沖,我一下玩心大發(fā),找來幾塊石頭擋在它四周,那只小蝸牛依舊保持著不緊不慢的步伐,一下又一下艱難的蠕動著,辛苦得很,卻不肯放棄,終于逃離了那道圍墻。
我小心地走向它,伸出一個指頭碰了碰它的殼,它像受了驚似的,整個把自己縮回殼里,似乎這樣才覺得安全,許久,見沒什么動靜,才鉆了出來,我這才仔細打量起它來,最引人注目的是它背上的大殼,是個包袱,是它的累贅,但是又不能擺脫,只有堅持用自己頑強的意志抵擋大殼帶來的負擔(dān)。
一只普普通通的蝸牛,精神可不普通。它從不會被惡劣的生存所嚇倒,目標明確,鍥而不舍,不屈不撓。生活中的人們,不應(yīng)當(dāng)也像蝸牛那樣嗎?為了自己美好的未來勇往直前。
那弱小的身軀承受住了龐大的壓力,那小小的`生命也正因為有了堅持不懈的精神,才擁有了自己美好的明天。那些在社會中來去匆匆的人們,只被小小的一點挫折擊敗,就死氣沉沉,難道,連小小的一只蝸牛都做得到的事情我們還做不成嗎?
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