五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
曇花，一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。 但，如此短暫。 為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的`美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫網(wǎng) ，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當?shù)臅r候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
五年級作文 篇2
在老師的推薦下，我讀了《綠山墻的安妮》。安妮是一個活潑、可愛、善良的小女孩，我非常喜歡她。她熱愛生活，關(guān)心身邊的每一個人；她喜歡想象，總是把每個事物想得很美好；她很善良，贏得了身邊所有人的喜愛。
安妮從小就失去了父母，被孤兒院收養(yǎng)。接著，她又被馬修和瑪瑞拉這對兄妹倆收養(yǎng)。這對兄妹非常喜歡安妮，對安妮照顧得無微不至，安妮的到來給他們的生活帶來了許多快樂。安妮喜歡生活在自己想象中的世界，她喜歡把大自然的一花一草，一山一水都當成自己的朋友和親人，和他們一起聊天。
后來，她經(jīng)過自己的.努力，考上了教師的職位，她本可以去一所好學校當教師，卻選擇了一所離家有點近的一所學校，是為了照顧生病的瑪瑞拉，她的這份善良深深地感動了我。安妮長得雖然不漂亮，一頭紅頭發(fā)，滿臉都是雀斑，但是他擁有一顆善良、純真的心，對生活充滿了好奇。面對困難，安妮從不退縮，勇敢面對，克服困難。她沒有煩惱，每天都過得非常快樂自在。
安妮內(nèi)心的善良和樂于助人，貧窮的兄妹倆寧可自己吃苦，也要幫助別人的那種美德，值得我們?nèi)W習，去發(fā)揚。每個人都有一顆善良的心，有些人被金錢困住了手腳，變得冷血無情，而另一些人為了幫助別人，自己吃了不少苦，但是，他們的心很美，這正是我們所缺少的。
讓心靈之花遍地開，讓我們的世界更美好！
五年級作文 篇3
每個人從降落到這世界，呱呱落地那一刻起，就開始了他（她）自己的路，或彎或直，或長或短，不盡相同。
每每穿著“堅硬”的鞋子，就好像被一雙腳銬所限制，怎么也不盡如意。每邁下一步或跨出一步，感到的只是布料纖維的柔軟，永遠感不到那與厚實寬廣的大地緊密相貼的舒適。那么強烈的悶與澀讓我忘卻了兒時赤腳玩耍的快樂。
城市的大道總是鋪滿了泥漿與沙石，看不到它的本來面目。就像許多人正走的路一樣，殊途同歸，被設(shè)計師們規(guī)劃測量好之后去按照圖紙施工。一步一步，按部就班，半點差錯也要不得。猶如高空走鋼絲般險之又險地走完全程，然后抵達終點，贏得眾人的一片叫好和掌聲。不覺得那樣的人生很無趣、很壓抑嗎？為什么不能聽從自己的意愿走自己所創(chuàng)的路、沖破這枷鎖呢？
這城市似一座牢籠，禁錮著所有的人，包括他們的思想與意志，極少能有人沖破。帶給我陰沉、壓抑的難受感。于是，我開始躲避著喧囂。
在海邊，適才漫天的烏云猛然被一縷陽光戳破，然后被撕得煙消云散。在燦爛的陽光下，幽藍帶著些許淺綠的海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷著，激起一片片白色泡沫。海灘上的細沙也不忘為自己裝扮，引來陽光相依，像極了細碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵擋陽光，愜意得吹著微咸的海風，望著天空似鑲著一塊塊流光溢彩的白色美玉的藍綢，怔怔的出神。腳下踏著金子一般的細沙，一動，就能感到從腳底傳來的輕微的癢，好似沙子直往腳心里鉆，真讓人舒服。
四周靜靜的，除了海水拍打岸邊的碰撞聲，就只剩下海鷗的鳴叫了。在海灘上走路無疑是很享受的，但我卻從內(nèi)心感到有些抵觸，這樣過分的愜意與安逸實在太能夠消磨我的'銳氣，磨平我的棱角，我要的只是打磨絕對不是消磨。這樣趨于平靜的生活不是我想要的。這樣只會讓我為數(shù)不多的志氣沉淪，這可不好。
既然如今的我可以選擇，也有選擇的權(quán)利，為什么不選最貼合我的呢？最好的不一定就適合你。
“這世上本沒有路，走的人多了也就成了路�！奔热蝗绱耍揖鸵蛟煳易约旱穆�。哪怕我的面前荊棘叢生；哪怕這尖銳的木刺劃破我的腳掌；哪怕不再有人對我所肯定的認同、欣賞。我仍要堅定不移的，腳踏實地的按我所想，忠于我心中的愿望，用腳下流淌的鮮血染出一片輝煌。
你，可千萬不要小看“走路”這個簡單的詞匯它所蘊涵的意義與哲理哦。
五年級作文 篇4
小偷是一個令人討厭的職業(yè)，但是如果我是一名小偷，那會怎么樣呢？
假如我是一名小偷，我會來到醫(yī)院。我要把病人身上的疾病偷走，給他們留下一個健康的身體；我會將疲勞的護士阿姨們身上的疲倦偷走，讓她們能更好的為大家服務(wù)；我要將對生活充滿絕望的人們心中的絕望偷走，讓他們快樂生活，充滿希望。
假如我是一名小偷，我會來到學校。我要將墻壁上的涂鴉偷走；將地上的垃圾偷走；我還要偷走同學之間的矛盾；我要偷走老師與同學們的疲勞；我要偷走所有的不愉快，使大家快樂。
假如我是一名小偷，我會回到家。我要偷走媽媽頭上的皺紋，偷走爸爸頭上的斑斑白發(fā)，偷走一切的煩惱。
假如我是一名小偷，我還要行走在大街上。見到那些想做壞事的.，我會偷走他們心中的壞想法；看見那些可憐的吃不飽飯的人，我會偷走他們的饑餓；望見那些好人好事，我會滿足他一個小小的愿望：偷走他心中的一樣?xùn)|西......
假如我是一名小偷，我會......
假如我是小偷，那該多好呀！
五年級作文 篇5
這一回，我爸媽不在家，叫我到奶奶家去吃飯，這可是有一年的時間沒有見過了，之前那“和尚念經(jīng)”念得滿腦子都要炸開了，實話告訴你，那和尚是有頭發(fā)的，其實她就是我奶奶，那布滿皺紋的眼睛和那說個不停的`嘴巴，此生都難以忘懷！
來到奶奶家中，就感覺氣氛不妙��！我一步一步小心翼翼的慢慢走著，不時的吞下一口口水，抬頭望那軟軟的沙發(fā)，似乎那是我的最后一根救命稻草，趕緊跑過去坐在沙發(fā)上，呼吸頻率越來越快，手掌打開，放在胸前，一會兒往上一會往下，試圖放松放松一下，雙腳擺動著，小拳頭握緊沙發(fā)的邊，頭上冒出了冷汗。奶奶從廚房里走出來，聽見拖鞋在地板上摩擦的聲音，抬頭望，眼睛望著那奶奶的嘴巴，啊！不好了，嘴巴要開動了，開始不厭其煩的地嘮叨：
“幺兒，作業(yè)做完沒，鞋還沒�！�
奶奶走進一看，看見我沒有換鞋，又開始嘮叨：
“幺兒，，你為什么不換鞋呢，你不曉得拖個地板有多么的累。也不曉得奶奶的辛苦，你抬起你的鞋看看臟不臟，稍微留神一下，你走的每一步腳印就能看見，好不容易把地拖得干干凈凈，你這沒換脫鞋，等會兒又得重新拖一遍，還不趕快去把鞋換了。”
沒辦法，跟奶奶比說話我可斗不過她，只好默默地去把鞋換了。
吃完飯后，我拿起書包，跑去房間寫作業(yè)了。10分鐘、15分鐘、20分鐘過去了，我又打開門，腳踏著地板，嚷嚷著要看電視，奶奶給了我一個眼神，又開始嘮叨了：
“小學生，要以學習為重，腦子里天天想到游戲、電視，成何體統(tǒng)，再看看你的學習，不好好努力，你長大了找不到工作該真么辦，也不知道有沒有公司要收留你，還天天說長大以后當演員，你以為演員不用學習啊，你要記住一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碧焐峡蓻]有白拿的餡餅。”
“切！”
我翻了一個白眼，說：“真嘮叨！”
這話被奶奶聽見了又說：“趕快做作業(yè)，還不想提醒你，反正又不是我做作業(yè)……”不想再聽這“和尚念經(jīng)”了，只好回到房間里，不情愿的把回到房間里，默默地復(fù)習了。
唉！“和尚念經(jīng)”制也制不住……
五年級作文 篇6
一回到家，我就看見了那小小的身影，他喜歡追著我玩，對著我笑，那便是我的弟弟。
弟弟己經(jīng)一歲了，每當看見我，他總是露出可愛的`笑臉。即使他在哭，我也是依然喜歡他。但是，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)他能站起來，甚至還能被人拉著走了。
那天中午，天空中下起了小雨，我進了家門就看見弟弟扶著凳子，自己輕輕地站了起來，然后他就慢慢地松開了凳子。我心中不由一驚，大喊道：“宣宣，你都能站起來了�！钡艿芤慌ゎ^，看見了我高大的身影。于是，他就張開雙臂傻呵呵笑著，仿佛在說：“我要抱，我要抱。”看見他這么乖巧，我趕緊把他抱在懷里。
我抱起弟弟，有點氣喘吁吁，弟弟長大了，己經(jīng)一歲了，自然胖了許多…吃過午飯后，奶奶抱著弟弟下樓玩，這時我不禁納悶起來，宣宣能走路了嗎？帶著疑問，我也下樓準備一探究竟。一下樓，我就看見奶奶在拉著宣宣學走路，弟弟看見了我，就朝著我憨憨地笑了起來。
而這，讓我想起了爺爺講的我小時候?qū)W走路的情景…
晚上，我從補習班回到家，黑黑的天空閃爍著亮晶晶的星星。一進家門，就看見弟弟躺在奶奶懷里睡著了。這時，我問奶奶：“為什么，這個小家伙都會站了？”
“弟弟一歲，長大了也聽話了�！蹦棠袒卮饡r，我看見她的嘴角掛著微笑，眼中滿是慈愛。從那一刻起，我就下定決心要好好地陪伴弟弟，做好弟弟的榜樣，也要讓他懂得孝敬長輩。
五年級作文 篇7
時間又到下一個世紀，還是這只神鳥，還是這棵老樹，還是無數(shù)個捉神鳥的人，還是無數(shù)次失敗了。
這天來了一位好國王，國王一直希望能和神鳥一起統(tǒng)治國家。國王帶著大臣和侍衛(wèi)，騎著駿馬來到樹下，一伸手便捉住了神鳥，在旁邊的大臣說道：“大王，神鳥都向你臣服了，可見您的神威……”沒等國王說完，國王便生氣的說道：“你總是說我多么好，多么愛戴百姓，你可知道百姓的苦難？”那位大臣一聽“撲通”一聲跪下了，國王又語重心長的說“你看那些窮人，這么冷的天穿那么單薄的衣服，又吃不飽飯，我給你一個帶罪立功的機會，明天準備一些金子分給他們�！�
神鳥看到這里才終于開口說話了：“您是一位好國王，我不逃跑了，我愿意跟著您回去�！眹跷⑽⒁恍φf“你是一只聰明的鳥，如今你終于同意和回去了，跟我一起統(tǒng)治這個國家�！痹谝慌怨蛑腵大臣抬起頭來說：“大王您一定得開一個舉國同慶的慶祝會吧？我想三百塊金子應(yīng)該足夠了�！眹跽f：“好哇，明天你拿三百塊金子，發(fā)給所有的窮人，若有沒分到的，你就別回來見我了�！�
國王和神鳥回到王宮一起統(tǒng)治著這個國家，從此這個國家國泰民安，人們過著幸福快樂的生活。
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