三年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的三年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
自從龜兔賽跑之后,兔子就在森林中地位上一落千丈,甚至,連蝸牛都嘲笑兔子說:“啊哈哈,你竟然是世界上跑得最慢的動物烏龜都跑不過,我都能跑過烏龜哩!你還是不是速度飛快的兔子呀!”
兔子聽了,飛快的奔回了家里,一想起烏龜,他就有生不完的氣要出,最終,他決定再一次與烏龜一決高下,為了打敗那一只討厭的烏龜,兔子想出了一個狡猾的計劃,安裝機關來讓自己取勝。
到了比賽的`那一天:兩位參賽選手一烏龜和兔子已經(jīng)到達了現(xiàn)場,觀眾是人山人海,除了觀眾以外,場景便是美麗而又蔥綠的大森林,天空萬里無云,正式比賽的最佳時機。只聽見裁判口哨一聲令下,兔子便踩著風一般飛奔終點,烏龜雖用力奔跑,但速度非常慢,當兔子跑過了第一個機關一點點兒后,邊停了下來,等著烏龜上鉤,當烏龜?shù)竭_下坡的這一道機關時,兔子按下遙控器的按鈕,樹上的大鐵籠脫離了掛繩掉了下來,關住了烏龜,兔子看見大功告成之后,繼續(xù)向終點奔跑過去,可是,誰也沒有想到,一場大雨救了烏龜?shù)男悦,因為,那里是下坡,再加上鐵籠是由最光滑的鐵管制作而成,雨下的大,雨把大鐵籠沖下了下坡,這個速度簡直沒有辦法想象,到了拐彎處撞上了一個千年大樹,鐵籠被撞出了一個大洞,烏龜被救了,兔子見到了氣急敗壞,但是又想了想,后面還有他受的呢!
先不要著急吧!
第二個機關到了,烏龜一到,尾隨后面的兔子立馬啟動了開關,一個大錘從天而降,烏龜立刻進了殼,錘子砸飛了殼和里面的烏龜,殼剛好砸中了兔子,烏龜看危險已過,又跑走了,等兔子起來,烏龜已經(jīng)跑遠了,兔子只剩下最后一個機關了,兔子簡直要氣瘋了,但是兔子還是跑走了。最后一個機關到了,兔子再一次啟動了開關,前面突然出現(xiàn)了一條繩子,絆倒了烏龜,幸虧烏龜有殼,不然還不摔傷!
兔子見烏龜?shù)沟赜址鸷螅X得勝利在握,變得得意忘形了,也被絆倒了,因為兔子無殼,摔暈了,烏龜又跑到終點,這時兔子才醒,但是已經(jīng)晚了,兔子再也不敢挑戰(zhàn)烏龜了。
這個故事讓我們明白了不能投機取巧。
三年級的作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了,喻老師神秘兮兮的走進了教室,她端著一個盆,里面放了一個水杯,手上還拿了一張白紙,說:“同學們,今天我們來做一個實驗,叫紙杯托水。”老師說完,教室里就沸騰了起來。
老師把杯子里裝滿了水,把紙蓋在杯口上,說“同學們,如果我把杯子倒扣過來,會怎么樣呢?”老師剛說完,大家就都陷入了沉思中,我想:這有什么難的呢?紙肯定會掉到下來,水會撒到盆子里唄!這時,老師說:“讓我們一起來試試吧!”說完,老師就開始做了,我目不轉睛地盯著老師手中的杯子,等待著奇跡的發(fā)生。只見老師把杯中裝滿水,再把紙蓋在杯口上,并有力按了按,似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來,不可思議的事情發(fā)生了,紙托住了杯中的水,居然滴水不漏!這是怎么回事?同學們都詫異地大叫了起來,大家躍躍欲試,都想親自試試,在老師的指導下,我們的實驗都做成功了。最后老師說:“你們懂得其中的道理嗎?因為杯子里沒有空氣了,壓強小于標準大氣壓,外界的`壓力大于杯子里的,就托著紙片不讓它掉下來!蔽覀兟犃耍腥淮笪。
一張小小的紙片也會有這么神奇的力量,真是讓人贊嘆。這節(jié)生動的實驗課不僅讓我學會了一個小實驗,還讓我懂得了一個物理知識,真是兩全其美!
三年級的作文 篇3
回到家,弟弟還沒放學,我就讓奶奶幫我們找到皮球,準備玩皮球。
我們拿著皮球,開始玩了。我先踢給姐姐。超級 “火焰球”的聲音一落,我像風一樣踢過去,結果姐姐沒接著兒,就跑出去撿,笑的`我都肚子疼。剛上場,姐姐就輸了!
第二次,是姐姐給我踢。姐姐要踢的時候,我特別緊張,精神增加了許多。姐姐向我踢了過來,我一下子跑去姐姐踢得球的方向跑去,接住了姐姐踢得球,心里展現(xiàn)出我的威武。
姐姐有些不服輸,決定在比一次,這一次誰贏了誰就是冠軍。我答應了姐姐,心中充滿信心。因為前幾局都是我贏了,這次肯定還是我贏。
比賽開始了。姐姐踢給我。姐姐讓我想天上看,說有一朵云想我。我迫不及待得向天空望去,剛抬頭不一會兒,姐姐就壞笑了一會兒,向我踢了過來球,那時我正在找像我的那朵云,沒注意到姐姐把球踢了過來。這時,球碰到了一個水桶,我看了一眼,原來是球,這時才知道我被姐姐騙了。
最終我輸了。這件事讓我明白了一個道理:驕傲使人落后,虛心使人進步!
三年級的作文 篇4
我今年九歲了,是一名小學三年級的學生,雖然我有很多缺點,但是我的優(yōu)點也很多:懂事,喜歡幫助別人……我最大的優(yōu)點就是:做什么事情都堅持不懈,直到成功為止。記得有一次,老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個,偶爾一兩次能踢兩個,試了好多次,我已經(jīng)累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的樣子,就說:“沒能達到優(yōu)秀也沒事的!”但是我想,為什么別的小朋友都能學會,我怎么就不能呢?我不能灰心。
過了一段時間,毽子在我的'腳上來去自如地上上下下,我心里美滋滋。終于我從一開始的一竅不通,慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時候,踢出42個的好成績。
不僅僅是這一件事,還有一件事情讓我特別難以忘記,甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候,媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節(jié)課畫的是一棵樹,我畫得歪歪扭扭,教畫畫的老師皺著眉頭說:“還可以,繼續(xù)努力吧!”我想,媽媽不是說過嗎,“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”,我一定會很棒的!于是我每次放學,我就坐在我的書桌邊開始畫。當再一次拿著我的畫出現(xiàn)在老師面前的時候,老師目瞪口呆,她眉開眼笑地說:“你進步太快了!畫得太棒了!”聽到這,我心里已經(jīng)樂開了花。現(xiàn)在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。
這就是一個倔強而又堅持不懈的我!
三年級的作文 篇5
剛剛學完《尼爾斯騎鵝歷險記》這一課,我不禁想:假如我有一只尼爾斯的鵝……
“馬!”我大聲叫道,“準備到西非地區(qū)了,做好下降準備!”說完,我拍了拍馬丁的背。
烈日當頭,我和馬丁來到了埃博拉疫情最為嚴重的地方--西非地區(qū)。這里的人們有些感染了新型病毒--埃博拉。感染埃博拉后開始的主要癥狀與感冒差不多,但之后會進一步惡化,出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、體內外大出血等;颊咦詈蠛芸赡芤驗橹酗L、心肌梗塞、失血過多、多發(fā)性器官衰竭等原因痛苦地死去。
我和馬丁此番的目的就是勸說那些染上埃博拉病毒的病人不要輕生,不要失去對生活的信心;為他們加油,為他們鼓起生機與希望。
西非地區(qū)的一家醫(yī)院里。“你可是博士。〔粦搶膊∨c信念有更加深刻的認識嗎?夢想不是你所追求的'目標嗎?成為博士后,為大家研究、發(fā)明新用品,不正準備實現(xiàn)了嗎?難道你要半途而廢嗎?只要配合治療,就真的會有希望呀!”我和馬丁苦苦地勸說一位博士感染者!皦粝,你跟我談夢想?一個只能吃飯、睡覺、連實驗器材都不能碰的人有什么用?你還跟我說希望……。”那位博士越說越激動,為了保證他的心臟不會因激動而梗塞,我和馬丁只好退出房間。
一天、兩天、三天,無論我和馬丁怎么勸說,博士都無動于衷。原本以為挺容易的事情居然如此之難,想不到這埃博拉竟然如此摧殘人心、如此讓人喪失生活的信心。
今天是抑制藥水的藥效所能維持的最后一天。我和馬丁又來試著勸說那位博士。剛一進門,博士就勃然大怒,一不小心咳了幾聲,我和馬丁只好再次退出房間。
我和馬丁在門外徘徊了一段時間,共同討論接下來的“勸說大策”。在離抑制藥水的藥效到期還有幾個小時的時候,我和馬丁毅然走進病房,再次對博士進行苦口婆心的勸說。
抑制藥水的藥效已到,潛伏在博士身上的病毒瞬間爆發(fā),他的身體狀況急轉直下,漸漸進入瀕死狀態(tài)!澳阍趺淳筒宦犖业脑捘兀磕憧墒敲绹魧W回來的博士!你不是準備完成你的夢想--成為博士后,造福祖國、造福人類嗎?”我的情緒非常激動。
奄奄一息的博士聽到我的話,那原本黯淡無光的眼神也有了幾分光彩,結結巴巴地說道:“好,好,我同……同意治療,我不……不能放棄我的……夢想!
三天后,神奇的事情發(fā)生了--那位博士痊愈了。這個消息越傳越廣,許多埃博拉患者都重拾了對生活的信心與希望。
幾個月后,奇跡出現(xiàn)了,所有的埃博拉患者都痊愈了,而且埃博拉病毒在地球上消失了。聽到這個消息,我和馬丁高興極了,我們又重新啟程,去播撒幸福與快樂!
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