小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
微風(fēng)輕輕地吹這樹梢,吹過(guò)田野,吹過(guò)我家門前的小河。
春姑娘來(lái)了。春風(fēng)融化了小河的薄冰,河水嘩嘩嘩地,唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。一群鴨子在小河里嬉戲,用翅膀拍打著浪花,“嘠、嘠、嘠”快樂(lè)地歌唱。古代詩(shī)人說(shuō)的“春江水暖鴨先知”真是一點(diǎn)不假。
河岸上大樹、小樹冒出了嫩綠的新芽,柔軟的.樹枝在春風(fēng)中搖擺,像在跳歡樂(lè)的舞蹈。小草弟弟偷偷地從土里鉆了出來(lái),東瞧瞧,西望望,春風(fēng)吹過(guò),小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭,然后跳起了歡快的舞。春雨來(lái)了,小草痛痛快快地洗了個(gè)澡,葉子更綠了。小草長(zhǎng)得很快,沒(méi)過(guò)多久,就鋪滿了河岸。小草開花了,花兒們你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)先恐后地開放,都想看看春天這美麗而新奇的世界,感受一下春天的活力。
樹上各種鳥兒多得數(shù)不清,它們唱著不同的歌,歌聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),這歌聲傳遍了大地,好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。樹林里都是綠的,嫩綠、翠綠、茶綠、墨綠……綠得讓人心醉,這是春風(fēng)喚醒的綠。
田野里,麥苗綠油油的,給大地蓋上了一層厚厚地綠被子,讓大地充滿了生機(jī)勃勃。油茶花金黃金黃的,滿地都是,它們給大地披上了一件黃衣服,從遠(yuǎn)處看,油菜花簡(jiǎn)直像一地金子。蜜蜂在花叢中翩翩起舞,四處采蜜,它們?cè)诨▍仓心阕肺亿s,打鬧著,戲耍著,它們自由自在地跳著不同的舞姿。
連綿起伏的山坡上,杜鵑花競(jìng)相開放,開得絢麗多彩,紅得真像一團(tuán)火,艷麗欲滴。清晨,路邊的小草掛滿了露珠,像是小草歡喜的淚。燕子喃呢地叫著,時(shí)而高飛,時(shí)而低飛,到處捉蟲為莊稼除害。
孩子們最喜歡春天!你看,藍(lán)天上掛滿了花花綠綠的風(fēng)箏,孩子們?cè)诖猴L(fēng)中歡呼雀躍。春雨是春姑娘播的種子,它滋潤(rùn)著萬(wàn)物。樹苗在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。他們身上充滿了春的朝氣,春的力量。
瞧!春天多么美麗,春天給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
去年國(guó)慶,我和爸爸媽媽約上皮皮一家去懷柔度假。吃過(guò)晚飯,我們?nèi)ヅ郎健?/p>
站在山腳向上望去,石板路兩旁栽著成行的銀杏樹。一大片黃澄澄的葉子,給這里帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
走了一個(gè)多小時(shí),前邊沒(méi)路了。兩位媽媽氣喘吁吁地說(shuō):“回去吧!太累了!”我和皮皮異口同聲地說(shuō):“不!你們休息吧,我們繼續(xù)爬!蔽易愿鎶^勇地走在前邊,探山尋路。越往上走,山路越崎嶇陡峭,似乎就是手腳并用,也很難爬上去。我眉頭緊皺,內(nèi)心開始動(dòng)搖:“這條路能爬上去嗎?”爸爸好像看透了我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“還往上爬嗎?現(xiàn)在回去,離媽媽還不遠(yuǎn)哦!”我有些不好意思,抬頭看著爸爸,好一會(huì)兒,我又把目光轉(zhuǎn)向崎嶇的山路,堅(jiān)定地說(shuō):“爬!”
再往上,連山民踩出來(lái)的小路也沒(méi)有了。我們只能俯下身子,拉著路邊的`灌木,手腳并用,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬,好幾次差點(diǎn)兒從山坡上滑下去。但我們始終沒(méi)有放棄。費(fèi)了九牛二虎之力,我們終于登上了山頂!
從山頂向下俯視,視野變得開闊,眼前的景色也大不相同:涓涓流淌的小溪一路歡歌,奔向山下;漫山遍野的栗子樹,栗子又大又甜。如果我們也怕苦怕累,沒(méi)有堅(jiān)持爬到山頂,哪能欣賞到這種無(wú)與倫比的美景呢?
這次爬山的經(jīng)歷,讓我收獲了一個(gè)受益終身的啟示:前進(jìn)的路上,難免會(huì)遇到困難和挫折,一定不要退縮,要勇往直前!意想不到的美景,正在等著你!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
五年級(jí)的我,有著活潑開朗的性格,有時(shí)還像個(gè)“女漢子”。但你們不知道,那是因?yàn)橛幸晃焕蠋煟淖兞诵r(shí)候特別膽小的我,她就是我生命中第一位班主任——紀(jì)原老師。
她的個(gè)子不高,但小小的身體里仿佛充滿力量,她的語(yǔ)速飛快,行動(dòng)如風(fēng)。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但她的微笑,卻讓我難以忘懷!
她是如何改變膽小的我呢?
那時(shí)我剛上一年級(jí),學(xué)校比幼兒園規(guī)矩多,我不能適應(yīng)。最初的兩個(gè)多星期,每天上學(xué)時(shí)我都在校門口拉著媽媽不進(jìn)學(xué)校,還時(shí)時(shí)掉眼淚。每次都是紀(jì)老師從學(xué)校走出來(lái),微笑著拉著我的手,帶到班里去。她的微笑,讓我喜歡上學(xué)了。
但那時(shí)的我膽子很小,說(shuō)話不敢大聲,上課從不積極發(fā)言,紀(jì)老師微笑著對(duì)我說(shuō):“如果你能再活潑一點(diǎn),上課時(shí)積極舉手發(fā)言,就會(huì)更有進(jìn)步了!”聽(tīng)了她的話,我雖然還是有些怕,但看到她鼓勵(lì)的眼神,大膽地舉起手,她馬上讓我回答,還及時(shí)地表?yè)P(yáng)我。望著她的微笑,估計(jì)我的臉也像蘋果一樣紅了吧!
漸漸的,我的膽子變得大了起來(lái),她又讓我承擔(dān)“艱巨的.任務(wù)”——看飯箱。通過(guò)維持同學(xué)們的排隊(duì)秩序,我不僅說(shuō)話聲音變大了,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們溝通,交了很多的好朋友。我變得越來(lái)越自信,越來(lái)越開朗,也更愛(ài)笑了。
她曾對(duì)我媽媽說(shuō):“每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過(guò)花期不同。有的花,一開始就會(huì)燦爛地綻放,有的花需要漫長(zhǎng)地等待。要相信孩子,靜待花開。”站在旁邊的我,記住了紀(jì)老師的話,也相信終有一日,自己也會(huì)開成一朵美麗的花。
現(xiàn)在,班上的很多同學(xué)都長(zhǎng)得都比紀(jì)老師高了,我想,當(dāng)紀(jì)老師看到現(xiàn)在的我們后,一定會(huì)綻放出更燦爛的笑容。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
藏香豬?大家可能都不知道吧!這種藏香豬呀,只有西藏林芝才有。它呀像人再煤炭里滾了似的,全身黑乎乎的,但卻又富有黝黑的光澤。兩只眼睛晶瑩剔透,鼻子拱的高高的,嘴巴雖然跟普通豬一樣,但還不是由于全身一片漆黑,很難出它的嘴。這藏香豬身子很小,即使是成年的,也就比剛生下來(lái)的小豬大一丁點(diǎn),由于它是珍貴品種,所以采用放養(yǎng)方式。正巧,我也就有機(jī)會(huì)逗弄一下它們,反正它們也是十分溫順的。
“拿什么逗弄它們呢?”我在小溪邊冥思苦想。我望望周圍,看見(jiàn)了一頭小小的藏香豬在河邊大口大口的嚼著翡翠般的青草。我心里便打起了主意。對(duì)!就用青草!我立刻匆匆忙忙地抓了一把青草,壯著膽子跑到藏香豬面前,藏香豬一見(jiàn)我這位“不速之客”便立即發(fā)起了進(jìn)攻事態(tài),露出鋒利的牙齒逼近我。我一下子靈魂出竅,呆若木雞。但一想起我心里這個(gè)“偉大的任務(wù)”,一下子鼓起了勇氣:速戰(zhàn)速?zèng)Q!”可藏香豬就要咬來(lái)了,我腦海里一下子閃過(guò)了一個(gè)念頭:為何他嚇我就行,我就不能嚇?biāo)兀肯氲竭@兒,我猛的向前沖過(guò)去,企圖和它一決雌雄,我剛邁出第一步,隨即大吼一聲,一下子它四條腿像灌了鉛似的,走都走不動(dòng)。見(jiàn)它呆立不動(dòng),我立即又變了一個(gè)人,拿著一把青草,把它引過(guò)來(lái),又馬上用老辦法,把它給轟了出去。它跑出幾百米,又用青草和剩下的.肉饃,它又從大老遠(yuǎn)回來(lái),我又把它轟走了。
如此反復(fù)一陣兒,它終于做出了一副不再理我的架勢(shì),可是還是抵擋不住香甜的美食的誘惑,又做起前陣反復(fù)的動(dòng)作,好好讓它跑了趟“馬拉松”之后,為了獎(jiǎng)勵(lì)它如此疲勞的“運(yùn)動(dòng)”,我把肉饃扔給了它,可此時(shí)的它連吃的力氣都沒(méi)有了。
豬的“如此智商”我還第一次見(jiàn)識(shí),反正這次我很滿足了,不想再挑逗它們了,讓它們好好的生長(zhǎng)下去吧!
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