五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
多少次，我久久地佇立在村頭，縱目馳望一家家參差錯(cuò)落的你。每一次，我都遐想聯(lián)翩，激情難已。
院墻，我問(wèn)你，為什么會(huì)有你？你不能緘默不語(yǔ)，看到你，我的耳畔就隱隱響起一位古人的聲音：“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。”這分明是詩(shī)人在訴說(shuō)對(duì)你的一腔怨忿。驀地，我仿佛與他心有靈犀，詛咒你殘酷地割裂人情，實(shí)在太霸氣。
院墻，你本是“私的屏障，我從來(lái)就很厭惡你。因此，我曾為你的傾頹而撫撐，為你的哀鳴而叫好。
天子家有你，那是為了防御亂臣賊子取而代之。然而陳勝吳廣振臂一呼，揭竿而起，點(diǎn)燃烈火將覆壓在三百余里的阿房宮燒成一片灰燼。
你把許多人的思想禁錮得如鐵桶一般，于是，他們炫宗耀祖，夜朗自大，躺在前人“四大發(fā)明”的基業(yè)上睡覺(jué)，而不思改寫(xiě)我們泱泱中華諾貝而獎(jiǎng)至今為零的悲哀歷史。
他們抱殘守缺，固步自封，指著“改革”的大旗橫挑鼻子豎條眼，而不幸成為“四化”建設(shè)的'絆腳石。
他們閉關(guān)鎖國(guó)，鼠目寸光，堵在開(kāi)放的門(mén)前連稱(chēng)老祖宗不成這樣做過(guò)，而不恥繼承當(dāng)年慈禧的衣缽。院墻，我對(duì)你說(shuō)，你莫要自鳴得意，你終將被日益覺(jué)悟的人們拆除干凈，無(wú)論你筑在哪里，須知“多行不義必自斃”。歷史發(fā)展的規(guī)律必然如此！
五年級(jí)作文 篇2
媽媽來(lái)不及做早點(diǎn)，原因是她的手機(jī)失蹤了，沒(méi)有提醒她。媽媽翻箱倒柜，一邊翻找，一邊嘀咕：“難道手機(jī)長(zhǎng)腳跑了？”我撲哧一聲，笑道：“買(mǎi)個(gè)小鬧鐘不就行了。”媽媽搖了搖頭，嘆了口氣：“你是不知道手機(jī)用處有多大。沒(méi)有手機(jī)，生活仿佛倒退許多年。”見(jiàn)我一臉狐疑，媽媽要我跟她一起上菜市場(chǎng)，體會(huì)一下手機(jī)的好處。
到了菜市場(chǎng)，我和媽媽在水產(chǎn)攤前買(mǎi)魚(yú)。我看見(jiàn)隔壁的蔬菜攤來(lái)了一群少男少女。有的'戴著耳機(jī)聽(tīng)手機(jī)音樂(lè)，有的用手機(jī)微信聊天，還有的拿著手機(jī)拍照……他們?cè)谑卟藬偵辖Y(jié)賬時(shí)沒(méi)付現(xiàn)金，而是拿起手機(jī)在一張正方形圖片上晃了一下。媽媽邊挑選魚(yú)，邊向我介紹：“有手機(jī)多方便，你瞧他們正用手機(jī)掃碼支付呢……”
媽媽好不容易精挑細(xì)選一條活魚(yú)，討價(jià)還價(jià)完畢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里錢(qián)不夠。媽媽東翻西找也沒(méi)找著，變得有些難堪。賣(mài)海鮮的阿婆見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“我也與時(shí)俱進(jìn)了，你用手機(jī)掃掃這個(gè)二維碼付款，我也不用點(diǎn)錢(qián)、找錢(qián)了！”媽媽臉一紅，趕忙道歉：“對(duì)不起，我忘帶手機(jī)了。您幫我留一下，我取了錢(qián)馬上來(lái)。”說(shuō)完拉著我，逃跑似的離開(kāi)了市場(chǎng)。好在銀行自助機(jī)離市場(chǎng)不遠(yuǎn)，我們?nèi)×隋X(qián)才總算買(mǎi)下了那條魚(yú)！
隨后，我提著菜籃，跟媽媽逛來(lái)逛去。媽媽無(wú)意間瞟了一眼菜市場(chǎng)上方的大鐘：“哎呀，快11點(diǎn)了，我得趕緊提醒你爸爸趕緊做飯�！彼龑⑹稚爝M(jìn)提兜里，才想起手機(jī)丟了。于是，我和媽媽分頭尋找電話(huà)機(jī)�！斑�，我記得這里原來(lái)有電話(huà)亭的，什么時(shí)候也拆掉了？”我東奔西跑卻一無(wú)所獲。后來(lái)，媽媽找到一家報(bào)亭借到手機(jī)……
到家了，媽媽看見(jiàn)找到的手機(jī)，激動(dòng)地沖向前，一把抓過(guò)來(lái)貼在臉上。這么夸張？不過(guò)沒(méi)有手機(jī)真是不方便，最早手機(jī)只用來(lái)通話(huà)，現(xiàn)在手機(jī)功能可多了——拍照、上網(wǎng)、掃碼……生活中到處有手機(jī)的影子。
我不禁感慨：這真是“機(jī)”不可失啊！媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“機(jī)不可失是指你要珍惜這個(gè)好時(shí)代，好好學(xué)習(xí)，未來(lái)會(huì)變得更加美好�！�
五年級(jí)作文 篇3
“變”，可能就在那一瞬間。
一次，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，媽媽在客廳看書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)，出去喊媽媽?zhuān)骸拔易鳂I(yè)寫(xiě)完了，您可以對(duì)照手機(jī)上的作業(yè)信息，來(lái)檢查一下。”當(dāng)我走出書(shū)房，看見(jiàn)媽媽正用手捂著肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來(lái)。”
“媽媽您先去書(shū)房看看我的作業(yè)，作業(yè)就放在書(shū)桌上。”我說(shuō)。
“好，你干嘛去？”媽媽疑惑地問(wèn)。
“您先去看吧，我馬上進(jìn)來(lái)。”我笑著說(shuō)。
“你進(jìn)來(lái)時(shí)，幫我把書(shū)帶進(jìn)來(lái)�！眿寢屓匀挥悬c(diǎn)難受地說(shuō)。“好的，您進(jìn)去吧”我說(shuō)。
其實(shí)，我主要是想讓媽媽不在那么難受，于是我用以前在書(shū)本上看到的方法，給媽媽燒了點(diǎn)姜湯，它是暖胃的。然后，我又給媽媽找了個(gè)熱水袋，加上熱水。我徑直走進(jìn)房間，把姜湯和熱水袋遞給了媽媽。
“媽媽?zhuān)o您！”我輕聲地說(shuō)。
“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動(dòng)地說(shuō)。
“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的”我不好意思地說(shuō)。
“好了好了，快坐下來(lái)，我來(lái)給你講題目”媽媽高興道�！斑@道題應(yīng)該用列方程的方法……�！眿寢屗查g變得溫柔起來(lái)。我也很認(rèn)真地聽(tīng)著，心情很舒暢。
在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關(guān)心我的.媽媽了�！白儭笨此撇皇亲约簺Q定的，其實(shí)，當(dāng)你心存感恩時(shí)，“變”就是你自己決定的。
可能一瞬間做不了什么，但“變”就是在你意想不到的那一刻發(fā)生了。
五年級(jí)作文 篇4
一年前，父母為了培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)，對(duì)樂(lè)器的愛(ài)好，讓我參加了黑管班。在興趣班里，我認(rèn)識(shí)了黑管——李老師。
李老師長(zhǎng)著紅櫻桃般的小嘴巴，嘴邊還有兩個(gè)淺淺的小酒窩，不仔細(xì)看的話(huà)還看不出來(lái)呢！最迷人的還是她的眼睛。李老師的眼睛大大的，是棕色加一些黑色的，仿佛能把人都看穿。李老師稍微有些胖，并不高，還扎著一條細(xì)細(xì)的馬尾辮呢！看起來(lái)非常。
剛看到黑管時(shí)，李老師就十分詳細(xì)地介紹了黑管。回家時(shí)，由于爸爸有事，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，李老師還忍著熱，忍著渴，幫我撐傘。李老師一邊幫我撐著傘一邊問(wèn)：“還覺(jué)得熱嗎？熱我?guī)湍阗I(mǎi)冰水。”她用蜜糖般的眼神看著我�！拔也粺崃恕！蔽也缓靡馑嫉鼗卮稹４蠹s等了20分鐘后，爸爸才來(lái)接我。我卻只對(duì)老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！本妥吡恕，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真想好好地感謝老師。
還有一次，我的肚子在上課時(shí)突然疼了起來(lái)。李老師發(fā)現(xiàn)我的表情有些不對(duì)勁，就叫其他的先練習(xí)，然后幫我倒了一杯熱水，打電話(huà)給我爸爸。課后，李老師還打電話(huà)問(wèn)我的`肚子疼不疼了。她在電話(huà)里這么說(shuō)：“喂？是張嘉怡嗎？你的肚子不疼了吧！”“謝謝您的關(guān)心，”我輕輕地說(shuō)，“我的肚子已經(jīng)不疼了�！薄芭叮且院笞⒁�，拜拜�！闭f(shuō)完，李老師便掛了電話(huà)。我想，李老師在電話(huà)的那一頭，一定很擔(dān)心我。
可別以為李老師這樣是對(duì)我的偏心，她對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
有一次，李老師帶我們玩捉迷藏，一位同學(xué)的收被地面的小石子劃破了，李老師用關(guān)心而又責(zé)備的眼神看著他。還幫他貼了創(chuàng)可貼，問(wèn)他疼不疼。
這些記憶的片段雖然只是一些小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們是最美的，因?yàn)樗鼈儼死蠋煂?duì)我們深深的愛(ài)啊！
五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候的我，有著許許多多的夢(mèng)想和幻想，看著天空幻想成飛行員，看著科學(xué)的神奇，幻想成為科學(xué)家，美味的食物讓我有成為美食家的幻想……那時(shí)候的夢(mèng)想太多，還在糾結(jié)要成為那個(gè)好，去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)你還小，長(zhǎng)大了就會(huì)知道。
小時(shí)候的我，率真，天真而被他人喜愛(ài)，那時(shí)候的我十分淘氣，一會(huì)兒爬爬樹(shù)，一會(huì)兒去和小狗玩，那時(shí)候的爸爸媽媽都十分擔(dān)心我，而我卻說(shuō)我是超人，不可能出事的。
小時(shí)候的.我，十分的叛逆，我的桀驁讓大家感覺(jué)到我要長(zhǎng)大了，那時(shí)候我對(duì)父母安排的任何事都反感，因?yàn)槲沂仟?dú)一不二的，不需要走他們安排的路。爸爸媽媽總是嘆氣地說(shuō)我還小，長(zhǎng)大就會(huì)明白。
小時(shí)候的我，十分向往著自由，從電視，報(bào)紙，叔叔阿姨嘴中得知這個(gè)地球有多大，各種地區(qū)，各種民族，各種風(fēng)俗，各種奇山異景……我都十分想去看，那時(shí)候我曾偷偷跑出家過(guò)，雖然只是離家那么小小的幾百米，我就感覺(jué)到思念，感覺(jué)的孤獨(dú)和無(wú)助，然后我回家了，我沉默了，我長(zhǎng)大了吧！我懂事了吧！我以為自己長(zhǎng)大，懂事的同時(shí)卻不知道只不過(guò)是自己的想法。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我卻忘記了我的夢(mèng)想，小時(shí)候的夢(mèng)想，幻想已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)而摧毀，小時(shí)候的率真，桀驁已經(jīng)被社會(huì)磨平了菱角，還有那向往自由的我，早已被現(xiàn)實(shí)著緊捆咒牢牢的勒緊血肉之中，我忘記了自由。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中，在這個(gè)靠爹依娘的現(xiàn)實(shí)中，我沒(méi)有任何的驕傲也沒(méi)有任何的嫉妒，面對(duì)的學(xué)業(yè)，我沒(méi)有動(dòng)力也沒(méi)有壓力，感覺(jué)一如既往。
我很平靜，歲月磨平了我的菱角，摧毀了我的夢(mèng)想，忘記了那向往自由的我，我變了，我無(wú)法反抗命運(yùn)，也只好走上命運(yùn)安排的路。
成長(zhǎng)我們失去了太多，其中我們失去的還有父母的歲月。
五年級(jí)作文 篇6
這天，我站在樓上眺望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)遠(yuǎn)方一座工廠(chǎng)煙囪里冒著白煙，向遠(yuǎn)處飄去。我禁不住深思起來(lái)，工業(yè)十分發(fā)達(dá)的現(xiàn)在是不是離我們深?lèi)?ài)的青山綠水、藍(lán)天白云漸去漸遠(yuǎn)了呢?
遠(yuǎn)古時(shí)代的人們雖然沒(méi)有如此發(fā)達(dá)的.工業(yè)，但是他們依舊過(guò)著自己的美好生活;以前人們利用馬車(chē)、劃船來(lái)當(dāng)作交通工具，他們照樣生活得很快樂(lè)。后來(lái)，人們發(fā)明了自行車(chē)，運(yùn)用它來(lái)行走，也很環(huán)保、安全。隨著人們?cè)絹?lái)越不滿(mǎn)足只有自行車(chē)的生活，開(kāi)始發(fā)明更加方便的交通工具，油輪、汽車(chē)等。這些交通工具在方便的同時(shí)又污染著環(huán)境!
百業(yè)要興，環(huán)保先行。對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我有一些辦法，應(yīng)該稱(chēng)得上是妙招吧!現(xiàn)在就跟大家分享一下：
1.衣——隨季節(jié)更換，穿適宜季節(jié)的服裝，以減少空調(diào)的使用。洗衣要選擇手洗，還要減少服裝的購(gòu)買(mǎi)。
2.住——居住面積不必求大，理智選擇適合戶(hù)型。因?yàn)闇p少住房面積可以降低水電的用量，在這無(wú)形之中減少了二氧化碳的排放量。
3.用——洗菜水、洗澡水循環(huán)利用。每間房只裝節(jié)能燈。使用時(shí)尚的環(huán)保袋，雙面打印。拒絕使用一次性餐具。盡量購(gòu)買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品。
4.開(kāi)——盡量少開(kāi)小車(chē)，得多騎自行車(chē)，這樣也可以減少二氧化碳的排放量。電腦不要一天到晚都開(kāi)著，要多出去散步。這樣既可以保護(hù)我們的眼睛，也可以節(jié)省一些電能。
環(huán)保是最重要的，生活不僅在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天，讓我們一起，珍惜地球資源、追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明、建設(shè)生態(tài)環(huán)境、塑造生態(tài)文化而保護(hù)環(huán)境吧!
五年級(jí)作文 篇7
無(wú)論時(shí)光如何溜走，有一份愛(ài)會(huì)一直堅(jiān)守在我的身邊，那份愛(ài)有著一個(gè)樸實(shí)的名字——父親。
就在這個(gè)學(xué)期，我參加余杭區(qū)攝影比賽獲得了余杭區(qū)一等獎(jiǎng)，可以去參加杭州市比賽，但要去的話(huà)就得先交作品。為了爭(zhēng)取到去的資格，我思考著該交什么作品？此時(shí)的我完全沒(méi)有頭緒，時(shí)間那么短，作品的要求有點(diǎn)高，我好像有點(diǎn)做不到，想放棄了。
爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)我：“小天，怎么了？”我把通知交給爸爸。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿著照相機(jī)和我說(shuō)：“咱們?nèi)ズ苫ǔ匕�！”我有點(diǎn)疑惑：太陽(yáng)就快下山了，這時(shí)候去荷花池？但爸爸輕松的表情，讓我沒(méi)有壓力，去就去吧！
我們一家三口來(lái)到余二高旁的.荷花池邊。池塘沒(méi)有圍欄，靠近岸邊的淤泥有干了的；池塘中的荷花在綠綠的荷葉中間，顯得那樣?jì)尚�。我興奮地跑上前，想要趕在太陽(yáng)下山之前記錄下這樣美麗的荷花�！鞍。 鼻胺接幸粋�(gè)泥潭，爸爸二話(huà)不說(shuō)，用他那結(jié)實(shí)的大手，抱起我跑向了前方，終于到了！我剛想問(wèn)問(wèn)爸爸剛才用勁有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)想爸爸先對(duì)我說(shuō)：“找找看取景位置吧！”
也對(duì)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭馬上又把目光投入到了荷花上�？晌以较氩蹲�，這荷花就越是跟我作對(duì)，總是在動(dòng)。只好把求助的目光投向了爸爸，爸爸馬上就知道我的意思了。三步兩步就走到軟軟的淤泥處，幫我把泥踩緊，讓荷花盡量固定，讓我拍照。我連忙按下快門(mén)。
雖然拍了好幾張，但我一看：沒(méi)有拍出我想要的效果！而此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了。怎么辦？哪兒還能拍��？爸爸好似看穿了我的心思說(shuō)：“我們?nèi)ニ苯职�！�?/p>
爸爸開(kāi)車(chē)載我們趕到了水北街�！靶√欤瑡寢尳裉齑┝藯l長(zhǎng)裙，你看……”對(duì)哦！在美人靠那里，讓媽媽坐著，應(yīng)該還是很有意境的吧！
“兒子！過(guò)來(lái)看！”我急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)爺爺抱著一個(gè)孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，講述著運(yùn)河悠久的歷史，我連忙用相機(jī)記下了這美好的瞬間……
幾日后，名單終于下來(lái)了，我如愿能參加杭州市的比賽了。
父愛(ài)在我的生活中無(wú)處不在，我深深地感受到了父親對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】五年級(jí)作文09-11
五年級(jí)的作文[精選]09-12
五年級(jí)作文（精選）09-13
五年級(jí)作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(精選)09-14
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17