四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
我弟弟小名叫添添，大名叫于澤銘，他的皮膚白白的， 頭發(fā)黑黑的，眉毛彎彎的，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)小小的'鼻子，嘴巴小小的，笑起來(lái)可好看了！
弟弟是一個(gè)非常膽小的孩子，有一次，一個(gè)小朋友買了一大盒沙炮，弟弟見了也想玩沙炮爺爺就給弟弟買了一大盒沙炮，弟弟在外的時(shí)候，手里拿著一個(gè)沙炮，一不小心，把那個(gè)沙炮捏響了，弟弟嚇了一跳，哇哇大哭起來(lái)，爺爺見了，把他抱回了家，把這件事情告訴了爸爸媽媽，從那以后，弟弟一不聽話或調(diào)皮的時(shí)候，爸爸媽媽知道弟弟害怕沙炮，就說(shuō)“放沙炮了。”弟弟聽了就說(shuō)：“不了，放下�！边�有一次，是在前幾天下雪的時(shí)候，我和爸爸在玩雪，弟弟見了，也去抓了一把雪，這時(shí)弟弟哭了，我和爸爸見了，問(wèn)：“怎么了？”弟弟說(shuō)：“涼�！蔽液桶职致犃�，哈哈大笑。在回家的路上，我們一直笑，回家還把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，也哈哈大笑起來(lái)。
弟弟也很調(diào)皮，一天晚上，弟弟總是按燈開關(guān)，一會(huì)兒開燈，一會(huì)兒關(guān)燈，我不讓他動(dòng)，他還偏動(dòng)，我給媽媽說(shuō)，媽媽打了他一下，不管用，媽媽生氣了，一下子把弟弟推到了一邊，弟弟哭了，但還是摸燈開關(guān)，一不小心，開燈了，弟弟回頭一看，媽媽還在瞪著他，就急忙關(guān)上了燈。我見了，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，添添真可機(jī)靈！”媽媽聽了，也笑了。
這就是我的弟弟，他即調(diào)皮又膽小而且還很可愛(ài)。我非常非常的愛(ài)弟弟，弟弟也非常非常愛(ài)我。
四年級(jí)作文 篇2
在不久前，小紅的臥室里又添加了一個(gè)日用品——臺(tái)燈。她的臥室里原來(lái)有一盞電燈，它們倆個(gè)互不相識(shí)，但因?yàn)橐淮纬臣芩鼈儌z個(gè)成了最好的朋友。
事情是這樣的，有一天，小紅的爸爸媽媽給她買了一盞新的臺(tái)燈，電燈看著臺(tái)燈的模樣，感覺(jué)非常古怪，電燈心里想：“這個(gè)怪的家伙是哪里來(lái)的？它憑什么和我搶功勞？它有什么特別的呢？”電燈越想心里越不舒服，很想找個(gè)機(jī)會(huì)把這個(gè)古怪的`東西趕出去。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，這天小紅不在，電燈左顧右盼，做賊心虛似的確定主人不在，它開始大吵起來(lái)：“喂！你這個(gè)怪家伙，憑什么和我搶功勞？”臺(tái)燈看了一眼電燈，沒(méi)有理它，電燈生氣了，繼續(xù)叫道：“喂！你怎么不說(shuō)話，害怕了吧，那趕緊滾出去吧！”臺(tái)燈還是默不作聲。電燈惱羞成怒，大叫道：“喂！你說(shuō)話呀！”臺(tái)燈終于受不了電燈的大聲吵嚷，說(shuō)道：“請(qǐng)你不要吵了，我現(xiàn)在正在休息�！彪姛粽f(shuō)：“我就吵，就不讓你休息，怎么著？如果你離開這里或許你還可以好好休息，我……”小紅打斷了電燈的話：“好了，你們不要吵了，你們剛剛的話我都聽到了，電燈你快給臺(tái)燈道歉�！彪姛糇彀鸵黄舱f(shuō)道：“對(duì)不起！”小紅說(shuō)：“不夠真誠(chéng)！”電燈羞愧的說(shuō)道：“臺(tái)燈，對(duì)不起！我錯(cuò)了！”臺(tái)燈連忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系！我們可以做好朋友嗎？”電燈說(shuō)：“好啊！以后我們就是最好的朋友。”小紅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。
從此臺(tái)燈和電燈就成了最好的朋友。
四年級(jí)作文 篇3
我是一棵樹，同其他不太幸運(yùn)的小伙伴們一樣，被栽到了一個(gè)花盆中。那時(shí)，我僅僅是一個(gè)樹苗。
我開始伸展，拼命的從土中汲取養(yǎng)分，水分，貪婪的吸收著太陽(yáng)給的光和熱。對(duì)于身旁一切，像是與我沒(méi)什么關(guān)系似的，每天干著同一件事，就是長(zhǎng)啊長(zhǎng)。那時(shí)，內(nèi)心仿佛有一種聲音，他提醒的觀察這個(gè)世界，但我，好像被一點(diǎn)小困難嚇倒了，把這個(gè)聲音，拋到了腦后。
一天天地，我漸漸長(zhǎng)大，終于，在不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)自己的根動(dòng)彈不得了，原來(lái)，我已經(jīng)碰觸到花盆的底部。我開始觀察這個(gè)世界，開始尋找自己內(nèi)心的聲音，可是再也聽不到了，怎么辦呢？我失望，沮喪，就這樣，我在幾天的時(shí)間里，消瘦了。
在某一天，我看到了一行字：既來(lái)之則安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在這花盆里努力生存下去吧！
很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我和其他小伙伴一起被搬運(yùn)到了城市。原來(lái)，我們所在的并不是一個(gè)花盆，而是培育樹苗的地方。
在城市里，我們呼吸著略微有點(diǎn)不新鮮的空氣，不過(guò)還好，我們還能好好呼吸，本來(lái)凈化空氣救是我們的職責(zé)嗎！
過(guò)了倆天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的身上被掛了一個(gè)袋裝的東西，據(jù)說(shuō)，那時(shí)營(yíng)養(yǎng)液，可以讓我們長(zhǎng)得枝繁葉茂，果然，靈驗(yàn)了，那一年，我長(zhǎng)得很快，身體也變得強(qiáng)壯了些。我本以為好日子會(huì)這樣持續(xù)下去，可是，我又錯(cuò)了……
第二年春天，我們換上了新的營(yíng)養(yǎng)液，而這次，我絕望了。剛開始，我只是覺(jué)得自己比別人少長(zhǎng)了一點(diǎn)，再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己干的活愈來(lái)愈少，樹葉也慢慢變黃了。
后來(lái)我才知道，我們這批是變質(zhì)的`營(yíng)養(yǎng)液，他不在能滋潤(rùn)我生長(zhǎng)，而是慢慢腐蝕我的身體，腐蝕我的根。
我想，以前的小伙伴會(huì)同情的，幫助我的吧！我像他們說(shuō)明我的境況，可誰(shuí)知，他們卻說(shuō)：“我的營(yíng)養(yǎng)液是好的就行��！”“聽說(shuō)這次的營(yíng)養(yǎng)液是管兩年的呢，也不知道來(lái)年春天會(huì)不會(huì)換”我擔(dān)心著，請(qǐng)其余小伙伴幫忙分析種種情況。
“還是不換的好！”“是啊，只糟蹋你們就好，千萬(wàn)不要糟蹋到我們”
我近乎絕望了，每天在這個(gè)昏暗的地方，無(wú)助的呻吟著。
“�。∮袥](méi)有人能聽到我們無(wú)助的呻吟！”
四年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中，有過(guò)許許多多的事，我還從那些事中得到了啟示，可是，有一件事我始終記憶深刻。
那是一個(gè)涼爽宜人的秋天，我六歲，爸爸媽媽帶我去黃山店爬山。兩旁的`紅葉香火一樣紅，真漂亮。我們到達(dá)了目的地。開始爬了，我輕松地爬著，一點(diǎn)也不累，還這看看，那看看，這兒跑跑，那兒跑跑，一會(huì)也不停歇下來(lái)，有的時(shí)候還照相留念，或者摘些紅葉，就這樣跑跑跳跳，不一會(huì)兒，我就累了，想休息一下。爸爸說(shuō)："一會(huì)兒，就到休息點(diǎn)了，堅(jiān)持住，不要休息，加油。"我只好繼續(xù)爬下去，又爬了半小時(shí)，終于到休息點(diǎn)了。我已經(jīng)累得筋疲力盡了，呼呼的喘著粗氣，一屁股就趕緊坐在了椅子上，歇了一會(huì)，爸爸說(shuō)："繼續(xù)向上攀登。"我一聽，頓時(shí)蔫了，就是賴著不肯走，還說(shuō)："我們下山吧。爬到山頂還要走好大一段路呢。"這時(shí)，爸爸又說(shuō)："如果不爬到山頂就太遺憾了，山那邊還有很多美麗的景色你就看不見了，那你還不如不來(lái)爬山呢。"媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)："來(lái)，繼續(xù)，我拉著你向上爬。"我只好繼續(xù)往上爬，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于爬上了山頂，我站在山頂上，四處張望，居高臨下，視野開闊，真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小"的感覺(jué)。爸爸說(shuō)："無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的，如果遇到困難，你就想困難低頭，你永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的一天。做事情不能半途而廢，要有恒心有耐心，堅(jiān)持到底。堅(jiān)持是不容易的，但堅(jiān)持的果實(shí)是甘甜的。生活也是一樣的。"
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那次爬山的啟示依舊深深地印在我的心上，這件事給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
四年級(jí)作文 篇5
六月五日下午，冠華小學(xué)三年級(jí)舉行了一次水果拼盤的活動(dòng)。
比賽之前，每個(gè)班分成了九組，每組有五人，我在班里的第二組。比賽開始了，我太可惜了，還沒(méi)開始切水果的時(shí)候就已經(jīng)把手給切流血了。我的同學(xué)就馬上去告訴老師，老師連忙叫我去媽媽的辦公室，然后又去了體育辦公室去找張威老師幫我把手消毒。張威老師幫我把手消毒時(shí)，我心想：“張威老師，怎么幫我消毒這么認(rèn)真�。 敝豢磸埻蠋熓箘诺卣f(shuō)：“婷婷，手還痛不痛啊，消毒的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)痛，忍著點(diǎn)��！”我說(shuō)：“嗯，我會(huì)忍著點(diǎn)的。”
消毒完之后，忽然下起了傾盆大雨，我嘆了口氣，心想：又不能和同學(xué)們一起做水果拼盤了。我無(wú)可奈何，只好等待雨停了，再去比賽。我站了一會(huì)，雨終于停了，我迫不及待地向同學(xué)們跑去。我跑到二號(hào)組一看，哇，俺們組的水果拼盤真漂亮。用蘋果做成一張臉，用兩個(gè)西紅柿當(dāng)眼睛，笑著的嘴巴是用西紅柿的皮做的，真有創(chuàng)意。但是臉的周圍太空了，缺少點(diǎn)承托，于是，我忍著傷疼，把西瓜切成小片的`三角形，放在臉的周圍。從正上方看拼盤，就像一張調(diào)皮的笑臉，可愛(ài)極了！
看著我們的水果拼盤，我覺(jué)得我們的辛苦沒(méi)白費(fèi)，而且我們組沒(méi)浪費(fèi)一點(diǎn)的水果，非常環(huán)保。再看看旁邊羅俊鋒組，天啊，他們用火龍果做臉，又涂上沙拉醬，看上去好臟，好惡心；又看看方楚旋組，由于不團(tuán)結(jié)，到現(xiàn)在還沒(méi)做出有模樣的拼盤，還在互相埋怨。還看到其他班的小鳥水果拼盤，真漂亮，就好像網(wǎng)上的那些美麗的水果拼盤圖。
我們邊欣賞，邊開始津津有味地品嘗剩下的水果了，我已經(jīng)忘記了手指的疼痛，覺(jué)得西瓜比以前吃的要甜得多，甜到心里美滋滋的，希望下一年再舉行水果拼盤比賽，我會(huì)先上網(wǎng)搜資料，找一些圖參照一下，再和同學(xué)試做，再比賽，相信我們會(huì)做得更好的！
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