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    初二問題作文

    時(shí)間:2024-04-12 07:06:04 初二 我要投稿
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    初二問題作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初二問題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初二問題作文

    初二問題作文1

      以前家庭四大件:手表、自行車、半導(dǎo)體收音機(jī)、縫紉機(jī)。而我認(rèn)為,現(xiàn)在家庭四大件應(yīng)該是:手機(jī)、電腦、路由器和汽車。走在大街上,幾乎每隔3秒就能撞見一個(gè)低頭玩手機(jī)的人,不論是大人還是小孩,不論是男性還是女性,不論是胖瘦還是高矮,通通都是“低頭族”的一員。

      其實(shí),我一直覺得“低頭族”挺奇怪的,明明面對(duì)面坐著可以隨意暢談,卻一個(gè)二個(gè)非要通過(guò)手機(jī)來(lái)與對(duì)方交流,似乎對(duì)于他們來(lái)說(shuō),動(dòng)一動(dòng)嘴唇都是一件非常多余的一件事。而且明明在現(xiàn)實(shí)生活中被所有人瞧不起的一毛錢、一分錢,放在手機(jī)里,卻都努力的想去搶到那微不足道的一毛錢、一分錢,當(dāng)真是“有人爭(zhēng)的饃分外香”。

      最近有很多關(guān)于人們低頭玩手機(jī)的公益廣告,比如其中一個(gè):家長(zhǎng)一直低頭玩手機(jī),對(duì)于孩子的歡樂、哭泣,都不予以理會(huì)。他們?cè)诤醯,只有自己手中的手機(jī)里,誰(shuí)又發(fā)了微博、自己又搶到多少紅包、娛樂圈里又發(fā)生了什么大事……難道,手機(jī)比自己孩子的童年還重要嗎?做父母的,不是應(yīng)該要一直陪孩子歡笑,陪孩子走過(guò)童年嗎?

      我想知道,如果有一天,全球斷網(wǎng)斷電,會(huì)不會(huì)有人因太無(wú)聊而瘋掉?

      班上有很多人曾經(jīng)問我要過(guò)qq號(hào),我說(shuō)我沒有,他們都是又驚訝又不太相信。的確,在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代,沒有qq號(hào)簡(jiǎn)直比沒上過(guò)學(xué)還可怕!但我確實(shí)沒有qq號(hào),我爸認(rèn)為:我現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)。雖然這讓我爸顯得很古板,但面對(duì)各種各樣的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害,可以看出他也是害怕那些事會(huì)發(fā)生在我的身上。

      我記得有一次老師對(duì)我們說(shuō):“不許玩家長(zhǎng)的手機(jī)!”后,一個(gè)同學(xué)小聲的`笑:“我們都玩自己的手機(jī)!”好笑嗎?并不覺得。

      學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生活,仍有人通宵玩游戲、玩手機(jī),仍有人固執(zhí)的當(dāng)著所謂的“低頭族”。

      這,恐怕是比那些旱災(zāi)、地震更難以解決的問題了。

    初二問題作文2

      近年來(lái),由于國(guó)家發(fā)放的政策,老師體罰學(xué)生的現(xiàn)象已經(jīng)減少,但不知為什么,學(xué)生抵抗老師的現(xiàn)象卻越來(lái)越多。

      就拿初中生來(lái)說(shuō),學(xué)生在課堂上明目張膽的說(shuō)話,睡覺,玩弄手機(jī)的現(xiàn)象我已見怪不怪,可令人氣憤的是,多數(shù)同學(xué)在老師提醒后,只有少部分人停止,且下次仍會(huì)如此,剩下那部分則是“左耳進(jìn)右耳出”,完全不把老師放在眼中,總會(huì)把老師氣得火冒三丈。

      遇上性格剛強(qiáng)一點(diǎn)的老師還勉強(qiáng)鎮(zhèn)得住學(xué)生,要是稍微弱點(diǎn)的`老師就沒辦法,只好亮出王牌“叫家長(zhǎng)”,可每次打電話,家長(zhǎng)總是顯出一副很不耐煩的態(tài)度,說(shuō):“教育學(xué)生是你們老師的責(zé)任,我可管不了他(她)!闭f(shuō)完便掛上電話。

      雖然,也有少數(shù)家長(zhǎng)很在意,接到電話后便匆匆趕過(guò)來(lái),但這畢竟只是少數(shù)。

      這反映我國(guó)教育的嚴(yán)峻性,許多孩子的家長(zhǎng)不重視家庭教育,只知把孩子往學(xué)校推,他(她)們倒成了“旁觀者”,學(xué)校是有職責(zé)教育孩子,但事實(shí)無(wú)法避免的是,一個(gè)老師要管一個(gè)班幾十個(gè)的學(xué)生,更別說(shuō)有些老師還一連管了好幾個(gè)班,他(她)們不是圣人,也會(huì)有分神的時(shí)候,但該做的教育,該打的電話,老師可沒少做。

      家長(zhǎng)賺錢為供孩子讀書的事而忙不過(guò)來(lái)這事不假,但正如魯迅所說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠擠,總會(huì)有的。”難道時(shí)間真的就緊迫得連抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)輔導(dǎo)孩子的時(shí)間也沒有?即使如此,10分鐘,5分鐘的時(shí)間抽出來(lái)也是有其作用的,學(xué)校教育和家庭教育是塑造孩子的兩雙手,卻一不可,家長(zhǎng)們,請(qǐng)別再當(dāng)“旁觀者”了。

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