六年級(jí)年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又到清明節(jié)。天灰蒙蒙的，我們五年級(jí)全體同學(xué)懷著對(duì)革命烈士的緬懷之情，來到了薛剛山，為曾經(jīng)保衛(wèi)家鄉(xiāng)而犧牲的英魂掃墓。
這里莊嚴(yán)肅穆，迎面兩側(cè)的松樹高大挺拔，它們?nèi)找拱殡S在烈士身邊。
到達(dá)山頂，中央矗立著一座革命烈士紀(jì)念碑。碑頂嵌著一顆閃耀的紅星，紀(jì)念碑上鑲著八個(gè)金色大字“革命烈士永垂不朽”。沒錯(cuò)，就是它們，為了中國解放，寧死不屈，用自己年輕的生命換來了我們今天的`幸福生活。
接下來學(xué)生代表為烈士敬獻(xiàn)花圈，并且默哀一分鐘。
最后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前，全體同學(xué)摘下小白花，獻(xiàn)給了烈士們。
烈士們，你們用鮮血保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為了我們的祖國，你們獻(xiàn)出了生命。我們會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
六年級(jí)年的作文 篇2
愛勞動(dòng)的人 所有愛勞動(dòng)的人，一定會(huì)用自己勤奮的手創(chuàng)造“勞動(dòng)美”，就仿似我家的一個(gè)人——媽媽。
她短短的頭發(fā)，睜大了眼睛就像一只受傷的老虎那樣可怕，可不慌呢！媽媽還有一面啟人誘導(dǎo)的性格，我十分佩服她，羨慕她……
今天，太陽像是火山爆發(fā)似的，熱得我無法忍耐，禁不住在家里開空調(diào)享受了�？蛇@時(shí)候，媽媽忽然說要到菜園里去澆水呢，大約要到5點(diǎn)鐘才回來。我聽了不禁大嚇一驚，心里想：這么酷熱的天氣都快要把人們?nèi)紵^來了，但媽媽還要去給蔬菜澆水，這不是逞強(qiáng)嗎？于是，我努力地勸道：“媽媽，這樣炎熱的天氣不能逞強(qiáng)呀，萬一中暑了怎么辦呢？”媽媽聽了笑了笑，輕蔑地說：“不用怕，你媽還熬得住，別操心，你待在家里就行了！”她一邊走一邊說：“女兒，現(xiàn)在生活環(huán)境富裕了，但還不可以放松。而且偶然做做勞力運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)呀，所以我現(xiàn)在去勞動(dòng)也是平常的事的！”我反駁道：“可是現(xiàn)在天氣這么炎熱，也不是這個(gè)時(shí)候去呀！”“管它呢，要?jiǎng)趧?dòng)，什么時(shí)候也可以！”我打從心里重新認(rèn)識(shí)這個(gè)愛勞動(dòng)的媽媽，是多么的五體投地和佩服��！媽媽說的幾句肺腑之言，我也算了，在樹陰底下看著她勞動(dòng)，但天氣仍然是多么的炎熱和難受啊……
這時(shí)候，媽媽拿出鋤頭來倔地，還堅(jiān)持給菜兒們澆水，不到一會(huì)兒，太陽有時(shí)候會(huì)熱和陰，反復(fù)不常，媽媽仍然在勞動(dòng)，不停地用自己的'雙手創(chuàng)造勞動(dòng)結(jié)晶，只見她臉上流著的汗水珠足夠有我上幾節(jié)體育課那樣多呢！短短的秀發(fā)也全濕了。想到自己卻站在樹陰的地方擋陽光，實(shí)在太慚愧了。剛才媽媽的堅(jiān)持和這時(shí)候的勞動(dòng)結(jié)晶跟我相比還是天淵之別呀！依然，媽媽還是把天上的太陽當(dāng)作若無其事的……
晚上，我細(xì)心反思：原來我作為女兒，到現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)愛勞動(dòng)的品格，更認(rèn)識(shí)她的堅(jiān)持和不怕困難呀……
六年級(jí)年的作文 篇3
終于輪到我們班值周啦！我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六（5）班門口。
“，您把我放下來休息一會(huì)吧！”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起。“壯壯，爸爸不累，你們快上課了！”只見樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六（5）班走來。那位同學(xué)的中充滿了無奈和失望，讓人感覺十分可憐。
回到班里，我向同學(xué)們問了起來，原來這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥，上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間，又碰見了那位殘疾的同學(xué)，這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他，每上一個(gè)臺(tái)階，都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂�。我正�?zhǔn)備伸手扶一把，樓下的同學(xué)著急地喊了起來：“快走啊，晚一會(huì)兒就沒有位置打球了�！闭�(dāng)我猶豫不決時(shí)，老爺爺已經(jīng)和我擦身而過，他背上的那個(gè)同學(xué)用無助的眼神掃了我一眼�？粗蠣敔斬䞍E的背影，我的'心顫了一下，不由自主地沖了上去，托著那位同學(xué)的使勁往上推，老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過來幫忙，老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門口松了一口氣，臉上露出了笑容：“小同學(xué)，謝謝你們�。 彼成系哪俏煌瑢W(xué)眼神里也充滿了感激之情。
從那以后，不管是誰來接送這位殘疾的同學(xué)，每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們，當(dāng)然，每次都少不了我的身影。
六年級(jí)年的作文 篇4
聰明的人類，發(fā)明了機(jī)器人，利用了壓縮空氣，的確，還登上了月球，在月球上，探索到了許多的資源，可是，我的心在顫動(dòng)……
我家門前左、右邊本來是一大片橘林，豐富的果實(shí)吸引著川流不息的客人，我和親戚不時(shí)地會(huì)在橘林里捉迷藏，玩耍著，嬉戲著。門前是農(nóng)民伯伯的田，一年四季都有不同的、美麗的變化，可是，現(xiàn)在……
人們剝奪了地球美麗的衣裳――樹，它無私無畏的工作將受到的是被人們的'砍伐，做木凳，做筷子……這一片橘林變成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戲……
再也看不到那景色了，懷念，因?yàn)樗脖皇^“淹沒”了，人們會(huì)利用資源，可是我倒覺得這是可怕的一件事，人們充分地利用資源，只會(huì)讓生命走到盡頭，看不見的枯竭，慢慢地垂下了頭……
人們利用資源，污染了空氣。我們和資源是缺一不可，但是生命在誕生，資源在減少。
地球逐漸地沙漠化，因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)槲覀儎儕Z了地球的衣裳。
地球缺水，因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)槲覀兒攘说厍虻难?/p>
……
我在這里提醒叔叔阿姨們，金錢在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是微不足道了。我們也到過一些姹紫嫣紅的花園，本來叫人賞心悅目的地方卻突然鉆出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負(fù)”、“摘花一朵，罰款5元”，這些字寫得老大，禁令卻形同虛設(shè)。
千萬別被金錢迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。
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