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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天下午我郝婷姐姐帶著她的寶寶來我們家玩，我這個當(dāng)小舅舅的可高興了。
小寶寶八個月了，長了兩顆小牙齒。他會往前爬著拿東西，還會把洗好的`棗子拿在手上，先看看再放到嘴里咬，棗子又圓又光他咬不著，急的呀呀叫，逗的我們大家哈哈笑。他真可愛呀！
二年級作文 篇2
有一段時間我家住在一個獨門小院里，便養(yǎng)了只小狗，叫毛毛。它長得很可愛，全身毛絨絨的，身子卷起來活象個球，耳朵常掛下來貼著身子，眼睛大大的，圓圓的'。它也很調(diào)皮，常想轉(zhuǎn)過頭來咬自己的尾巴，有時還順著屋角的梯子爬上房頂玩。
毛毛剛到我家時還有點怕人，老躲在屋角，但很快跟我們熟了，好象還特別喜歡跟我玩，我放學(xué)一到家它就飛快跑過來迎接我，圍著我轉(zhuǎn)，咬我褲子，有時還汪汪叫兩聲，有時也站立著，前面兩只爪子搭在我身上。
毛毛漸漸喜歡出去玩了，所以只要有空，我們常帶它出去。但有時也太貪玩了，一出去就不想回來，而且還常趁機偷跑出去。有一次它又偷跑出去，我急忙拿棍子追，它就象賽跑一樣拼命跑，好長時間才肯回家。我拿棍子打了它幾下，它趴在地上一動也不動，很乖的樣子，象是知道錯誤似的。
毛毛慢慢長大了，懂得了看家，看到生人就會大叫，有時還做出要咬人的樣子。為了安全，爸爸媽媽決定把它送到鄉(xiāng)下，我舍不得，但爸爸告訴我說鄉(xiāng)下地方大，毛毛會更自由更開心。送它走的那天，它好象明白似的，咬我褲子不肯松，我摸了它好久，最后它還是乖乖上了車。
后來我們搬家了。
我時常會想起毛毛，想起我們一起玩的樣子。有時也有點難受，就象丟了一個心愛的玩具。
毛毛已經(jīng)送走三年了，我很懷念它。
二年級作文 篇3
“3D打印”這個名字對我來說充滿了神秘感，不知道這個打印是怎么操作的？究竟能打印出怎么樣的東西來？等我參加完了小記者活動——3D打印制作活動，終于找到了答案。
星期日的上午，我們來到了蕭山日報社的9樓，這里可熱鬧了，大家都是來參加小記者活動的�；顒右婚_始，水晶姐姐為我們介紹了3D打印，原來3D打印就是用一支特殊的筆和各種顏色的線在板上作畫，等畫完了，還可以把畫從板上取下來，變成立體的圖案。終于知道3D打印的神奇之處是要能操控好那支筆�？戳怂Ы憬憬o我們做的示范和展示的作品，我迫不及待的想馬上親自動手做一做。
一開始我很難操控那支神奇的筆，按出來的線條都像方便面一樣，彎彎曲曲，扭來扭去的，還怕高溫會燙到自己，還好水晶姐姐來幫我了。原來這支筆畫的時候，可以像平時畫畫一樣，按得重一點，而且可以調(diào)節(jié)出線的速度，慢慢的'我能一筆一筆的按照模板作畫啦，心里可高興了！在畫的過程中，還有一點很難，就是每種顏色連接的地方，要特別小心，如果沒連好，就會變成一塊塊的小碎片，所以我畫的特別小心。經(jīng)過1個多小時，我的第一幅作品終于畫好了，一只可愛的米奇。
通過這次活動，我學(xué)會了3D打印，如果能操作好那支神奇的筆，就可以把腦子里想到的各種圖案都變成現(xiàn)實，實在是太神奇，太有意思了，下次我還要參加這樣的活動！
二年級作文 篇4
有個非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的`出發(fā)了，來到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的問牛伯伯：“牛伯伯，請問這水有多深??”牛伯伯說：“水很淺，才到小腿。”小馬剛要過河，一只小松鼠蹦過來說：“別過去，你不要命了，我有個同伴就是在這條河里淹死的�！毙●R猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的過了河，飛快的向磨坊跑去。
這個故事告訴我們，做什么事情不能道聽途說，只有親自試試，才會明白，才能成功。
二年級作文 篇5
我們的班主任劉老師有一頭披肩發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛。同學(xué)們都說劉老師是最漂亮的老師。我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時心里總在想，我們的班主任會是個什么樣的老師呢？后來不久我就開始喜歡我們的劉老師了。
劉老師看上去很文靜，對我們要求卻很嚴(yán)格。她批改作業(yè)很仔細(xì)，每個細(xì)節(jié)都檢查到。批改過后還要求我們認(rèn)真訂正，直到搞懂搞明白才能通過。
劉老師雖然對我們很嚴(yán)格，但講課卻不刻板。上《爬天都峰》這一課前，劉老師問：“看到這個課題，你會提出什么問題呢？”她這一問，引發(fā)了同學(xué)們積極的發(fā)言，課堂氣氛十分熱烈。
課堂上，劉老師嚴(yán)格要求我們，課下卻是我們的好朋友。
每次出板報的時侯，她都會和我們在一起，在旁邊指點，所以我們的板報每期都內(nèi)容豐富，版面美觀。
劉老師十分關(guān)心我們的視力，她把全班原來的四組，合并成了兩大組，往教室中間靠攏。為什么這樣坐呢？因為后排的'同學(xué)看黑板反光。這樣安排，同學(xué)們都說，看黑板好多了。
劉老師還很關(guān)心后進的同學(xué)。她讓張童瑤擔(dān)任中隊委員，同學(xué)們開始百思不得其解。但我們后來都知道，每個進步快的同學(xué)她都及時鼓勵。
一天放學(xué)路上，劉老師遇到我，很關(guān)心地問我：“你一個人回家嗎？”我回答說：“是的�！彼洫勎夷芨�，并且很關(guān)切地囑咐我路上小心，讓我很感動。
我們有這么一位好班主任，學(xué)習(xí)生活一定會很快樂。
二年級作文 篇6
昨天下午，爸爸下班回家，帶了一本科幻小說。晚飯后，寫完作業(yè)，我好奇地拿起小說，津津有味地讀了起來。我讀著讀著，不知不覺地睡著了。
突然之間，我正站在一個隧道口，抬頭一望，隧道口的上方刻著“時光隧道”四個大字。我覺得十分新奇，于是便走過去，進了隧道。走著走著，忽然有一線光透了過來，原來是隧道的出口，我便趕快走出去。當(dāng)我走出隧道的出口，發(fā)現(xiàn)那里的世界和我們現(xiàn)代的`社會是不相同的。
我走了一會兒，發(fā)現(xiàn)前面有一個大大的機場，但是一架飛機都沒有。我走到了機場跑道上，忽然覺得腳下有什么東西，低頭一看，是一個手機和一把鑰匙。奇怪的是，手機上有一個鑰匙孔，我就把鑰匙插進鑰匙孔里，剛一轉(zhuǎn)動，手機就變成了一架直升飛機。我上了直升機，坐在一個很舒服的沙發(fā)上。但是我不會開飛機呀，我就隨口說了一個詞：“起飛�！闭l知道，飛機真的飛了起來。我有些害怕，趕緊說：“降落！”飛機就降落了。我說上升，它就上升，我說下降，它就下降。哦，我明白了，原來是一架聲控飛機。
我指揮飛機降落到機場，打電話把哥哥、媽媽和爸爸叫了過來一起玩兒。我想到了一個游戲，我把游戲規(guī)則說給大家聽。我說：“游戲規(guī)則，就是每人說一個詞來控制飛機。你可以讓飛機上升，可以讓它下降，也可以讓它翻跟頭。看誰說的好玩�！贝蠹曳浅８吲d，都齊聲叫好。
我們?nèi)荫{駛著直升飛機，一會兒上升，一會兒下降，一會兒兜圈子，一會兒翻跟頭，玩得不亦樂乎。這時候輪到哥哥說了，他說：“降落！”飛機就馬上快速下降。我透過窗戶往下面一看，哇，下面是大海！我還沒有叫出聲，我們就和飛機一起，“撲通”一下掉進了海里。
我被驚醒過來，一看自己躺在床前的地上。哈哈，原來是一個夢��！
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