四年級(jí)作文（實(shí)用8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西該怎么說(shuō)呢。唔，應(yīng)該是有人喜歡有人討厭吧？喜歡的吧，沉迷其中，把上補(bǔ)習(xí)班更是當(dāng)成了一種由衷的樂(lè)趣，并溺愛(ài)著，把學(xué)習(xí)好當(dāng)成了 追求和目標(biāo)，自然喜歡補(bǔ)習(xí)班了。要說(shuō)討厭吧，應(yīng)該是家長(zhǎng)禁逼得太緊了，要多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們能自由、快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。那我相信，補(bǔ)習(xí)班這個(gè)東西大家都會(huì)喜歡把？
很多家長(zhǎng)都以為孩子們是不喜歡學(xué)習(xí)，其實(shí)不是的，能為自己的前程打拼，能用成績(jī)換來(lái)父母的會(huì)心一笑，能用榮耀換來(lái)老師的贊揚(yáng)，能用榮譽(yù)換來(lái)同學(xué)們的羨慕，有又什么不值得的呢？其實(shí)，他們不喜歡家長(zhǎng)一步步逼他們讀書(shū)逼他們看書(shū)背課文、單詞，做作業(yè)，他們需要家長(zhǎng)也能有空間留給他們。而不是讓家長(zhǎng)整天在他們的.耳邊，念叨著“看書(shū)啊，快看啊。作業(yè)呢？做了沒(méi)，快去做，別忘了。這次考試考得怎么樣，拿過(guò)來(lái)看看，考不好你就在家里好好復(fù)習(xí)吧！還不快點(diǎn)看……”他們不喜歡被家長(zhǎng)束縛的感覺(jué)，更不喜歡被壓抑的，被控制自由的感覺(jué)。
補(bǔ)習(xí)班說(shuō)好，也好，說(shuō)不好，也不好。唯一的不同就在于，家長(zhǎng)能不能給孩子們一點(diǎn)自由，一點(diǎn)空間和那一點(diǎn)快樂(lè)了……
四年級(jí)作文 篇2
那曾經(jīng)很美麗，可是那也代表回不去......
童年，簡(jiǎn)單而又快樂(lè)。那時(shí)最大的樂(lè)趣就是仰望天空，還記得一個(gè)美麗的故事，一個(gè)關(guān)于鳥(niǎo)和魚(yú)的童話。有一只鳥(niǎo)，喜歡在天空中俯視大海，希望有一天，可以撲向大海溫暖的懷抱：有一條魚(yú)，喜歡在海面上仰望天空希望有一天，可以躍上藍(lán)天廣闊的胸膛：終于，鳥(niǎo)兒飛向大海，可是又從海面竄出，魚(yú)兒躍上藍(lán)天，可是從藍(lán)天返回。
鳥(niǎo)對(duì)魚(yú)說(shuō)，大海很暖，可藍(lán)天上還有我的夢(mèng)想。
魚(yú)對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)，藍(lán)天很廣，可大海里還有我的等待。
我想成為那、只鳥(niǎo)，擁有翅膀，來(lái)完成自己的夢(mèng)想，在天空中擁有一次完整的飛翔，哪怕只留下一道很淺很淺的痕跡。可是，哥告訴我，他更愿意做那只鳥(niǎo)，因?yàn)檫@個(gè)大海里，有他的全部回憶。
逝去的每一年，就像用水彩筆在人生的白紙上留下一個(gè) 獨(dú)特的符號(hào)，每一筆都有揮之不去的絢麗，那里承載著我的快樂(lè)與迷茫記錄了童年的每一個(gè)片段，或許是一個(gè)撒滿露珠的清晨，或許是一個(gè)落葉滿地的黃昏，或許是一個(gè)大雪紛飛的夜晚......
走出童年華麗的夢(mèng)境，來(lái)到青春的小路，我停住了腳步，再回首命運(yùn)的列車已開(kāi)始啟程，絕不會(huì)在為任何人停留片刻，只能揮手做別一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的笑靨。
當(dāng)我決定自己走接下的路時(shí)，遇見(jiàn)了他們，那些一直留在我的記憶深處的的人。我們一起走過(guò)了小學(xué)的泥濘，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我們相處的六年，我們哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，每一次，失敗與絕望的淚水，總會(huì)淹沒(méi)小小的`夢(mèng)想，但是當(dāng)太陽(yáng)重新升起，我們又會(huì)努力大步向前走，一路上灑滿了艱辛與歡笑，你手心的溫度讓我感覺(jué)到我的存在，我們可不可以、拉著手一直走下去直到走到黑暗的盡頭。
上帝喜歡用失去與無(wú)可挽救讓人明白什么叫做彼此珍惜。無(wú)數(shù)的故事重復(fù)上演，轉(zhuǎn)眼間，又是離別，蒙蒙的小雨對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)，望著一個(gè)有一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，我不在悲傷，人生的下一站我們?cè)僖?jiàn)，只是在這之前需要我們耐心等待......
終于明白什么是青春，沒(méi)有童年的簡(jiǎn)單的快樂(lè)，然而體現(xiàn)更多的是成熟的微笑，它是甜與澀的結(jié)合，它包含了笑與淚，只是那晶瑩的淚光后，依然閃爍著彩虹的光彩吧......
人生路漫漫 ，相逢，相識(shí)，相知，離別，都只是一個(gè)個(gè)小小的插曲，只有當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)之后才明白，原來(lái)我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那么多。
其實(shí)，每一個(gè)人都是一朵與眾不同的花，隨人我們不知道開(kāi)放的時(shí)間，但我們卻銘記開(kāi)放的經(jīng)過(guò)，我想在燦爛的陽(yáng)光下，會(huì)有許多陌生的花朵相繼開(kāi)放，我們所做的只有等待與珍惜，那次綻放。
或許有一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們擁有很多，而且那次綻放真的很美麗。
四年級(jí)作文 篇3
嘻嘻，那件發(fā)生在幼兒園時(shí)候的傻事，現(xiàn)在想起來(lái)，我都忍俊不禁呢！
每天早晨起床后，爸爸都對(duì)著鏡子，樂(lè)悠悠地刮胡子。那天也不例外，只見(jiàn)爸爸拿著剃須刀站在鏡子前，先往下巴上涂上厚厚的香皂沫，然后拿著嗡嗡作響的剃須刀在下巴上來(lái)回移動(dòng)，不一會(huì)兒，被胡子覆蓋的白白的皮膚就露了出來(lái)！“好神奇啊，我也想試試”，我心里想。
那天晚上，爸媽都不在家，我心想：“這可是個(gè)大好的機(jī)會(huì)呀！”我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間，拿出爸爸的剃須刀，學(xué)著爸爸的樣子往下巴上涂香皂，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的缺陷———我沒(méi)胡子呀！
我沮喪地的走出衛(wèi)生間，手撓著頭，這時(shí)，我的手碰到了眉毛，我哈哈大笑：“原來(lái)我的胡子長(zhǎng)到這里了呀！”
我興沖沖地跑進(jìn)衛(wèi)生間，又拿起剃須刀，說(shuō)：“刮胡子嘍！”，我還不知道眉毛不是胡子，干凈利索地一刮，右眼上的眉毛掉了，又一刮，左眼上的眉毛也掉了，我為自己成功地刮掉了胡子而更加得意了。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)臉上光的.像個(gè)土豆一樣的我，大吃一驚，問(wèn)我：“你干什么了？你的眉毛去哪了？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽！
媽媽忍不住大笑起來(lái)說(shuō)：“你是女生，你那里來(lái)的胡子呀，眉毛可不是胡子。眉毛可以擋住額頭留下來(lái)的汗，讓汗留不到眼睛里，你真是個(gè)傻寶貝！哈哈……”
看著鏡子里變得光禿禿的臉，我有些后悔。接下來(lái)半個(gè)月，每天上幼兒園前，媽媽都給我畫(huà)上假眉毛。從那以后，我再也不碰爸爸的剃須刀了。
四年級(jí)作文 篇4
上完英語(yǔ)課后，肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了。剛一走出學(xué)校大門，我就向爸爸要東西吃，我說(shuō)：“爸爸，我要吃玉米�！庇谑�，我領(lǐng)著爸爸去賣玉米的地方。嗯，好香呀！一股濃濃的玉米味飄了過(guò)來(lái)，我挑了一個(gè)又大一好的粘玉米，爸爸付了錢，我“啊嗚啊嗚”地吃起來(lái)，像幾年都沒(méi)有吃過(guò)玉米一樣。
我坐在爸爸的電動(dòng)車上，吃著玉米，一大口一大口地吃。我覺(jué)得玉米太好吃了，猛得吃了一口。呀！你猜我看見(jiàn)了什么？一條白花花的大蟲(chóng)子（約2厘米）趴在一顆玉米旁。我差點(diǎn)咬住它，還是死的�？吹较x(chóng)子，我立刻把嘴里所有的`玉米粒全吐了出來(lái)，還吐了幾口口水。想想那只大白蟲(chóng)，就惡心的想吐，渾身發(fā)抖。直到寫(xiě)日記時(shí)，還很想嘔一下呢！
我是第一次碰到吃玉米遇蟲(chóng)子的事，如果咬了一半蟲(chóng)子才看見(jiàn)，會(huì)更加惡心、可怕。如果你們遇上這樣的事，會(huì)怎樣做呢。
老師評(píng)語(yǔ)：我以后再也不大口吃東西了。
四年級(jí)作文 篇5
世界上的花有無(wú)數(shù)種，有人喜歡那色彩艷麗的牡丹，有人喜歡開(kāi)得比朝霞還要鮮艷的碧桃，還有人喜歡可以保養(yǎng)皮膚的蘆薈，而我卻喜愛(ài)那不起眼的仙人掌。
仙人掌是墨西哥的國(guó)花，它有翡翠似的莖，長(zhǎng)滿了硬刺的掌狀一直向上伸，攤出了"綠色的手掌"，一片一片，層層疊疊的，象個(gè)疊羅漢似的�？匆�(jiàn)它的."手掌"有很多小刺，直讓人起雞皮疙瘩，生怕他扎到我。
仙人掌不怕沒(méi)水喝，它可以長(zhǎng)久不喝水，生命力極其頑強(qiáng)，記得有一次，我們家外出旅游，必須一個(gè)月才能回來(lái)，在外面時(shí)還擔(dān)心家里的花會(huì)枯萎，結(jié)果，菊花、滴水連都枯萎了，只有仙人掌依然矗立在那里，它不僅沒(méi)有枯萎，還長(zhǎng)出了一朵粉紅色的小花，我不得不佩服他。
仙人掌不僅有頑強(qiáng)的生命力，還可以入藥，具有安神收斂的作用、軟化血籬，防止動(dòng)脈硬化，外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷，也可以食用做出可口的菜肴，當(dāng)然了，還可以美容，還有…………
我喜歡仙人掌，我更喜歡它頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的性格，我要做一個(gè)和仙人掌有同樣性格的人！
四年級(jí)作文 篇6
夏天到了，我想變成一臺(tái)冰箱，夏天到了,我想變成......。因?yàn)椋淅锖軟隹�，又有許多雪糕。
我在大街上走著。吸引了很多人的目光。有的小聲議論，有的哈哈大笑，還有的人說(shuō)：“怎么冰箱還會(huì)走路？” “ 是不是一個(gè)冰箱形的智能機(jī)器人？”聽(tīng)到這里，我真想變回去好好教訓(xùn)一下他們�？墒牵乙幌�，別損壞我的.“冰箱”身份。就繼續(xù)往前走了。
到了我家的花園里，有一群小朋友有一群小朋友要打開(kāi)“冰箱門”，想要拿冰糕吃。我想要往后退，那幾個(gè)小朋友緊追不放，追的我滿頭大汗。
我總算跑到了“冰箱國(guó)”，可是他們不歡迎我�！盀槭裁茨�？”我一面走一面想，不知不覺(jué)走道了一面鏡前，鏡子對(duì)我說(shuō)：“是不是他們不歡迎你？”我一愣，鏡子也會(huì)說(shuō)話？“是不是？”鏡子又問(wèn)了一句。我回答：“是呀。為什么他們不歡迎我？你能幫助我嗎？”鏡子說(shuō)：“當(dāng)然能，你先照照鏡子，你看看你臟成什么樣了？”我照照了鏡子，發(fā)現(xiàn)自己身上的確很臟，就連忙去洗了個(gè)澡。
洗完后，鏡子對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在回去看看大家還歡不歡迎你？”
當(dāng)我再次回到“冰箱國(guó)”的時(shí)候，全國(guó)上下的冰箱都來(lái)歡迎我回國(guó)。
從此以后，我就幸福的生活在“冰箱國(guó)”。
夏天到了,我想變成......
四年級(jí)作文 篇7
昨天下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去三中鍛煉。
我們帶了網(wǎng)球和足球。聽(tīng)說(shuō)三中有個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，我們都準(zhǔn)備去那兒打網(wǎng)球。到了三中，迎面是一個(gè)大門，進(jìn)了大門后，我看見(jiàn)了一大片湖，湖上有一個(gè)涼亭，風(fēng)景秀麗。走了一會(huì)兒，我們進(jìn)了體育場(chǎng)。球場(chǎng)上，很多中學(xué)生在踢足球。我們來(lái)到了塑膠網(wǎng)球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)空無(wú)一人，因?yàn)閷W(xué)生從未打過(guò)網(wǎng)球，也不想去打。我們便上去開(kāi)打了。原來(lái)我和媽媽打網(wǎng)球都是在逸夫小學(xué)打的，現(xiàn)在來(lái)到三中，較小的場(chǎng)地讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)。我發(fā)球都要小點(diǎn)力氣。因?yàn)閶寢屨莆詹缓昧Χ�，發(fā)來(lái)的球總是偏向一邊或打飛了。害得我總是頻繁撿球，有幾次差點(diǎn)兒打到塑膠場(chǎng)邊緣的鐵絲網(wǎng)�？磥�(lái)我們和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相比，速度和力量反差太大了。
隨著時(shí)間推移，我和媽媽漸漸找到感覺(jué)了。有幾球開(kāi)始能打幾個(gè)回合了。這時(shí)，爸爸也來(lái)湊熱鬧。我把球拍遞給爸爸，讓他也打幾下。爸爸發(fā)的球都很用力，媽媽幾乎沒(méi)接到一球。我也要跟爸爸決一高下。爸爸發(fā)來(lái)的.球我盡量接著，但因?yàn)榱α空莆詹缓没驌]拍姿勢(shì)不對(duì)，我打飛了幾球。不一會(huì)兒，爸爸就下來(lái)又去踢球了。這時(shí)，媽媽要去上班，我不得不向爸爸告別，陪媽媽回家去。
三中塑膠場(chǎng)真是個(gè)運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所，有朝一日，我再來(lái)這里鍛煉身體！
四年級(jí)作文 篇8
春天剛剛悄悄的走來(lái)，小柳樹(shù)就發(fā)芽了。
柳樹(shù)的枝條昨天還是光禿禿的，今天仔細(xì)一看，呀！竟然已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的葉苞，嫩綠的可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像誰(shuí)在枝條上點(diǎn)染了幾點(diǎn)淡墨，讓小柳樹(shù)看上去象極了一副中國(guó)畫(huà)。
過(guò)了幾天，小葉苞長(zhǎng)大了，不再是小小的葉苞，而是變成了細(xì)細(xì)的嫩葉，，顏色也由嫩嫩的綠色變成了綠色，風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)的柳條就跳起舞來(lái)，那些細(xì)細(xì)的葉片就像舞裙一樣飄曳，可真好看！
柳樹(shù)外表柔弱，可它有頑強(qiáng)的生命力。有一次夜里下了一場(chǎng)暴雨，我擔(dān)心死了小柳樹(shù)，早晨急忙跑去看，可憐的`小柳樹(shù)那些昨天還在跳舞的枝條今天已經(jīng)變得光禿禿的，那些舞裙樣的小柳葉不是被暴雨打的東零西落，就是蔫蔫的沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)了。我想小柳樹(shù)肯定快要死了，為此我傷心了好幾天�？墒俏业膿�(dān)心根本就是多余的。幾天過(guò)去，小柳樹(shù)已經(jīng)幾乎完全恢復(fù)了原來(lái)的模樣，輕風(fēng)拂過(guò)，小柳樹(shù)照樣翩翩起舞，比原來(lái)更多了自信，比原來(lái)更富有生機(jī)。
我愛(ài)柳樹(shù)，愛(ài)它柔美的姿態(tài)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，我——愛(ài)我的小柳樹(shù)。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文12-07
四年級(jí)作文12-08
四年級(jí)的作文12-08
四年級(jí)作文12-08
四年級(jí)作文12-08
四年級(jí)作文12-08
四年級(jí)的作文12-08
四年級(jí)的作文12-08