小學四年級作文精品（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我盼星星盼月亮可算把秋游給盼來了。今天去平山森林公園秋游，早上在班里上了一節(jié)安全課就出發(fā)了。我們上了大巴車前往平山森林公園。不一會兒就到了，我們滿懷激動的心情跳下了車，哇！才到大門口就這么漂亮，旁邊的花池里栽著鮮紅的花朵，從遠處看，像一簇簇燃燒的烈焰。那里還有一個像樓梯一樣的花盆，一節(jié)一節(jié)的，里面也栽著鮮艷的花兒。
我們在這里拍幾張紀念照就繼續(xù)前進。剛進大門，我仿佛穿越到了一個綠色的神奇世界，我走著走著突然聽見一聲雞叫，于是順著聲音的方向看去，是一群可愛的小雞，好像一群可愛的“小精靈”。繼續(xù)往前走，我看到一些樹，這些樹形態(tài)各異，有的像綠色小蘑菇、有點像綠色小花瓶、有的像是在捕捉獵物的獵人，還有的像小老鼠、小松鼠、老鷹。。。。。。這些雖然都是樹，但卻都被修剪的栩栩如生。上坡了，這讓我們走的很吃力，比剛剛在平路上走得明顯費勁很多，“哎呀，好累啊”這句話是誰說的？哦，原來是陳翊飛在叫苦呢！這坡真難上，我們的力氣越來越小，叫苦的人越來越多，老師見了，把我們帶到一個草地上休息，不一會兒，老師說出發(fā)了。
“哦不！又是上坡！”我悲哀地說道。我們大家都用著吃奶的勁往上爬，終于我們爬到了上午的終點站—平安塔。平安塔有九層，上面有著精美的花紋，每層的兩邊都掛著紅燈籠，最底下有一個高高的“城墻”，這看起來像是古代的建筑物。到了中午，老師把我們安排在平安塔的.后面休息并吃午飯，“這兒的風不大，是個好地方”我說，于是和方瑜、高文靜我們把桌布拼在了一起，并且用我們的書包把桌布的四周壓住后就開始用餐了。我把可口的食物拿出來帶大家分享，她們也是，我們一邊吃一邊說笑著，啊！秋游真快樂！吃完飯后我們就往下午的終點站—情侶園出發(fā)！到了情侶園我發(fā)現(xiàn)里面到處都是游樂設施，我心想：“這不如改叫游樂園吧!”接著我們開始玩里面的每一個項目，并且我還給它們分別取了不同的名字，我第一個玩的是“過橋”，剛上去時就有點難，太滑了，下去的時候就更難了，它是用麻繩織成的網(wǎng)，我緊緊抓住旁邊的繩子，一步一步小心翼翼的走了下去。第二個項目是“走木凳”，木凳是被繩子一個一個掛起來的，走在上面搖搖晃晃的，一不小心就會踩空了，我也是搖搖晃晃的走過來的。第三個項目就叫它“蜘蛛網(wǎng)”，因為這是由許多網(wǎng)拼成的，走在上面，可不能掉以輕心，如果稍有不慎，誰都知道后果會怎樣。。。。當我從這上面下來準備繼續(xù)下一個項目的時候，老師喊大家集合了。時間過得真快�。∵@么快就要讓我和這個美麗而神奇的綠色世界說再見了！
小學四年級作文 篇2
在暑假里的一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去西郊游樂苑游玩，那里有許多游戲項目，我都十分喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項目。
我們沿著林蔭小道來到了湖邊，我看到那碧藍如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風景。我看到湖里有許多小魚、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，情緒舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的情緒十分激動，情不自禁的拿起照相機給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣貌，也想試試。安泰文學wz-aetna。
一開始我不會劃，之后照著爸爸的樣貌我學會了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，此時右槳往前劃，船就向右轉圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉圈。
媽媽告訴我：“這就是槳給水一個作用力，水就給槳一個反作用力，這就是作用力和反作用力的.結果。到了初中和高中就真正明白了�！边@就是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術，并且還體驗到了許多樂趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會兒，光線暗淡下去，好像誰打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因為太晚了，蚊子也多了，我們只好戀戀不舍的離開了湖面，回家去了。
小學四年級作文 篇3
在20xx年10月20日，星期一，早晨7點35分，我躺在沙發(fā)剛看完書，心想：從沙發(fā)上跳下去吧，誰知一跳我的脖子就扭了，只能輕輕地小幅度轉動，轉大了就會很疼，像一根鋼筋綁在脖子上一樣。媽媽說：“我?guī)闳W校，讓校醫(yī)看看是怎么回事？”
媽媽和我到了學校，見到了老師，媽媽就跟老師說了一下我的.情況，說完，老師帶我們來到醫(yī)務室，醫(yī)務室楊醫(yī)生詢問了我脖子扭的過程，再讓我轉動一下，我說：“很疼”，眼淚還不斷的流。楊醫(yī)生告訴我媽媽：“還是去醫(yī)院看看拍個片吧”！
到了醫(yī)院，醫(yī)生看我頭已經(jīng)歪了，醫(yī)生就問我：“你的頭怎么歪了？”我回答：“我也不知道，反正脖子就是疼”。醫(yī)生讓我馬上去拍個片，如果碰到神經(jīng)就壞了。
拍完片兩個小時后，拿到結果，給醫(yī)生一看，原來是脖子脫位了，要住院，我聽了心里非常不高興，心想：如果我不跳那一下不就沒有這些事了嗎？還要住三個星期的院呢。在這三個星期里我不但要做復位牽引，還要學習，不能耽誤功課啊。
不過在這三個星期里，我很開心，因為我的同學、老師、家人都來看我了，同學陪我玩了游戲，老師也給我輔導功課，家人給我?guī)硇迈r水果，爸爸媽媽就不用說，他們輪換來陪我睡覺、陪著玩玩耍、學習，不讓我寂寞，給了我溫馨的愛。
從這件事里我懂得了同學、老師、家人、爸爸媽媽對我的關愛，我要好好學習，以優(yōu)異的成績來向他們感恩。
小學四年級作文 篇4
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的母雞“貝貝”一直“咕咕”地叫，我以為它肚子餓了就拿了它最愛吃的菜葉給他吃，可它焦慮不安地走來走去不想吃，于是我把這個情況告訴媽媽，媽媽說：“看樣子，母雞要生蛋了。”我聽了開心極了！便悄悄躲到雞窩后面偷偷觀察著。一開始貝貝老是圍著自己的窩煩躁地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“撲哧”跳進窩，安靜地站在窩里。一會兒，貝貝全身的毛抖動起來，脖子也縮進去，又過了一會兒，貝貝突然站起來，我以為蛋已經(jīng)生下來了，便悄悄地走到前面去看，沒想到窩里卻是空的。我正覺得奇怪時，只見貝貝的翅膀架了起來，脖子也伸了起來，雞冠子也漲紅了。它睜大眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀有夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，貝貝后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在了雞窩里。又過了一會兒，又下了一個軟殼的蛋。接著，貝貝迫不及待地用爪子把剛生下的`蛋把剛生下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕被人搶走似的。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯離開雞窩“咕咕咕”地唱了起來。
我撿起熱乎乎一硬一軟的兩枚雞蛋，對媽媽說：“媽媽，母雞下蛋不容易，而且還一下生了兩個雞蛋，一個硬，一個軟，我應該給它獎勵。”于是，我高興地拿來了菜葉和玉米來喂它，只見它胃口大開，津津有味地啄起來。
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