三年級學生作文（大全4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學生作文 篇1

　　我有一個小小的美麗的心愿，那就是我的爸爸和媽媽還有妹妹能夠每天陪在我的身邊，一起吃飯、睡覺、陪我寫作業(yè)和玩。

　　我的爸爸平時都很少回家，他一個人在外地做生意掙錢。上一回見他還是在暑假，我過生日的時候，當時媽媽帶著我和妹妹回到湖南的外婆家，爸爸從廣州坐了一夜的火車趕過來為我慶祝8周歲生日，還買給我禮物。然后我們一家人離開了外婆家，爸爸一個人回廣州，媽媽帶著我和妹妹回到鄭州。

　　爸爸一個人在外面的生意也不好做，為了生活和能夠照顧我的學習，媽媽就把不到3歲的妹妹送到奶奶家，她在家門口附近找到一份給小寶寶洗澡的工作，可辛苦！每天早出晚歸。很多時候累得她回家吃過飯就躺在床上一動也不想動。

　　我都想要自己能快點長大，也去掙錢，照顧為我操勞的.媽媽，因為那樣媽媽就不累了，還能接妹妹回家，爸爸也不用一個人跑那么遠的地方去做生意，我們一家人就能夠團聚，一起生活，一起娛樂。到時候，我們再買一幢大房子，永遠永遠住在一起不分開。

　　這就是我的心愿。希望有一天我能通過自己努力學習和辛勤的工作為我們一家人去實現(xiàn)……

三年級學生作文 篇2

　　一年一度的秋季運勸會將于10月20號至21號舉行，我是參賽運動員之一，我的參賽項目是1分鐘跳繩和丟沙包。為此我準備了很久。

　　運動會的前一天，我仍在家里認真練習。跳繩是我的強項，一年級參加運動會的.時候，我就取得了第一名的好成績。在練習跳繩時，媽媽給我計時，有時候我能跳100多個，有時候能跳200來個，媽媽說只要比賽的時候不緊張，我一定能取得好成績。而丟沙包因為練的時間較少，沒有跳繩那么有信心，但媽媽仍然鼓勵著我。

　　星期四的早上，老師讓我們早點到教室準備好。學校廣播里不時傳來“同學們加油，加油”的聲音，我的心情也不由得激動起來。不一會兒跳繩比賽開始了，我有點緊張，不過想起媽媽說過“比賽時千萬不要緊張”的話，我的心情慢慢平靜下來了。當老師說“開始”，我飛快的跳了起來，時間一秒一秒的過去了，老師說“�！�，我馬上停了下來，老師告訴我跳了150個，我聽了很開心。接下來是扔沙包，我扔了10米多。比完自己的項目后，我還看了其它項目的比賽，并給同學們加油。

　　下午，我在學�？吹匠煽儼�，跳繩比賽我取得了三年級組第一名，丟沙包是三等獎。

　　取得這樣的成績，我好開心！我也要在明年的運動會上取得更好的成績。

三年級學生作文 篇3

　　記得有一次周末爸爸帶我去放風箏，對于放風箏這件事我可是夢寐以求的，那一次成功，是別人體會不到的，只有我能體會到那一種成功的喜悅。

　　我們拿好了我最喜歡的“小魚”風箏，來到了一個相對寬敞的地方，在我們身邊有一位拿著“老鷹”風箏的老爺爺，正在準備起飛。還有一位是拿著“蜘蛛俠”風箏的年輕叔叔 ，他的也已經(jīng)開始升空了。

　　爸爸說要教我放風箏，我不以為然的說：“不就是放風箏么?有什么難的？我自己也可以放飛起來的�！蔽覕[好了風箏拉著線就跑，可是風箏飛起來晃了兩下一頭就載下來了。我皺皺眉又拿起了風箏，重新拉著風箏跑，可是風箏飛了一下下就又掉了下來。我看了看旁邊的“老鷹”和“蜘蛛俠”都已經(jīng)快看不見了，我賭氣地說：“哼！我不放了！”我生氣的把風箏扔到一邊。爸爸連忙走過來鼓勵我說：“不要灰心，堅持就是勝利�！蔽矣种匦履闷痫L箏，在爸爸的悉心教導下，我的'風箏慢慢有了起色，風箏慢慢升空，迎著風一點一點往上飛，爸爸告訴我風箏主要靠線控制，要有松有緊。知道了這些小秘訣，我的“小魚”慢慢追上了“蜘蛛俠”超過了“老鷹”，很快我的風箏變成了一個小黑點，我的臉上也露出了成功的喜悅。

　　通過這次放風箏的經(jīng)歷，讓我明白了“有志者事竟成”的道理！

三年級學生作文 篇4

　　要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

　　她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。

　　讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的.話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

　　林老師問：“同學們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

　　這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

　　林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧。”老師打開了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

　　就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。

　　林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。

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