一年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼囊荒昙壸魑�10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
春天來了，冰雪融化了，白天鵝從遠方飛回來了。
在美麗的湖面上，白天鵝在盡情的玩耍，它們一會飛向天空，一會兒再湖面上撲打著潔白的翅膀，用紅掌撥動著寧靜的.湖面。突然，有幾條魚游了過來，問道“白天鵝小姐，你能和我玩嗎？”“可以”，白天鵝說。小雨兒和白天鵝仔湖面上開始玩捉迷藏，他們一會兒藏在水草下，一會兒出來了，小魚兒向白天鵝說：“再見，白天鵝，明天我們接著玩。”
說完了，它們各自回家了。
一年級作文 篇2
春雨過后，萬物都發(fā)生了變化，我在婦女兒童活動中心看到桃樹開出了許多白色的小花，月季花長出了紅紅的嫩芽，還有一個我不知道名字的樹，上面開滿了黃色的'小花。在回來的時候我看見柳樹的青青的小芽真漂亮啊。
春天真美�。�
一年級作文 篇3
那是一個大雪紛飛的早晨，從窗子向外望去，雪花在空中飛舞，地上積了一層厚厚的.雪。我今天照常要去上幼兒園，一路上爸爸背著我，我看著漫天的飛雪覺得好玩極了，在爸爸的背上又叫又鬧。爸爸似乎也被這種氣氛感染了，和我一起瘋鬧著向前跑。我突然感覺身子往下一沉，我倆都摔倒在雪地里。我一下子覺得好冷，就開始“哇哇”亂叫起來。這時，爸爸迅速將我抱起來，把我冰冷的手貼在他的衣服里。我感覺到爸爸身體在發(fā)抖，只聽見他不停地重復一句話：“孩子，你暖和點了嗎？”直到我停止哭泣。爸爸緊緊地摟著我，好像擔心我再一次摔下去。再往前走，我感到爸爸走得很吃力。我要下來自己走，爸爸不肯，一直把我抱到幼兒園。
晚上放學時，爸爸又來接我。我才發(fā)現(xiàn)他走路是一瘸一拐的，但也依然堅持把我背回家。媽媽告訴我：“爸爸早上為了送你，把腿摔傷了，他不想讓你知道，怕你難過。”我撲到爸爸懷里“哇”的一聲哭了起來。這時，我才真正感受到了父愛！
一年級作文 篇4
冬天來了，天變的越來越冷了，大家身上的衣服穿的`也越來越厚了。
我很喜歡冬天，因為只有冬天才下雪，鵝毛般的雪花從天下漂落下來，天上地下全變成了白色。雪花落在了地上，像白色的地毯，軟軟的，腳踩上去發(fā)出“吱吱”的響聲，十分動聽。
從地下抓起一把雪，一會兒就在手里變成了水。雪花落在了學校里，小朋友們可以堆雪人，打雪仗，玩的可開心了！
一年級作文 篇5
一個深秋的傍晚，我獨自漫步在一條幽靜的山間小路上，真是心曠神怡。
忽然，我眼前一亮，不遠處——一片耀眼的金黃，那樣燦爛，我不由加快了腳步。
走近了，原來是路邊一片片、一叢叢盛開著的野菊花。黃的如金，白的賽玉，藍的湛藍，紫的凝重。花團錦簇，美不勝收。黃色的`花蕊，墨綠的莖稈，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。陽光透過樹木的縫隙，撒在那一叢叢野菊花身上，星星點點地晃動著。此刻，再看那一片金黃，仿佛在流動，在歡笑，那般醉人。俯身細看，綠葉間，有的花兒還沒有完全開放，只微微綻出一絲笑意，有的才正羞澀地打著朵兒，含苞欲放，有的全開了。端莊典雅，落落大方。秋風送來縷縷清香，沁人心扉。
我情不自禁感嘆：野菊花在這寒冷的深秋時節(jié)，竟有如此頑強的小生命，傲立于嚴寒的秋風中！它們從沒在乎過自己生命的渺小，不停地向大自然展示自己的風采，給這蕭瑟的晚秋帶來溫馨，帶來祥和，帶來高潔。它們從不在意自己的生存環(huán)境，不棄土壤貧瘠，不與百花爭春光，不與百花爭寵斗艷，敢于寂寞，潔身自好。不都有它們堅強挺立的身影嗎？瞧，這小路邊、石隙間、雜草叢中，雖櫛風沐雨，但不屈服、不矯情，株株叢叢，相依相偎，不離不棄，不卑不亢自由開放。秋風一次次將它們吹倒，它們卻一次次地站起來，迎風起舞。植物竟能如此，何況人呢？路，在我們腳下，有坎坷，有荊棘，也有鮮花。我們要堅定不移地走下去。抵御住每一縷撞擊意志的寒風。失敗何足畏懼？跌倒了，再起來，前方有迷人的風景等著我們……我不禁想起一句名言：每一個創(chuàng)傷都標注著前進了一步。對呀，成功的大門不正是為每一位在風雨中的搏擊者敞開的嗎？
……
我，久久地凝視著這一叢叢野菊花，心中涌起一種從未有過的充實感，感慨之余，我不覺加快了前進的腳步！
一年級作文 篇6
哇！又換同桌，老師已經(jīng)給我換了八個同桌，而這次卻又是個女的，她叫高悅。學習一點也不好，還被同學們稱為班花、�；ǎ樕祥L雀斑）。她心很大，整天笑呵呵的。我很不愿意和她同桌，可老師讓我教她。她什么也不會，我氣不打一處來，在桌子上畫了一條“三八線”，誰過線誰是“老三八”。可她死皮賴臉地多次超過“三八線”，還呵呵地笑，真符合她的名字“高悅”，真悅呀！她不會的題，我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會遭殃。
有一次，老師提出了一個問題，她立刻跑過來問我，我看也不看她一眼。老師點了她的.名字，她站起來支支吾吾，連一句話也說不出來。老師把我叫起來，狠狠地訓斥我：“你怎么幫助她的？以后她考試，如果考不過70分，我就找你！”哇！這也太不講理了，要知道她每次考試達到及格都是問題。70分以上怎么可能呢？我狠狠地瞪了高悅一眼。只見她正若無其事地擺弄著頭發(fā)。我將她拽過來，忍住心頭的憤怒，給她講題。她看我生氣了，討好地說：“生什么氣啊，有事我?guī)湍憬鉀Q�！蔽胰虩o可忍，大吼道：“把你學習成績提上來再說吧！”一聽“學習”二字，她的頭立即耷拉下來。
她有時也很可憐，在同學們眼里，她是個公認的煩人精，大家都欺負她。在班里如果哪個同學需要錢，別人都會借給他，但她要借錢，同學們不但不借，還會在一旁指指點點。她急得眼淚都快流出來了，但也沒人理。
這就是我的同桌，我真希望換一個同桌。
一年級作文 篇7
若干年后，我經(jīng)過千幸萬苦，終于發(fā)明出了一種神奇的藥水。它分為四種功能。
第一種是“隱身水”。喝下后，你就能根據(jù)你所在的地方的顏色而變幻。它就是由變色龍的基因、濃縮彩虹水和物質轉換水的融和，再在濃縮火焰上燒上10分鐘，再放入千年寒冰水制造而成的。
第二種是“力量藥水”。這種藥水喝下后就能擁有移動小山岳的力量。它是由獅子、犀牛、巨蟒、熊的基因融合而成，還要經(jīng)過小火濃縮5倍，再在火山口燒5分鐘，剩下的藥水就是成品了。
第三種是“急速藥水”。喝下它后，你就擁有無與倫比的速度，想去哪就去哪。它是由我最新發(fā)明的.玄黃、陰陽二氣慢慢的合為一體，再把玄黃、陰陽二氣的組合體放在濃縮水里，用火燒上一天，然后放入萬年古木最為精華的一小截樹樁里，“速度藥水”大功告成了。
第四種是“飛行藥水”。喝下它后，你就能長出一對翅膀，自由自在地飛翔。它是由鷹王的基因和血、大鵬的翅膀和變異蝙蝠的血肉，再用濃縮激光火焰把它們融成水，然后放入三足金烏的一滴血，就完成了。
一年級作文 篇8
下午放學的時候，天空中下起了鵝毛般的大雪。白雪在天空中紛紛揚揚，漫天飛舞。
屋頂上、汽車上、樹木上都好象穿上了銀裝；田野里的莊稼、公園的草坪都蓋上了一層雪白的棉被。整個世界都染成了白色，真美��！我看入了神。我回到家門口就和幾個小伙伴玩起了打雪戰(zhàn)、堆雪人，玩得可高興了！過了一會兒，我們大家的'手都冷冰冰的，覺得鞋子里、手套里，好象漏水了，非常不舒服，但是我們大家都玩得很開心，因為好幾年沒有這么痛痛快快地玩過了。
這場大雪使我深深難忘。
一年級作文 篇9
今天我參加了一個有趣的`游戲，名叫畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個娃娃，鼓勵我們幫她畫鼻子。我把手舉得高高的，老師果然叫到了我。
老師用紅領巾蒙住我的眼睛，我在黑暗中畫鼻子，我小心翼翼地邁步。我這摸摸那試試，結果把鼻子畫在了美娃娃的耳朵上。大家都笑得很厲害，我們教室成了一片歡樂的海洋。
一年級作文 篇10
秋天到了，樹葉黃了，小草枯了。螞蟻要過冬了，小螞蟻去找糧食準備過冬。小螞蟻來到了小河邊，河上沒有橋，怎么辦呢?
小螞蟻在河邊想呀想，這時一片樹葉飄落下來，小螞蟻眼睛一亮，用樹葉當船，小木棍當漿就能過去了。當小螞蟻過了河發(fā)現(xiàn)一片草地，有糧食了。就這樣小螞蟻搬了糧食回家了。
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08
一年級作文12-08