五年級的作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
小時候，媽媽經(jīng)常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會了善良與兇惡、正義與邪惡。
記得三年級的時候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動了，我們就坐在長椅上休息。這時，我隨即從書包里掏出了我的.好朋友——書，投入的讀了起來。因?yàn)樘朊�，周圍的事情我全然不知。過了一會兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨(dú)又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。
到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發(fā)現(xiàn)新東西的體驗(yàn)。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應(yīng)，可眼睛還是不離書。我與書中的人物進(jìn)行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。
在細(xì)細(xì)地品讀中，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。
五年級的作文 篇2
每個人身邊，總有許多令人感動的事物，或是別人的幫助，或是家人的關(guān)愛，有時一句短短的話語都能撥動我們的“情”弦。今天，我感動了，是因?yàn)槟莿t廣告。
我看的這則個動人的公益廣告里的內(nèi)容是：有一輛全是綠色的自行車，兩個車輪都是由綠葉圍城的，放在綠色的草地上，自行車的車把和坐墊也是由綠色的樹葉拼成的。周圍還有小花和小草，有好聽的音樂，還有兩只小蝴蝶在車子兩旁上翩翩起舞！這時電視上出現(xiàn)了一行字：“綠色出行，低碳環(huán)保�！�
看完這個廣告后，看完下面的八個字后，我的心里是多么渴望人們要多騎自行車，少開對大自然有害的車，如果一直開汽車，會讓大自然媽媽痛苦，如果我們不保護(hù)環(huán)境，將來會給我們的后代帶來傷害，讓他們都看看原來多么美麗而漂亮的地球，將來地球會毀滅，從此在宇宙中消失。
我希望人們要關(guān)注環(huán)保事業(yè)，保護(hù)大自然，為自己后代留下一個既潔凈又美麗的`地球。
我們共同生活在地球媽媽的懷抱里，讓我們一起手拉手，保護(hù)環(huán)境，多騎自行車，因?yàn)樽孕熊嚨吞辑h(huán)保，不要開汽車，不要讓汽車噴出的廢氣流進(jìn)我們的空氣，留在地球媽媽的鼻子里，讓我們一起保護(hù)大自然吧！
五年級的作文 篇3
大家都知道我是一個出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個為什么》，我在書里發(fā)現(xiàn)了許許多多科學(xué)奧秘：為什么貓狗在一起會打架？為什么海豚會救助溺水的人？為什么雞蛋在鹽水里會浮起來？
這不，今天放學(xué)回到家，我又閑不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一包鹽、兩個圓溜溜的`雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準(zhǔn)備好這一切實(shí)驗(yàn)開始，我先輕輕拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯里，又把另一個雞蛋放入熱水杯中，兩個蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個蛋寶寶，可它們在水里像“睡大覺”一樣一動也不動，一點(diǎn)兒都不想浮起來。我黯然失色。
然后，我分別在兩個杯里加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯著雞蛋看，就怕錯過了機(jī)會。瞬間，奇跡真的發(fā)生了，熱水杯里的雞蛋慢慢悠悠的從水里浮了起來，猶如它頭上戴著緊箍咒，師傅唐僧念一念咒語雞蛋痛得乖乖的浮起來了�！巴�，成功了成功了，雞蛋浮起來了�！� 我手舞足蹈的拍手歡呼著。
興奮過后，腦海里又出現(xiàn)了一個問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什么熱水杯中的雞蛋放鹽后能浮起來，而冷水杯里的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因?yàn)闊崴邀}給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。
科學(xué)可真奇妙啊！如果你有興趣，也來試試吧！
五年級的作文 篇4
“要不你去吧！”“我可不去，誰不愿意在空調(diào)屋里，涼快呀！”“大聰要不你去吧！”“唉呀，俺可不去，俺懶的動了�！币牢覀兗以诟墒裁�，說起來得讓你笑破肚皮，我們家這一群懶人，都不向動一動，一步也不肯，買菜就更別說。這不嗎！正為沒的吃而發(fā)愁呢！二姨一會說讓這個去，一會說讓那個去，就是沒說讓自己去。三姨更厲害，坐在空調(diào)底下，嘴含一根兒棒棒糖，好像這事與她無關(guān)。
本來嗎！課文中告訴我們，夸夸其談，只說不做，是不會有好結(jié)果的。她們只說吃大餅吃面條的，可誰也沒行動呀，最終的壞結(jié)果當(dāng)然就是全家人，勒緊褲腰帶--挨餓唄！
最終爸爸等不住了，自己動手做起面條來，媽媽卻讓我們這些娘子軍吃干餅，苦哇！
開飯時，我雖吃著干餅+腸+辣醬，可我還是想吃爸爸的.面條+蒜+花椒油+豆角，爸爸在那里開小灶，氣死我了，不過憑我和爸爸的超超超近關(guān)系，當(dāng)然可以免費(fèi)品嘗啦！
瞧！我們家這一群懶人。
五年級的作文 篇5
暑假里面發(fā)生了許許多多開心的事情，可有件事情在我的腦海里至今難忘，那就是釣魚。
記得那是暑假的一個星期天上午，外公來到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家魚塘釣魚來的。我一時來了興趣。便纏著外公也要去釣魚。
“不行，你不會釣魚，你會把魚兒嚇跑的�！蓖夤B忙說到。
“不會的，不會的。就讓我去嘛�！弊詈螅夤�(jīng)不起我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)了。
我提著小凳子跟著外公來到池邊。開始，我也學(xué)著外公的樣子把魚餌鉤上后，再使勁的拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。
我急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？”“瞧，像我這樣握住魚竿，把線來回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛。”外公耐心的邊演示邊講解。
魚餌終于拋出去了�，F(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。
過了好一會兒，我見水面的浮子一動不動的，好像斷了線一樣。又急了，又叫起來，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問道：“外公，魚兒怎么不上鉤呀？”外公也壓低了聲音說：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。別急，等一下，魚兒就會來吃魚餌的。”正說著，外公用手一指水中的浮子，“你看，魚兒來了！
”。我立即緊張起來，“外公，外公，快，快拉起來�！薄皠e慌，魚兒先要試探。等它咬住了，再拉也不遲�！备∽佑謩恿藥紫�，外公一把抓起魚竿，拉了上來。哇！
活蹦亂跳的一條鯽魚，足足了半斤吧。
我回過頭來看看我的`魚竿，正見浮子也動了幾下，我高興極了。拔出魚竿，使勁一拉�！芭椤保乙幌伦铀ぴ诘厣狭�，魚兒卻不見蹤影。我很是生氣，扔下魚竿，說：“我不釣了，真沒勁！
”外公笑了，說：“別急嘛，再試試。”我賭氣地跑到外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會兒又釣起了一條，臉上樂呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚竿來。
這一下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子。過了一會兒，浮子似乎動了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒有動，緊盯著浮子。浮子連著動了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了，我提起魚竿，卻拉不動，線的末端好似有什么掛住了。肯定是條大魚！
我輕聲喊：“外公，外公，快來幫忙！
”外公聽見了喊聲，插上魚竿跑了過來。一雙手一前一后，幫我拉住魚竿。然后，輕輕的往左擺一下，右擺一下，慢慢的收起魚線，快到岸邊了，猛地提起來，一條魚兒出了水面。我高興地跑過去，把魚簍取過來。哇！
這條魚兒比外公釣了好象還大些。我高興地邊跳邊喊：“我會釣魚了，我會釣魚了……”時光如梭,往事如煙。許許多多的事情在我的腦海時漸漸淡化了�？蛇@件事卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ�，要有耐心，不能急于求成，否則十事也會九空的。
五年級的作文 篇6
天氣非常炎熱，地球弟弟受不了這么熱，就向太陽公公投訴了。地球弟弟憤怒地對太陽公公說：“太陽公公，請您不要射出那么強(qiáng)烈的太陽光，這樣下去，我會被熱死的”。太陽公公皺著眉頭，苦著臉解釋說：“這可不是我的`錯，請你不要怪我，要怪就怪你身上的人類吧！因?yàn)槿祟悂y砍樹木，建了許多工廠，工廠的廢氣不斷地向大氣層飄去，這樣就造成了空氣污染，你也就覺得越來越熱了�！钡厍虻艿苈犃�，不好意思地說：“太陽公公，原來是我錯怪您了，對不起！”太陽公公說：“沒關(guān)系。不如我們現(xiàn)在一起談一談如何解決空氣污染的問題吧！”地球弟弟興奮地說：“太好啦！如果人類從現(xiàn)在開始，不亂砍不亂伐樹木，那地球上的空氣就清新多了。如果工廠和汽車不排放二氧化碳，那地球上的空氣就不會受到污染。”太陽公公說：“那現(xiàn)在我們就開始行動吧！”說干就干，太陽和地球向人類發(fā)出了警告。人類馬上行動起來了：
（1）多植樹，擴(kuò)大綠化面積，且不亂砍亂伐樹木；
（2）控制污染排放，解決燃料問題：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃，推廣清潔燃料，減少污染物排放，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源；
（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識；
（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。只有這樣，地球上的空氣就變得清新多了。太陽公公和地球弟弟都高興地笑了。
小朋友們，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境也一起繼續(xù)行動起來吧！
五年級的作文 篇7
放暑假期間，我和弟弟到姑姑家住了一禮拜。在那期間姑丈帶我、弟弟，以及表姐去惠州大學(xué)后面的一座山下。（在這之前去了大伯家，叫上大伯一齊去，順便拿了幾瓶水，一人一瓶。）
在山下，我已經(jīng)嚇了腿軟了。弟弟真是精力十足跑的沒影了，姑丈加快步伐，去追趕弟弟，他倆還比賽呢！不行！我都這么大人了，絕不能讓大家看我的笑話。我和表姐手拉手，共同進(jìn)退。不過路還真不好走，稍微走偏一點(diǎn)，就有性命之憂。我和表姐腳都軟成一灘泥了。這條路沒有水泥鋪成的樓梯，到處是碎石，坑坑洼洼的，是一條純正的小路。我們一小步一小步地走，走不動時互相鼓勵，雖揮汗如雨，但我和表姐終于爬上了山頂，到山頂一看弟弟和姑丈早已悠閑地坐在山頂?shù)?亭子里喝水。我和表姐坐在椅子上喝水，真痛快！喝足了水，我站在山頂盡情地享受著風(fēng)的撫摸。這山頂?shù)娘L(fēng)景真美妙絕倫！爬山雖累，但鍛煉了身體，還將又一幅美景收藏在我的腦海之中，真不枉此行啊！
這次，爬山的開始用“奇”，爬山的過程用“累”來形容，爬山的收獲用“喜”來總結(jié)。如果用一句名言來形容，那這句名言就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。人生像爬山一樣，有再多的艱辛，也要咬咬牙挺過去，因?yàn)槿说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，經(jīng)歷過了磨難，勝利的曙光在前方向我們招手呢！
五年級的作文 篇8
“這節(jié)課呀，我們要進(jìn)行一次挑戰(zhàn)�！绷掷蠋熌贸鲆黄渴M水的瓶子和一張Ａ４紙，慢條斯理地說：“我把瓶子放在紙上，你們不能用手碰瓶子，也不能用任何工具，把紙從瓶子下面抽出來。”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論開了……
“我來！”第一個上去的是陳可威。只見他用手提起紙的兩端，東一抖、西一甩，把我們的心也提到了嗓子眼。眼看紙就要抽出來了，他稍一用力，瓶子就“啪”的一聲倒了。唉，失敗了！接下來上的是王安奇，他挺著將軍肚，邁著鴨子步，一副自信滿滿的樣子。他猛地一拉紙，瓶子一下子就倒在了桌上，引得大家一陣哄笑。
我們見一下子折了兩員“大將”，都有些泄氣！我傻傻地盯著紙和瓶子，忽然靈光一現(xiàn)：可以用紙去推瓶嘛！我迫不及待地沖了上去：折起紙，用紙的`一端去推瓶子。可是紙?zhí)洠瞧孔泳拖裰糁照鹊睦瞎�，一步一抖，好久好久，瓶子終于移出了白紙。老師表揚(yáng)了我，但是似乎也太慢了些！如何讓瓶子走得更快些呢？葉良濤把紙卷起來，推著瓶子飛快地向前跑，很快讓瓶子走出了紙———教室里響起了雷鳴般的掌聲！
沒有你做不到的，只有你想不到的———這個小小的挑戰(zhàn)亦是如此！
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