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    八年級作文

    時間:2024-03-14 11:57:37 初二 我要投稿

    八年級作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的八年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

    八年級作文

    八年級作文 篇1

      普陀,一個美麗的地方,我可愛的家。

      普陀的人——熱情與無私;普陀的事——點滴的愛。

      如果你在普陀區(qū),在那么多繁華的高樓層中迷失方向的話,當(dāng)你有些膽怯的舉著地圖問行人方向,尋求幫助時,普陀人的熱心和友善的微笑將在你的心中留下最深刻的印象:原來,在普陀區(qū)也可以像在自己的家鄉(xiāng)一樣親切,熟悉。

      如果你有微博,你會發(fā)現(xiàn),普陀這個地方,每天,又有點滴的更新,無時無刻。點滴的關(guān)愛,點滴的感動,點滴的.幫助,點滴的最美的人和事,都會在你心中種下美麗的種子。然后,一點一滴,慢慢地在你的心中生根,發(fā)芽;開花,結(jié)果,收獲意想不到的驚喜。

      普陀的景——永遠(yuǎn)的美麗與溫馨。

      三月的風(fēng),吹過發(fā)梢,拂過心湖,蕩起溫暖的漣漪;不知不覺,春天來了。原本光禿禿的樹干抽出了嫩綠的新葉,櫻花在枝頭輕輕搖擺,淡粉色的典雅氤氳在陽光的溫暖中,幽幽的香氣占據(jù)了整個心。普陀,感知溫馨的地方。

      又是一個暖春的下午。你淺淺的步伐在陽光透過樹葉投下的影子里開起一朵朵小小的花,開在陽光里,開在每一次的心跳里。漫步在小路上,兩旁的梧桐樹葉子茂密,遮住了陽光,但也留下了碎黃色的耀眼的陽光的微笑。陽光被層層疊疊的樹葉過濾,漏到你身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈,明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。普陀,屬于心的美麗的地方。在這里,你總能發(fā)現(xiàn)心跳的回憶,和令人迷戀的畫面。

      天空一碧如洗,就如同你此時的心情。幾片白云洋洋灑灑、輕柔地漂浮在天空里,仿佛在哼著甜美的夢囈。于是,你的心,激起一陣溫暖的波瀾?蓯鄣奈L(fēng)拂過,送你一臉微笑。讓你不自覺地抬頭望天,才發(fā)現(xiàn),那幾朵白云早已不知哪去了。這種若有若離的默契,溫柔地抓住了你的心。

      嘈雜的凡塵擲下一滴純凈的水珠,映射出五色的生活。世界綠的擁擠,紅的濃艷,只留一顆晶瑩,一朵開放的粉紅小花。

      普陀,是我們心的起點,是我們可愛的故鄉(xiāng)。在這里,你可以找到最最溫馨的畫面,最最溫柔的心跳。也許,在這個地方,在三月,這個美麗櫻花飄落的浪漫季節(jié),當(dāng)你行走在帶有陽光溫度的大地上時,你真的可以發(fā)現(xiàn)自己心的回歸。

      美麗的普陀,我們成長的地方。我們的夢,縈繞了普陀的甜美香氣。我們或許會夢到漫天柳絮和紛紛飄落的櫻花;蛟S,那個時候,我們又回到了我們最最年輕的時候,在那棵美麗的櫻花樹下,與最初的自己,再次相遇。

    八年級作文 篇2

      剛開學(xué),同學(xué)們都互相問好,互相擁抱。我跟我的老同桌也不例外,收拾完桌子,見離上課時間還早,我們就開始大談特談了。

      我們從寒假談到春節(jié),又從春節(jié)談到電視節(jié)目,又從電視節(jié)目談到明星。我對明星比較熟悉,對主持人更是了解。所以我滔滔不絕,沒黑沒白地說,唾沫星子四濺。小雪聽著,看著我,沒有插嘴的余地。

      等到我說得氣喘吁吁,仰天討水喝的時候,她說:“明明,你想過長大了要當(dāng)演員嗎?”以前很多人都這么問過我,說我不當(dāng)演員可惜了。可我對演員一點也不感興趣。我很委婉地對她說:“如果我有這個天賦,如果我有這個興趣,我想我是一定會選擇這個行業(yè)的!彼芸上У臉幼诱f:“你可以培養(yǎng)興趣嘛!薄翱晌乙驳糜羞@個條件嘛!薄澳阍趺礇]有這個條件,你外表很美,內(nèi)涵又高,音樂又好,簡直就是個演員胚子。”我聽后趕緊摸摸小雪的額頭,說:“小雪,你發(fā)燒吧?你很希望我當(dāng)演員嗎?”“也不是,只是因為我的理想是當(dāng)一名出色的導(dǎo)演,像張藝謀那樣的,我想如果我們倆合作的話,會很有前途的!蔽液呛侵毙,不過,何嘗不是一種嘗試呢?

      其實我想將來我十之八九是個當(dāng)主持人的,或者是個搞藝術(shù)的。因為那是我從小的`夢想。小時候,媽媽見我唱歌好,想讓我當(dāng)歌唱家我學(xué)了古箏,又要讓我在那方面發(fā)展。其實我只是想當(dāng)成是一種特長而已。現(xiàn)在的主持人,哪一個不會那么幾手?

      我終究會是個在藝術(shù)方面打轉(zhuǎn)的家伙。小雪說如果你考不上北大那就考北廣好了,反正那里就是主持人的專業(yè)學(xué)校嘛。我想也是呵,反正主持人不需要博士學(xué)歷的,考藝術(shù)班既輕松又離主持人近。于是我把我上高中考藝術(shù)班的想法告訴了老爸。

      “不行!”老爸發(fā)著脾氣對我說了這兩個字。他說你不想學(xué)習(xí)了?你學(xué)習(xí)那么好想放棄了?想在沒有學(xué)問是不行的,爸爸希望你能讀研究生、讀博士甚至博士后。藝術(shù)班里的學(xué)生大多學(xué)習(xí)都不好,你在那樣的氛圍里會墮落的。你辛苦學(xué)習(xí)難道要白費嗎?你辛苦賺來的市三好、市優(yōu)干、縣優(yōu)秀團員要讓爸爸給你封起來嗎?放著大好的前途你不要,學(xué)什么藝術(shù),不行!

      瞧,讓人沒有任何還嘴的余地。我還跟爸爸堵了氣,平常他是不會對我發(fā)脾氣的。老爸的想法讓我很搞不懂,藝術(shù)跟學(xué)習(xí)有沖突嗎?

      我最終還是屈服了。我說要乖乖的考上重點高中,上重點班,上重點大學(xué),然后再來考慮我的興趣問題。想到我要成為考題的奴隸,覺得自己真的很悲哀。

      我的命運到底還是給了爸爸,我沒辦法說服自己去與爸爸對著干,也許別人會說我是懦弱的,可是我卻沒有勇氣在爸爸面前堅強。大概長大后我才會懂得更多吧。到時候不聽爸爸的話,我會支持自己的。不過我不知道這樣做到底對不對。

      小雪在做題,抱著她當(dāng)導(dǎo)演的夢。我也在做題,抱著我夢想的藝術(shù)之夢。

    八年級作文 篇3

      幸福是什么?幸福是一杯茶,雖沒有牛奶的醇香,但卻能讓你清心潤肺;幸福是什么?幸福是一支魔力棒,為你的生活增添無限活力。而我體會著的幸福是……

      在我們剛剛誕生到這個世界上時,爸爸媽媽就把他們?nèi)康膼鄱純A注在我們身上,他們用愛淋浴著我們,讓我們在愛河中快樂地成長。

      但是隨著年齡的增長,漸漸忽略了父母對我們的愛,把幸福的感覺也遺忘了。

      其實,幸福是很簡單的,一件很小的事都能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。

      那天,天氣格外地冷,風(fēng)伯伯無情橫掃著大地。我翻遍了衣柜,始終找不到一件保暖的衣服,于是,媽媽便說帶我去買衣服,恰好,那天爸爸也在家。

      “啊,這的衣服好多呀!”一進服裝城,我就情不自禁地感嘆著。

      “是啊,這的衣服挺多的,女兒,快點選吧!”

      “好!”我甜甜地答應(yīng)著,便興致勃勃地選起了衣服。這件挺好看,那件也不錯,到底選哪件呢,我不停地嘀咕,爸爸媽媽也不閑著,在一旁七嘴八舌地給起了意見。幾經(jīng)比較,斟酌,最后選定了左邊的那件。

      正當(dāng)離開,又出現(xiàn)了新情況,媽媽的眼睛被另一件粉紅色的`吸引住了,“好秀氣。囡,你穿正合適!”

      “哪?那!好俗氣!蔽覜]好聲氣。媽媽與我又開始了爭論不休。

      “哎…我的女兒穿什么都好看,所謂‘清水出芙蓉,天然去雕飾’嘛,所以兩件都試試看,爸爸來選選。”果然,如爸爸所料,兩件都挺適合我的,這下,我很高興,媽媽也滿意地點了頭。一直在一旁觀看著的售貨員羨慕地說:“你們一家真好,女兒都這么大了,還一起出來買衣服!蔽液桶职謰寢尪夹α。

      是啊,有時候幸福就是這么簡單,只要你用心體察身邊的每一件事,你也可以和我一樣生活在幸福的樂園里!

    八年級作文 篇4

      科學(xué)是無處不在的,F(xiàn)在我們的生活中的點點滴滴已經(jīng)離不開科學(xué)?茖W(xué)是神奇而有趣的。例如,干冰不是冰,是固體的二氧化碳;銀杏不是杏,是裸子植物的種子;薊馬不是馬,是一種昆蟲;海馬不是馬,是水生的動物;鉛球不是鉛做成的,是鐵······這一切的一切都令我無比的心馳神往。

      我擁有一套雜志,叫做“未來科學(xué)家”。每次我拿到這本書時,心中都有說不出的開心。書本是小小的,但是里面所蘊含的知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中,五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動著,?p輕地晃動著它的'觸手,向我打著招呼,不知名的魚群們吐著泡泡從身邊游過。抬頭望去,耀眼的陽光從海面滲透進來,一只海豚輕盈的躍出海面,濺起潔白的水花,又如同一位優(yōu)美的舞者落入海中······

      在課余的時間,我也喜歡做一些科學(xué)小實驗。我喜歡做這些有趣的小實驗是因為以前一次無意中的行為。還在小學(xué)的時候,一大早上起床后,想用梳子將頭發(fā)扎起來。拿下梳子的時候發(fā)現(xiàn)有些頭發(fā)纏在上面,本想用水沖掉,但將梳子靠近水流的時候,我驚奇的發(fā)現(xiàn),原本的筆直的水柱竟隨著梳子的移動而變的彎曲。我又動了幾次,水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來的樣子。拼命地壓抑著心中說不出的喜悅和激動,也顧不上上學(xué)會不會遲到,急忙將電腦打開搜尋著一切的原因。終于我找到了,原來是因為靜電的原因才會這樣,最后彎曲的消失則是是隨著靜電的消失才會這樣。從此以后,我便愛上了科學(xué)實驗,一個個令人驚奇的結(jié)果總是令我大開眼界。

      科學(xué)就像空氣一般至關(guān)重要的存在于我們身邊,我們離不開科學(xué),我愛科學(xué)!

    八年級作文 篇5

      大家好!我是一名初中生。以前成績雖然不好,很少有人跟我交朋友。我就覺得個個在針對我看不起我。欺負(fù)我慢慢的……

      我變成一名壞學(xué)生,家長又不知道。我就慢慢變得一發(fā)不可收拾了。很多同班同學(xué)都慢慢疏遠(yuǎn)我,我覺得的我不想再變好。老師又看不起我,我就覺得全部人都欠我的,后來我決定了我要讓看不起我的人都要“崇拜”我不能讓他們在欺負(fù)我。

      有部分老師對我已經(jīng)完全失去信心了,有時對著老師發(fā)脾氣,在家呢?就開始罵家長那時候我已經(jīng)聽見鄰居說我這樣那樣的說我不孝,那時候我那管那么多這讓我想起了一個句子“走自己的路讓別人說去吧!”。

      在班上我總聽見同學(xué)在說三道四的,我走過去對他們打孔大叫的。大家似乎看見我馬上躲開。我心里默默哭了起來,我不想讓別人看見我哭那對我來說是很沒面子的。我去到那里他們就躲著我。

      其實我不想這樣我以前跟成績好的同學(xué)玩時他們就當(dāng)我是保姆又打、又罵、又笑我笨我們成績差的學(xué)生也是人啊!我憑什么被人這么糟蹋,我不要這樣的感覺。以前整天被男孩子欺負(fù),搞到我變成這樣也是你們逼出來的。

      有些老師整天笑我們,我們笨又不是我的錯。憑什么被你們這些老師笑,我們也是人。有時指住我們罵,其實我知道老師也是為我們好才這樣。那有誰替我們想想。

      直到有為老師出現(xiàn)那位老師就是我的班主任,他改變了我后階段。

      他其實也找過我談過話,但我那時沒有理會他。中短考已經(jīng)考完了出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)讓我驚訝,全都是十幾分。那時我還不知道自己錯了,我們要開家長會那時我已經(jīng)瞞住媽媽,那時我又怎么會想到老師會打電話叫家長單獨聊一下我們的學(xué)習(xí)情況,那時我正在上課班主任叫我去辦公室其實那時我已經(jīng)想到了。我一踏進門口已經(jīng)見到我的爸爸、媽媽。那時我看見我媽媽的'眼圈已經(jīng)紅了。其實我已經(jīng)很想哭,但我必須忍著因為我不想再老師面前哭。老師、家長沒有罵我還很關(guān)心我。老師要我期末考定下一個目標(biāo)。那時我已經(jīng)真正悔過了。

      后來的階段我已經(jīng)很努力的去補回我以前沒學(xué)過、失去的知識。終于有所收獲了。

      我的班主任正是我的啟蒙老師,我非常感謝他是他讓我從新變回一個好學(xué)生,好女兒。

    八年級作文 篇6

      歲月荏苒,自己已在語文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師,我深知:只有閱讀,我們的思想才有飛翔的空間,情感才有停泊的港灣。我深知:讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣,會讓他們在人生的道路上少走多少彎路,會讓他們的思想不再幼稚單純,會讓他們不在迷惘。

      正因為如此,我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實用主義,到書籍是人類精神家園的一部分,從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們,到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣,而且對內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說我好話說盡,可是收效甚微,閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。

      我陷入了深深的深思迷惘之中,常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的'學(xué)生怎么了?書尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣,而對動謾、網(wǎng)游卻情有獨鐘,津津樂道。正在我百思不得其解之時,一篇學(xué)生的作文提醒了我:語文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強調(diào)閱讀的重要性,而有些書他根本沒有熟讀。

      學(xué)生的這句話深深的刺激了我,的確,忙于俗事的時間太多了,肚子里的那點東西快過時了,于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀,和學(xué)生一起分享閱讀的快樂。閱讀課上我們共讀一本書,我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂,從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會,相互推薦好文章。

      漸漸的,讀書成為了學(xué)生的一種需要,一種內(nèi)心的選擇。讀書的過程也促進了我和學(xué)生的共同提高,我偶有涂鴉的文字見諸報端,而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾,多篇習(xí)作在語文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平,知識能力在不斷的提高,作家余華的話又在我腦子里縈繞:“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閱讀,都會被它帶走。當(dāng)我回來后,才知道它們已經(jīng)和我在一起。”

      與學(xué)生共讀,不僅提高了自己,也是對學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書,讀好書,與學(xué)生共同分享溫暖的旅程,做一個快樂的老師。

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