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    四年級的作文

    時(shí)間:2024-04-12 12:20:27 四年級 我要投稿

    四年級的作文

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    四年級的作文

    四年級的作文 篇1

      我喜歡綿綿的春雨,喜歡炎炎的夏日,也喜歡涼爽的秋風(fēng),然而,我更喜歡嚴(yán)冬皚皚的白雪——尤其是初冬的第一場雪!

      忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開'。今天早晨,我一拉開窗簾,一個(gè)銀色的'世界映入我的眼簾。大樹銀裝素裹,樹枝上綻開了一朵朵雪白的小蓮花;房屋戴上了一頂漂亮的大棉帽;大地鋪上了一層厚厚的白絨毯,萬物都披上了節(jié)日的盛裝,都在喜滋滋地享受著冬爺爺送來的禮物。

      隨風(fēng)飄著。飄著,她們輕輕地躺在地上,傾聽大地的呼吸,和小草說說悄悄話;她們漫漫地落到樹枝上,親密地挨著他……她們同風(fēng)兒一起跳舞,她們伴雪人一起玩耍?鞓返暮⒆觽儯類勐犓齻冎v故事:冰雪皇后。賣火柴的小女孩。雪絨花…

      雪越下越大,漸漸地,地上就積了一層厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳動(dòng)的音符,給大自然憑添了幾分漂亮。不一會(huì)兒,這里便成了雪的天地,我看到的只是一片冰清玉潔。世間的一切污垢,我都看不見了雪,用她那無暇的身軀,給人民留下一片潔白。雪來時(shí)總是悄無聲息。默默無聞,雪是謙虛的。雪還在下著,好像在向我訴說;'我早想來到世界上,給大地留下潔白,讓樹木有了生命的甘泉,同時(shí)也把人們的心境化得透明。純凈。

      雪啊,漂亮的雪!謙虛的雪!純潔的雪!

    四年級的作文 篇2

      一年四季都是一個(gè)美妙的節(jié)日,每一個(gè)季節(jié)都讓我難以忘懷,每一個(gè)季節(jié)里發(fā)生的事情都讓我回味無窮,但是歸根結(jié)底我還是最喜歡冬天,肯能有人說:“冬天那么冷,怎么會(huì)喜歡冬天呢!笨墒俏揖褪沁@個(gè)的奇怪。

      我喜歡冬天,我愛它。在冬天,每逢下雪的時(shí)候,我都會(huì)真在雪中,把手伸出來看著雪花一片片的.落在我的手心中,臉上就會(huì)微微上揚(yáng),每次我看到大雪皚皚的樣子都會(huì)和開心,它就像一個(gè)純潔的少女,雪下得打的時(shí)候,我會(huì)和朋友堆滑滑梯,有時(shí)堆了幾個(gè)星期都不會(huì)華呢。

      而且每逢下雪之時(shí)我都會(huì)找來好多朋友,然后我們一起玩打雪仗,仍雪人,真的,現(xiàn)在想想真的好好玩啊。如今雖在大城市卻好幾年未曾見帶過雪,有時(shí)真的很想念你。

      下雪的時(shí)候,我們會(huì)穿上厚厚的棉襖,厚厚的手套,帽子,那時(shí)我們一起玩的很開心,每次我都很期待著冬天的到來,冬姑娘,我喜歡你。

      我愛冬天。

    四年級的作文 篇3

      陽光似流水流淌在操場上,鳥鳴啾啾,一場手影游戲拉開帷幕……下樓后,同學(xué)們各占一塊場地,開始大干一場,我卻不慌不忙,有些離群,我有些猶豫:該做什么好呢?孔雀?小狗?大雁?我靈機(jī)一動(dòng),蹲下來把右手的大拇指豎直,無名指、中指和食指并攏,小拇指向下,看,一只栩栩如生的小狗,我把頭低下,再把右手放到我的頭頂上,就像小狗在草坪上吃草,我忍不住笑了。

      我的四肢沐浴在溫暖的陽光下,“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生,大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個(gè)什么,就聽見了尖叫:“哇!你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來源,真的一只可愛的孔雀,我又獲得了一個(gè)好靈感。我來到一堵墻的后面,呆在垃圾桶旁邊,把手伸的老長,大拇指與食指合并,其他三只”蝦兵蟹將”……呃,反正是一個(gè)OK的手勢,我把手調(diào)整好位置,Look!一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。

      咦?哪來的雛鷹二號(hào),原來是小培,她好投入啊!二號(hào)飛,我就跟著飛;二號(hào)俯沖,我也跟著俯沖……我又去找小羽,看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽,我便躲在一個(gè)角落后面,把手伸到邊緣,用手指靈巧地晃動(dòng),我開始學(xué)小狗叫:“汪,汪汪汪……”小羽見況走了過來,配合了我一番。她假裝踢我,往我手后面踢,“誰家的看門狗?敢在我面前撒野!蔽野咽忠豢s,故意裝出小狗那讓人憐憫的.叫聲,我們演繪了一只看門狗的故事。

      復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的,陽光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來到草坪上,見小欣向我走來,我叫她別動(dòng),它立刻定在那兒,我把手做成小狗模樣,瞄準(zhǔn)好目標(biāo),裝出憤怒的狗叫聲:“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻,她裝出逃跑的樣子。玩累了,我索性躺在跑道上,任陽光暖暖拂過臉龐,任同學(xué)的手影烙在我身上,也烙在我心上。

      我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”,第一個(gè)人抬起手,二、三、四……全都抬起手從右往左依次來,雖然沒有舞臺(tái)上炫酷,但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下,我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風(fēng)景線。

    四年級的作文 篇4

      我們的校園可美了!校園中有許多迷人的角落,其中有一個(gè)角落總會(huì)讓我迷戀。那就是……花壇。

      春天,花壇里的小草發(fā)芽了,我們開始種花了。我們天天澆水,天天去看它們。在我們的盼望中,小花也露出了嫩芽。每次下課,我都跑去看一下,我盼著它們快快長大,快成美麗的小花供我們欣賞。

      夏天,小花們陸續(xù)開放了。五顏六色的海棠花開得那么美。各色的菊花開了,花瓣層層疊疊的真好看。一串紅,一串一串的可美了!就像串出了我們童年的快樂生活。一到體育課我就去看那可愛的`小花朵。每次去看小花時(shí),我都遇到小蜜蜂和小蝴蝶。原來它們也愛美呀!小蜜蜂采著花蜜勤勞極了!小蝴蝶在華叢中飛舞著,好像在和花比美!“呀”還有幾只小螞蟻在花壇里行走呢!它們也來湊熱鬧。一會(huì)兒爬到這個(gè)花朵上,一會(huì)兒爬到那個(gè)花朵上,不知在干什么呢!我看像是在采蜜。沒想到小螞蟻也會(huì)采花蜜?吹剿鼈冞@么勤勞的場面,我也不覺得累了,也認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。夏天的花壇真美!

      秋天,花壇更美了,別的小花都凋謝了,唯獨(dú)菊花和一串紅沒有凋謝。紅的像火,粉的似霞,黃的賽金,白的如雪……還在開放著,真美!

      冬天,下雪了!花壇變成了白色的童話世界,可美了!

      校園的花壇邊留下了我們的歡聲笑語,我好喜歡!

    四年級的作文 篇5

      小螨蟲華萃從小就有個(gè)愿望:想成為動(dòng)物學(xué)校的打字員?伤母改竻s不以為然,他們認(rèn)為華萃這么微小,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想簡直比登天還難。

      華萃知道父母有一臺(tái)神奇的時(shí)空穿越機(jī)。有一天,他趁父母不在家鉆進(jìn)了時(shí)空穿越機(jī),他來到了一家電腦專賣店,成為了一名電腦推銷員,只不過它還是一只小螨蟲。突然,華萃看到一個(gè)方頭呆腦的“人”在不停的閃爍,它爬過去問道“請問你看到電腦了嗎?”“人”沒有回答它。華萃又發(fā)現(xiàn)“人”下面有一只大“老鼠”,它一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌上。它走到“大老鼠”身邊再次問道:“請問你看到過電腦嗎?”“大老鼠”也沒搭理它。華萃又發(fā)現(xiàn)一片黑漆漆的大森林。一個(gè)念頭突然一閃而過,這會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦呢?它禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn),原來電腦有這么大啊,我一只小螨蟲如何能駕馭它呢?

      華萃現(xiàn)在終于明白了父母為什么不支持它,原來夢想離自己這樣的遙遠(yuǎn)。他嘆了口氣,準(zhǔn)備回家,打消這想當(dāng)電腦打字員的愿望?稍跁r(shí)光穿越機(jī)旁,它發(fā)現(xiàn)了一張字條,上面寫著:“親愛的華萃,事到如今,你這么執(zhí)著,爸爸媽媽很是感動(dòng),我希望你不要放棄。電腦雖大,你卻小巧而靈活,你是有可能戰(zhàn)勝它的。孩子,為了夢想加油啊!”華萃望著熟悉的字跡流下了眼淚,它轉(zhuǎn)身離開時(shí)光機(jī),走向了一個(gè)電腦培訓(xùn)班。

      剛到班上時(shí),華萃只是一個(gè)無足輕重的小人物,它個(gè)子矮小,又沒有任何基礎(chǔ),老師也不看重它,但它并不灰心,每當(dāng)午休時(shí),它會(huì)獨(dú)自一人把老師上課講的內(nèi)容記下來。課間時(shí),它會(huì)請教老師一些深?yuàn)W的難題。上課時(shí),它會(huì)認(rèn)真聽講,甚至在放學(xué)后,它還會(huì)偷偷溜進(jìn)教室,練習(xí)打字。堅(jiān)持了半年后,它開始初放光芒,成績名列前茅,打字越來越快,成為了老師的小助手。終于畢業(yè)考試的時(shí)候,華萃的'打字速度一舉刷新了電腦學(xué)校的記錄,成為了一個(gè)被大家交口稱贊的傳奇。

      一年后,華萃乘坐時(shí)空穿越機(jī)回到了家里。只不過,臨走的時(shí)候是懷著夢想的忐忑,回來的時(shí)候是實(shí)現(xiàn)理想的喜悅。小螨蟲華萃終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了動(dòng)物學(xué)校的打字員!

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