五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一座紅色的教學(xué)樓，兩邊聳立著兩排高大挺拔的松樹(shù)。
校園的西邊有籃球場(chǎng)，旁邊有乒乓球臺(tái)，最西邊就是跑道了，跑道中間是足球場(chǎng)。體育課上，我們就在這里盡情地游戲。
學(xué)校中間是升旗臺(tái)，星期一的時(shí)候，我們?nèi)５耐瑢W(xué)都穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里看著國(guó)旗冉冉升起。
走進(jìn)教學(xué)樓，墻壁上張貼著宇宙奧秘，三十六計(jì)等等知識(shí)圖片。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)了雪白的墻壁，整齊的桌椅。
上課的.時(shí)候，同學(xué)們一起朗讀課文，學(xué)校里的小草在聽(tīng)，小樹(shù)在聽(tīng)，全校的人都在聽(tīng)。下課了，同學(xué)們一起玩沙包，跳繩——做各種有趣的游戲。
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都希望世界斯和平的，世界是有愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代、苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色。藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩黑夜是渲染的驚天地地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧，就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)際的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著，震撼世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人不寒而粟。
和平的時(shí)代里，四海為家，也沒(méi)有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè)的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，和我們一般大的孩子，都飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無(wú)法學(xué)習(xí)的'。我們現(xiàn)在是多么幸福，而那時(shí)的他們是那么憂郁和傷心�。『推降氖澜缡敲篮玫氖澜�，陽(yáng)光是最燦爛的，河流是清澈的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛(ài)和平，甚至愛(ài)我們的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好未來(lái)，熱愛(ài)和平，讓和平永駐人間，讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。
和平的世界是美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫暖的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：我愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
五年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)處，波濤洶涌的海波不斷拍打著巖石，發(fā)出一聲又一聲的驚天巨響。風(fēng)在耳邊呢喃，流動(dòng)的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風(fēng)帶來(lái)的一絲絲清涼。
院子里，眸下那一片金黃金黃的向日葵，一朵一朵緊挨著，爭(zhēng)先恐后，誓將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)清晨的初陽(yáng)曬下一地金黃金黃的光輝，向日葵便在那藍(lán)天下，陽(yáng)光處盡情地享受最虔誠(chéng)的沐浴。遠(yuǎn)處的風(fēng)輕輕拂過(guò)，花香便一陣陣地飄灑而過(guò)。
它在酣睡，睡得酣甜，似在美夢(mèng)，流露淡淡的幸福。
它在窺看，看得癡迷，似在欣賞，展開(kāi)滿滿的微笑。
雨兒帶走了空氣中的一絲燥熱，帶來(lái)了一陣濕潤(rùn)以及被雨刷洗得無(wú)一絲污垢的雨后氣息，宛如那雨中精靈，是那么地清新，那么地真切。在陽(yáng)光的襁褓中展放愈加燦爛的笑臉。晶瑩的`雨珠從向日葵的花瓣依次落到花蕊，花托，接著是葉子、莖，最后是深深扎入土壤的根須，向日葵將雨珠允吸地淋漓盡致，不放過(guò)任何一點(diǎn)的求生意愿。
它們努力生長(zhǎng)著，誓要觸碰那抹絢爛。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著，發(fā)誓要努力生長(zhǎng)，終于變成了它們喜愛(ài)的顏色，終日綻放幸福的微笑。
如海波一般蔚藍(lán)，只為自己。它們。絢爛留給自己，如大海深沉的愛(ài)一般，那樣的蔚藍(lán)只為給自己。
五年級(jí)作文 篇4
星期天下午，我早早就來(lái)到了作文班，心情是既輕松又愉悅，想知道我為什么這么開(kāi)心嗎？哈哈！因?yàn)檫@星期我的作業(yè)已經(jīng)提早寫(xiě)完了，晚上回去不用加班了，想到這兒心里就美滋滋的。
剛到不久，王老師就開(kāi)始講課了，首先先讓我們閱讀上次課堂完成的作文，看到他們一個(gè)個(gè)寫(xiě)的都那么好，而且連三年級(jí)小朋友的文章都上7-8月份的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》了，我在心中暗想：我可不能落后啊！之后我開(kāi)始努力找素材，可由于我沒(méi)有專心聽(tīng)講導(dǎo)致我總是找不到素材，正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，卻出現(xiàn)了一個(gè)很不錯(cuò)的素材。
正當(dāng)老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我旁邊過(guò)來(lái)了一個(gè)小朋友——?jiǎng)⒃?shī)涵，只見(jiàn)她伸手拿過(guò)老師講桌上的書(shū)翻閱起來(lái)。正看著入神，卻聽(tīng)她突然大叫了一聲：“呀？我的手怎么這么黑��？”聽(tīng)到叫聲，同學(xué)們都紛紛扭頭，我也伸長(zhǎng)了脖子仔細(xì)觀察，只見(jiàn)劉詩(shī)涵的雙手黑乎乎的，像是剛剛修理過(guò)自行車(chē)鏈子，衣襟上也這兒黑一塊兒，那兒黑一塊兒，原本漂漂亮亮的.衣服一時(shí)間變成了大花臉。再看劉詩(shī)涵的表情，那可真叫一個(gè)欲哭不能�。】粗矍暗膱�(chǎng)景，同學(xué)們紛紛開(kāi)始猜測(cè)：“是不是你不小心摸到哪里了”。聽(tīng)大家這么一說(shuō)，趕緊吧身子往后傾了一下，哇！后面的椅子上竟然沾滿了墨水，她頓時(shí)瞪大了眼睛驚慌無(wú)比地喊道：“Oh，我的衣服服服啊啊啊啊……”說(shuō)完便麻溜地下樓清洗去了。
之后，我的心中充滿了疑問(wèn)，始終在想：這究竟是誰(shuí)干的��？等下課了，我一定要把這個(gè)疑案查清楚，并將“兇手”打入大牢，好好地審問(wèn)一番……
五年級(jí)作文 篇5
今天，秋高氣爽，我和幾個(gè)小伙伴合伙走進(jìn)了鳳凰廣場(chǎng)
來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是個(gè)大紅鳳凰。在鳳凰廣場(chǎng)上，有好幾座小山坡，再往右走，是個(gè)人群密集的跳舞的地方，人民可以在那快樂(lè)地放松心情。廣場(chǎng)的東南角上，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)，我們常常在那運(yùn)動(dòng)，在那玩耍。
而鳳凰廣場(chǎng)最著名的地方就是那個(gè)大噴泉。每逢周六，它就會(huì)噴出水，隨著音樂(lè)的聲調(diào)高低起伏，噴泉也會(huì)跳起舞來(lái)，再加上光彩奪目的彩光，真算得上是絢麗多姿啊！
在噴泉的.四周，有八根“飛龍柱”。一根根龍柱矗立在正方形的草坪上。
啊！美麗的鳳凰廣場(chǎng)，真是人們休閑娛樂(lè)的好地方。
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