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五年級(jí)我的文具盒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的文具盒作文1
我有一個(gè)文具盒，這還是我過(guò)生日媽媽送給我的，它可漂亮了，黃白相間吸引著一只可愛(ài)的小熊，在再上面笨笨拙拙的跳舞，引得其他小動(dòng)物哈哈大笑，它分為兩層，第一層擺著5個(gè)鉛筆兄弟，和穿著粉色裙子的課程表姐姐；第二層擺著橡皮小弟和尺子大哥。你別看它外表普普通通，但在學(xué)習(xí)上可是我的好幫手呢！
每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆弟弟們，總會(huì)搶著跳出來(lái)，幫助我寫(xiě)字，也因?yàn)樗鼈儯屛揖毘隽艘皇趾米�；每�?dāng)我粗心寫(xiě)了錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟總會(huì)得意的.冒出來(lái)，麻利地幫我去除那些污漬，可他越擦越小了，于是我下定決心，以后少寫(xiě)錯(cuò)字，保留我這塊伴我多年的橡皮，也因?yàn)樗屛液苌賹?xiě)錯(cuò)字；每當(dāng)我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，尺子大哥總會(huì)挺著背，躺到我的書(shū)本上，讓我畫(huà)出一條條直線(xiàn)，也因?yàn)樗�，讓我每次都能�?huà)出一條條漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的直線(xiàn)；每當(dāng)我不知道下一節(jié)是什么課時(shí)，課程表姐姐總會(huì)優(yōu)雅的走出來(lái)，讓我知道下節(jié)課是什么課，也因?yàn)樗�，讓我每次都不�?huì)擺錯(cuò)書(shū)。
我的文具盒真是萬(wàn)能��！我愛(ài)我的文具盒。
五年級(jí)我的文具盒作文2
文具是幫助我們學(xué)習(xí)的工具，所以文具是少不了的，我覺(jué)得一個(gè)好看的文具盒就是文具們的一個(gè)溫暖的家，所以我有一個(gè)漂亮的文具盒，我要隆重的`把我的文具盒紹給大家。
我的文具盒穿著一身粉紅色的外套。身上繡著一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑瞇瞇的看著我，樣子十分討人喜愛(ài)。打開(kāi)文具盒，你就會(huì)看到一張?jiān)O(shè)計(jì)獨(dú)特的課程表，這是我和媽媽精心制作的。每天我都會(huì)按照它的指示去裝書(shū)包，她簡(jiǎn)直就是我的領(lǐng)導(dǎo)，稍有疏忽我可就慘透了!不過(guò)，也有我招之即來(lái)的一群小兵。比如:愛(ài)打扮的格尺，她可是文具盒里的小公主!愛(ài)跳舞的圓珠筆，愛(ài)挑三撿四的橡皮，說(shuō)話(huà)算數(shù)、言行一致的鋼筆，常被人欺負(fù)的鉛筆……他們各有各的性格，也常常在一起打架，這時(shí)我都要給他們判官司。你看!我的文具盒里的故事有趣嗎?
我的文具盒不僅是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我生活中的好伙伴。
五年級(jí)我的文具盒作文3
“小小房屋是我家，家是人多力量大，能寫(xiě)字來(lái)能畫(huà)畫(huà)，個(gè)個(gè)都是小專(zhuān)家。”你們猜猜它是什么呢？對(duì)了，它就是我今天要介紹的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)大約是15厘米，寬大約是5厘米，高大約是8厘米。它的顏色是深藍(lán)色的，表面上印著三個(gè)公主，分別是白雪公主、灰姑娘和貝兒公主。白雪公主帶著一條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈，穿著一條白色的長(zhǎng)裙；灰姑娘戴著一頂藍(lán)寶石王冠，穿著綠色的`上衣和褲子，有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)；貝兒公主戴著一頂紅寶石王冠，有著一頭棕色卷發(fā)。它們正在快樂(lè)地跳舞，身后還有一個(gè)巨大的城堡！
我的筆盒不但外表華麗，而且里面居住的“人民”也不少呢！第一層住著害羞的“紅筆小姐”和開(kāi)心果“直尺哥哥”；第二層住著活潑可愛(ài)的“中性筆姐姐”和直爽的“橡皮弟弟”；第三層住著三位美麗的“寶石筆小姐”。它們一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，隨時(shí)等待著小主人的召喚。
每次考試的時(shí)候，我總會(huì)需要它們的幫忙，比如：要畫(huà)直線(xiàn)了，就需要“直尺哥哥”幫我畫(huà)出筆直的線(xiàn)條；要做題目了，我就要找“寶石筆小姐”幫忙；如果老師要我和同桌互相批改作業(yè)的時(shí)候，“寶石筆小姐”就要出場(chǎng)了。
我的文具盒就像我的好朋友一樣，默默無(wú)聞地幫助我，陪伴著我不斷成長(zhǎng)！
五年級(jí)我的文具盒作文4
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個(gè)文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個(gè)潔白的小兔，小兔頭后面有一個(gè)拉鏈，可以拉開(kāi)盛橡皮。上面還有兩個(gè)拉鏈，也都可以拉開(kāi)盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個(gè)文具盒。
有一段時(shí)間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛(ài)護(hù)它。每天上課聽(tīng)煩了就在文具盒的'身上劃一刀，就這樣過(guò)了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說(shuō):小主人你真壞。我看的了很傷心，于是就給文具盒洗了個(gè)熱水澡:我先拿來(lái)一個(gè)盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來(lái)一樣漂亮了，我有看到那個(gè)小白兔好像在說(shuō)：小主人你真好。我開(kāi)心的笑了。從那以后我對(duì)文具盒很好文具盒也很開(kāi)心，我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。
雖然現(xiàn)在那個(gè)文具盒已經(jīng)落伍了，但是我還是舍不得把那個(gè)文具盒扔掉，因?yàn)槟鞘俏彝昝篮玫囊欢位貞洠彩俏彝昝篮玫囊?jiàn)證。
我愛(ài)那個(gè)媽媽送給我的那個(gè)文具盒，同時(shí)也愛(ài)我的童年！
五年級(jí)我的文具盒作文5
今天，我向大家介紹一下,它是我書(shū)包的一員,鉛筆盒.
它的表面有3個(gè)精致的卡通人物,你輕輕地打開(kāi)它,便看到尺子,鉛筆和橡皮,它們都是鉛筆的"好朋友",當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)"沙沙沙"的聲音,我的小鉛筆飛快的跑出來(lái)了,我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)"咚咚咚咚"的聲響,橡皮慢吞吞走了出來(lái)，每當(dāng)我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)""叮叮叮叮"的聲音,尺子跑出來(lái).它們的"床"也在小鉛筆盒里.到了晚上尺子,橡皮和鉛筆關(guān)掉燈,蓋上被子,進(jìn)入它們的'夢(mèng)境里。
在我鉛筆盒的反面有一張米奇和米妮的課程表,它會(huì)每天告訴我上什么課,我愁?lèi)灂r(shí)它會(huì)安慰我.我高興時(shí)它和我一起聊天。它們陪我一天天快樂(lè),健康,茁壯的成長(zhǎng)著.課程表下面是3枝懶洋洋的自動(dòng)鉛筆，他們?cè)谒X(jué)呢!
我喜歡我的鉛筆盒,愿它終生陪伴著我.
五年級(jí)我的文具盒作文6
如今我們的書(shū)包也是越來(lái)越重了，我想發(fā)明一種神奇的文具盒，就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)。
這個(gè)神奇的文具盒有四種按鈕。
第一種按鈕是用來(lái)改變文具盒的外形的。你想要什么樣的.就可以用這個(gè)按鈕來(lái)調(diào)節(jié)，顏色、形狀都能隨心所欲進(jìn)行改變。
第二種按鈕你一按就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大洞，這個(gè)大洞會(huì)幫你把需要的物品吸進(jìn)去。吸進(jìn)去后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在文具盒上會(huì)出現(xiàn)所吸進(jìn)去的物品的名稱(chēng)。當(dāng)你需要用這個(gè)物品時(shí)，直接點(diǎn)物品的名稱(chēng)，物品就會(huì)自動(dòng)出來(lái)。
第三種是錄音的，是用來(lái)錄老師所講的內(nèi)容。如果你沒(méi)有聽(tīng)明白，可以再聽(tīng)一遍來(lái)掌握它。
第四種按鈕一按就射出兩束激光。這種激光為眼睛消除疲勞，還可以治療近視。
這就是我想發(fā)明的神奇文具盒。我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，爭(zhēng)取讓它早日與我們見(jiàn)面。
五年級(jí)我的文具盒作文7
嗨!大家好,我是貌美如花、身材高挑的文具盒姑娘。
我的外形像一幢大房子，分為上下兩層。我的身體里居住著和睦相處的一家人，有專(zhuān)管畫(huà)畫(huà)的三人組：身穿華麗衣服的鉛筆哥哥、小巧玲瓏的橡皮妹妹、背挺得筆直的尺子弟弟；有行事果斷的鋼筆爺爺；有主人用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的水筆先生；還有愛(ài)管閑事的修正帶太太……
雖然我的肚子里居住了一家人，但是這絲毫不影響我的身材。我的身上披著一件五彩斑斕的裙子，把我襯托得像一只美麗的'花蝴蝶。我的身高15厘米，寬度8厘米，整個(gè)身體呈長(zhǎng)方形。
生活中的我不僅是個(gè)善良大方的好姑娘，還是陪伴主人學(xué)習(xí)的好伙伴。主人是個(gè)小馬虎，總是把各種文具亂丟。有一次，主人不小心把尺子忘在了家里，數(shù)學(xué)考試時(shí)，主人無(wú)奈只能隨手作圖，結(jié)果畫(huà)出的直線(xiàn)歪歪扭扭，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后，我為了能看管好主人的文具，不讓任何東西走丟，每天晚上我都仔仔細(xì)細(xì)地清點(diǎn)好人數(shù)，一筆盒的文具總是被我一個(gè)不落地找了回來(lái)。而且，在我的幫助下主人改掉了馬馬虎虎、丟三落四的壞習(xí)慣，成為一個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真的孩子呢！
這便是我，一個(gè)勤勞、細(xì)心的我，雖然生活中的文具盒無(wú)處不在，可我相信我是獨(dú)一無(wú)二的。
五年級(jí)我的文具盒作文8
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)給我的'。算起來(lái)，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來(lái)，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫(xiě)作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來(lái)了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒(méi)有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來(lái)吧！小主人，加油！”我聽(tīng)了它的話(huà)，慢慢的扶這墻，重新又站了起來(lái)，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫(xiě)了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節(jié)語(yǔ)文課上老師要發(fā)我們昨天寫(xiě)的作文，老師說(shuō)：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫(xiě)”我聽(tīng)到了重寫(xiě)，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說(shuō)到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
五年級(jí)我的文具盒作文9
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)的，雖然他已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的'東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當(dāng)夜深人靜屎，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰(shuí)在上鋪的是鋼筆戰(zhàn)士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
五年級(jí)我的文具盒作文10
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買(mǎi)的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛(ài)的小熊，周?chē)盎ㄅ�，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。
逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說(shuō)：“小主人，加油”。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個(gè)常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛(ài)的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆跳出來(lái)和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來(lái)幫我改錯(cuò)，雖然它變成了灰，但還是忠誠(chéng)的為我服務(wù)；當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫(huà)了一條彎彎曲曲的.線(xiàn)時(shí)，尺子瞪著我，好像生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條條彎彎曲曲的線(xiàn)，變成了一條條筆直的線(xiàn)，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
文具盒就像一個(gè)大家庭，它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手，它們一天天快樂(lè)地陪伴著我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友！
五年級(jí)我的文具盒作文11
我有一個(gè)鉛筆盒，它是媽媽在玩具店買(mǎi)的。
它全身上下都是粉紅色，上面有一只米妮鼠正邊吃冰淇淋邊自拍呢！上面還有一個(gè)透明處，里面放著一張課程表，不用打開(kāi)鉛筆盒就能看見(jiàn)課程表，真方便！
當(dāng)你打開(kāi)米妮鉛筆盒，你就會(huì)看見(jiàn)溫馨的一家：鉛筆媽媽在廚房燒菜，鉛筆弟弟和橡皮表弟還有鉛筆哥哥一起在毯子上玩耍，玩的可開(kāi)心了，他們一會(huì)兒玩積木，一會(huì)玩洋娃娃，一會(huì)兒玩貼貼紙……，“叮零叮零”尺子叔叔出差回家了，鉛筆爸爸急忙幫尺子叔叔拿行李，他們家旁還開(kāi)了一家“理發(fā)店”如果鉛筆們覺(jué)得頭發(fā)不好看，他們就去“理發(fā)”不一會(huì)兒，頭發(fā)就理好了，看，他們的.頭發(fā)真有趣！尖尖的，黑黑的。
鉛筆們會(huì)幫我寫(xiě)字，橡皮們會(huì)幫我把錯(cuò)字擦掉，尺子會(huì)幫我把線(xiàn)畫(huà)直，它們都是我的學(xué)習(xí)好伙伴，都很有用處。
我愛(ài)我的鉛筆盒！
五年級(jí)我的文具盒作文12
我有一個(gè)漂亮、實(shí)用的文具盒，那是我九歲生日那天，我的朋友送給我的禮物，我非常喜歡它。
我每天都拿著這個(gè)文具盒上學(xué)。它上面有個(gè)圖案，是一只胖乎乎的貓頭鷹。它的眼睛又大又圓，在上課的時(shí)候，它的眼睛照樣盯著我，像是在說(shuō)：＂小主人，一定要好好學(xué)習(xí)哦!＂。
這個(gè)文具盒還是很寬敞，里面裝的'下很多東西，材質(zhì)是鐵的。打開(kāi)文具盒你能看到許多文具靜悄悄地躺在一，二兩層鐵格夾里。文具盒就像一個(gè)文具教室，里面坐著端正的鉛筆、筆直
的尺、胖嘟嘟的橡皮，特別愛(ài)漂亮的卷筆刀。所有文具都特別守紀(jì)律地排在里面，等待著我的命令。我上語(yǔ)文課時(shí)，拿著鉛筆、橡皮寫(xiě)作文。上數(shù)學(xué)課，拿著尺、鉛筆劃算線(xiàn)。上英語(yǔ)課，拿著鉛筆寫(xiě)字母和單詞。
我愛(ài)我已經(jīng)用了兩年的文具盒。
五年級(jí)我的文具盒作文13
大家好！我是幻想集團(tuán)特派來(lái)的推銷(xiāo)員，我叫小黃，大家也可以叫我黃推銷(xiāo)員。我推銷(xiāo)的東西是一款新型的文具盒，它的用途可不是一般的多喔~
這個(gè)文具盒長(zhǎng)大約20厘米，寬大約8厘米，高約5厘米，想知道他長(zhǎng)什么樣子么？那就跟我走進(jìn)推銷(xiāo)市場(chǎng)吧！
文具盒的表面是粉色的，上面有帶翅膀的'小貓咪。第一只小貓咪再玩兒洋娃娃，第二只小貓瞇在天空中自由的飛翔，第三只小貓瞇坐在一顆大紅心上，拿著魔術(shù)棒撒下白色的雪花，好像灑下了幸福的種子和大家分享。
用處可大了，可以防止脫落，就算手上出了汗，也可以緊緊的握住，不會(huì)掉。文具盒的前面還有一個(gè)密碼鎖，別看它好像是個(gè)裝飾品，其實(shí)它的用途可大了呢！它不僅可以防止別人偷你的筆，還可以防止文具盒掉在地上筆散落一地，還要撿起來(lái)，那多麻煩呀！有了這么一個(gè)密碼鎖，這些事都可以放心了。
這個(gè)文具盒這么多功能才18元錢(qián)，而且還附贈(zèng)一個(gè)小鎖頭和鑰匙喔！怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快購(gòu)買(mǎi)吧！
五年級(jí)我的文具盒作文14
我相信，每一個(gè)人都有一個(gè)文具盒，種類(lèi)多，花樣多。如：布文具盒、鐵文具盒、塑料文具盒······可是，我的文具盒是一個(gè)比較特殊的文具盒。接下來(lái)，我來(lái)給大家介紹一下我的文具盒吧！我的文具盒，表面上是一只“大白熊”正在看書(shū)。還有一對(duì)小熊正在玩耍，顯得特別開(kāi)心（高興）。
里面，還有一些比較特別的格子，都是有“機(jī)關(guān)”的喲！你可以簡(jiǎn)單的打開(kāi)第一個(gè)格子，但是到了第二個(gè)格子，就要密碼的，才能打開(kāi)。第三個(gè)格子就更難打開(kāi)了，首先要先打開(kāi)第二個(gè)格子，再用“專(zhuān)用鑰匙”打開(kāi)······里面還有許許多多的格子呢！文具盒還有一個(gè)特殊功能--“開(kāi)汽車(chē)“，這個(gè)功能可以說(shuō)是一個(gè)”玩具”如果你拿著那條線(xiàn)往后一拉，“小汽車(chē)”就會(huì)自動(dòng)開(kāi)走了。
怎么樣，我的文具盒可是很厲害的'哦！你也別想來(lái)偷看我的小秘密！
五年級(jí)我的文具盒作文15
我有一個(gè)文具盒，它是去年圣誕節(jié)的時(shí)候我和同學(xué)交換的禮物。它不僅是我的文具盒還是我的百寶箱。
它有著長(zhǎng)方形的外型。正面有一個(gè)搞笑的大嘴猴，它長(zhǎng)著一雙黑豆似的小眼睛和一張紅彤彤的'大嘴巴。
它有三層口袋，第一個(gè)口袋里裝有戴筆帽的鉛筆、可旋轉(zhuǎn)的自動(dòng)鉛、各色的可擦筆、閃亮的熒光筆和一個(gè)小猴形狀的橡皮擦。第二個(gè)口袋里裝有一把直尺和一副三角尺。第三個(gè)口袋里裝著潤(rùn)唇膏和筆芯。在一個(gè)大家都不知道的地方還有一個(gè)小口袋，里面裝著我在路邊撿的小彈簧，操場(chǎng)上撿的“寶石”，還有同學(xué)送我的小禮物。
我的文具盒和我形影不離。上課的時(shí)候它鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行的�！弊鲎鳂I(yè)的時(shí)候它提醒我說(shuō)：“不要發(fā)呆，趕緊做完�！�
我喜歡我的文具盒，希望它能一直陪伴我。
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