(經(jīng)典)五年級的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今天，我家發(fā)生了一件不愉快的事情—我把家里的鐘表打壞掉了。
事情是這樣發(fā)生的，在前一天我把球踢進了浴室，今天，我去洗臉刷牙的時候，看見了球便上前踢了一腳，這不提不要緊，一踢就把事惹了。只聽砰地一聲，表朦朝下，一下子掉了下來，我的心也隨之抽了一下。我立馬跑過去看表，我十分緊張生是害怕表的'玻璃破掉了，我把表拉起來一看，玻璃沒有破，但是掛表的面板和表的手柄都斷了�；艁y之中我決定把它們重新粘起來，本想用502強力膠粘，想了想不對502站塑料可能不結(jié)實，我就想到了棒膠，就飛一般的跑到樓下拿了棒膠和打火機，并叫上姐姐。在我的安排下我們明確分工，我負責粘膠姐姐負責扣面板，我把膠粘了上去，在扣面板時我發(fā)現(xiàn)膠已經(jīng)冷卻了，我們又試了幾次，但是第二次、第三次…都失敗了，終于姐姐不耐煩了，我們就換了工作。在第一次粘時我粘慢了，第二次粘了個上下顛倒，不得已我們再一次取下面板，發(fā)現(xiàn)膠非常厚，二話不說拿來工具拔膠，第三次大功告成，我們又用同樣的方法粘好了手柄。掛號表之后，發(fā)現(xiàn)掛表的面板是歪的，我想糊弄過去。
媽媽回來時發(fā)現(xiàn)表不走了，就去換電池，我在心中祈禱，佛祖保佑不要讓媽媽發(fā)現(xiàn)表壞了，但是，躲得了初一躲不了十五。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)了就立刻“開堂審問”，終于我暴露了，我好像是一名間諜被抓了一樣，接受“政治審批”，媽媽說：“犯錯要立刻承認，不要躲避，要勇于承擔�！�
仿佛間，我長大了很多…
五年級的作文 篇2
在我的房間里，有一件我很寶貴的東西—一張寫著我座右銘的紙。那張紙上雖然只有簡簡單單的幾個字，但它讓我受益匪淺。那張紙上寫著：學問是苦根上長出來的甜果。每次看到這句話，我都會想起了一年前那個難忘的夜晚。
三年級那年，我學習不是很優(yōu)秀，考試成績總是九十四五分的。要在平時，我是絕對會考九十七分以上的。成績下降的主要原因是：我在上課時間折小星星。
折小星星是霏霏教給我的'。我學會后，又向她要了一包折小星星的手工紙。那一個個小巧玲瓏的星星，我越看越喜歡。所以，我不論上課還是下課，手都閑不著，一直在折星星，就連睡覺也能摸索著折出一兩個來。
你想，我上課都在折星星，學習能好了嗎？媽媽總是建議我做點復習題，但我仍然固執(zhí)地說：“買了等于浪費！”
直到有一次，我的作業(yè)本上錯了三道題，得了一個“良”。那天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠。我如夢初醒：如果我不努力學習，那以后……我不敢再想下去。我要加把勁兒了。
第二天早晨，我拿來了《一點通》、《AB卷》展開來就認真地做了起來。寫完后又仔細地檢查了一遍，確定沒有錯后才拿給媽媽檢查。媽媽驚訝地說：“我女兒怎么變乖了？”“因為我戒折小星星了呀！”我笑著說。媽媽被我逗樂了，補充道：“可以折，但是要選擇時間哦！”
以后的每天晚上，我都堅持學習，盡管幾個月下來，我瘦了好幾斤，但我沒有放棄，復習累了，就抬頭看看那張寫著我的座右銘的紙，在期末我取得了100分的好成績。
學問是苦根上長出來的甜果。不努力，永遠不會有成果。
五年級的作文 篇3
窗外，夜色朦朧，秋涼如水。我放下筆，走到書架前，隨手抽出一本書，沉浸到書的海洋之中……
黃昏的陽光揮灑在我的書上、床上，灑滿了整個房間，也揮灑在我那顆柔軟的新。翻閱著油墨飄香的書，我的思緒飄遠了……我仿佛來到了姑蘇的寒山寺，在月落烏啼中感受到了“夜半鐘聲到客船”的凄涼；我仿佛來到了白雪皚皚的天山，在白茫茫的大地上領(lǐng)略到“銀裝素裹”的妖嬈。讀書也是一種行走，人雖在屋檐下，心卻在書間遨游。
因為讀書，我懂得了幸福的含義。幸福里有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的來自父母的牽掛；幸福里有“采菊東籬下，悠然見南山”那豁然開朗的境界；幸福里有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮狼椤�
因為讀書，我穿越了時空�！翱窀柰达嬁斩热眨w揚跋扈為誰雄”的'李白，“咸集嘉賓同賞菊，或歌或舞或飛觴”的陶淵明，“隨風潛入夜,潤物細無聲”的杜甫，他們的名字，深深印在我心。
因為讀書，我匯聚了百川的力量。王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅強決心；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣，化作了孝與愛。
我鐘情于那厚厚的文學著作，翻開一頁，游走在字里行間，穿梭在詩人的情懷里�！耙换ㄒ皇澜�，一書一天堂”，此時，秋風送來陣陣清涼，此刻，一本書，足矣。
五年級的作文 篇4
晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白云慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。
小帆看到那么好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏云籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無精打采，這和景色成了對比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。
“怎么老是出錯？你到底有沒有專心計算呀？簡直是榆木腦袋！怎么敲都是木頭！說你呢，眼睛往哪里瞟呢……”從一戶人家的窗口里傳出了一聲聲責罵。
我是小帆，是五年級的小學生。還沒三年級的時候，我特別愛笑，時不時就來了個笑話，鄰居們和朋友們都說我是個“開心果”，可是，這樣的美好總是會破碎的。
隨著年級的增加，成績就成了爸爸媽媽的口頭禪。
“哎！你看看人家鄰居果果，學習特別好，還會才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學習又不好，你是不是傻呀！好像要一個像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責罵和對鄰居果果的稱贊，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺，仍不是痛苦、悲傷的感覺嗎？
雖然，我們這些孩子有一些有點笨，成績不好，可是，也不能怪罪于我們，我們還小，就怪罪與我們，會讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂郁癥的孩子，你們都有想過我們的'感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，濕透了。
小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當爸爸媽媽躺在床上時，看到了這封信，封信沒有寫名字、沒有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內(nèi)容，他們很快沉默了一會兒，便大聲地哭了起來，她們終于知道小帆為什么會這樣了。
作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問題嗎？為什么非得說出這樣傷孩子的話。
最后，他們父母兩人和小帆抱了起來，傷心痛苦地表示他們再也不會這樣了。
其實，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！
五年級的作文 篇5
我的`姥姥脾氣很溫和，我從來沒有看見過她對誰發(fā)脾氣。
有一次，我想買一個文具盒，因為我那幾個鉛筆盒都壞了。我跟媽媽說，媽媽不同意。我便去找姥姥，姥姥答應(yīng)了。我給媽媽做了個鬼臉，我們就走了。
到了超市以后，我看上了一個文具盒，上面有白雪公主和貝兒公主，而且是塑膠的，這樣掉在地上就不會摔癟了。我跟姥姥說：“姥姥，我想要這個鉛筆盒�！崩牙岩豢磧r格，嚇了一大跳，40元！姥姥說：“太貴了，不買。”我拉著姥姥的袖子說：“姥姥買下來吧！求求您了，求求您了，還不成。”姥姥想了想，說：“好吧。”我高興極了。
我還不到一歲時，爸爸媽媽上班很遠，就把我送回了老家。我和姥姥可好了，在老家的時候，姥姥每天為我穿衣服、做飯、洗漱，每天早上一醒來，姥姥看見了說：“起來了？”“嗯�！蔽一卮鸬�。姥姥出去拿衣服，給我穿起來，穿完后，去吃飯，然后就可以開始玩了。到了下午，姥姥就帶著我出去遛彎兒，到了晚上姥姥幫我洗洗就睡覺了。
姥姥特別喜歡看戲。那天，姥姥在看戲，我和小舅還有小舅媽出去玩快一個小時了，回來后看見姥姥還在看，我就問：“姥姥，你看得不嫌煩呀！”“不煩。”姥姥說。姥姥可真有意思。
五年級的作文 篇6
忘不了您手中揮舞著的粉筆;忘不了您頭上的每一絲白發(fā);忘不了您批改作業(yè)時滴下的汗水;忘不了您上課時沙啞的聲音……
老師，您還記得在上小學時，您為我們講課時的情景嗎?您為了讓我們理解一篇文章背后的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當您弄完想要睡覺時，天色已經(jīng)慢慢的亮了起來，您當時不得不拖著疲憊的'身體，拿著書本站在講臺上為我們上課。這些我都是看在眼里，記在心里。
也許，您現(xiàn)在還依然記得我，還能認出我的模樣，也許，您因為教的學生太多已經(jīng)把我“拋之腦后，忘之千里”了，但我無論如何也忘不了您，您就像是一位園丁，整日不知辛苦在花園里忙忙碌碌，目的只有一個：把花兒們都養(yǎng)得漂漂亮亮。等花兒們都長大了都讓別人拿走了，您卻什么也沒有得到，而您也沒有半句怨言，依然用心培養(yǎng)下一代花兒。您就像是一位農(nóng)民……
我可以教您一聲媽媽嗎?我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來!在教師節(jié)來臨之計，讓我在這里祝福您，愿您桃李滿天下!
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