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高考?xì)v屆滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的高考?xì)v屆滿分作文,歡迎大家分享。
高考?xì)v屆滿分作文1
這絕不是一個(gè)缺乏“作家”的時(shí)代
但這絕對(duì)是一個(gè)作家由厚實(shí)變?yōu)楸\的時(shí)代。
事后,我得出了這樣的結(jié)論。
還記得那個(gè)下午,陽光從墨瓦上粼粼地灑下來,飄落在空前的木桌上。她柔白細(xì)嫩的作家的手在我桌上雪白的紙上寫下一行墨跡——“魯迅,是模仿不來的!
我承認(rèn),我被這突如其來的句子絆倒了,隨即陷入了迷茫困頓中。
朱唇微啟,她向我緩緩道來。清亮的眸子在午后溫暖的陽光下閃著一切的光芒。
“少時(shí)就傾羨于魯迅先生那種‘橫眉冷對(duì)千夫指’的氣場(chǎng),于是把他標(biāo)榜為自己追求的目標(biāo)!
我不自覺地點(diǎn)點(diǎn)頭。周先生的《狂人日記》、《吶喊》、《朝花夕拾》向來伴隨著年輕的一代成長;他面對(duì)國難毅然選擇“不只救人之性命,更要救國人之思想”的事跡至今仍被口口相傳;還有他筆下那幫子鮮活的人物如“言竊不言偷”的孔乙已,剪辮的阿Q,天天念叨著稚子的祥林嫂仍活在人們的心中……他處在中國文學(xué)史思想真正的巔峰,用手中的一桿細(xì)筆書寫出了人生的高度、思想的高度,是一位靈魂的戰(zhàn)士,是真正的作家,乃至大家。
此時(shí),我看向她的目光里多了些許歆許與贊美。
多么有高度的夢(mèng)想啊!
“那個(gè)時(shí)候,作家這個(gè)身份的對(duì)應(yīng)者就是魯迅先生,可現(xiàn)在到處都是‘作家’,剛好我也成了過門之鯉中的一條……”她輕笑,有稍許流露出的自嘲映射到我眼里。下午的太陽似乎也在微微地發(fā)笑。
“沒了那種云泥之別、鯉龍之差,早沒了真正的作家那種凌人之氣和崇敬感了!蔽宜坪跤行┟髁。
望向窗外,陽光從細(xì)細(xì)密密的枝椏間迎頭灑來。對(duì)面的書店電子屏上正滾動(dòng)著“知名作家顧漫新書上架”。我又被“作家”這兩個(gè)字生生刺痛了雙眼,想起了她翹著的嘴角。
的確,信息爆炸的.時(shí)代降低了人們成為作家的高度,可是那種在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一篇思想淺陋的文章就能稱之為作家的身份又有什么稀罕呢?我們似乎早己在不自覺中將“作家”的高度降低。
魯迅何以是作家?因?yàn)樗凇搬葆濉敝蟾矣凇皡群啊,敢于指證“人血饅頭”不是“良藥”,敢于揮舞出“眉間尺”做個(gè)“狂人”……這才是作家。王開嶺的一句話似乎蠻對(duì)——“現(xiàn)在的作家,除了‘坐家’,什么也不是……”
我又想起了她,那個(gè)失了少時(shí)作家感覺的她。
我們是時(shí)候該思考一下——究竟什么人才是作家,究竟達(dá)到怎樣的高度才能稱之為真正的作家,而不是一味降低高度如潮水般涌出的“坐家”。
太陽斜了斜腦袋,也好似明白了什么。
高考?xì)v屆滿分作文2
市場(chǎng)短期是投票機(jī),長期是稱重機(jī)。這句話相信大家都非常耳熟,短期的價(jià)格變化叫做“波動(dòng)”,長期的價(jià)格上漲叫做“價(jià)值體現(xiàn)”。在我們歷屆上海滿分高考作文股市場(chǎng)里,耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀企業(yè),如茅臺(tái)、格力等,都是通過時(shí)間的積累體現(xiàn)出自身企業(yè)價(jià)值,從而反應(yīng)在股價(jià)上的。
國內(nèi)有許多值得我們驕傲的品牌(茅臺(tái)、格力、華為、片仔癀等等等等),涵蓋了我們平日所有能看到的衣食住行。他們?cè)诔鮿?chuàng)時(shí),并未被我們所有人發(fā)現(xiàn)以及關(guān)注,其原因是絕大部分人,沒有慧眼識(shí)珠的能力,也沒有精力去分析透徹一個(gè)企業(yè),一個(gè)行業(yè)。這些優(yōu)秀的企業(yè),通過一代代人的努力拼搏,造就了目前的市場(chǎng)占有率、通過時(shí)間的沉淀,造就了其品牌價(jià)值。
當(dāng)大家都在選擇質(zhì)量都非常優(yōu)秀的夏普、日立空調(diào)時(shí),格力出現(xiàn)了,一句“好空調(diào),格力造”,并不是喊喊口號(hào),現(xiàn)今國產(chǎn)空調(diào)用其過硬的品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、親民的價(jià)格,占領(lǐng)了國內(nèi)空調(diào)行業(yè)的半壁江山。同時(shí)也打開了海外市場(chǎng),中國制造的白色家電,各有各的優(yōu)勢(shì),中國的.民族品牌,也獲得了國際的認(rèn)可。
時(shí)間是檢驗(yàn)優(yōu)秀企業(yè)的一大標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過時(shí)間的沉淀,從同業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出,走到市場(chǎng)行業(yè)龍頭地位,在一次又一次的技術(shù)革新,成本壓降后,為自身構(gòu)筑起抵御同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的城墻以及護(hù)城河。這一系列的過程,不是一朝一夕可以去實(shí)現(xiàn)的,這跟我們只爭(zhēng)朝夕,想在市場(chǎng)中買入即盈利的想法是矛盾的。對(duì)于優(yōu)秀的企業(yè)來說,我們應(yīng)當(dāng)拋棄成本的概念,轉(zhuǎn)而去相信他,和時(shí)間做朋友,與企業(yè)共成長。
一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題:你是愿意挖掘一家未來可能成為優(yōu)秀企業(yè)的公司,進(jìn)行投資,還是選擇一家優(yōu)秀企業(yè),并長期持有呢?如果堅(jiān)定時(shí)間是企業(yè)的稱重機(jī)這個(gè)理念,那么,選擇一家優(yōu)秀企業(yè)并長期持有的風(fēng)險(xiǎn)一定會(huì)小很多。
在許多投資理論中,一致被市場(chǎng)認(rèn)可的,就是長期的價(jià)值投資理論。格雷厄姆曾經(jīng)說過,“牛市是普通投資者虧損的主要原因”。因?yàn)楫?dāng)熱錢涌入,雨露均沾時(shí),對(duì)于優(yōu)秀企業(yè)價(jià)值投資的理念,一定會(huì)有所動(dòng)搖。短期的超額盈利,樂觀乃至瘋狂,似乎讓人忘記了時(shí)間,忘記了企業(yè)本身的內(nèi)在價(jià)值。
綜上,平時(shí)日常能給大家的建議,一直是耐心持有,繼續(xù)等待。因?yàn)槲覀円呀?jīng)找到了好公司,接下來要做的,其實(shí)只是等待時(shí)間去體現(xiàn)公司的價(jià)值。
高考?xì)v屆滿分作文3
曾經(jīng)以為人生比較難的、比較艱苦的事莫過于高考,那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試,無論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng),開始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開始拉長。
我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天,在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候,在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘,然后滿足的看著本子上口水流下的弧線,想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心,還有那語言上的于心不忍,也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們,只是又一幅未來的藍(lán)圖讓我們奮書疾筆,心想咬咬牙也就過去了。
不會(huì)忘記了,我們的約定,在那些風(fēng)雨無阻的早上,出現(xiàn)在教室門口,彼此給予的鼓勵(lì);不會(huì)忘記了,我們偶爾的奢侈,兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚,第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上;不會(huì)忘記了,畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言,然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚,唱著反調(diào)說出的贊美;不會(huì)忘記了,班主任的良苦用心,那一副恨鐵不成鋼的模樣,在講臺(tái)上慷慨激昂的講話,招惹的眼淚紛飛;忘不了,那一份情誼,在許多的日子里寒窗苦讀,伴隨的歡聲笑語。
現(xiàn)在的`我們有大把的時(shí)間來做我們自己喜歡的事,然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺了。反而更多地是空虛,曾經(jīng)說過愿意拿生命來略過的歲月,至今卻變成我們比較珍貴的回憶,時(shí)間就真的這么毫不留情的變了,剝削得我們遍體鱗傷?墒悄怯衷鯓樱吘骨啻菏怯脕響涯畹模呖嫉哪嵌螝q月卻是我們青春歲月里比較值得懷念的,我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著,為我們的美好未來而強(qiáng)烈地憧憬著。
當(dāng)然,一屆又一屆的高考在繼續(xù)著,一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情,也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的:趕緊過去吧,永遠(yuǎn)不要再來了,可是那又怎樣,即使不會(huì)再來,我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光?粗瑢W(xué)間的相互鼓勵(lì),老師和家長的操心,無一不反映了高考的重要性。
也許我們會(huì)活到八十歲,也許我們的生命長河中還會(huì)遇到許多有意義的事,但是那又怎樣?我想不管到什么時(shí)候,我想我們會(huì)是笑著說高考。那段歲月一定是比較美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心悖形,有他,有比較充實(shí)的日子和比較美好的未來。
高考?xì)v屆滿分作文4
以前聽說過字如其人的說法,說通過一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì),后來又聽到文如其人的這一說法,即文品大可等同于人品,一個(gè)人若書讀得多,文章寫得好,其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無形中得以提高。所謂文如其人,大概就是說你心里想的是什么,便會(huì)把你所想的東西通過文字表達(dá)出來。
說起文如其人,不免要談到文風(fēng)這一問題上,所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng),或者文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及作者語言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為,文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種,書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾,蘇軾,婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話,婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷,在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主,李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝,內(nèi)心悲苦不已,寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”,他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過,所以寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾,站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的`品性不是遙相呼應(yīng)嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎?
既然真的是文如其人,那么,想要寫好一篇文章,想要擁有好的文采與為世人折服的文筆,是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢?不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派,各有各的可取之處,古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜,只是文風(fēng)與文品是不同的,文品幾乎可以說是關(guān)乎一個(gè)人的自身發(fā)展?fàn)顩r的概述,就像一個(gè)人的人品,如果人品不正,那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的,不會(huì)有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看,相反,那些品性正直的人,它的文章必然能給人以正能量,教給人們積極向上的東西,這樣文字才會(huì)被人們津津樂道。
所以說,與其想著如何提高自己的寫作水平,不如先學(xué)會(huì)怎樣做人,一個(gè)人立于世界最根本的因素,便是成為一個(gè)正直的人,當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性,你的文章必然也就為大眾歡迎追捧。無論如何,請(qǐng)記住,應(yīng)該做一個(gè)“大寫”的人。
高考?xì)v屆滿分作文5
明代公安派作家有著這樣的為文之風(fēng):“為文必獨(dú)具一格,不拘性靈,非以自己的胸臆流出,不肯下筆。”在我看來,這便是對(duì)“言為心聲”的最好詮釋。
你心中汩汩然流淌著的是什么,你筆下流淌出的也應(yīng)是什么。怪俠金圣嘆有二十四個(gè)“不亦快哉”流傳于世,那便是他的心中所想著的人間愉快。但現(xiàn)今社會(huì)或者說是古今社會(huì)上總有藝術(shù)家不能使其為人與作品相稱的現(xiàn)象,究其根源,原因大致分為兩種。
一類是作家在虛名浮利之中失去了自我,淪為了全為稻梁謀的.“作家”。李紳因?yàn)閷憽稇戅r(nóng)》而聞名內(nèi)外,卻不想他后來竟成了一個(gè)奢侈無度的豪紳,他的為人也就不能與詩中所云相稱。另一種情況便是難言了,雖有“物不得其平則鳴”之說,但在一定的社會(huì)壓力下,有時(shí)“鳴”卻是極為困難的。李賀詩中雄奇的想象,奇詭的詩風(fēng)看似另類,卻恰恰包含了他懷才不遇之悲憤。至于晚唐李商穩(wěn),其眼中的蠟燭泣淚也是他的胸中之苦悶,只是無法直接訴諸筆端。
曹丕《典論·論文》中有言,“大丈夫見意于篇籍,寄身于翰墨,不假良史之辭,不托飛馳之勢(shì),而句聲自附于后!痹诳萍及l(fā)達(dá)言論自由的今天,我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)“我手寫我心”,而不是無病呻吟或是穿蠹經(jīng)史,一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)能夠并且能夠恰當(dāng)?shù)匕l(fā)出自己的聲音,用文字指點(diǎn)江山。
現(xiàn)今社會(huì)已基本沒有“難言”的限制,我們要做的便是守住一顆本真的心,不沉浸于蝸居虛名,而忘記文字本身所具有的喚醒人類良知的作用。作家陳遠(yuǎn)曾在訪談中這樣說道,美的本質(zhì)是真,倘若過分追求美以致失了真,便背離了寫作的方向,先有真然后有美,我手倘若寫的不是我心,而是一些矯揉造作的故事,那么美就不會(huì)存在于這些文字之中。
先為真人,后為真文,此美之所源也。韓愈筆下的李愿使為一真人,他窮居而野外,升高而望遠(yuǎn),坐茂樹以終日,濯清泉以自潔,于是他成就了隱士的美名。我想,真存在于每個(gè)人心中,而且,這種真實(shí)的靈氣也會(huì)通過文字展現(xiàn)出來。
我手寫我心。長杯芳草,喜木美竹,皆可入心,皆可入文。不必拘泥于外在而含真,穿過重重花徑,自有云白山青。
高考?xì)v屆滿分作文6
看到這個(gè)題,我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬的閃著光的日子不知從哪里涌出來,讓我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。
早晨起床,對(duì)爸爸媽媽感慨一句:“這么著,我就要高考了!彼麄兌夹α。
三年一瞬,曾經(jīng)認(rèn)為漫長的高考路已到盡頭,我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得無數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無數(shù)個(gè)清晨我的'聞雞起舞……現(xiàn)在回想,這一切或成功或失敗的努力,或欣喜或憂傷的經(jīng)歷,于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。
而今,我在路上奔跑著,我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門,雖然我仍只是望著它遐想,但我知道,那是與未來,與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口,有自由的風(fēng)氣,有大師的思想,有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游,然后在某處深潛下去,去和其他魚兒嬉游爭(zhēng)食,去和海底的珊瑚問好。門后,是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在,我正在不遠(yuǎn)處眺望著它,過不多久,我就要一踮腳夠到它了。
門與路,真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水,門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程,門后自有既定的目的之地,作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向,門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我,無疑是個(gè)最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行,我收到了媽媽關(guān)切的電話,我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻,我便握緊拳頭,更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒,在另一個(gè)圣潔的地方,仰望頭頂燦爛的星空,我將依然微笑著面對(duì)一切,亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道,我依然不能停止奔跑,因?yàn)榇髮W(xué)之門后,自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路,那里有我未來的陰晴雨雪,路的盡頭,一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
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