六年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在我的記憶中有許多難忘的人，樂于助人的人、品德高尚的人、關(guān)心集體的人……在這些人中，熱心的奶奶給我留下了極為深刻的印象。
那是一個大雪紛飛的早晨，奶奶在匆匆忙忙的準備早餐，突然，我和奶奶都聽見有個人在呼喊：“誰家有鹽？誰家有鹽？”奶奶把她拉進來問：“你家鹽沒有了，怎么不去清涼的'小店里買��？”那人鄰居說：“昨天燒菜放完了，雪又那么厚�！蹦棠陶f：“那我這里正好有半包剩鹽，你拿去用吧！”鄰居有喜悅有疑惑的問：“那你不用了嗎？還是你用吧！我看你門口還有幾條魚和幾棵菜，你要自己燒的，還是你自己用吧！”奶奶和藹的說：“不用了，你拿走吧，我的菜和魚可以明天燒，況且我已經(jīng)燒好滿多的菜了，你一個菜還沒燒呢！”她們這樣你讓我，我讓你，爭了十來分鐘。后來還是把半包鹽再一分為二，鄰居一半，我們一半。這是我從窗外看見一輪冬日的暖陽在東方徐徐升起······
奶奶已年過半百了，奶奶的面龐總是略帶微笑，給人一種如沐春風(fēng)的暖意。盡管歲月的滄桑侵蝕著她的臉龐，但那笑容永遠都是那么和善慈祥。她沒有多少文化，不能唱著搖籃曲陪著我進入夢鄉(xiāng)。但是她卻有一雙靈巧的小手，能做好吃的蛋卷，讓我嘗著甜甜的美食，去了解奶奶的內(nèi)心及特有的文化……
六年級的作文 篇2
在我的印象中，母愛就是媽媽對我們的百般呵護和悉心關(guān)懷……然而，誰能想到，媽媽的“羅嗦和嘮叨”也是母愛的一種表達。
永遠忘不了小時候伏在媽媽背上的那種“溫暖和舒適”，更忘不了被媽媽抱在懷里的那種“幸�！薄Ｗ晕疑蠈W(xué)后，媽媽說我長大了，她背不動也抱不起，只是在大街上穿行馬路時，媽媽會緊緊地握住我的手……，天氣變冷時，媽媽會提醒我多穿衣服；飯桌上，媽媽總是給我夾很多好吃的菜；每次上學(xué)放學(xué)，媽媽總是陪伴著我走。遇到了下雨天，媽媽總會站在學(xué)生家長人群里拿著傘焦急的等著我放學(xué)……如今，或許是我開始長大了吧，慢慢變得叛逆起來，媽媽所說的有些話我壓根就沒聽進去，甚至覺得媽媽越來越羅嗦，她那嘮嘮叨叨的話語使我心中多了一絲反感。每次放學(xué)回到家里，我的書包還沒解下，媽媽便急著催我寫字做作業(yè)，我若稍有一點點怠慢便會遭到媽媽的一頓訓(xùn)斥和批評，接著就是較長時間的一番教育，說什么多學(xué)知識，掌握本領(lǐng)，長大后才不會吃虧。同樣的事情又是同樣的教育，由于媽媽表現(xiàn)次數(shù)太多，讓我聽起來越來越厭倦，覺得媽媽很羅嗦。我不可否認的是，媽媽對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格，每天晚上，我都是在媽媽的規(guī)劃中重復(fù)完成“家庭作業(yè)——復(fù)習(xí)當天學(xué)過的知識——預(yù)習(xí)新課——聽寫詞語——閱讀課外書”。這樣，我迷戀的電視動畫片便與我錯過了，直到有一天，我對媽媽的“羅嗦和嘮叨”開始有了新的認識和理解。有一次，我放學(xué)回到家里，爸爸出差了，媽媽在學(xué)校開會還沒回來，家里就我一個人顯得非常安靜，這時，鄰居的老奶奶和爺爺不時的傳來了陣陣咳嗽聲，而且越咳越激烈，吵得我無法安心寫字做作業(yè)，我放下筆循聲走到爺爺奶奶家，得知爺爺奶奶感冒發(fā)燒了幾天，他倆還告訴我說服了幾瓶的藥就是不見好轉(zhuǎn)，而且越來越嚴重呢，我拿起爺爺身邊的藥瓶認真的讀了起來，發(fā)現(xiàn)爺爺和奶奶因為不識字，誤將治療風(fēng)濕的藥當作了感冒的藥來服用，怪不得他們的病情如此嚴重。后來，我打開了一些治療感冒的藥讓爺爺奶奶服下并返回家里繼續(xù)做作業(yè)，過了一會兒，鄰居家爺爺奶奶的咳嗽聲慢慢少了，輕了。頓時，“沒知識真可怕”的念頭從我的大腦中閃過，那一刻，我領(lǐng)略了媽媽的'“羅嗦和嘮叨”的真正含義，更明白了媽媽的一片苦心。原來，媽媽的“羅嗦和嘮叨”也是親情的一種體現(xiàn)，更是母愛的一種表達！
靜靜地品味后才發(fā)現(xiàn)，母愛無處不在，一個微笑，一個眼神，一個動作，都飽含深情。母愛就是這樣簡單，但又那么偉大，那么無私；如果有一天你問我幸福是什么，我會毫不猶豫的回答你，是媽媽的愛——羅嗦和嘮叨！
六年級的作文 篇3
我的弟弟今年11歲，在學(xué)軍小學(xué)三（1）班，擔任圖書委員。個子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個作業(yè)認真，工作負責是老師的好幫手。可在我眼中的他，還是一個調(diào)皮，搗蛋，會撒嬌的弟弟，不過他做作業(yè)的確很認真。
記得有一次，我正在打字時，他偷偷跑過來把電腦的主機關(guān)了。我正疑惑時，他咯咯的笑了。于是，我就生氣地問：“是不是你關(guān)的！”他用他那小小的'手指塞進嘴巴，低下頭，羞答答得說：“不好意思，是我關(guān)的。”我被那種可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什么要關(guān)？”他眼珠一轉(zhuǎn)，好像知道了什么，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的說：“我要玩電腦！”我沒聽清楚，請再重復(fù)一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我說完后，他卻哇哇大哭起來�！昂�，好了�！蔽野参康馈ＫD時破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！
現(xiàn)在，他上學(xué)了，比以前懂事多了。每天還認真練習(xí)鋼琴，真男大是72變！
六年級的作文 篇4
生活中，我們感受過許多的愛，有陌生人對你的愛，有動物與人之間的愛，而我要謝謝我的媽媽，因為她給了我世間最偉大的愛——母愛。
那是我讀三年級時發(fā)生的事情，那天我很早就放學(xué)了，因為英語老師交代了一個任務(wù)：今天要和家人一起讀英語。雖然我的媽媽不如別人有文化，但我相信，這么簡單的英語課文，媽媽一定會讀的。我走在回家的路上，對媽媽充滿了信心。
回到家后，我急忙從書包里拿出英語書，跑到廚房給媽媽看。媽媽放下手中的活，拿起我的英語書，怔怔地看著，一臉的問號。書上的對話，她竟然一句也不會讀。媽媽仿佛看出了我的失落，內(nèi)疚地說：“寶貝兒，對不起，媽媽不會讀英語�！蔽乙话褗Z過英語書，跑到了樓上。
我把自己鎖在房間里，心情糟糕透了，也不知過了多久，我竟睡著了。半夜，我朦朦朧朧地聽到書房里有聲音，我一下子緊張起來，心想：不會是有小偷進來了吧？我拿起一把雨傘，靜悄悄地走到書房，推開房門，正要與小偷作戰(zhàn)，卻看見了我永遠不能忘記的一幕：媽媽正拿著我的英語書，專心致志地練習(xí)讀英語。我放下雨傘，看見媽媽那美麗的臉龐增添了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)也爬上了幾絲白發(fā)。我跑到媽媽身旁，哽咽道：“媽媽，您辛苦了！你不用那么辛苦地練習(xí)讀英語，你永遠是我的`好媽媽！”“沒事，媽媽練習(xí)一會兒就睡覺。”
世界上有一種職業(yè)，在你生病的時候，要快速判斷你生了什么病，在你肚子餓的時候，要第一時間做出美味的飯菜，全年為你工作，不求回報，不辭辛苦，那個人就是母親。
六年級的作文 篇5
在我們放寒假的最后一節(jié)體育課上，我們男生舉行了一場激烈的球賽。
那天下午鈴聲一響，同學(xué)們歡蹦亂跳地來到操場上。女生們到一邊跳繩去了，而我們男生呢?就要開始激烈的球賽了。趙陳澤，陸智銘，鄭昊陽和我組成一隊，孫晨洋，胡益緯，周欽緣和陳天卓組成一隊。
第一場開始了，只聽裁判員的一聲哨響，球就立刻飛了出去，周欽緣以迅雷不及掩耳之勢，搶到了球。他一接到球就要傳給孫晨洋，可一不小心，趙陳澤蓋帽了，就把球搶去了。趙陳澤向另一組的黃線跑去，這時候?qū)O晨洋組的隊友們飛奔過去搶球。裁判員喊了一聲，“記得傳球哦”。趙陳澤馬上把球傳給了陸智銘，陸智銘正要接球時，呀!不好，孫晨洋推開了他，被胡益緯接住了球，這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”呀。他向我們的'黃線跑去，臉色漲得通紅通紅的，好像臉在油里炸過一番，飛奔而過。我們組的主力隊員：陸智銘、趙陳澤被另一組的同學(xué)團團圍住，而我和鄭昊陽在我們的黃線上，太遠了。于是他們就贏了一局。我們沒有氣餒，在中場休息時，嘿嘿!設(shè)定了一個計劃。
第二場開始了，球飛出去時，孫晨洋搶到了球，我飛快地向另一隊的黃線跑去，守在那邊。孫晨洋把球傳給了陳天卓，趙陳澤和陸智銘一直追著他，這時，鄭昊陽正擋著周欽緣，陳天卓仿佛見到了救星，陳天卓跑過來說：“周欽緣，接著”。說完，由于陸智銘來不及剎車，壓在了陳天卓身上，陳天卓差點兒沒嗆死，因為這是“大象壓著小白鼠”，陳天卓哇哇亂叫，一旁的人看見了，都笑得前仰后翻。而周欽緣呢?他一回頭，還沒反應(yīng)過來，球就砸到他臉上。球沒接住，鄭昊陽撿起球傳給了趙陳澤。孫晨洋和胡益緯兩個重量級的對手一直追著趙陳澤，當兩個對手經(jīng)過陸智銘時，他雙腳拖著陳天卓，一手一個拽住兩個對手的褲腿，這樣兩人都摔倒了。就趁現(xiàn)在，趙陳澤猛沖向敵隊黃線，不料周欽緣掙脫了鄭昊陽，沖向趙陳澤，即將追上他。千鈞一發(fā)之際，趙陳澤把球扔向我，球向我撲面而來，我立刻接住球沖刺對方的黃線，我們也贏了一局。
本來可以第三場決定勝出，可惜周欽緣受傷了，我們就打平手。大家玩得滿頭大汗，意猶未盡的散場了。
六年級的作文 篇6
“小孩子懂什么？看電視就應(yīng)當多看看時事政治！”“這《封神榜》是根據(jù)歷史改編的，多看看沒錯！”“哇！不行，我要看動畫片！”
……
聽，又吵起來了。我們一家都視周末為“黃金時期”。平時學(xué)習(xí)，工作緊張，好不容易到了周末，機不可失啊！我們這都在為電視“拼命”而戰(zhàn)，故而戰(zhàn)火的硝煙彌漫，久久不散。媽媽實在忍受不了“社會”的“動蕩”，即“退隱山林”，到一旁上網(wǎng)了�，F(xiàn)在，我代表“連續(xù)劇派”，爸爸則是“新聞派”，至于弟弟，不用說，動畫是他的.“命根”。當今“天下"成了“三分鼎足”之勢。我們都恨不得把電視分為三塊。這遙控器是左奔又跑，控制它的人在瘋狂刷新，電視頻道也在狂調(diào)，有的畫面是一閃而過。搶電視，難也！難于上青天……
軍閥混戰(zhàn)，老百姓最受累！這里的老百姓，指的當然是電視機。也許是“蒼天”不忍“老百姓”處于水深火熱之中，一發(fā)怒，“啪！”停電啦！
戰(zhàn)火不再彌漫，天下也不再混戰(zhàn)。我思忖了一會，向大家提了個意見：“我們不要這樣爭了，這樣下去最終的結(jié)果只能是兩敗俱傷，誰都看不安穩(wěn)。干脆，我們來訂個協(xié)議吧！”“好�。 薄斑@樣最好！”他們紛紛附和。畢竟都嘗到了搶電視的苦頭。于是，我們“簽訂”了口頭合同：爸爸先看，因為新聞演的早，看完以后，由弟弟看動畫，動畫的廣告時間長，于是我就來看《封神榜》。看完之后，弟弟接著看動畫。
這個協(xié)議對方都做了讓步，但是也都得到了好處。于是，我們“握手言和”。接下來的事令人震驚，蒼天有靈�。倓傔_成協(xié)議，“啪！”來電了！
矛盾與沖突不要硬爭，最好是能靠方法化解沖突。這件事給了我一次啟迪。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級的作文07-12
六年級的作文09-24
六年級的作文12-04
六年級的作文12-05
六年級的作文12-05
六年級的作文12-06
六年級的作文12-06