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    五年級優(yōu)秀作文

    時間:2024-03-21 15:52:10 五年級 我要投稿

    五年級優(yōu)秀作文必備4篇

      在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級優(yōu)秀作文必備4篇

    五年級優(yōu)秀作文 篇1

      又是周一,經過一個暖如春天的周末,迎來了今年冬日里第一場大雪。我最愛那潔白無瑕的雪了,早晨還沒有睡醒,就聽到窗外水滴的聲音,開始的時候,以為是下雨了,結果起床之后,卻發(fā)現窗外一片白茫茫的景色,哦,原來是下雪了。記得小時候一直以為,下雪只是在12月的冬天才會有,隨著知識的增多,知道了在地球的南半球,在某些國家,冬天是在6月。

      坐在辦公室里,窗外雪花舞蹈,眼前一片蒼茫景象,雪純潔著以曼妙的舞姿,旋轉滑行嫵媚,在天空里縱情,交織密集著。如花似絮,織成炫情涌動的浪漫。

      生命的季節(jié)在新春風景中輪換,雪落雪飄雪消,似緣聚緣散緣盡。把心寫進每一片雪花,融入大地,靜靜平淡、紛飄。

      用耳聽雪,聽的雪淅淅簌簌的落下,聽的屋檐上的雪撲的一聲落在地上,聽的啪的一聲把樹枝壓斷的聲音,聽的路人呀呀吱吱走在路上,和兒童們在屋外嬉戲嚷嚷的歡鬧聲,都會沉靜心靈,梳洗四脈,沉浸愉悅。

      用心聽雪,還可以聽到風聲,那是雪的舞樂,還可以聽到烏云的`漂移,聽到天空的暗淡、聽到環(huán)境的灰蒙;可以聽到親人們圍坐在火爐旁,火苗突突的聲音,唰唰的輕微翻書聲;可以聽到萬物的和諧聲,聽到國泰民安的鐘鼓聲。

      用神聽雪,其實是化雪。就如同“莊生曉夢迷蝴蝶”,天人合一。放開四脈,自己就是天空,雪在身中,身在雪中。雪就是我,我就是雪,無我無雪。全我全雪。雪的一陣,是人的一生。

    五年級優(yōu)秀作文 篇2

      一天,一位婦女在街上買回兩把傘,一把淺藍色的傘上畫著四朵可愛的白云,而另一把傘是深灰色的,難看極了。

      婦女非常喜歡藍傘,一直舍不得用,怕把它弄臟了,用透明的塑料袋裝好。而灰傘呢?一直陪伴著主人度過了一個又一個春秋。在狂風暴雨中,灰傘為主人擋雨;在烈日暴曬時,灰傘為主人遮陽。每天都馬不停蹄地忙來忙去。

      有一次,藍傘和灰傘一起被主人放在墻邊。藍傘瞟了灰傘一眼,輕蔑地“哼”了一聲,驕傲地說:“喂,老兄,你可真慘,每天都要被主人拿出去暴曬或淋雨,我可比你好多了!呆在家里,又舒服又好玩。”

      “話不能這么說。”灰傘不緊不慢地說!拔覀儽旧砭褪菫橹魅朔⻊盏模瑩躏L遮雨算得了什么,連犧牲自己的生命也在所不惜!

      “哼,我是主人的最愛,所以主人才不用我,我每天只需要在家陪伴主人就是了!

      “你如果每天都是這樣呆在家里,你的身體就會虛弱,甚至會骨折。”灰傘和顏悅色地說。

      “才不是這樣呢!”藍傘有點不高興了,嘟起嘴。

      “藍傘,你不能這樣,不然會被主人拋棄的!被覀阏Z重心長地勸道。

      “我,我這樣俏,會被主人拋棄?我看!是你這把賤傘才會被拋棄!你不要再在這里胡言亂語了,本傘不想聽了!

      藍傘越說越過分,灰傘一聲不吭,漸漸不理藍傘了。

      日復一日,年復一年。灰傘繼續(xù)為主人服務,藍傘則在享受它的.生活。

      有一天,主人終于想起了藍傘,想用用藍傘。藍傘在家里呆了很久很久,依然是那么美觀,顏色艷麗,但它的身體有點僵硬。主人拿起它,用力一撐!芭尽钡囊宦暎{傘斷了。

      主人惋惜地說:“唉,早知今日,不如早用,實用比外表更重要呀!”

      藍傘被主人拋棄了,而灰傘一直為主人服務,生活得有滋有味。

    五年級優(yōu)秀作文 篇3

      從一年級開始,我就有一個要好的同學,他與我做了4年的同桌。他學習很好,不僅是個數學學霸,還是一個樂于助人的人。

      四、五年級時,數學課上老師經常表揚他,有時我有不懂的題他就會過來給我講解。不過他有不會的題,他會去問老師,直到老師給他講明白,他才會回來。我們兩個一起互幫互學,我每年期中期末的數學考試成績不是100分,就是99分,沒有下過95分。

      他有很多優(yōu)點,數學好、樂于助人只是其中兩個,他最為突出的還是體育方面。

      體育課上,他最擅長的`是踢毽子,一踢就是200多個。大課間活動,班主任和其他老師都過來和他比賽,看誰踢得最多,但是都沒有勝過他。每年的運動會,他都會參加踢毽子比賽,每年他都是第一名。每次的區(qū)里檢測,他都是優(yōu)秀。

      他的笑聲很獨特,“哈哈哈哈……”聽,他笑了,我們班同學只要一有煩心事,聽到它的笑聲就專憂為樂了。一次,我和弟弟生氣,我賭氣沒吃飯,奶奶將飯送到學校,我還在生氣沒吃!肮彼中α,向我走過來說:“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌!蔽冶欢盒α耍芸斐酝觑,去上課了。

      我們猜猜他是誰,他就是陽光快樂、勤奮學習、笑聲獨特的石錦巖。

    五年級優(yōu)秀作文 篇4

      我的爸爸是一名醫(yī)生,也是醫(yī)院的院長。他個子高高的,身材瘦瘦,相貌平平,可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭,卻常常叫那些狡猾的病魔無可藏身。

      爸爸給我的第一印象是——忙。

      爸爸每天早出晚歸,常常是三餐不對時間。晚上,別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視,爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的.時候最忙,長長的一條“人龍”里,小孩子的哭鬧聲,病人的呻吟聲,陪者的嘆氣聲……診室內外擠得滿滿的。爸爸一坐就是好幾個小時,每次回到家里,他總疲憊不堪,為此媽媽常常嘮叨,可爸爸總是說:“醫(yī)者父母心”。漸漸的,漸漸的,我們也習慣了爸爸的工作。

      爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次,誑已經很深了。突然,一陣急促的電話鈴把我們驚醒了。原來是醫(yī)院來了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話,二話沒說,抓起衣服,三步并做二步,邊走邊穿……那天晚上,我們一家人都沒睡好覺,既心疼爸爸沒睡個好覺,又擔心病人的安危。就這樣,一直到快要天亮了的時候,爸爸才拖著疲累的腳步回來了。從他臉上露出的笑容中,我們可以知道病人已經得救了。我想給爸爸說句祝賀夸獎的話時,只見他睡著了,還打著呼嚕呢!爸爸實在太忙了、太累了。也許是工作和職務的關系吧,爸爸關心醫(yī)院的員工多于關心我。爸爸參醫(yī)院的員工說得最多的一句:“家和萬事興!”讓一個有二百來人的單位成為一個融洽、祥和的大家庭,是很不容易的事,可爸爸做到了。雖然爸爸沒有很多時間關心我,但人更幸福、快樂!

      這就是我的爸爸。我敬愛的爸爸!

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