久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    高一語文作文

    時(shí)間:2024-03-05 07:01:36 高一 我要投稿

    高一語文作文15篇(精)

      在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的高一語文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    高一語文作文15篇(精)

    高一語文作文1

      從小就受著家庭的教育,當(dāng)一名教師。因?yàn)闋敔斒抢蠋煹脑,父母親一直言傳身教的說著老師多好多好,所以一直心心念著做一名教師。從小寡言少語,內(nèi)向的我,成績?cè)诎嗬镆恢边算是比較優(yōu)秀。初中時(shí),讓我堅(jiān)定不能輟學(xué)要讀師范學(xué)校的是我初中的語文老師。如果說我家里還比較不富裕的話,只能怪我爸身體有些體弱,思想太落伍。在初三時(shí),在接近要輟學(xué)的情況下,是我的初三老師,趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說讓我讀師范學(xué)校。只記得,我初三的蒸飯錢三十元錢是她出的。錢不多,但那份心一直在影響著我。

      在師范的五年,我前兩年是在很認(rèn)真的學(xué)習(xí),但是在后三年中越來越接近社會(huì),開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)。走了很多彎路,甚至有一段時(shí)間,畢業(yè)想不出來做老師。畢業(yè)的幾年,因?yàn)槲倚愿竦榷喾矫娴脑,我受挫過。但最終,在親人的鼓勵(lì)下,站起來了?傆X得自己畢業(yè)沒有找到一個(gè)好的學(xué)校從教,是因?yàn)閹煼对盒:笕甑牟徽J(rèn)真。

      工作時(shí),先是小學(xué)代課,后來到了幼兒園。思想上有很多次波動(dòng)。因?yàn)橛刑嗟臇|西需要我去彌補(bǔ)和學(xué)習(xí)了。今時(shí),今日,聽了專家的講座,心里想著最多的就是:人如何保持著一個(gè)信念堅(jiān)持著,努力著走下去。如何把工作上升成為事業(yè)的角度。教師所面對(duì)的'對(duì)象是比較純凈的孩子,一個(gè)個(gè)孩子是鮮活的生命,如何用自己深深感染著孩子,老師是需要多大的魅力啊!拔覀兠總(gè)人都是平凡的人,每天都在做著瑣碎簡單的事,但是把簡單的事做好,卻是不簡單的事。”

      會(huì)后,打了一個(gè)電話媽媽,媽媽就跟我說有的老師上了工作崗位后一年一年做得很好,而有的老師為什么做不好的緣故。因?yàn)榧彝ケ容^富裕,不需要他煩心,他就在工作崗位上停止了發(fā)展。這個(gè)的確也是如此。因?yàn)橛辛藟毫Υ龠M(jìn)人去克服各種萬難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終,怎么樣才能獲得臺(tái)階式的發(fā)展,是需要人多大的信念和付出。∨苏娴闹皇窃谏⒆雍螅l(fā)展成了一條直直的線嗎?沒有上升的可能嗎?不盡然。前面的路還很長,不需要一句句炫麗的話語,而需要每天一步步扎實(shí)的腳印。平凡而簡單,但不枯燥。在煩躁的社會(huì)里,保持自己的一點(diǎn)點(diǎn)信念,也許會(huì)有徘徊和輾轉(zhuǎn),但之后更是一種堅(jiān)信。

    高一語文作文2

      每個(gè)國家,每個(gè)民族都有屬于自己的文化,其中都蘊(yùn)含著本國本民族的特色。精神。自從人類文明發(fā)展以來,就沒有誰或者一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能來衡量一種文化的優(yōu)劣。存在于世界上的多元文化根本就無法一決高下,評(píng)出個(gè)三六九等。它們共同的存在交織成了一張豐富的〝文化網(wǎng)〞,籠罩了整個(gè)地球,讓全世界的人們共同沐浴在多姿多彩的文化之中,享受它們給生活帶來的無窮樂趣。

      然而,作為四大文明古國之一的中國,卻正在對(duì)自己的文化一點(diǎn)一點(diǎn)地喪失了自信力。中國流傳千年的文化,能如此源遠(yuǎn)流長,歷久彌新,一定有它的價(jià)值和優(yōu)越性,可為什么中國人卻開始懷疑它的價(jià)值了呢?〝崇洋媚外〞已成了追逐時(shí)尚的主流,而中國人所表現(xiàn)出來的對(duì)中國文化的〝不自信〞尤讓人為之震撼,為之感嘆,為之心痛。

      在大多數(shù)中國人眼中,好像是外國的`,或是受到過外國人褒揚(yáng)的,就是好的甚至于國外的中低檔東西到了中國,也比本土產(chǎn)的高檔貨好,說出去臉上有光。前一段時(shí)間,新聞中曾曝光過一些〝披著洋皮〞的國產(chǎn)品牌。經(jīng)過記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),這的些所謂的〝洋品牌〞服裝,要價(jià)很高,只是因?yàn)閽炝藗(gè)洋名。而實(shí)際上,這些品牌的商標(biāo)全是在國內(nèi)注冊(cè)的,所謂的原產(chǎn)國,意大利。法國等根本就沒有這些品牌。以及前不久新聞上曝光的達(dá)芬奇家具專賣店出售的所謂〝意大利原裝進(jìn)口〞的家具,一件要幾十萬的天價(jià),在顧客購買后出現(xiàn)了質(zhì)量問題。再經(jīng)查證,這個(gè)品牌確實(shí)是意大利的,而它在當(dāng)?shù)匾仓徊贿^是一個(gè)〝無名小卒〞。更何況家具店的這些家具,都是該公司委托給中國家具廠生產(chǎn)的,原料也是中國原產(chǎn),是地地道道的國產(chǎn)貨。這些國產(chǎn)貨也并非是劣質(zhì)產(chǎn)品,只是在中國人看來,國產(chǎn)貨比不過進(jìn)口貨。而商家們正是抓住了人們的這種心理,從而行騙,從中牟取不正當(dāng)?shù)谋├。中國人?duì)自身的不自信,也讓自己吃盡了苦頭。

      我們確實(shí)應(yīng)該清醒了。中國文化的優(yōu)劣性不是靠洋人的簡短評(píng)價(jià)就能確定的這也許是受了過去一百年中國被帝國主義列強(qiáng)侵略的影響,讓中國人認(rèn)為自己仍然被洋人牽著鼻子走。那么是時(shí)候走出這個(gè)陰影了。我們要找回我們的文化自信,讓中國文化雄立于世界文化之林!

    高一語文作文3

      轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀高三了;仡檹男W(xué)到高中的九年,我的語文老師是第一個(gè)打動(dòng)我的。

      6歲那年,我剛進(jìn)小學(xué)就懂事了。除了學(xué)校,迎接我的還有和藹可親的老師。當(dāng)時(shí)我的班主任教中文,她帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)童話般的中文世界。從基礎(chǔ)拼音到難學(xué)的文言文,從日記到每周筆記到作文,她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤,糾正我們的作業(yè)。記得當(dāng)時(shí)是二年級(jí)。有一次,布置的題目是那張照片,我想到了。當(dāng)時(shí)拍的是去廈門游玩的.照片。老師特別告訴我怎么寫照片。在老師的指導(dǎo)下,我的作文取得了不錯(cuò)的成績,在報(bào)紙上發(fā)表了。我很感謝給我啟蒙知識(shí)的語文老師。

      12歲,經(jīng)過六年的努力,我去了二中讀書。我的語文老師從女老師變成了男老師,我還處于適應(yīng)不同性別老師的階段。這位姓徐的老師,在語文課的第一天向我們做了自我介紹。一番長篇大論后,他以一句話結(jié)束:“我的塑料普通話演講結(jié)束了”,所有的同學(xué)都被他幽默的諺語逗笑了。徐老師會(huì)用幽默有趣的語言給我們傳授知識(shí),我們會(huì)在快樂中接受有趣的語文知識(shí)。但當(dāng)時(shí)只是圍繞課本,沒有使用華麗的辭藻,沒有延伸課外知識(shí)。在這方面,我認(rèn)為目前的高中語文教師做得很好,調(diào)整課堂氣氛剛剛好。她也會(huì)給我們講一些很深很有內(nèi)涵的知識(shí),放一些我們沒聽過的好話。好的句子和成語寫在黑板上,解釋到我們理解為止。這些天,我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌。龔老師總是像詩人一樣抒發(fā)內(nèi)心的情感,讓我佩服,佩服。

      在介紹我的語文老師時(shí),我想到了一篇題為《我長大后想成為一名語文老師》的文章。當(dāng)時(shí)寫的是以后想當(dāng)語文老師。我想如果我能成為一名語文老師,我會(huì)結(jié)合以上三位老師的優(yōu)點(diǎn),努力成為一名合格的老師。

      我的語文老師,我很感謝他們。他們教會(huì)了我知識(shí)和成長。

    高一語文作文4

      我矗立在大殿內(nèi),透過滿目威嚴(yán)的朱紅,看向外面的天空。流云將不安拖遠(yuǎn),又隱入金色的宮墻外。

      蒙嘉向秦王上奏時(shí),我隱約聽到了一些。荊軻,我完全沒有聽說過,倒是嬴政滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并宣他進(jìn)來。層層呼喚傳出殿外,我努力挺直身子眺望著,終于看到了他。不過一介書生。我這么想。他身后還跟了一個(gè)畏手畏腳的少年。也是,這大殿肅穆莊重,又豈是一個(gè)蠻夷之人可涉足的?不屑之余,我又轉(zhuǎn)念一想,這荊軻倒是有幾分膽色,如此從容氣度,怕不是常人可比。不出我所料的,那個(gè)少年還未入殿就已經(jīng)嚇癱在地。荊軻恭敬的請(qǐng)命,秦王欣然應(yīng)允,而不安卻如附骨之疽,密密麻麻啃食著我的心。

      一聲驚叫,將我從這層冷汗中剝離。圖窮,匕現(xiàn)。一切都發(fā)生在瞬息之間。秦王雖在情急之中扯斷了袖子脫身,但我仍擔(dān)心的想要向前。我愣住了——我究竟是在擔(dān)心秦王的安危還是擔(dān)心荊軻刺殺的不得手?

      秦王已經(jīng)繞著我逃了好幾圈。大殿之上不得攜帶兵器,而侍衛(wèi)又在宮墻之外,大臣們也都束手無策。就在這時(shí),我看到荊軻幾近成功,他仍面色不改。唯有細(xì)細(xì)分辨才能看見他眸子中的滔天怒火。此時(shí)的他已不再是一個(gè)書生或謀士,我在他身上看到了他所背負(fù)的一切東西。那既不是榮耀也不是華貴,而是天下蒼生窮苦與不甘的命運(yùn)集合體。僅此一息,我有種明白荊軻的感覺了。

      但變故也陡然發(fā)生,侍醫(yī)夏無且扔出的`藥囊將荊軻擊倒在地,而秦王也跑到了我的面前。我的心緊緊揪成一團(tuán),我看著他奮力一擲,而刀子擦過風(fēng)釘在我身上。

      我沒有痛意,連秦王怎么拔出劍也沒看清。我的世界里只剩下荊軻一人,看他被秦王斬傷跌在我腳旁,看他最后說出張狂的話,蔑視秦王,看他被侍衛(wèi)刺死,鮮血濺在我的臉上,我不知所措。

      嬴政因驚嚇過度回內(nèi)殿休息了,侍衛(wèi)們將荊軻的尸體清理出去,大臣們蜂擁出宮,唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的諾言。

      流云早就消失了,取而代之的是殿外的一抹赤色霞光,紅得像荊軻的血。我隱約聽到了遙遠(yuǎn)的東方有凄愴的徵聲,像是為荊軻送葬的入殯曲。

      我有些后悔,沒有早些認(rèn)識(shí)荊軻這個(gè)人。他的大無畏與冷靜,他的縝密與從容都令我心動(dòng)。只可惜,這世上,本就少有他這樣的人,孤注一擲,不負(fù)蒼生。

      別了,荊軻。

    高一語文作文5

      1。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷,那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分,但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,接近于滿分呢?

      2。我感慨,因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快:當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí),它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在球場上盡情奔跑時(shí),它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過;當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí),它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣,來去匆匆。山珍海味無法使它駐足,黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。

      3!叭サ谋M管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光,匆匆的腳印,帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光,盡管未來的路還長,但光陰像那調(diào)皮的孩子,總在你不經(jīng)意的時(shí)候,從你手指縫間溜走,從你的腳底下滑過,那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長”而得意洋洋時(shí),它已無聲無息地從你身旁掠過了。

      4。小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè),鉆進(jìn)泛黃的相堆里,我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡,品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我,從四歲時(shí)的一臉無助,到五歲時(shí)的天真浪漫,每一張照片,每一個(gè)表情,都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界;再翻翻十二三歲時(shí)的照片,顯而易見,那時(shí)的'我已收斂了燦爛的笑容,剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷無奈。是啊,時(shí)間一去不復(fù)返,那個(gè)成天無所牽掛,悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來?

      5。莫等閑,白了少年頭,空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們,我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),練出“童子功”,為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

    高一語文作文6

      你還在為高中語文學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心,看了“高一語文學(xué)法:高一語文作文備考常見問題一”以后你會(huì)有很大的收獲:

      高一語文學(xué)法:高一語文作文備考常見問題一

      第一問:高中作文側(cè)重點(diǎn)是啥?還是記敘文么?

      回答:高中作文側(cè)重點(diǎn)在思想深刻。不是記敘文。文體本身可以靈活選擇,但無論何種文體,表達(dá)的內(nèi)容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而語。剛上高中已經(jīng)按照高中標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)分了,初中的水準(zhǔn)就很低。

      第一問:為啥初中一篇接近滿分的記敘文到了高中給分很低?

      回答:結(jié)合答案一,看一下相關(guān)的`高考范文,就能明白差距在哪里。

      第二問:考作文什么文體為主?高一開始應(yīng)該如何為之準(zhǔn)備?

      回答:高考作文以議論文為主,因?yàn)樽h論文最能夠體現(xiàn)作者深刻的思考,容易結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀發(fā)表觀點(diǎn),讓閱卷者感覺到這是棟梁之才,因此選拔到更高學(xué)府深造。

      第三問:材料作文如何寫?

      回答:和其他類型作文無差別。若有差別,只存在審題的差別。審題時(shí)注意抓住材料本義,根據(jù)材料所闡釋的內(nèi)容來思考。心平氣和,換位思考,準(zhǔn)確概括,審題就會(huì)容易成功。對(duì)孩子來說最大的挑戰(zhàn)是心態(tài)。

      第四問:高考作文近幾年的趨勢能給個(gè)方向嗎?議論文?材料作文?會(huì)不會(huì)有其他變化

      回答:趨勢從形式上來分析不存在可研究性。從內(nèi)容的角度分析對(duì)備考更有意義。近年來思想性要求提高,提前準(zhǔn)備好一篇到了考場上套用效果不明顯,更多的開始限制同學(xué)們的套作和模板化作文,強(qiáng)調(diào)思想性和深刻程度。平時(shí)要注意練習(xí)探究事物本質(zhì),分析因果關(guān)系的能力,在考場上快速構(gòu)思的能力。

      第五問:寫作文總是在湊字?jǐn)?shù),有點(diǎn)愁人;寫起來想有的素材也不多,現(xiàn)在學(xué)習(xí)還忙,怎么才能快速的積累起素材呢?

      回答:素材經(jīng)過作者的篩選加工之后才成為可以寫入文章的題材。我們可以百度“素材”看一下這兩個(gè)的差別。素材轉(zhuǎn)化成題材最關(guān)鍵的就是作者的思考。題材在會(huì)思考的孩子眼中可以信手拈來。沒有東西可寫并不是知道的事情少,而是沒有經(jīng)過思考,無法將素材進(jìn)行加工,有邏輯的組織起來。請(qǐng)明鑒。

    高一語文作文7

      北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一處火的海洋。走近其中,就如走近自然。

      走上香山的林間小道,踩著落葉吱吱作響,微風(fēng)吹動(dòng),一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄地散落,帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那么的柔軟,踩上去如同踩在一塊海綿上,時(shí)不時(shí)浸出一點(diǎn)水來,使鞋子沾滿土的氣息。落葉鋪在地上,形成一道紅火的小徑,待秋天一過,它們化為養(yǎng)料,化作春泥,使香山的樹長得更加茂盛,也讓這里的`風(fēng)景更加美麗。

      茂盛的樹上有鳥類鳴叫,婉轉(zhuǎn)的歌聲猶如天籟之音,引得我們幻想這些鳥類的模樣,它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中,帶著自己的希望向天邊飛去時(shí),也讓我知道了這個(gè)自然的神奇,鳥兒帶我更加走近香山的自然。

      秋天的香山,美的是這里的樹,紅中夾帶著黃與綠,錯(cuò)落有致,樹的根須向地下垂直蔓延,突出它們的年齡以及經(jīng)歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字,但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然,而不是辨別自然的,自然這么美,為什么不多去體驗(yàn)?zāi)?你看這火紅的樹葉飄散是否會(huì)讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會(huì)讓你“停車坐愛楓林晚”呢?自然啊,你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!

      天氣不似預(yù)期,天空中風(fēng)起云涌,樹葉沙沙作響,散落的葉片層層高。雨,毫無預(yù)兆地下了起來,香山中的花果清香、叢林氣息霎時(shí)間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然,感受它的愛。當(dāng)你也隨我撐起雨傘走上半山腰,再俯視山下的樹林,雨模糊了它們,卻給它們帶來一場美麗的交響樂,也給它們繪制出一幅美麗的油畫,這等美景是在電視與電腦中體驗(yàn)不來的,因?yàn)檫@里還有自然的氣息與自然的聲音。

      雨漸小,自然的氣息依舊彌漫在空中?上r(shí)間給予我領(lǐng)略自然的太少了,匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的土地,帶著這里的自然味道跟隨旅行團(tuán)離去。自然的清香留在我心,只有身臨其境才能真正地走近自然。

    高一語文作文8

      是什么東西輕輕滑過你的心,帶來多年的清涼舒適?是什么在悄悄地清洗靈魂,奏出深情動(dòng)人的旋律?是你,中國人。中國人,我和你一年到頭都是老朋友,可是你知道嗎?中國人,說我愛你不容易。

      中國人,說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆褚粋(gè)豆蔻歷史悠久的女孩,我怎么能猜到你多愁善感的想法?在中國人的世界里,你雄壯,有金馬鐵馬,江河滔滔;想清新,有小橋流水,江南紅杏;當(dāng)你抱怨悲傷時(shí),你有骨頭,有野骨,你的靈魂被飛揚(yáng)的蓬蓬所驅(qū)使;遠(yuǎn)的話,秦有明月,漢有雄關(guān)。中國人,你的雄偉,你的清新,你的憂傷,你的距離,讓我一個(gè)普通高中生怎么猜都猜不透。

      中國人,說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆褚粋(gè)風(fēng)華正茂的年輕人,我怎么能跟上你倉促的腳步?轉(zhuǎn)眼間,《百家講壇》開播五年,從五年前無人問津到現(xiàn)在好評(píng)如潮。易中天品三國,于丹說《論語》,不僅教會(huì)了我們單一的語文知識(shí),也讓我們看到了新時(shí)代語文發(fā)展的廣闊前景。中國人,你是在尋找下一個(gè)發(fā)展機(jī)遇,向人們展示你永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的需要,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的.前沿嗎?中國人,你怎么能讓我追上你?

      中國人,說我愛你不容易。就因?yàn)槟阆駛(gè)老智者,教我做人的道理,我怎么能讀懂你的本質(zhì)?讀李白《安能吹眉毛背對(duì)權(quán)貴,誰也不會(huì)忍受被人露出一張老實(shí)人的臉》,是一種什么樣的冷漠?讀《文天祥》“自古誰生不死,守丹之心是一種怎樣的正氣?”讀魯迅,《不關(guān)注冷星我用血薦軒轅》是一種怎樣的忠誠?讀泰戈?duì)枴渡缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美》是一種怎樣的奉獻(xiàn)?你就像一顆寬廣的心,包羅萬象,影響、啟迪、指引著人們。中國人,我該如何理解你的本質(zhì),學(xué)習(xí)你教給我的做人規(guī)則?

      雨果說:“世界上最寬的是海洋,天空比海洋寬,人的心靈比天空寬!蔽蚁胝f,你們中國人,才是胸懷更寬廣的人。你就像一張網(wǎng),創(chuàng)造了世間萬物,創(chuàng)造了社會(huì),創(chuàng)造了我的心。無論你是豆蔻年華的少女,風(fēng)華正茂的年輕人,還是睿智的老人,我都會(huì)陪你一生!

      中國人,我愛你,但你知道嗎?這句話讓我難以啟齒,因?yàn)槲遗伦约涸谀忝媲皶?huì)那么倨傲,那么愚蠢,那么庸俗。

      中國人,我愛你,但我不想說出來,我想永遠(yuǎn)珍藏在我靈魂的凈土里!

    高一語文作文9

      在很多人面對(duì)你的枯燥無味而望而卻步,面對(duì)你的咬文嚼字而望洋興嘆時(shí),我卻為你深深地著迷。我真的很愛你——語文。

      我愛你那承載著千百年是非對(duì)錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。

      是你,讓我見識(shí)了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌,明白了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識(shí)了盛世唐朝的開放,后唐的衰落,明白了“君者,舟也;民者,水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。

      你真實(shí)地展現(xiàn)了每一個(gè)朝代的繁盛衰落,沒有一絲偏心,一毫同情,你將千百年的是非對(duì)錯(cuò)烙在你身上展現(xiàn)給我們,功過是非留與我們?cè)u(píng)說。

      我愛你那蘊(yùn)含文人騷客內(nèi)心情感的博大情懷。

      是你,讓我一起與陶淵明享受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時(shí)祈愿“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民理想得以實(shí)現(xiàn);是你讓我體驗(yàn)了世間的人情冷暖。

      是你,讓我與岳飛一起暢懷酣飲,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血;是你,讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲,感嘆相逢何必曾相識(shí);是你,讓我與黛玉一起葬花,哀傷紅綃香斷有誰憐;是你,讓我與柳宗元一起靜坐垂釣,端坐,放線,提桿。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起,又緩緩地放入水中,平靜恬淡地看盛唐鬧世。

      是你,帶我穿梭千年,在無盡的情感中用心體驗(yàn),不斷地被每一位文人墨客感動(dòng),用靈魂與他們交談,心與心的距離被無限縮短,最終融為一體,去面對(duì)一個(gè)未知的.世界,未知的未來,學(xué)會(huì)用最真摯的情感去包容這個(gè)世界和未來。

      我真的很愛你。

      愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們,讓我們震撼于山的巍峨,水的靈秀;愛你將每一個(gè)故事都淋漓盡致地展現(xiàn)出來,功過任由后人評(píng);愛你給我們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉有情有義立體的人,讓我們找到了心靈的慰藉,引發(fā)了靈魂的共鳴,給我們精神的支持;是你,將先人的思想流傳給后人,給后人行事的準(zhǔn)則,道德的底線,給后人敲響警鐘,喚起了人性本善……

      你,是傳世的經(jīng)典,是文化的底蘊(yùn);是文壇哲圣智慧的結(jié)晶,是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

      我真的很愛你—語文!

    高一語文作文10

      柳靚,武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)教授,單身母親。就因?yàn)槭墙淌,就因(yàn)槭菃紊砟赣H,柳靚才請(qǐng)了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉(xiāng)下妹子當(dāng)保姆,一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當(dāng)家教。這故事啊,也就從這里開始……

      你看那鄉(xiāng)下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個(gè)把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費(fèi)給

      了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。

      你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢!但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會(huì)吐一兩句洋文,考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個(gè)家教。

      唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專矣”,心理不平衡了吧?!

      星期二,正趕上柳靚的`新學(xué)年報(bào)告會(huì),這可是全校性的活動(dòng),儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙,柳靚不禁笑了,連那個(gè)當(dāng)家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣,自己都三十四了。就這么想著,柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙,比劃著……“哎喲!”毫無預(yù)警的,裙子的下擺破了個(gè)大洞,柳靚大驚失色,這到底會(huì)是誰干的,好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿,眉頭深深鎖起……

      “會(huì)是誰呢?不可能是小保姆,對(duì),不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看,不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的,肯定是那個(gè)小家庭教師,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都沒眨過一下,肯定會(huì)是她!”好像沒經(jīng)過什么思維斗爭似的,柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子,憤然奪門而去……

      忘說了,她不是去理論,而是去講學(xué)了,因?yàn),她知道,下午女兒要補(bǔ)課,自己又不在家,家庭教師一定會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿她的衣服穿,到時(shí)候,就可以逮個(gè)正著。一切照計(jì)劃進(jìn)行著……

      到家門口了。對(duì)了,就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒沖上去按住她!暗!等!等!等她到家門口,就捉住她,我上個(gè)月才買的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭啊!”爾等生氣就跟柳教授現(xiàn)在這樣沒風(fēng)度了,她一個(gè)箭步上前,扳過對(duì)方的身子,驚了———保姆!她的脖子上還多了一串項(xiàng)鏈。

      這樣,我想,柳靚又可以在學(xué)會(huì)上發(fā)表論文了。

    高一語文作文11

      綠著生,綠著死,這便是大樹的一生了,我昂首仰望這大樹,剎那間,我恍惚看見我自己變?yōu)榱艘恢晷〔荨?/p>

      我只是一株微不住道的小草;蛟S一場大火將我燃盡,亦或是狂風(fēng)暴雨把我連根拔起。孤獨(dú)寂寞的我只能瘋狂的吸取大地母親的養(yǎng)分,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

      不久后,我的身邊好像多了一些東西,我環(huán)顧四周,又大樹小草和花兒,他們慢慢地向我靠近,我也嘗試著融入他們,漸漸地,有一株草離我很近,我們談天說地,形影不離。但終究是“分久必和合久必分“于是我們開始吸取對(duì)方的養(yǎng)分,這迫使我們不得不分開。但是這一分開,便漸漸忘了對(duì)方。彼此融入了不同的環(huán)境,再也未曾聯(lián)系。

      也許是出生不同,花兒們天生就是被人觀賞的,她們?cè)谝巴馍L不久后,便被人帶到溫室里去培養(yǎng),細(xì)心呵護(hù)。可是我們只能獨(dú)自面對(duì)寒風(fēng),面臨酷暑;▋簜児┤擞^賞,供人購買。她們?cè)谌藗兊奶鹧悦壅Z下,漸漸失去了那份在野外時(shí)的柔韌和堅(jiān)強(qiáng)。到頭來卻是不能善終,只會(huì)被人們無情地遺忘。因此我一點(diǎn)也不羨慕她們,因?yàn)槲铱梢宰约簺Q定自己的命運(yùn)。

      一天,人們丟下一塊石頭壓在我的身上。我的成長似乎遇到了瓶頸,我的世界似乎變得有一絲昏暗,看不見陽光。于是我只能拼命向上沖,拼命的吸取養(yǎng)分,不讓黑暗控制自己,毀滅自己。我一次又一次的沖擊石頭,盡管我已經(jīng)頭破血流,滿身傷痕。我從沒有放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信我會(huì)有沖破阻礙,沖破恐懼,重見光明的一天。

      一波未平一波又起,我才沖破了石頭,卻無奈的看見天空已是烏云密布,密密麻麻布滿了整片天空。只見驚雷滾滾而來,閃電在天空撕開一道裂縫,狂風(fēng)拉扯著我的`身體,想要將我連根拔起。我心如死灰,絲毫看不見希望。但這是,一個(gè)高大的身軀擋在了我的面前。他人有暴雨擊打著他的身體,任由狂風(fēng)拉扯她的手臂,任由電閃雷鳴刺激著他的靈魂,風(fēng)暴之后萬物歸于寧靜,他被惡魔帶走了身軀,只留下一律靈魂,囑咐我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去,他散下自己的樹葉,為大地留下他的最后一抹綠色。他綠這生,綠著死。他便是偉大的大叔。

      默默無聞,堅(jiān)持不懈,這便是小草。

      勇敢堅(jiān)強(qiáng),舍己為人,這便是大樹。

      我或許當(dāng)不了大樹,但我能變?yōu)橐恢晷〔,繼承他的精神與品質(zhì),無私奉獻(xiàn)自己……

    高一語文作文12

      “枯藤老樹昏鴉”!記憶里的枯藤是那種葉子上長滿了細(xì)小的絨毛,能長出鮮紅色的果子的憔悴的蔓藤,記憶的老樹是那棵脫了半身的樹皮,露出光滑的里脊,卻搗毀了圍墻溢出到圍墻外面的香樟樹,記憶的昏鴉是那群拖著半大的尾翼唱歌,又忽地被一群放學(xué)的孩子驚起的燦爛的鳥。

      “小橋流水人家”。記憶里的小橋是那截結(jié)實(shí)筆直,但身上被劃滿刀痕的粗獷的棕樹。那大約是被彎曲剛毅的柴刀割下來時(shí)留下的。于是,我看著勤勞的老婦嫻熟地編織著蓑衣,我看著薄薄的瑞雪輕巧地依附在棕樹上——小時(shí)侯都是能遇見飄雪的。而孩子們是萬萬不能走上那枝橋上的,生怕滑倒了。

      于是童年里那樽故園的記憶,就被這一株淡雅的詞曲,漾起了漣漪。

      我大概是半個(gè)游子吧。

      騎在爺爺?shù)谋成,然后聽著他那雙厚實(shí)的棉鞋子,把那枝棕段子打得“咯咯咯”的.,那枝橋很硬,比石頭還硬,我笑嘻嘻地貼在爺爺軟軟的背脊上想著,著恐怕是天底下最牢固的大橋了吧!

      在田里一坐就是一整天,其實(shí)春天的天氣并不溫暖,但我總能感覺到田地里散發(fā)出來的沁人心脾的熱氣,大地上開滿了星星一樣的小花。我是絕不甘心被安放在大石頭上的,穿著小小的褲子,呼嚕地從爺爺?shù)拇竺抟\上滑下來,開始玩泥巴,試圖做一架橋來,卻發(fā)現(xiàn)怎么也沒有那枝棕樹堅(jiān)硬,爺爺時(shí)不時(shí)地看著,對(duì)著我笑嘻嘻的?惩曜貥洌婉R上跑過來,洗干凈我的手,在河里隨便摸一只破碗來裝泥鰍,泥鰍在白色的粗瓷碗里游來游去,它的顏色和木橋的很像,但它卻是軟的,我一摸,趕忙丟進(jìn)河里去了。

      一直到長大,真正成為半個(gè)游子。

      我一直不敢摸那棵棕段上的鮮明的刀痕,那些像魚鱗一樣,錯(cuò)落有致的印痕。它們向來是不會(huì)被雨打和風(fēng)吹去的。

      爺爺?shù)目人蚤_始蔓延開來了。聲音帶著剛勁和疲憊的力量。

      我的手掌悠悠的路過爺爺?shù)谋臣故牵龅匕l(fā)現(xiàn),原來爺爺?shù)谋臣咕故且蛔蛔鶊?jiān)硬的棕樹段子橋,一刀一刀的,被骨頭凸現(xiàn)出來的那種錯(cuò)落有致的印痕,眼里噙滿的淚水,爺爺伴著咳嗽聲沙啞地笑了。

      頓時(shí),棕樹橋下的河水流得很長很長……

    高一語文作文13

      鮮花常常深感遺憾:我有著多變而嬌美的臉龐,可為何總躲不過狂風(fēng)暴雨的打擊?為何我的生命如此脆弱?草兒常常深感遺憾:我有著頑強(qiáng)的生命力,我有充滿希望的翠綠,可為何我是如此矮小?常常被當(dāng)作花兒的陪襯?無可厚非,遺憾像一個(gè)伴隨著人一生成長的影子,從咿呀學(xué)語的孩童到白發(fā)蒼蒼的老年,遺憾就像串起零散珍珠的繩索,貫穿著喜怒哀樂和生命的始終……

      我釋懷遺憾,人的生命五彩斑斕,如果僅僅充斥著酸甜苦辣的滋味,那生命就會(huì)像一杯乳白色、沒放調(diào)料的咖啡,盡管顏色純白,但也不免有些單調(diào)。古往今來,人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾,盡力使自己完美,然而古今中外,在歷史這條悠久的長河中,每個(gè)人卻都伴隨著遺憾,

      哪怕是名人:貝多芬這位杰出的音樂家,在他的一生中,創(chuàng)作出了無數(shù)著名的協(xié)奏曲,但遺憾的是,當(dāng)這位音樂家的.事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí),他卻喪失了聽力!這對(duì)于一位音樂家來說是何等的悲慘的命運(yùn)?秦始皇統(tǒng)一全國,是何等的偉大,但遺憾的是,由于秦王的殘暴統(tǒng)治,最終不免落個(gè)慘敗的下場……

      是的,遺憾就像毒藥般令人難受,所以每個(gè)人都想避免。但退一步想,遺憾又何嘗不會(huì)偶爾展開它那雙美麗的翅膀?遺憾又何嘗不是一種催人上進(jìn)的藥劑?貝多芬并沒有因?yàn)槎涫敹?duì)生活的熱情,相反,是遺憾鼓舞了他,才使得《命運(yùn)交響曲》誕生于世;正因?yàn)榍赝醭倪z憾,才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、應(yīng)體恤百姓的道理……

      不知不覺,時(shí)間的潮流將我?guī)нM(jìn)了16歲的殿堂,我遺憾,自己悄然間度過了16年;然而我更慶幸,自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……

      所有的苦痛都已成為過去,所有的遺憾也無法再挽回,如今該做的只有度過每一個(gè)日子,不讓曾經(jīng)的遺憾重演。

    高一語文作文14

      陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪。”書是我們生活中的最大需求,沒有書的人生是乏味的;書是人類的精神食糧,沒有書的精神是空虛的;書是一棵智慧樹,等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)顆閃閃發(fā)光的智慧果;書是一艘船,帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋;書是一縷陽光,溫暖著我們幼小的心靈;書是一名無聲的老師,對(duì)待我并不嚴(yán)格,而且還會(huì)給予我溫暖,讓我在快樂中學(xué)習(xí);書是一位向?qū),帶我們(nèi)ふ抑腔鄣脑慈勘葋喸?jīng)說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!睕]有營養(yǎng),人還能生活嗎?沒有書籍,就像生活沒有陽光。

      記得去年暑假,媽媽給我買了一本名叫《詹姆斯與大仙桃》的書。我看得如癡如醉,太陽不知什么時(shí)候落山了,夜幕不知什么時(shí)候降臨了。當(dāng)鬧鐘開始嚷嚷的時(shí)候,媽媽走到我面前,笑著對(duì)我說:“女兒,該睡覺了!明天再看吧!”我搖搖頭,不情愿地說:“不嘛,媽媽,明天不是放假嗎?讓我再多看會(huì)兒吧!”媽媽聽了,臉從晴天變?yōu)槎嘣,厲聲說道:“不行!放假也不行!放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!好適應(yīng)開學(xué)的生活!不然到開學(xué)的時(shí)候,我還得叫你起床!”我一看形勢不對(duì),心想:軟的`不行,就來硬的。于是,我毫不客氣地回敬媽媽:“為什么非要我睡呢?你不也是這么晚睡嗎?”經(jīng)過一番口舌之戰(zhàn)后,我敗下了陣。可是我又不愿意明天再看,還有幾十頁沒看完,多吊人胃口呀!會(huì)水土不服的。怎么辦呢?我轉(zhuǎn)了一下小腦瓜,有辦法了!于是,我忙對(duì)媽媽說:“好,我睡覺!明天再看吧!”媽媽見我果真上床“睡覺”,就不再計(jì)較,繼續(xù)看電視。我見媽媽走后,匆匆拿起手電筒,像老鼠偷油似的,拿起放在桌子上的書。一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。時(shí)針扭動(dòng)著她那又笨又粗的身軀,慢慢地走到了11這個(gè)數(shù)字上,我終于讀完了。這種感覺真不錯(cuò),像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。不一會(huì)兒我已酣然入睡。

      “生活中沒有書籍,就像世界上沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞的名言。是!因?yàn)橛袝,我不孤單;因(yàn)橛袝,我樂趣無窮。希望大家以后一定會(huì)像冰心說的:多讀書讀好書好讀書的。

    高一語文作文15

      江河選擇了與大地妥協(xié)而不再筆直,但它的東流卻無法阻擋。相反,正是它的妥協(xié)使其繞過了東流路上的阻礙。

      人類社會(huì)又何嘗不是如此?遇到阻礙,或迎難而上,或輕言放棄,人們卻忘記了第三種選擇——妥協(xié)。妥協(xié)并不意味著屈服,而在于讓我們?cè)诶щy面前調(diào)整方向,使我們做好更充分的準(zhǔn)備,從而在機(jī)遇來臨時(shí)戰(zhàn)勝困難走向成功。

      因此,妥協(xié)是一種厚積薄發(fā)的生存智慧,是避開困難以巧制勝的成功哲學(xué)。

      塞林格曾說:“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志就是勇于為一種事業(yè)英勇地獻(xiàn)身;一個(gè)成熟的人的標(biāo)志就是愿意為某種事業(yè)謙卑地活著!边@“英勇地獻(xiàn)身”,雖看似偉大,卻使我們失去了東山再起的機(jī)會(huì);而“謙卑地活著”,令我們看似屈服,實(shí)則給了我們積蓄力量的.機(jī)會(huì)。越王勾踐臥薪嘗膽,最終重振河山;李煜國破家亡,卻選擇妥協(xié),登上了詩詞藝術(shù)的高峰;蘇武被俘,牧羊幾十載,終而還鄉(xiāng)而名傳后世。古往今來,這種例子不勝枚舉,正是這種妥協(xié)的智慧,使他們能夠“謙卑地活著”,取得成功。

      然而,堅(jiān)持自己拒絕妥協(xié)將給成功的道路種上荊棘。誠然,保持獨(dú)立的心,堅(jiān)持做自己值得提倡,但這并不意味著一味堅(jiān)持自我。瑞典數(shù)學(xué)天才阿貝爾在二十多歲時(shí)便聲名遠(yuǎn)揚(yáng),他的代數(shù)理論被奉為經(jīng)典。然而,正是他對(duì)自己的堅(jiān)持使他與權(quán)貴的矛盾不可調(diào)和而遭到排擠。最終,他貧寒交加,英年早逝。阿貝爾的事跡不禁令人惋惜,假如他能夠妥協(xié),他必將取得更偉大的成就,給人類帶來大筆的財(cái)富?梢,盲目地堅(jiān)持自己,拒絕妥協(xié)并不可取。適時(shí)的妥協(xié)并不阻礙我們的成功,反而給成功增色。

      對(duì)于我們,應(yīng)該做的既不是盲目地妥協(xié),也不是一味地堅(jiān)持自我,而是審時(shí)度勢,做一個(gè)理想的妥協(xié)者。在遇到困難時(shí),根據(jù)自己的實(shí)力做出理性的判斷,用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝小困難,以妥協(xié)的智慧攻克大困難。如實(shí),我們便能夠繞過層層阻礙,走向成功的彼岸。

      做理性的妥協(xié)者,雖為之不易,但我們應(yīng)抱著“高山仰止”的心態(tài),在漫漫長路上下求索。

    【高一語文作文】相關(guān)文章:

    高一語文作文01-16

    高一優(yōu)秀語文作文11-01

    高一語文作文11-02

    高一考試語文作文11-07

    我與語文高一作文11-04

    高一語文敘事作文09-16

    高一語文優(yōu)秀作文11-07

    高一語文敘事作文大全09-16

    高一語文的作文(精選43篇)02-13

    高一優(yōu)秀語文作文7篇11-01