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三年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我看到一只只老麻雀喂養(yǎng)自己的小麻雀時(shí)，就會(huì)想起在我9歲時(shí)發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)雨天，天空灰暗，我和爸爸媽媽正在去吃飯的路上。到了停車場(chǎng)，我和媽媽先下車去餐廳，突然看見墻角有一只小麻雀，因?yàn)橛晁軡窳怂坌〉某岚�，飛都飛不起來(lái)，兩只老麻雀在它的上空不停地盤旋，不知如何是好。淘氣的我立刻跑過(guò)去，想要把小麻雀奪走。我想直接用手捧起小麻雀，因?yàn)樗鼪](méi)有能力反抗，可誰(shuí)知兩只老麻雀一下子沖了過(guò)來(lái)，猛啄我的手，然后飛到小麻雀身邊保護(hù)它，我被氣壞了，拿著水壺過(guò)去趕走老麻雀，奪走小麻雀，然后說(shuō)“兩只笨鳥，看到我的'厲害了吧！”我舉著傘邊走邊玩小麻雀。突然，兩只老麻雀又飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我喳喳叫，好像在說(shuō)：“求求你，把孩子還給我們吧！”我不耐煩的胡亂說(shuō)了句：“笨鳥走開，有本事再生一只��！”沒(méi)想到這句話剛說(shuō)完，老麻雀?jìng)兙筒煌５刈奈业氖�，我疼痛難忍，最終把小麻雀還給了它們。
以前覺得那兩只麻雀是不自量力，如果不是我太餓了，著急去吃飯的話，它們倆也會(huì)被我抓住，可是現(xiàn)在我知道了，不僅僅是人類，就連動(dòng)物之間，也會(huì)有如此動(dòng)人的親情。
三年級(jí)作文300字 篇2
今天，我們來(lái)到加州陽(yáng)光城市生活廣場(chǎng)3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，體驗(yàn)3D打印技術(shù)。
老師先給我們講述了3D技術(shù)的起源、3D的別名、3D技術(shù)的原理等知識(shí)，然后仔細(xì)強(qiáng)調(diào)了3D打印筆的使用須知，比如怎么開啟、怎么安裝打印材料以及怎么打印。
聽完了老師的.講述，我們各就各位，準(zhǔn)備用3D打印筆制作一副眼鏡。我按照步驟，成功開啟了打印筆，并將打印材料裝入孔內(nèi)，開始在畫有鏡框和鏡架的紙上，人工打印起來(lái)。我沿著鏡框的線條，一層層地涂著，直到把鏡框全部涂滿、涂厚。涂得時(shí)候，我想努力地涂均勻，涂整齊，可是手卻不怎么聽使喚，總是涂到外面，或者涂得一邊高一邊低，只能不斷加厚，鏡框就變得越來(lái)越大。我一邊涂著，一邊想：還是機(jī)器涂得好！又整齊又均勻，還不累。
終于，大家都完成了自己第一幅3D打印作品。我看了下，覺得都很有創(chuàng)意，很不錯(cuò)！結(jié)束的時(shí)候，老師說(shuō)接下來(lái)還有食品3D打印體驗(yàn)課，我真想再去參加一次��！
三年級(jí)作文300字 篇3
在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無(wú)限的沉思之中，未來(lái)的.我，會(huì)是怎樣的呢、也許，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家。也許，我會(huì)是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。
在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家，與我的伙伴一起，走上探險(xiǎn)的道路，去找尋失落的遺跡。
在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個(gè)科技：眼鏡，別看它是一個(gè)普通的眼鏡，眼鏡上有3個(gè)按鈕，第一個(gè)是無(wú)線電，他可以屏蔽別人的偵察信號(hào)，可以通話。第二個(gè)是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個(gè)，是——額，說(shuō)多了，下次再說(shuō)吧。
在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名軍人，在邊境守候我們的祖國(guó)，當(dāng)然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在軍隊(duì)上，那是神器啊。
為了真的有那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)，來(lái)完成我的夢(mèng)想。
三年級(jí)作文300字 篇4
中午放學(xué)時(shí)任老師讓我們下午帶上盆、鏟子，下午準(zhǔn)備大掃除。
下了第二節(jié)課，我們開始大掃除，任老師問(wèn)：“誰(shuí)帶鏟子了？”我舉了舉手，環(huán)顧四周，沒(méi)人舉手。任老師說(shuō)：“唐睿琪，把你的鏟子給楊琛。”楊琛長(zhǎng)長(zhǎng)地“啊”了一聲，任老師說(shuō)：“你把地下的泡泡糖全都鏟起來(lái)�！睏铊∫桓蓖纯嗖豢暗臉幼幽眠^(guò)鏟子，在老師的指揮下鏟地下的泡泡糖。當(dāng)他鏟到門口時(shí)，我故意逗他說(shuō)：“楊琛，你可別把鏟子弄壞，我奶奶還要用它弄花呢！”
楊琛也不甘示弱地說(shuō)：“放心吧！我不會(huì)弄壞的，說(shuō)不定我洗干凈了，給你炒魷魚去�！�
我被他的話逗樂(lè)了，周圍的同學(xué)也全都笑了，我拿掃帚也要去掃衛(wèi)生區(qū)了，我們幾個(gè)邊笑邊掃，不知道是誰(shuí)開始用掃帚玩起來(lái)，接著我和郝琰、李蔚、西西、秦茹打起了掃帚仗，拿著掃帚你追我趕，不停地打來(lái)打去，一會(huì)兒塵土飛揚(yáng)，直到檢查衛(wèi)生區(qū)的.老師批評(píng)我們，我們才乖乖地掃地。
很快我們都打掃干凈了，望著干凈整齊的校園，大家都非常的開心。
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