三年級的作文[實用7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　恩師的愛無邊無際，如一碗熱面，時刻溫暖著我們；如一舨小船，把我們渡到知識的彼岸；如一把傘，為我們遮風擋雨。

　　我的恩師有個美麗的名字——黃世輝。她的年齡才四十出頭，在東方紅工作。她有一頭棕色的頭發(fā)，面部有一些芝麻大的斑點，那都是因為我們成績不好而氣出來的。她的'眼睛大，而且還是一雙火眼金睛，能看穿我們在下面的小動作。她還喜歡穿裙子，十分的美麗。

　　黃老師對我的學習有著大的幫助。有一天，一道題目我怎么也想不出來，我又不敢去問老師，因為這道題目老師在上午就己經(jīng)教過了。我急得滿頭大汗，現(xiàn)在去問同學，怕同學恥笑我上課沒聽。如果，不在學校里完成作業(yè)，晚上就沒有時間去學習課外知識了。沒辦法，我只能硬著頭皮去問老師了。到了老師辦公室，我把那道題放在老師面前，請求老師給我講解，心里祈禱著：老師不要罵我上課沒聽課。老師不但沒有罵我，還耐心地給我講題。講完后，我全都明白了。老師親切地對我說：“沈城宇啊，你上課一定要認真啊，不要在下面和劉含宇說話。否則你的學習成績將一落千丈�！蔽逸p輕地點了點頭。

　　老師不僅在學習上有幫助，還在生活上幫助我。有一天，我們正在上自習課，我寫作業(yè)時，突然肚子里翻江倒海。我向老師請了假，跑到廁所里去了。結(jié)果我出來時，肚子還痛。老師碰巧經(jīng)過這里，看見我捂著肚子，便知道是怎么一回事了。她把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說我是胃抽筋，過幾天就好了。聽完這句話，老師才長舒一口氣。老師幫助我事還有很多，她在暴雨中為我打傘，還送我回家；在我沒穿校服正急得發(fā)慌時，她把抽屜里的校服給我穿。

　　恩愛沒有邊際，忘不了她溫柔的微笑像春天的陽光溫暖著我的心；忘不了她忙碌的身影如辛勞的牛兒從不知勞累；忘不了她輕聲細語的叮嚀，似和旭的春風，化解了我內(nèi)心的疑惑。

三年級的作文 篇2

　　美麗的清水是我的家鄉(xiāng)，這里一年四季風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

　　春天，小草探出頭，樹木抽出了嫩綠的葉子，山上的桃花、杏花、梨花、蘋果樹、丁香花都開了，招引來許多蜜蜂、小鳥、蝴蝶。農(nóng)民伯伯在地里忙著種莊稼。麥子、蒜苗正在泛青，這兒一片，那兒一片，好像一幅幅美麗的油畫。油菜花開了，蒲公英的花也開了，像鋪了一地的金子。小溪淙淙的`流著，小孩子在草地上玩耍，我們在教室里快樂的讀書，小燕子停在電線桿上，好像在聽我們讀書呢！周末，我約了幾個小朋友，到河邊去放風箏，我放的可高了，大約有幾百米吧，突然線斷了，風箏飛到牛頭河里了，我們大驚失色，叫著、喊著可惜風箏不聽我們的叫喚，已經(jīng)掉到河里了，我們神情沮喪地坐在河岸

　　夏天，天上的太陽就像火球一樣照著我們。狗熱得吐出舌頭，我穿上了短褲，小姑娘們穿上了裙子五光十色，真是漂亮！每到傍晚，人們?nèi)�三兩兩出去乘涼，你看，美麗的軒轅廣場上有跳舞的，打羽毛球的，坐在一起閑聊的，人多得就像逛廟會一樣，更有趣的是我們這些孩子，每人穿一雙旱冰鞋，你追我趕，玩得可起勁了，美麗的噴泉水像珍珠一樣散落在游玩的人群身上，涼爽極了！夏天是我們清水最美麗的季節(jié)。

　　秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，再看軒轅廣場上的人們大都加了秋衣，秋風呼呼地刮過，人們身上有點涼意。抬頭看看天空，一群大雁正在飛向南方，樹葉也變黃了，風一刮都落在了地上。我回到了鄉(xiāng)下的爺爺家看見樹上掛滿了黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，農(nóng)民伯伯興高采烈地采摘，地里的莊稼也成熟了，人們都忙忙碌碌地搶收，到處一片豐收的景象。爺爺給了我一個蘋果，吃了一口，��！真甜呀。

　　冬天，動物冬眠了，樹上的葉子都落了，我穿上了棉衣，雪花一片一片的從天空落下來，不一會兒，樹上、房子上、山頂上、地上就鋪上了一層一層的雪花，一眼望去整個縣城是一個白色的世界，我們高興地在雪地里堆雪人，打雪仗。

　　我的家鄉(xiāng)清水真美！我愛清水。

三年級的作文 篇3

　　這是有烏黑的眼,紅艷艷、如魚鉤的嘴，五彩繽紛地羽毛與嘹亮、婉轉(zhuǎn)的歌喉的可愛小鳥——公鸚鵡帥郎和母鸚鵡貴婦人。

　　它們的名字來源于沈石溪的小說，它們的故事，也與這小說中的'一句話息息相關(guān)——“民以食為天，動物以食為宇宙”。

　　不吃東西的時候，兩只鳥和和睦睦，互相依偎，時而嬌滴滴地說幾句甜言蜜語，時而給對方溫柔地梳理羽毛，纏纏綿綿。

　　好景不長。如果我給鳥兒拿來一片菜葉，帥郎和貴夫人就爭先恐后地去搶。帥郎在“吃”這方面相當精明：每次有菜葉，帥郎就先親昵地“啾”一聲，然后細心地幫貴夫人梳毛。貴夫人慌著去享用菜葉，不想耽誤時間。帥郎見一計不成，又生一計，偷偷啄了一下貴夫人的腳�！皣\！”貴夫人疼得大叫。帥郎連忙趁機咬下一大片菜葉。貴夫人不甘示弱，也去吃菜葉。意想不到，帥郎的嘴里已經(jīng)塞得滿滿的，仍去搶貴夫人口中的菜。這樣一來，菜葉就掉到籠底許多。很快，菜葉所剩無幾，帥郎就把大部分菜葉含在嘴里，溜到別處慢慢吃。

　　帥郎比較害怕貴夫人，平常在食盆吃谷子時，貴夫人會一直霸占食盆。貴夫人在食盆的左邊吃，帥郎就等貴夫人低頭時，迅速竄到食盆右邊叼上一大口谷子，接著一跳，逃走了。貴夫人“嚇”地罵一句，繼續(xù)埋頭一點一點地吃谷子。貴夫人細嚼慢咽一會，到食盆對面的水盆（食盆和水盆位于籠子的兩端）飲水。帥郎見縫插針，兵貴神速，馬上蹦到食盆那兒，狼吞虎咽。貴夫人喝完水，看帥郎在大吃特吃，厲叱著去啄帥郎。帥郎做“賊”心虛，立刻飛到別處去了。貴夫人火冒三丈，豈肯“善罷甘休”，開始兇神惡煞地追打帥郎，帥郎嚇得邊“豆兒！豆兒”大喊，邊愴惶逃竄。貴夫人便不再氣勢洶洶，回到“鸚鵡專用窩”去了。

　　“人為財死鳥為食亡”，啊，這兩只鸚鵡的故事。

三年級的作文 篇4

　　陽光明媚的一天，學校組織我們小記者去曲阜采風。我們很開心，坐了一個多小時的車后，到達了目的地。

　　孔廟里全都是古代建筑，十分壯觀。我們先來到孔子栽下的檜樹前，它十分奇妙，有著柏樹的樹干，卻長著松樹的葉子。除此之外，還有“龍樹”，它遠看像一條龍盤在樹上，由此得名。接著，我們又來到了至圣廟，至圣廟十分雄偉壯觀，聽導(dǎo)游說，“至圣廟“這三個大字還是乾隆親筆題寫的。走了一段路，我們又看到了妖冢有句話說“龍生九子，不成龍樣”，妖 一點也不像龍，背上還馱著一個大大的石碑，據(jù)說，這是地位和權(quán)力的`象征。然后，我們來到了杏壇，這是孔子當年講學的地方，看著這里的一草一木，我仿佛聽到了孔圣人對弟子們的諄諄教誨。參觀完孔廟，我們來到了孔府，是孔子死后才建起來的，孔府很大，所以每一處景點都有地圖。

　　吃過午飯，我們又來到了孔林，孔林里全是墓，我們先來到孔子的墓，孔子墓的左邊是他兒子的墓，前面是他孫子的墓，意思是“攜子抱孫”。

　　這一天的采風活動雖然很累，但我學到了不少知識。一山一水一圣人，快來曲阜看看吧。

三年級的作文 篇5

　　星期天，我來到早春的郊外。

　　風暖暖地吹，我感到十分舒暢。我抬起頭看見幾只歡快的麻雀從這棵樹飛到那棵樹。它們用力地拍動著翅膀，在空中自由地飛行。湛藍的天空中飄著幾朵雪白的云朵。云朵有的像面包，有的像綿羊，有的像飛機------真是形態(tài)各異。

　　遠處，一座座層層疊疊、連綿起伏的山巒，有的.綠，有的青，有的濃，有的淡，真想一副優(yōu)美的水粉畫。草地上，兩只野兔跑來跑去，好像在做游戲。河邊的野花競相開放，有紅的、藍的、粉的------一眨一眨的像眼睛，像星星，小河里，幾條小魚一會兒跳出水面，一會兒在水里打圈圈，仿佛在感受春天的旋律。兩只鴨子“嘎嘎”地叫著，像是在告訴我們“春天來了”！

　　我一邊看，一邊走，心里不時地感慨：春光一刻值千金，小朋友為什么不利用大好春光努力學習呢？

三年級的作文 篇6

　　你們品嘗過饑餓的滋味嗎？今天我就“品嘗”過。

　　今天我爸爸媽媽有事出去了，只有我孤獨的在家里。過一會，我肚子開始“咕咕”直叫，可爸爸媽媽沒有回來，我只好忍著饑餓，等他們回來，一分鐘，三分鐘……爸爸媽媽還沒回來，我想寫老師布置的作文吧，寫著寫著，突然有一個字不會，于是我就查字典，我越看越覺得紅紅的字典，像一個三明治，肚子開始抗議“咕咕”的叫。作業(yè)寫不下去了，我想：看會電視吧，反正我是個電視迷，一看電視就忘掉饑餓了。我打開電視，正在播放做包子的`技巧，做完后，一群孩子圍著桌子，狼吞虎咽的大吃大喝，太香了！肚子唱起了難聽的“空城計”，我不得不關(guān)上電視。

　　我在客廳里走來走去，像熱鍋上的螞蟻。我走出家門，想到外面散步，小區(qū)對面有炒菜的飯店，還有漢堡店，烤串……陣陣飯香進入我的鼻子，我的口水比拉面還長，肚子叫的比之前還響。我饑腸轆轆的回家了，爸爸媽媽正好回來了。他們連忙給我燒飯做飯。

　　唉，挨餓的滋味可真難受。

三年級的作文 篇7

　　從二年級升到三年級，我感覺到了翻天覆地的大改變。

　　我們班新來了一位男班主任。他一頭短短的“泡面頭”，戴著一副方框眼鏡，他姓“吳”。我們班上的同學都親切地叫他“吳哥”。

　　三年級的學習強度、內(nèi)容、要求都提高了不少。但是“吳哥”用十分有趣的教學方法把我?guī)�入一個真正的“學習世界”里。

　　“吳哥”教我們怎樣閱讀一篇完整的文章：用橫線、波浪線、雙線等方法，去找出中心句、關(guān)鍵詞，再做讀書筆記。

　　“吳哥”教我們寫作文。讓我們寫各種各樣不同題材的文章。以前，我的'作文“坑坑洼洼”，還要進行“二次大修改”，現(xiàn)在經(jīng)過“吳哥”的指導(dǎo)，寫作文能夠一氣呵成，一揮而就。

　　在“吳哥”的帶領(lǐng)下，我的成績也越來越好了。

　　三年級，一眨眼就過去了。四年級，又是一個全新的開始。

　　三年級，再見！

　　四年級，你好！

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