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    三年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-03-14 09:52:34 三年級(jí) 我要投稿
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    三年級(jí)作文300字

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)作文300字

    三年級(jí)作文300字 篇1

    親愛的地球:

      你好!

      你是我們賴以生存的環(huán)境,你為我們提供資源,造就了人類的輝煌。

      可是,人類卻忘恩負(fù)義,過度開發(fā)資源、無科學(xué)根據(jù)亂開發(fā)資源,破壞了生態(tài)平衡。不過,人類已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,正在想方設(shè)法彌補(bǔ)自己的過失。

      以前,人們亂砍亂伐樹木,有的造紙,有的'生火......使樹木大量減少,沙塵暴不斷增加;現(xiàn)在,人們普遍都有了種樹和保護(hù)樹的義務(wù),沙塵暴減少了很多。

      以前,人們將漁網(wǎng)的空隙做的很小,小魚苗也能撈上來,使很多魚瀕臨滅絕,加上工廠往水里排污水,有些魚就徹底滅絕了;現(xiàn)在,人們新建了污水處理廠,工廠里的污水經(jīng)過過濾就變成可以利用的中水了,而且漁夫的網(wǎng)也大了,小魚苗也能漏下去。

      我明白了,保護(hù)大自然就是保護(hù)我們自己。

      敬祝:

      地球越來越美!

      地球村環(huán)保小學(xué)

      四年級(jí)六班

      ×××

      4月6日

    三年級(jí)作文300字 篇2

      當(dāng)秋風(fēng)掠過田野,當(dāng)蟬聲漸漸隱退,當(dāng)蘋果在枝頭掛上燈籠,秋天已經(jīng)向我們走來。

      秋天的田野一片金黃,像鋪了一地的金子,我仿佛聞到了用新米做成的米飯的香味。

      很多樹的葉子都變黃脫落了,黃黃的葉子像一只只飛舞的蝴蝶,只有松樹的葉子還穿著綠衣裳,楓葉也換上了紅袍子。秋天的樹葉真美!

      果園里,果子成熟了。蘋果在枝頭掛上了紅燈籠。柿子紅的`像一個(gè)個(gè)的小太陽,還有粉紅色的桃子,紫色的葡萄,橙色的桔子、橙……

      菜園里,胡蘿卜成熟了,看,那邊的一只小兔實(shí)在忍不住了,伸手摘了一個(gè)呢!

      秋天把紅色給了楓樹,把黃色給了田野,把紫色給了葡萄,把粉色給了桃子,把白色給了菊花、棉花……

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一幅多彩的圖畫,我愛秋天!

    三年級(jí)作文300字 篇3

      有一天,晴空萬里。突然,天有不測風(fēng)云,烏云密布,下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地落到地上,飛快地濺起跟“糖葫蘆”似的`一串串的水花。

      “叮呤呤”,放學(xué)鈴聲響了,大家拿著雨傘、雨衣,急急忙忙地走出校門。有的蹦著跳著回家,有的把今天學(xué)校里的趣事說給爸爸媽媽聽……只有一個(gè)小姑娘沉默不語,一路飛奔,因?yàn)樗龥]有帶雨傘。只見她冒著大雨,背著跟“大象”一樣沉重的書包,踏著水坑,一步步地向家跑去。

      老師見了,著急地跑上去說:“茜茜,你沒帶雨傘嗎?”茜茜邊走邊點(diǎn)頭。老師忙說:“我把雨衣給你吧!”話音剛落,老師就麻利地把雨衣脫下給茜茜穿上。

      樂樂走出校門,一眼就看見老師變成了“落湯雞”,馬上跑去給老師撐傘,邊撐邊說:“老師,我和茜茜身高差不多,我和她一起撐,再說,我的家離她家近,一會(huì)就到了!避畿缫贿叞延暌旅撓逻給老師,一邊說:“老師,您被淋濕了多不好,我和樂樂一起走吧!

      風(fēng)呼呼地吹,雨嘩嘩地下,師生三人的心里卻是那么地溫暖。她們說說笑笑,一起回到了家。

    三年級(jí)作文300字 篇4

      有人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像交了一位好朋友!蔽疑钣型校瑫拖袷俏业闹幕锇,給我分享它有趣好玩的故事、悲傷快樂的`心情,它讓我的生活變得更加多姿多彩。

      在書中,我會(huì)看到神奇奧妙的大自然,有高山流水、飛鳥蟲魚,它們讓這個(gè)世界更加美麗有趣。看到可憐的賣火柴的小女孩時(shí),我也會(huì)止不住地傷心流淚,讓我明白:要珍惜今天的幸福生活。有時(shí),書籍還會(huì)在我遇見困難時(shí)幫助我。記得有一次,爸爸讓我給他誦讀一篇文章,而且要讀出文中的思想感情,這可把我給難住了。我看了一遍又一遍,還是沒勇氣開口讀。爸爸看我有點(diǎn)為難,說:“你明天再準(zhǔn)備一天,晚上回來再給我讀吧!钡诙斓搅藢W(xué)校,我還為這件事困擾著,心想:平時(shí)真應(yīng)該積極參加課文誦讀,可是......我苦惱地翻著作文書,突然發(fā)現(xiàn)有一篇作文就是寫小作者是如何有感情地讀書的,我像找到了寶似的認(rèn)真閱讀起來。文中說朗讀要大膽開口多練,要注意分析句子描述的是什么,該用什么樣的感情。我就照著他說的方法,一遍又一遍地練習(xí)起來。到下午放學(xué)回家時(shí),我已經(jīng)自信滿滿了。后來,我大膽地在爸爸面前朗讀了一遍,爸爸認(rèn)為不錯(cuò),我心中不禁暗喜:要謝謝那本書。

      這就是我和書的故事。

    三年級(jí)作文300字 篇5

      滿頭銀發(fā)冬爺爺剛走了,全身披滿綠裝的春姑娘就來接班了。

      春天的步伐是多么的輕盈!她俏俏地來到地面,小草早已探出了頭,仿佛想早一點(diǎn)兒看到充滿生機(jī),美麗的春天,綠油油的小草像一個(gè)個(gè)紡織能手,編織成了綠毯。小花兒有的已經(jīng)完全盛開了,有的含苞欲放,有的只展開了一兩片花瓣,像是“綠毯”上的“繡花”,這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)在人們眼前的是一張帶有“繡花”的“毯子”

      在看一看河岸邊的柳樹,已經(jīng)展開了帶黃色的嫩葉的柳絲,在濕潤的微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,像是小姑娘的長辮子。小鳥停留在柳樹上唧唧地叫著,仿佛在說:“這里充滿了春天的`氣息!毙▲B又飛到了河邊,河水上的冰已經(jīng)融化了一點(diǎn)兒冰也不剩了,小魚兒在水里歡快地游著,小河唱者“春天真美麗呀,春天真美麗”。

      我們看一看天空上的風(fēng)箏,飛的最高的要數(shù)那架“飛機(jī)”了,我們只能隱隱約約的看見那“飛機(jī)”。瞧,那一只“鳳凰”好象在同周圍的動(dòng)物比美呢!“鳳凰”看見人們?cè)诳此,便?duì)周圍的動(dòng)物說:“啊,我看到了春天。”

      春姑娘啊,你帶來了歡樂,春姑娘我愛你!

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