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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的八年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
柜臺(tái)上的那個(gè)少年睡著了,勻稱的呼吸,手臂搭在了旁邊的書堆上。
夏日的午后,悶熱的天氣叫人喘不過氣來。我站在一排書架前,看著小說?諝饫飶浡还蓾鉂獾哪滩柘,對(duì)面的奶茶店開業(yè)了。我望外面瞧了一眼,目光瞥見,柜臺(tái)上的那個(gè)熟睡的.少年。大家都在看書,他在睡覺?我不免有些奇怪,隨即又看起了書。我走到了離他近一點(diǎn)的書架,正好看見他轉(zhuǎn)了一個(gè)身,臉正好朝我這一面,我這才看見他的模樣。清秀的臉,長長的睫毛微微動(dòng)了一下,白白的皮膚,我有些失神!芭椤睂(duì)面響起了爆竹聲。有的人驚了一會(huì),拍著胸,嘴里呢喃著:“嚇?biāo)懒!;有的人則往外看了一眼,又繼續(xù)看書;有的人,充耳不聞。我偷偷的瞄了一眼柜臺(tái)上的那個(gè)人,他已經(jīng)睡不著了。嘟著嘴,眼光看向了窗外,目不轉(zhuǎn)睛的看著。我不免有些好笑。
斜陽在窗,燦爛飛舞,讀一點(diǎn)書,這樣的背景就都有了。聞著干凈的空氣味道,帶著愉快的心情,接受陽光的照耀,我抬頭看向窗外。喜歡抬頭仰望天空的感覺,好像我也不是我;仡^看見那個(gè)人,他還在看著遠(yuǎn)方。
“好了沒?回家了!蓖樵诖呶摇!芭叮昧恕蔽夷闷饡,走向了柜臺(tái)。把書遞給那個(gè)人,他還是看著遠(yuǎn)方發(fā)呆。深邃的眼神中,帶有一點(diǎn)點(diǎn)稚氣,我不知道我為什么會(huì)這么想!昂,回神了!”我朝他揮揮手!鞍,哦,對(duì)不起!”他回過神來,有些窘迫。“沒關(guān)系!”我笑著說。“好了,給你!”他遞過書來,朝我笑笑,勾起了30°的嘴角。陽光下,那個(gè)笑容。
眼前又是那個(gè)情景。
那個(gè)笑顏如花一樣的少年,朝我微笑著。
八年級(jí)作文 篇2
從以前到現(xiàn)在,我覺得我每天都在變,從盲從到思索;從偏激到寬容;從莽撞到沉穩(wěn);從沖動(dòng)到冷靜······這一切,無疑在驗(yàn)證世界在變化,人在變化。
升到初中一年多了,回首過去的種種往事,感覺自己的確是挺莽撞和幼稚的,可笑的。
20xx年的冬季校運(yùn)會(huì)上,各班運(yùn)動(dòng)員蓄勢待發(fā),都要為自己和本班贏得榮譽(yù),我也不例外,但我因一時(shí)頭腦發(fā)熱,違背了基本的體育道德,用武者的.話來說,就是武德吧。
男子1500米跑畢竟不是我要參加的項(xiàng)目,但這便是我違背體育道德的“幫兇”,運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)員在奮力拼搏,而我在為本班運(yùn)動(dòng)員加油吶喊的同時(shí),在檢錄臺(tái)上的廣播,中傷4班,說道:“打倒804班!······”4班的同學(xué)聽了,義憤填膺,但由于在老師的阻止下,風(fēng)聲暫時(shí)才過了。
到了下一個(gè)星期的星期一,我被班主任叫到辦公室,在那時(shí),我已經(jīng)知道會(huì)發(fā)生什么事了,“既然做了,就勇敢的承認(rèn),接受處分吧”我想。到辦公室后,老師問:“你上星期干什么了?你為什么在廣播上中傷4班?”我自知我錯(cuò)了,但因4班的同學(xué)在我比賽之前也中傷過我,心存不服,也以此事做借口。
每當(dāng)回想起這件事,我便想到自己很天真,幼稚,愚蠢,竟把個(gè)人恩怨和集體扯到一起,這促使我感到?jīng)]有臉去面對(duì)4班的班主任。
我總結(jié)了以前的錯(cuò)誤,也從三國時(shí)期的諸葛孔明和曹操身上,以及在象棋方面,老師的教導(dǎo),領(lǐng)悟了一些東西,我時(shí)刻提醒自己,辦事要冷靜。
在這個(gè)學(xué)期的中段,我遇到大大小小堪稱迫在眉睫的事,我總能冷靜對(duì)待,告訴自己“不要急”,這些事總能一下子就過去了。
學(xué)校許多同學(xué)會(huì)下象棋,我也略知一二,在和一些棋藝高超的人下棋時(shí),我總要保持沉穩(wěn)冷靜,時(shí)刻保持頭腦清醒,不能亂,因?yàn)槲抑,一亂將鑄成大錯(cuò),不僅在象棋方面,生活也如此。因此,我總能在失敗時(shí),冷靜地接受失敗,從而總結(jié)失敗,找出原因,取得成功時(shí),也要找到成功的方面,積累經(jīng)驗(yàn)。
從以前的事和現(xiàn)在的事相比較,我覺得我不再時(shí)那個(gè)盲從而莽撞的人了,我多了一分沉穩(wěn)和冷靜。人生有許許多多的挑戰(zhàn),我將會(huì)帶著沉穩(wěn)和冷靜去對(duì)待每一件事,迎接挑戰(zhàn)。
八年級(jí)作文 篇3
我崇拜的這個(gè)人不是個(gè)偉大人物,也不是出色人物,而是我親愛的爸爸。
我崇拜爸爸的理由有三條。
第一個(gè)理由:勤奮好學(xué)、刻苦鉆研。
爸爸的老家在一個(gè)小村莊里,爸爸憑著他的勤奮考上了大學(xué),畢業(yè)后分配到了禹城工作,要不現(xiàn)在正在家里種田呢!聽爸爸說,他考初中時(shí)數(shù)學(xué)試卷滿分,一題也沒錯(cuò),每次小考爸爸幾乎沒有出錯(cuò)的.時(shí)候,不知他的背后隱藏著多少汗水啊!一個(gè)題不會(huì)就繼續(xù)思考,有時(shí)會(huì)在吃飯時(shí)猛地想起來。當(dāng)時(shí)老師水平也不高,竟把“免”讀成“兔”,所以不能問老師,只能靠自己。當(dāng)時(shí)學(xué)校離家很遠(yuǎn),奶奶家買不起自行車,只能步行,真是太辛苦了。就憑這一點(diǎn)就令90后的我佩服萬分了。
第二個(gè)理由:耐心指導(dǎo)、循循善誘。
我唯一不遺傳爸爸的優(yōu)點(diǎn)就是數(shù)學(xué)能力,反而對(duì)爸爸的弱勢課門——語文很入門。每次遇到數(shù)學(xué)難題想不出來,就去問爸爸,在爸爸那里總能得到正確的答案,并給我耐心講解。誘導(dǎo)我弄明白為止。有次數(shù)學(xué)作業(yè),我用方程做了出來,到了學(xué)校,數(shù)學(xué)老師講算術(shù)法,可講錯(cuò)了,讓我們自己回家再想想還有別的方法嗎?回到家后,我給爸爸說了一遍題,別看他記性不好,但對(duì)數(shù)學(xué)題卻記得清清楚楚。當(dāng)時(shí)爸爸想了一下午也沒想出來,我以為算了呢,可爸爸吃晚飯時(shí),魂不守舍的,當(dāng)我和媽媽往廚房送碗時(shí),爸爸猛地一拍桌子,把我和媽媽嚇了一跳,碗差點(diǎn)掉到地上,爸爸叫了一聲:“我終于想出來了!”然后直奔書房。原來那個(gè)題被老爸想出來了。我真懷疑老爸是愛因斯坦轉(zhuǎn)世,只要我不會(huì)的題,一般都是難題,就連老師也想不出的題,爸爸都能想出來,真神了!
三年級(jí)時(shí)我的英語成績非常不好,經(jīng)?肌暗谝弧保职直任疫差,可爸爸又從一年級(jí)的學(xué)起,每天熬夜到12點(diǎn)。把我的英語成績提高了一大截,現(xiàn)在我掌握了好的學(xué)習(xí)方法,還成了年級(jí)的英語特長生呢!
第三個(gè)理由:仔細(xì)、認(rèn)真
老爸是出了名的認(rèn)真,無論他干什么事都很認(rèn)真。每當(dāng)簽字檢查作業(yè)時(shí),他都會(huì)指著每個(gè)字說:“這個(gè)橫不直,重寫;這個(gè)豎成彎的了,重寫。真是的,要不是爸爸認(rèn)真,我還取得不了現(xiàn)在這個(gè)成績呢!
憑這三條,我已經(jīng)佩服的老爸五體投地了。
我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸!
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