- 相關(guān)推薦
二年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
各位游客朋友 ，大家好!我是實(shí)驗(yàn)旅行社的導(dǎo)游—趙雪菲，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家共同欣賞，游覽，在我國(guó)西安臨潼出土的舉世無(wú)雙的.秦兵馬俑吧!在游覽的過(guò)程中大家注意不要往地上亂扔果皮和雜物�，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一下 。
首先，我們來(lái)到的是擺放秦兵馬俑的一號(hào)俑坑，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米坑里能放六千多個(gè)兵馬俑，一號(hào)坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳，走到高處鳥(niǎo)瞰坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像當(dāng)年秦始皇統(tǒng)率的大軍;已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平主米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑八千個(gè)。
游客朋友們，還有二號(hào)坑，三號(hào)坑，兵馬俑也有各種各樣的，我說(shuō)也說(shuō)不盡的。請(qǐng)你們慢慢游覽吧!祝你們玩得愉快 。
二年級(jí)作文300字 篇2
星期六的.早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”
小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長(zhǎng)大了。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴在草地里捉蟋蟀。我們四處尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，我緊緊盯著它，悄悄地伸出手，對(duì)準(zhǔn)蟋蟀，然后迅速出擊，用大拇指和食指掐住蟋蟀的胸部。哈哈，一只蟋蟀成了我的戰(zhàn)利品。我高興極了，原來(lái)捉蟋蟀這么容易啊!
接著，我把蟋蟀放進(jìn)瓶子里，又繼續(xù)尋找目標(biāo)。不一會(huì)兒工夫，我又在一棵枯死的草上發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟋蟀。我換了戰(zhàn)術(shù)，用兩只手悄悄地靠近蟋蟀，可是這蟋蟀很聰明，馬上發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)機(jī)，它一跳，便消失在我眼前，不知去向。
我沒(méi)泄氣，繼續(xù)尋找。這時(shí)兩個(gè)大哥哥來(lái)了，看到我們?cè)谧襟�，也加入到我們�?duì)伍中來(lái)。他們捉蟋蟀可是高手，不一會(huì)兒就捉到了許多，有大的，有小的;有長(zhǎng)長(zhǎng)的`，短短的，其中還有兩只蝗蟲(chóng)，一只是綠帶黃，另一只全身灰色。我怕它們死掉，在把它們裝入瓶子后，特意在里面放一些樹(shù)葉和草。
后來(lái)，我拿著裝有昆蟲(chóng)的瓶子高高興興地回家了。我想：以后我要每天仔細(xì)地觀察它們。
【二年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文（經(jīng)典）09-20
（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-23
二年級(jí)作文【精選】07-25
【經(jīng)典】二年級(jí)作文07-27
(經(jīng)典)二年級(jí)作文10-12
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)作文03-10