二年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我是一面很干凈的墻，來到這明亮的教室。我看著活潑、可愛的小朋友在干凈舒適的環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，我開心極了！

　　可是，沒過幾天不幸的事來臨了。一些調(diào)皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過！夜幕降臨了，我開始唉聲嘆氣唉，我怎么這么倒霉呀，沒幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟，真難看！這時，一個聲音響起：哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學(xué)折斷了，到現(xiàn)在還痛呢！我朝發(fā)出聲音的地方看去，原來是受了傷的椅子，我連忙關(guān)切的問：椅子老弟，那你的'身子要不要緊哪？還沒等椅子回答，桌子搶著說：我呀，和你們遭遇了同樣的不幸，我的背上也被同學(xué)們刻了一道道傷痕，現(xiàn)在別提心里有多難過了，唉！

　　我聽著聽著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻！而且不幸的不僅僅是我，為了結(jié)束這樣的不幸，等明天同學(xué)們來了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個好的環(huán)境，請愛護(hù)我們，就像愛我們自己的家一樣！好嗎？

二年級作文 篇2

　　今天是星期六，我給爸爸、媽媽做了一道菜--煎雞蛋。

　　開始煎蛋了，先把鍋燒干，再把油倒入、燒熱，然后把雞蛋放進(jìn)去，突然，油濺了出來，我快被嚇?biāo)懒�。雞蛋該翻面了，可是我不會，連忙喊媽媽，媽媽拿著我的手一翻，雞蛋到了另一面，這時我對媽媽說："媽媽，我煎完蛋以后你和爸爸先吃......"媽媽開心地說："好吧"，這時候雞蛋又開始濺油了，我想趕緊用涼水沖一沖，沖完涼水后，我又把雞蛋翻到了另一面，過了一會兒，雞蛋熟了，我把它放到了一個精致的盤子里，在雞蛋上面鋪上了一層海苔，把雞蛋放上去，再切點(diǎn)蔥、香腸，最后，再撒點(diǎn)孜然、胡椒粉、鹽，我叫道："就剩最后一項(xiàng)"，我用番茄醬畫了一只小兔子。

　　爸爸、媽媽都說："很好吃"！我高興極了！

二年級作文 篇3

　　讀了：“珊瑚手鐲”這篇童話故事，使我懂得了,加妮特想買那家埃利金斯勒商店里的`珊瑚手鐲，她爸爸說：“你過生日時，我可以帶你到埃利金斯勒商店”

　　到了過生日的那一天，爸爸卻說：“我有事要去霍奇維爾去”，加妮特說：“爸爸你出爾反爾，”加妮特自己走了過去，終于到了那家商店，腳都磨破了，走進(jìn)商店，叔叔，那個珊瑚手鐲賣了沒有，賣了，賣給了米內(nèi)塔。

　　哈維，加妮特傷心的回家了，曾奶奶看到了，對加妮特說：“等到圣誕節(jié)那天我送給你，”到了圣誕節(jié)那天，曾奶奶沒有說謊，真把那個手鐲送給了加妮特。

二年級作文 篇4

　　國慶節(jié)，我逛街時看到有人在賣小山雞，它們毛茸茸的，背上有三條很深的黑線，不停地發(fā)出“啾啾”的叫聲，十分可愛。

　　我問老板：“它吃什么？”

　　老板說：“什么都吃。好養(yǎng)著呢！”

　　于是我們買了兩只。

　　回家以后，我把它們放在干凈的紙盒里，拿了各種食物放在它們面前。

　　先是米飯，不吃；再是青菜，不吃；然后是胡蘿卜絲，不吃。難道它們不是吃素的？我又拿了一些碎肉，還是不吃；魚蟲呢？不吃！

　　我急了，央求爸爸去捉小蟲，爸爸弄來一些小小的菜青蟲，還挖來一些蚯蚓，我如獲至寶地放在小山雞面前，不吃！

　　它們太小了，沒有山雞媽媽的`照顧，它們不會吃任何東西。我上當(dāng)了！

　　小山雞的精神越來越差，連啾啾的叫聲也越來越小。眼看著它們就要不行了，我十分擔(dān)心。

　　媽媽趕緊上網(wǎng)查資料：發(fā)現(xiàn)它們需要一定的溫度——三十七度才能活下來。

　　爸爸把它們放在衛(wèi)生間里，打開浴霸、太陽燈。衛(wèi)生間很快就熱了起來，小山雞們好像又恢復(fù)了活力，可還是不會吃東西。

　　第二天早上起來，我什么也沒聽到，連啾啾聲也停止了。于是，我開始有一種不祥的預(yù)感：“小山雞會不會死了？”果然，衛(wèi)生間里什么也沒有了，奶奶說：“它們都睡著了�！�

　　假如我早知道是這樣的結(jié)局，我一定不會買它們的。東西壞了可以修，生命一去不復(fù)返。為什么作為一個成年人能這么狠心呢？

二年級作文 篇5

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給受洪水圍困的人們畫很多船，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　假如我有一支馬良的'神筆，我要給貧困山區(qū)的孩子畫很多書，讓他們和我們一樣知道很多精彩的故事。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給金雞村的村民畫上電，讓他們那里漆黑的夜晚變得光明，讓村民也能用上電燈、看上電視。

　　假如我有一支馬良的神筆，我一定給“風(fēng)婆婆”、“云孩子”畫一棟房子，讓他們有個幸福的家，不再四處漂泊。

　　......

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