實(shí)用的六年級(jí)年的作文精選【3篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　重陽，又稱老人節(jié)。

　　人的生命的長河就像是一條長長的馬路。在這條路上，會(huì)有交叉的路口，是想走向不歸或是直至終點(diǎn)取決于自己是向往今天的奢華還是明天的太陽；在這條路上，會(huì)有無數(shù)個(gè)匆匆而過更有甚還沒來得及看清笑臉的路人，他們有的少年輕狂、有的而立張揚(yáng)，還有唱晚夕陽。

　　站在世界的制高點(diǎn)去找尋新的視野，我發(fā)現(xiàn)夕陽最美。

　　當(dāng)忙碌到了極限或是疲憊到了終點(diǎn)的時(shí)候，你會(huì)羨慕這樣的人——他們盡情享受著每一天早晨第一縷陽光，去晨練、去買早點(diǎn)；他們無憂無慮去和自然朝夕相伴，窮到只剩下一座林間小屋和一顆始終年輕的心；他們自由的'像只鳥隨時(shí)可以飛向任何一個(gè)景物。我們?cè)诟袊@若是生命少了少年、少了中年，直接步入這樣一個(gè)平淡卻不失快樂的時(shí)候該多少？

　　多數(shù)的人忘了，我們丟失了很寶貴的東西。有拼搏時(shí)的努力、有努力后的收獲、有收獲時(shí)的喜悅；更多數(shù)的人忘了，我們還落下了很重要的環(huán)節(jié)，自由的鳥還有另一個(gè)遙遠(yuǎn)的去處，它即將飛往天堂。

　　他們幸福著，因?yàn)樗麄兿嗷フ湎е�。這一生能與心愛的人把手緊牽，就要在被安琪兒接走的最后一秒也始終不忘生命的模樣，我們不能掌控下一生會(huì)在出生在哪兒，什么樣的人間；更無法預(yù)測(cè)下一生會(huì)不會(huì)還有這樣一個(gè)人，值得相濡以沫、值得相偎相依……那真是人間最美的一道風(fēng)景。若是有時(shí)間，請(qǐng)?jiān)试S我做一回背包客吧，客居他鄉(xiāng)，去看看那兒的夕陽。

　　一對(duì)年邁的老人，他們緩緩走在白樺林的小徑上，走累了就停下來休息一下，老奶奶還可以用半嚴(yán)厲的語氣責(zé)怪“糟老頭兒”為什么不多穿上件衣服，另一半是關(guān)心、是呼和；老爺爺也不生氣，就樂呵呵的回一句“你也變成黃臉婆嘍”作為完結(jié)。習(xí)慣了身處城市身處感受夜的鬼魅和喧鬧，這份寧靜是求之不得的，是心底隱隱期待的，是只有那個(gè)年紀(jì)才能感受到了——活在當(dāng)下的幸福感。

　　重陽節(jié)，登高處的人們會(huì)不會(huì)想起遠(yuǎn)方的爸爸媽媽？重陽節(jié)，旅途勞頓的人們會(huì)不會(huì)拿起電話給家中報(bào)個(gè)平安？未知的故事，有預(yù)感的幸福和充實(shí)。無可否認(rèn)的，他們是給予子女生命的恩人，他們是教育子女為人處世的老師，他們是用盡生命最后的能力也要讓子女幸福的筑夢(mèng)人……若是不忙了，若是心決可以放下沉重的工作了，在計(jì)劃國外漫長旅行、在購置小家采買之前，請(qǐng)先去看看他們。

　　這時(shí)候的他們，或許就在白樺林的深處有一處小房子，過著日出而作日入而息的平淡的小日子，他們不習(xí)慣用子女拼盡全力去創(chuàng)造的財(cái)富去揮霍，他們還是原先的老樣子，是我們口中的“不懂生活”；他們不習(xí)慣住進(jìn)子女交涉太久才在市中心定下的幾百平米里，他們還是當(dāng)年的固執(zhí)脾氣，是我們口中的“倔老頭、倔老太太”。就是這樣令我們心疼的親人們，就是這樣讓我們?nèi)滩蛔∫獣r(shí)時(shí)刻刻去珍惜的人們。他們?cè)�，我們�(cè)凇?/p>

　　五六點(diǎn)鐘的陽光漸漸黯淡，余暉灑給人間一片橘黃色的暖暈……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候，都會(huì)想到站在講臺(tái)上的老師，她辛苦地幫我們改考卷、改測(cè)試卷，為了是讓我們的學(xué)習(xí)會(huì)有所提高。

　　有一次班會(huì)課，老師給我們講的每一個(gè)故事當(dāng)中，多有講到貧苦生活的情景，還有老師小時(shí)候的生活。老師為了讓我們好好的學(xué)習(xí)，她每到班會(huì)課都會(huì)給我們講許多的故事。

　　經(jīng)過一段時(shí)間后，我突難感覺到，老師是我的`母親，她深深地愛著我，給我提供知識(shí)，還幫我們清理教室，我真是太敬佩你了。

　　這位勤勞的老師，我在此說聲謝謝。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在暑假之前，爸爸特地幫我報(bào)了我喜愛的籃球培訓(xùn)班，我驚喜不已。我拿著這套籃球服，激動(dòng)萬分，說：“我一定會(huì)努力的！”

　　到了上課那天，我披上我的“戰(zhàn)袍”，來到了學(xué)校，開始上課。我們首先檢測(cè)一些基礎(chǔ)動(dòng)作，如：運(yùn)球、運(yùn)球繞場(chǎng)、左右手互換運(yùn)球、吧靜止的.球運(yùn)起來等......我們每天練習(xí)這些基本動(dòng)作，每天進(jìn)行投籃與三步上籃訓(xùn)練，我感到有一些無趣，直到了第十一節(jié)課。老師說：“從今天這節(jié)課起，我們只做少量的動(dòng)作練習(xí)，剩下的時(shí)間，我們做實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，來打比賽。”我們大家歡呼起來。我們經(jīng)過了幾場(chǎng)一對(duì)一、一對(duì)二、二對(duì)二、一對(duì)三、三對(duì)三的比賽。終于到了最后的決戰(zhàn)——五對(duì)五全場(chǎng)比賽。

　　首先，老師選了兩位全班最強(qiáng)的同學(xué)做隊(duì)長，通過了一段時(shí)間的石頭剪刀布，誰贏誰先選隊(duì)友的的規(guī)則之后，我成了第二隊(duì)的第三位選手，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　第一步，跳球。兩隊(duì)隊(duì)長來爭(zhēng)球。老師不偏不倚地向上拋球，一隊(duì)隊(duì)長因提早起跳而錯(cuò)失良機(jī)，我們隊(duì)長便后發(fā)制人將球輕松的打到對(duì)方籃下，不料被對(duì)方后衛(wèi)死死盯住，無法突破。他用一個(gè)假動(dòng)作將球傳到我的手中，后衛(wèi)便轉(zhuǎn)頭防我，我立馬傳回給他，他用一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的散步上籃拿下兩分。不料，天有不測(cè)，下起了大雨，他們說：“下個(gè)暑假，我們繼續(xù)。”

　　我現(xiàn)在的夢(mèng)想是能夠當(dāng)一個(gè)校隊(duì)隊(duì)員，既能夠開開心心打籃賽，又能為母校爭(zhēng)光！

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