四年級(jí)的作文9篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼乃哪昙�(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們牛通社的小記者來(lái)到外文書店，開展了“藍(lán)色WE來(lái)，星空下的朗讀者”的活動(dòng)。每位小記者都準(zhǔn)備了一本關(guān)于環(huán)保的圖書準(zhǔn)備和大家分享。
活動(dòng)開始了，我們也都化身為了一位位星空下的朗讀者，來(lái)用聲音呼吁大家一定要關(guān)注生態(tài)環(huán)境，加入環(huán)保行動(dòng)。雖然我們的嘴邊經(jīng)常掛著“環(huán)保”兩字，可卻一直沒(méi)有多少人行動(dòng)過(guò)。如今，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重，它已經(jīng)破壞了地球母親的外貌。廢水越來(lái)越多，它已深深勒進(jìn)了地球母親的血脈。垃圾也隨處可見(jiàn)，它已穩(wěn)穩(wěn)刺進(jìn)了地球母親的心臟。
小記者們一一朗讀著手中的.環(huán)保書籍，呼吁人們別在破壞養(yǎng)育我們的地球母親了，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到那時(shí)，我們的地球會(huì)傷痕累累，而我們也將無(wú)家可歸。
最后我呼吁大家：為了我們一個(gè)共同的地球，讓我們每個(gè)人多開始保護(hù)環(huán)境吧；做到不亂扔垃圾，少開私家車，多種花草樹木，避免使用塑料袋等等。我相信大家一起努力，地球媽媽會(huì)越來(lái)越美麗健康！
今天是“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，我和爸爸回到家也把燈關(guān)了。
四年級(jí)的作文 篇2
教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生們讀書的地方，是老師講授知識(shí)的地方，可是星期五，教室發(fā)生了一件大風(fēng)波。
星期五的班會(huì)，我們班要與217班比接力賽，可是班會(huì)前發(fā)生了一件大風(fēng)波。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留下了幾個(gè)罰抄的同學(xué)和布置黑板的同學(xué)，罰抄的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的`抄完了，在快要下課的時(shí)候，歐陽(yáng)喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞�！眲偤�，劉老師出現(xiàn)在了門口邊，而歐陽(yáng)喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學(xué)立刻不說(shuō)話了，氣氛有些難堪，歐陽(yáng)喆宇反過(guò)頭來(lái)，看到劉老師時(shí)，他頓時(shí)驚愕了，而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽(yáng)喆宇不知所措了。劉老師生氣地問(wèn)他：“你剛才在喊誰(shuí)？”歐陽(yáng)喆宇目光躲閃著回答說(shuō)：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽(yáng)喆宇不說(shuō)話，在我們看來(lái)，他已經(jīng)默認(rèn)了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說(shuō)對(duì)不起。到了班會(huì)課，劉老師瞪著我們，惱火的問(wèn)：“你們有什么想要說(shuō)的嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)同學(xué)上去，我想，劉老師的心里此時(shí)非常失望，因?yàn)樗列量嗫嘟痰膶W(xué)生，竟然錯(cuò)了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了，說(shuō)：“給你們?nèi)昼姇r(shí)間，要不然以后你們自己學(xué)�！边@時(shí)，同學(xué)們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學(xué)上去了，接著，又有幾位同學(xué)上去了。
老師把我們當(dāng)做她的孩子一樣，愛(ài)護(hù)著我們，我們有缺點(diǎn)，她幫我們改正。有優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。有困難，鼓勵(lì)我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場(chǎng)教室風(fēng)波可真大呀！
四年級(jí)的作文 篇3
我家有4只小雞。它們像四個(gè)小絨球一樣，毛茸茸的嘴尖尖的，長(zhǎng)著一雙淡黃色的`小爪子，我叫它們小可愛(ài)。
小雞非常貪睡，一睡就是1個(gè)小時(shí)。它們睡覺(jué)的時(shí)候或站或蹲，圍成一圈，像一窩剛出生來(lái)的小鳥，這時(shí)的它們很安靜，一旦醒來(lái)“小可愛(ài)”們可是愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次我從箱子里把它們往外拿時(shí)，它們就嘰嘰喳喳地叫好像在說(shuō)：“先拿我，先拿我``````。我把它們放在地上，它們先撲騰騰翅膀，然后就一刻不停地走來(lái)走去，像是在散步。
“小可愛(ài)”們吃食的時(shí)候總是喜歡打鬧，我把食物放在碟子里，放在某一個(gè)角落，它們一起圍上去。一只小雞站在食物碟上，拼命地啄；一只小雞嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“哥哥姐姐讓我吃點(diǎn)吧！”；另一只小雞用勁兒把它們都頂工，自己洋洋得意地吃了起來(lái)，在一旁觀看的我忍不住哈哈大笑。
“小可愛(ài)”們偶而也曬曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)的時(shí)候，有的縮著頭睡大覺(jué)，可能在充分享受這日光浴吧！有的蹲在箱子上，像是老大邊看家邊曬太陽(yáng)兩不誤；你看那只直往陰涼處跑；可能嫌太陽(yáng)光刺眼睛吧！。
“小可愛(ài)”們來(lái)到我家，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，我越來(lái)越喜歡這些小精靈了！
四年級(jí)的作文 篇4
上學(xué)期，媽媽從箱包專賣店買了一個(gè)粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。
它的形狀是橢圓形的。仔細(xì)看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個(gè)海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項(xiàng)鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡(jiǎn)直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個(gè)愛(ài)心造型，愛(ài)心滿滿，可愛(ài)極了。
我的書包功能可多了！它里頭有好多個(gè)口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的作業(yè)本；書包的外側(cè)有兩個(gè)可以裝水杯和雨傘的網(wǎng)格口袋。書包里面還有兩個(gè)更小的網(wǎng)格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒(méi)想到吧，它是用來(lái)放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網(wǎng)格口袋里，絕對(duì)萬(wàn)無(wú)一失哦！
記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時(shí)，看到我的書包有點(diǎn)破了，準(zhǔn)備把書包扔了，想重新買個(gè)新的給我�！皶獗磉�好好的，一點(diǎn)都沒(méi)破呀！”我想。我拿過(guò)書包仔細(xì)一瞧，原來(lái)，書包的'間隔處使用薄薄的材料制成的，也導(dǎo)致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個(gè)小洞�？晌疑岵坏萌�，它畢竟跟我快一年的時(shí)間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時(shí)間呢。于是在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，媽媽拿來(lái)針和線把它縫補(bǔ)起來(lái)。
瞧，書包現(xiàn)在多漂亮��！它依然默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識(shí)！
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一個(gè)玻璃魚缸，里面有許多小魚，最引人注意的就是那條乖巧可愛(ài)的小甲魚。
一天，我放學(xué)回家，扒在魚缸旁邊看了看，看到那些小魚，紅的、白的、花的`、黑的，可是就是找不到我心愛(ài)的小甲魚，我懷疑我看錯(cuò)了，又揉了揉眼睛繼續(xù)觀察，但還是找不到我的小甲魚。于是我問(wèn)正在做飯的媽媽：“媽媽，媽媽！小甲魚不見(jiàn)了！”“可能是鉆進(jìn)沙子里了，你再仔細(xì)找找看�！眿寢屨f(shuō)。
我又仔細(xì)地看了看，好像沙子底下有什么東西，再一看，原來(lái)小甲魚真的鉆到沙子里面去了。
看到這一幕我心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小甲魚為什么要鉆到沙子里呢？耐不住性子的我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，原來(lái)甲天生就喜歡陰暗的地方，因?yàn)樗鼈冇X(jué)得在那里很安全，在冬眠的時(shí)候，它們也會(huì)鉆到沙子里面。但產(chǎn)卵的小甲魚不會(huì)鉆到沙子里，而是在沙子上面挖洞。
生活中有許多有意思的事，它們正等待著你去發(fā)現(xiàn)呢。
四年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你們有喜歡看的電視節(jié)目嗎？在這些豐富多彩的電視節(jié)目中，我最喜歡的是……噢對(duì)了，我先不說(shuō)，讓你們來(lái)猜猜。
它是一個(gè)集創(chuàng)意性、藝術(shù)性于一身的節(jié)目，每天下午4點(diǎn)多在少兒頻道或是下午5點(diǎn)在中國(guó)教育頻道播出。如果你們是它的忠實(shí)粉絲，寫到這里你們應(yīng)該已經(jīng)才出來(lái)了吧，對(duì)，它就是《藝術(shù)創(chuàng)想》。
這個(gè)節(jié)目的主持兼老師是個(gè)外國(guó)人，他叫尼爾·布坎南，他有豐富的想象力、動(dòng)手能力。這個(gè)節(jié)目可以分成三個(gè)部分：棚內(nèi)節(jié)目、過(guò)場(chǎng)的簡(jiǎn)單藝術(shù)創(chuàng)想、大型藝術(shù)創(chuàng)想。
我給你們說(shuō)幾個(gè)吧：很多人正愁著畫畫時(shí)畫不出陰影和反光的效果，但只要在方形圖案上的右上、左下角加兩撇，或在圓形圖案上畫一個(gè)小圓和一個(gè)水滴就行了，陰影就畫在光源的另一邊，畫個(gè)龍卷風(fēng)就行了。
過(guò)場(chǎng)的簡(jiǎn)單藝術(shù)創(chuàng)想很簡(jiǎn)單，一看就知道怎么做：鏡面畫，雙手齊下畫……
大型藝術(shù)創(chuàng)想就和尼爾去的`地方有關(guān)，去學(xué)校就擺有關(guān)學(xué)生的，去寵物店就擺只貓……每當(dāng)看到這一部分時(shí)，我就不由得佩服尼爾的想象力、耐心和動(dòng)手能力。
《藝術(shù)創(chuàng)想》這個(gè)節(jié)目增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，還教會(huì)我做好多作品所以，我最喜歡這個(gè)節(jié)目。
四年級(jí)的作文 篇7
從前，有一只貓和一只老鼠是好朋友。這只老鼠已經(jīng)有上百歲的高齡了，世界上的老鼠都是他的子孫。所以大家叫他的名字時(shí)，都要再加個(gè)“老”字，以表敬意。
一天，貓和老鼠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人難以置信的秘密：有一所云朵上的學(xué)校。他們決定要去尋找這所學(xué)校。
第二天，他們便準(zhǔn)備好行囊，開始了探索之旅。當(dāng)他們來(lái)到一座高山腳下時(shí)，面前突然出現(xiàn)了一塊墓地，墓地中央有一座巨大建筑物。當(dāng)貓和老鼠剛往前邁進(jìn)一步，就被一陣巨風(fēng)卷進(jìn)建筑物里，他們發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)神秘的世界：那里的人們穿著古裝，時(shí)不時(shí)回過(guò)頭看貓和老鼠——這兩個(gè)好似“外星”來(lái)的人。當(dāng)他們還在困惑的時(shí)候，忽然，刮起一陣大風(fēng)把他們卷到空中，之后他們便失去了知覺(jué)。
當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在云朵上。云朵上鋪滿了綠綠的草坪，草坪上開滿了五顏六色的鮮花，一條清澈見(jiàn)底的小溪從他們面前流過(guò)。溪水的遠(yuǎn)處有著一座座用五彩云做的房子，各種各樣的小動(dòng)物們?cè)诜孔娱g穿梭往來(lái)，透過(guò)房子的窗戶，可以看見(jiàn)里面的動(dòng)物居民正在準(zhǔn)備吃早飯：一只體型肥大的老母雞輕輕地拍了拍自己的.后背，就在盤子里生出一個(gè)雞蛋。
老鼠忽然發(fā)現(xiàn)了一排排形狀像蘑菇的云房子矗立在遠(yuǎn)方，他激動(dòng)的對(duì)貓說(shuō)：“快看那里，多漂亮啊，原來(lái)這就是云朵上的學(xué)校。”云朵上的學(xué)校可美了，貓和老鼠決定永遠(yuǎn)住在這里。
四年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)星期三的下午，樂(lè)哈哈小學(xué)的一（1）班教室，也就是我所在的班級(jí)，發(fā)生了一起嚴(yán)重的水杯漏水事件，讓我來(lái)還原一下當(dāng)時(shí)的情景吧。
炎熱的夏天到來(lái)了，太陽(yáng)公公又開始調(diào)皮了，他把小朋友們折騰得汗水一滴一滴往下流，“熱死啦，熱死啦”，只聽小朋友這樣喊，“我得趕緊去接點(diǎn)水喝！”就這樣飲水機(jī)前排滿了人。
我接好水后回到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些人坐在教室里，正悠哉悠哉地喝著水呢，于是我也坐了下來(lái)，準(zhǔn)備打開杯蓋喝上一口水。忽然我聽到了一聲叫喊，伴隨著水噴出來(lái)的聲音，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了聲音的根源，原來(lái)是我前面同學(xué)的右同桌小金發(fā)出來(lái)的聲音。我瞪大眼睛，真不敢相信面前發(fā)生的那一幕：只見(jiàn)小金同學(xué)拿著他的藍(lán)杯子，在座位旁跳來(lái)跳去，手微微的顫抖著，杯子底端也破了，不斷的噴出水來(lái)，像個(gè)噴泉。我看著他跳來(lái)跳去，莫名其妙地感到很好笑，活像個(gè)小丑在表演雜技。小金同學(xué)跳了那么久，也不知道想個(gè)辦法，還好有他的同桌小萱，向她伸出了援助之手，她把他的手腕一擰，水杯倒了過(guò)來(lái)，水也不漏了。
別以為事情就這樣結(jié)束了，自從小金同學(xué)的水杯開始漏水后，水杯漏水事件就蔓延了開來(lái)。緊接著我左邊的小瑞同學(xué)的水杯，也不知為什么就突然的'滴下了幾滴水，越滴越多，這下怎么辦呢？他也無(wú)能為力，只好向身邊的人尋求支：“小金，借我張餐巾紙，我的水杯漏水啦！”小金看了看，“呵呵”了幾聲，就掏出一張餐巾紙遞給了小瑞。此時(shí)他的桌子已經(jīng)成了“螞蟻的池塘”，而小瑞的腿不知什么原因地不受控制的一張一合，形成一個(gè)撞擊，看著他那樣子，再加上回想起小金之前的動(dòng)作，不由得哈哈大笑起來(lái)，停都停不下來(lái)。
一節(jié)課的努力學(xué)習(xí)，使我們?cè)俅斡瓉?lái)了下課，小萱同學(xué)拿出水杯，仰起頭將水灌進(jìn)了嘴里，她邊喝邊漏，水全都滴到她的褲子上。小金看到后有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍：“漏水啦！漏水啦！”這時(shí)，小瑞前面的小含同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)，這水杯漏水是不是會(huì)傳染的��？小金傳給了小瑞，小瑞傳給了小萱，下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我啦？”我伸出下嘴唇，鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“有可能。”
“叮鈴鈴”上課啦，這節(jié)課是自修課，我正專心致志地寫作業(yè)，“小含尿褲子啦！”這是小萱的聲音。我一聽來(lái)了興趣朝小含那個(gè)方向望去，“你預(yù)言得可真準(zhǔn)啊”，我為她嘆口氣，她苦笑地看著我，原來(lái)，她杯子里的水全倒在了褲子上。
這一切都是水和水杯惹的禍，不過(guò)，你們說(shuō)，下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我了？
四年級(jí)的作文 篇9
在三年級(jí)的一個(gè)暑假里，有一天早上我懶洋洋地下了床，媽媽過(guò)來(lái)就跟我說(shuō)：“你爸爸要帶我們?nèi)ラ妗！蔽衣犃藰?lè)得一蹦三尺高。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)車程，我們終于來(lái)到了山清水秀的楠溪江。我換上拖鞋，迫不及待地往碇步橋上踩，但我踩到水里時(shí)，我看見(jiàn)有幾只調(diào)皮的小魚正圍著我的小腳轉(zhuǎn)，于是，連忙伸出手試圖抓住一只映著黑色條紋的小魚，可那只魚迅雷不及掩耳地從我的眼皮底下消失得無(wú)影無(wú)蹤了。往遠(yuǎn)處望去那平靜的湖面泛著波光粼粼的條紋給無(wú)邊的風(fēng)景增添了一絲色彩。
來(lái)到了一片水很淺的小溪旁，見(jiàn)到一群小朋友在水里撈魚，于是我拿出了我們準(zhǔn)備許久的“武器”撈漁網(wǎng)威風(fēng)凜凜的下了水，靜靜地等待著小魚上鉤，可是過(guò)了一分鐘……兩分鐘……二十分鐘都過(guò)去了，一條魚都沒(méi)上鉤。我想：總不能守株待兔吧！于是我就悄悄地四處摸索起來(lái)，一邊聚精會(huì)神地盯著水底下有什么動(dòng)靜，一邊探測(cè)魚在哪個(gè)位置。幾分鐘后，有一條魚就探了幾次漁網(wǎng)，終于按耐不住上鉤了，我急忙拿起網(wǎng)，往網(wǎng)里一看，呀！竟然是一只活蹦亂跳的.小魚，它在網(wǎng)里拼命地拍打著尾巴，想往外面跳，濺了我一臉的水花。真是一條精力旺盛的小魚呀！我給它取了個(gè)名字——小黑，然后很高興地把小黑小心翼翼地捧起來(lái)，裝進(jìn)了小水桶里。
今天有了新的收獲，好開心我又多了個(gè)朋友：小黑。
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