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五年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文300字 篇1
你們都養(yǎng)過小烏龜吧！我們家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們倆可是我的兩個(gè)好朋友。平時(shí)放學(xué)回家以后，都是它們兩個(gè)陪著我，讓我開心，所以我很喜歡它們。
這兩只小烏龜，平時(shí)很愛玩耍，它們的名字我都取好了。一個(gè)叫“笨笨”還有一個(gè)叫“樂樂”。我給它們?nèi)∵@個(gè)名字的'原因是因?yàn)�，笨笨它干什么事都笨手笨腳，爬得很慢，所以給它取名叫“笨笨”。“樂樂”是因?yàn)樗軜酚诨顒?dòng)，爬得也很快，所以取名“樂樂”。樂樂背著墨綠的殼，圓圓的身子可好玩了。而“笨笨”頭尖尖的像一顆子彈一樣鋒利。外殼也是墨綠色的。
有一次，我正在看電視，奶奶去看看烏龜在干什么，正當(dāng)我津津有味看電視的時(shí)候，奶奶突然說：“呀！怎么只剩下一只烏龜呢？”我連忙跑過去一看，樂得我肚子都疼了。原來“笨笨”爬到“樂樂”身上睡覺呢！它們整天形影不離，像一對(duì)親兄弟一樣。每當(dāng)我把它們喜歡吃的蝦放進(jìn)它們的食物盤，最先爬過來吃的一定是“樂樂”，它還盡挑新鮮的吃。而“笨笨”依然在一邊不停地爬，“樂樂”把蝦都快吃完了它才開始吃，可是只剩下幾只死蝦了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
那天中午，我吃過飯就到茂盛的樹林里玩，“知了——知了——”那是什么聲音？原來那是知了的叫聲呀！知了叫，就說明夏天來了。
夏天的太陽(yáng)像火一樣炙熱，有的人熱得不敢出門，他們只在家里，不是吹空調(diào)，就是吹風(fēng)扇。在下雨時(shí)，我以為會(huì)很涼快，結(jié)果像蒸包子一樣，悶熱悶熱的，還要開著空調(diào)。
大雨過后，天空中出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，還出現(xiàn)了晚霞，彩虹加夕陽(yáng)美不勝收。因?yàn)槲沂窃谔?yáng)快下山的時(shí)候看見的，而且還是坐在最高的地方看的，在那個(gè)時(shí)間和角度觀賞，是最美麗的。
在夏天，池塘里有許許多多的`荷花、荷葉。荷葉像一把把大傘，可以擋雨，在河里可以給小魚當(dāng)傘，甚至還可以給我們當(dāng)傘，用來玩耍嬉戲。荷花是粉嫩嫩的，就像仙子穿著粉色的衣裙。微風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞，美麗極了。
夏天的太陽(yáng)花是五彩繽紛的，太陽(yáng)花只要一見了太陽(yáng)，就會(huì)欣然怒放，如果沒有太陽(yáng)就會(huì)慢慢合攏花瓣，在老家，我們后院草地上盛開的都是太陽(yáng)花，后院變成了五彩繽紛的世界。
夏天的世界原來那么美麗，讓人著迷，盡管炎熱，我仍喜歡夏天。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我最愛的人是我的媽媽。
她有一張美麗的`瓜子臉，大大的眼睛，嘴巴笑起來彎彎的，很好看。
一天早上，媽媽看我不舒服，急忙到我旁邊摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)高燒。連忙給我穿上衣服，帶我去醫(yī)院看病。
到了醫(yī)院，媽媽拿來了一張椅子，輕輕地扶著我坐下來。媽媽小聲地跟我說：“我去喊醫(yī)生，馬上過來�！边^了一會(huì)兒，醫(yī)生來了，診斷之后，幫我掛了水。媽媽一直陪在我的身邊，好象很緊張的樣子。
掛完水后，媽媽又像來時(shí)那樣小心地把我?guī)Щ亓思�。然后扶著我睡到了床上，端來了一杯水給我喝。過了一會(huì)兒，媽媽就到廚房熬了藥。而我因?yàn)閽焖笥悬c(diǎn)累，不知不覺睡著了。媽媽就坐在我的床頭，等我醒了才端來藥，一勺一勺慢慢地喂進(jìn)我的嘴里。喝完藥后，我又迷迷糊糊地睡著了�？墒俏腋邿裏煤軈柡�，難受地在床上翻來滾去。媽媽看見了，連忙拿來冰塊，包在布里，放在我的額頭上。我的額頭一陣清涼，感覺舒服多了。這可能與媽媽陪伴在我身邊也有關(guān)系吧。
第二天，我的病好了。媽媽見我醒了，關(guān)切地問我：“你的病好了嗎？”我抱住媽媽，親了媽媽一口，說：“謝謝媽媽！”媽媽聽了，開心地笑了，笑得那么燦爛，那么美。
五年級(jí)的作文300字 篇4
從小到大，對(duì)我最好的人就是太爺爺了。
記得小時(shí)候，每次不乖爸爸都會(huì)說我，有時(shí)還會(huì)打我。每當(dāng)這時(shí)，太爺爺就會(huì)出來教訓(xùn)爸爸。所以，每次只要爸爸欺負(fù)我，我就會(huì)喊太爺爺。等爸爸被趕走后，我就撲在太爺爺懷里撒嬌。
后來，太爺爺病了，一直躺在床上。身體也一天不如一天了。那時(shí)，有很多人來看他，送了好多的食物。每當(dāng)他們走后，太爺爺都會(huì)叫我過去，拿出那些好吃的。于是我們祖孫倆就開心地吃起來。太爺爺吃得不多。每次吃完都會(huì)笑著讓我把剩下的.零食藏起來，別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。
一天放學(xué)，我看到爸爸來接我時(shí)，腰上纏著一條白帶子。我問爸爸為什么要帶它，爸爸沒有回答。等回到家里，我全明白了，太爺爺走了，永遠(yuǎn)地走了。他不會(huì)再陪我了。那一刻，我哭了。眼淚水怎么都止不住。我望著太爺爺?shù)倪z像，心里想：太爺爺，你怎么就這樣走了呢？早上您還好好地幫我系紅領(lǐng)巾呢，怎么會(huì)……
以后放學(xué)回家，我都會(huì)去看一眼太爺爺?shù)倪z像。雖然他走了，可是，那份愛還在。它永遠(yuǎn)留藏在我的心底，就像太爺爺那慈祥的笑一樣。
五年級(jí)的作文300字 篇5
陳壽曾經(jīng)講過一句話：“一日無書，百事荒蕪�！钡拇_是這樣的，我非常喜歡看書。
有一天晚上，我悄悄地睜開眼睛，仔細(xì)地窺視著四周。心想：嗯，媽媽不在我身旁，也不在雙層的“二樓”，更不在洗手間。太好了，她一定是去做按摩了，可是爸爸還在吧？不過應(yīng)該沒事，爸爸睡覺很沉。聽！還打起了呼嚕呢！
我輕輕地把腳踮在地上，在書桌上找那本沒看完的書。咦？怎么不在？哦，我想起來了，放在客廳了，唉，只好到客廳找了。我小心翼翼地推開門，躡手躡腳的走了出去，怎么不在客廳，從頭來，再找一遍，我急切的找那本書，原來在椅子上。找到了書，我再按原路躡手躡腳的返回�！班蹏｀蹏！笔裁绰曇舭�？爸爸不會(huì)醒了吧？唉，原來打了一個(gè)滾啊。我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我讀的津津有味。這時(shí)我的心情很激動(dòng)，也很懼怕——這種竊讀的感覺。
我在床上貪婪地讀著，欣賞書上的每一個(gè)文字，飽覽書上的每一張圖片……就在我讀的最開心的時(shí)候，“咔嗒”一聲，門開了，媽媽回來了。我急忙把書放到枕頭下，生怕被發(fā)現(xiàn)，我的'心像一團(tuán)毛線，可以說是胡思路想啊。漸漸的，我入睡了，夢(mèng)見我把這本書忘情的讀完了。
這次竊讀可真是“刺激”啊，不知道下一次的竊讀又會(huì)如何呢？
五年級(jí)的作文300字 篇6
天，是那么的藍(lán)；草，是那么的綠。在青草的旁邊有一條蜿蜒曲折的小路。這條小路一直延伸到天邊。
在這條路上，有一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)，那是一只小螞蟻。他奮力抬起頭，四處張望著，嘴里不停地說：“水，我要水！”在它即將要失望的時(shí)候，迎面送來一陣涼爽的風(fēng)。小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)：“前面一定有小河或池塘�！庇谑�，他吃力地向小河的'方向爬去，終于到了它向往的地方——小河。螞蟻一看見水，就像失去了理智一樣，埋頭就向水里撲去。結(jié)果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力撲騰著，希望能夠回到岸邊，但始終功虧一簣。它心想：“完了，我要告別這個(gè)世界了。”
這時(shí)，一只鴿子發(fā)現(xiàn)了螞蟻。它馬上刁來一片葉子飛到螞蟻面前輕輕放下。螞蟻像撈到了救命稻草一般趕緊爬上葉子。葉子隨波漂流，把螞蟻送回了岸邊。
幸免于難的螞蟻對(duì)救命恩人萬分感激，不停地說著“謝謝”。猛然，它發(fā)現(xiàn)離鴿子不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人張著一張網(wǎng)，正虎視眈眈瞪著鴿子。螞蟻悄悄爬到那人的腳邊，出其不意狠很咬了一口。那人“哎喲”大喊一聲，丟下網(wǎng)，狼狽地逃走了。鴿子得救了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你伸出溫暖之手幫助了別人，別人也一定會(huì)在你需要幫助的時(shí)候向你伸出援手。
五年級(jí)的作文300字 篇7
一天清晨，小兔子在郊外游玩著，路兩旁的柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，綠毯似的草地上開出了星星點(diǎn)點(diǎn)的花。正在這時(shí)，小兔看見草地里有一個(gè)黃燦燦的大南瓜，小兔心想：“我如果把這個(gè)大南瓜搬回去，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！闭f干就干，小兔馬上開始搬南瓜，可是搬了很多次，南瓜不僅沒有挪動(dòng)半步，自己也累得筋疲力盡，它喘了一口粗氣，看著南瓜發(fā)愁了：“這么大的南瓜我可怎么運(yùn)回去呀？”
正在這時(shí)，小熊貓騎著摩托車過來了，小兔子目不轉(zhuǎn)睛地看著車輪，鎖緊的眉頭漸漸舒展開來，在小兔眼中，車輪漸漸模糊，眼前清晰地出現(xiàn)了兩個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的大南瓜，它心想：“車輪能轉(zhuǎn)動(dòng)，我的大南瓜也可以轉(zhuǎn)動(dòng)呀！”
小兔吃力地把南瓜豎起來，滾起來，果然又輕松又省力，天色漸漸的.暗了下來，一道道晚霞照在南瓜上，南瓜顯得更美了，幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，好像是大自然送給小兔的禮物，回到家，兔媽媽吃驚地問：“你是怎樣把這個(gè)大南瓜運(yùn)回來的？”小兔把過程告訴了媽媽，媽媽一聽，高興地笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我有一個(gè)親密無間的好朋友，名字叫魏宇康。
他胖乎乎的，頂著一個(gè)“小平頭”，矮矮的，看起來很憨厚，三年級(jí)時(shí)，我就和他成了好朋友。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也有許多學(xué)習(xí)的好方法和竅門，我經(jīng)常請(qǐng)教他，他都會(huì)爽快的告訴我，和和他手拉接、肩并肩一起好好學(xué)習(xí)，天天向上。
他不僅是個(gè)學(xué)習(xí)能手，也是個(gè)幽默大師。在班里經(jīng)常找點(diǎn)樂子讓大家捧腹大笑。就拿星期五來說吧，大家做錯(cuò)了事，老師下課不讓大家出去，只有在教室里待 著，懶洋洋的陽(yáng)光照在大家懶洋洋的臉上，讓大家懶洋洋的身體更加不愛動(dòng)，教室里顯得十分無聊，魏宇康在思考著什么，我回過頭問他：“你在想什么？”他答 道：“我在想怎么才能把懶洋洋的'陽(yáng)光變成‘喜羊羊’的陽(yáng)光”，有幾個(gè)女生“咯咯咯”的笑起來，魏宇康接著說：“在這么無聊的下課里誰能把無聊變成有趣 兒？”誰都不行，他接著說：“那我說個(gè)笑話。一、把尷尬的氣氛緩解一下；二、緩解一下尷尬的氣氛�！薄肮比嗪逄么笮�，老師走了進(jìn)來，正好上 課，老師看到同學(xué)被罰了也樂呵呵的，緊繃的臉也露出了喜洋洋的笑容。
我真為有一位這樣的朋友而感到高興、驕傲！
五年級(jí)的作文300字 篇9
那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫畫。
老師先說游戲規(guī)則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說了自己要畫的畫，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說完就開始畫了，莊文碩先用長(zhǎng)方形代替桌子，又用長(zhǎng)方體代替桌腿，又畫一個(gè)圓圈代替人頭，畫第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無聲，當(dāng)畫到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂的`海洋，即便這樣，也是不能睜開眼睛的，他終于畫完了，睜開眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來媽媽還沒桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開始畫了，一閉上眼睛，就覺得周圍一片漆黑，我憑著感覺找到位置，用圓形代替桌子 ，用長(zhǎng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫完了，自己睜開眼睛一看，頓時(shí)樂的哈哈大笑，老師也是大笑，原來我把爸爸的頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛護(hù)我們自己的眼睛。谷威杰
五年級(jí)的作文300字 篇10
那天，我的確很高興，因?yàn)槲胰ヅ懒松徎ㄉ�，領(lǐng)略了那里的風(fēng)景。
那天，我們一家和兩個(gè)哥哥的一家，來到了蓮花山腳下，有開車上山的路，也有自己走路上山的路，我和一個(gè)哥哥家選擇了爬上山，而另一個(gè)哥哥家開車上山。
我們一邊走一邊侃侃而談，我和哥哥跑在最前面，開始道路還算平坦，后來道路變得崎嶇不平，甚至還得手腳并用，我們的體力還行，沒有體力透支，大人的體力可跟不上我們青少年，才爬了三分之一就歇歇了。于是，我們?cè)谝粋�(gè)水不齊膝深的`水潭邊的大石頭上坐下休息。水彈力的水清澈見底，水里面還有小蝦呢！我們把喝空了的礦泉水瓶里灌上水，然后捧了一些小蝦，繼續(xù)往上走，中間又休息了幾次，終于爬上了山頂，山頂有一口古老的大鐘和一尊大佛，我們敲了鐘，拜了佛，就飛一樣的跑到停車場(chǎng)，突然看到了另一家的阿姨和哥哥，卻沒見叔叔，原來叔叔去摘桃子了，過了一會(huì)兒，叔叔回來了，提了半袋桃子，我們把桃子洗干凈后，嘗了嘗，真甜！像甘甜的泉水！
那天，我真高興！
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