實(shí)用的五年級(jí)的作文常用(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的爺爺是一位農(nóng)民，天天種地，皮膚有點(diǎn)黑，背也有點(diǎn)駝。爺爺年歲已高，滿口假牙。爺爺一直在鄉(xiāng)下種地，爸爸媽媽都勸爺爺來城里享清福，可爺爺就是不聽。
爺爺是一個(gè)倔強(qiáng)而勤勞的人。有一次，那是一個(gè)寒冬臘月的冬天，爺爺正在燒火煮飯，燒著燒著，沒有柴了，奶奶又不在家，爺爺就連忙搭著梯子爬上閣樓去拿。拿著柴下樓時(shí)，看見鍋里的粥正在往外溢，爺爺一慌，身子一歪，樓梯突然滑向一邊，只聽得“轟”的一聲，爺爺也隨著樓梯倒了下來，腦袋“嗡嗡嗡”作響，整個(gè)右臉都擦在不平整的墻角石上，臉上立馬呈現(xiàn)出深深淺淺的劃?rùn)M。爺爺本身就有點(diǎn)感冒，加上這一摔，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，禍不單行。所慶幸的'是爺爺下到樓梯的第三梯才摔倒的，還沒有摔出大的問題。奶奶讓爺爺看醫(yī)生，爺爺執(zhí)意不去，還說皮面?zhèn)麤]什么可怕，周身痛疼也無大礙，躺一躺，休息一休息就會(huì)好的。并一再囑咐他摔倒的事不要告訴我們，他說不要讓孩子們擔(dān)心……爺爺?shù)膫�沒有痊愈，他又開始勞作了，一會(huì)兒給麥苗澆水，一會(huì)兒又給麥苗施肥，一會(huì)兒又去給蔬菜捉蟲……累了就地休息一會(huì)兒又開始干活，爺爺就是這樣一個(gè)不停勞動(dòng)的人，就像一臺(tái)永不永不疲倦的機(jī)器一樣。如果他在地里確實(shí)找不到活干，他就會(huì)把米打好送到城里來給我們和姑姑，不光這些，爺爺還會(huì)把他精心制作的臘肉給我們送來。
爺爺雖然有點(diǎn)倔強(qiáng)，但他熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，爺爺是我最敬佩的人。
五年級(jí)的作文 篇2
我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)討厭讀書的孩子。書房里滿書架的好書長(zhǎng)年累月地躺著睡大覺。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢(mèng)。爸媽總是無可奈何地?fù)u著頭。
可自從學(xué)校開展“感悟經(jīng)典”的讀書活動(dòng)后，在大家的影響下，我不知不覺地愛上了讀書，尤其對(duì)《女生賈梅》這本書愛不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書，我記不得到底讀了多少遍，但我總會(huì)不由自主拿起來讀著，每讀一遍，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感受。讀到入神之處，我會(huì)情隨賈梅嚎啕大哭，也會(huì)心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書的故事情節(jié)我可謂如數(shù)家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現(xiàn)：她生活在一個(gè)幸福的家庭，享受到了親人的愛，更重要的是她懂得愛別人，關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的`是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹立了讀書的自信。而我只知索取，卻不講回報(bào)，總認(rèn)為自己還小做不了什么，與賈梅相比真是有天壤之別。對(duì)他人哪怕是一個(gè)問候，甚至是一個(gè)眼神都沒有付出過，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什么事，她總是開開心心的，尤其是遇到困難時(shí)，她能微笑地面對(duì)，勇敢地解決。這種樂觀的心態(tài)值得我學(xué)習(xí)，她不懈進(jìn)取的精神更是我所欠缺的。她拍過紀(jì)錄片，選上“禮儀女生”，辦班報(bào)，一切似乎是那么順風(fēng)順?biāo)�，稱得上“幸運(yùn)”女孩。為什么沒有幸運(yùn)之神眷顧我呢？此時(shí)，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收獲。
我喜歡讀這本書，不只是因?yàn)闀杏袩o數(shù)精彩、感人的故事，更是因?yàn)橘Z梅那顆無私、勇敢的心時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。我努力地學(xué)著，媽媽經(jīng)�？湮艺f：“我家的賈梅真棒！”我的動(dòng)力更足了。
吳老師常說：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”我以前是似懂非懂，常讀這本書后，才豁然開朗。于是，常呆在書房讀《女生賈梅》這樣催人奮進(jìn)的好書。
書是精神食糧，我愿常在書中笑！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)路過我家門前院子的時(shí)候，看到車輛井然有序地停放在我和小伙伴們畫好的停車位里。心里就有一種成就感。就會(huì)想起那次合作。
那是去年暑假里的一天，我和小伙伴們約好到院子里打羽毛球。當(dāng)我們興沖沖地拿著球和球拍來到羽毛球場(chǎng)的時(shí)候，見到球場(chǎng)里停放著幾輛車。哎，真掃興。
因?yàn)槲覀冏〉脑鹤邮菬o人看管的。很多車主就把我們?cè)鹤赢?dāng)作了免費(fèi)停車場(chǎng)。給居住在這里的人們帶來很多不便。比如：有的司機(jī)把車停在了晾衣線的下面，導(dǎo)致長(zhǎng)點(diǎn)的衣物就無法晾曬了。有的司機(jī)不了解情況還把車停放在雜物間的門口。以為這樣靠邊停車是方便了大家。其實(shí)這樣做是妨礙了大家的出行。因?yàn)槊考胰硕际前涯ν熊囃７旁陔s物間里。這樣就導(dǎo)致了摩托車推不出來。過住的車多了，院子里就顯得很臟，很亂。針對(duì)這種情況，我和小伙伴們決定想個(gè)辦法改變一下這種現(xiàn)象。
當(dāng)天我和小伙伴們根據(jù)院子的.布局制訂出了一套方案，并設(shè)計(jì)好了停車位的地點(diǎn)。還進(jìn)行了分工。第二天，我們都拿著各自準(zhǔn)備好的工具早早地來到院子里。陽(yáng)陽(yáng)負(fù)責(zé)到大門口攔截進(jìn)來的車輛。紅紅、芳芳和雨雨負(fù)責(zé)把院子清掃一遍。我和文文分別拿著筆和紙，還有卷尺，一起到街上對(duì)停車位進(jìn)行了測(cè)量。文文負(fù)責(zé)記錄。我們依照量得的數(shù)據(jù)開始畫停車位了。首先我把白油漆和松節(jié)油按一定的比例配好，叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放著，用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長(zhǎng)木板沿著我畫好的輪廓擺放好。然好用大刷涂成白線條。文文呢，不停地提醒我這畫多少，那畫多長(zhǎng)。
紅紅和芳芳呢，也找來了筆和紙，寫上了醒目的標(biāo)語(yǔ)：講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。請(qǐng)把車停放在停車位里——貼在了顯眼的地方。
經(jīng)過大家的努力，院子里煥然一新。呈現(xiàn)在眼前的是醒目的八個(gè)停車位。過往的人都夸我們做得好。我們聽了心里甜滋滋的。我們這樣做，不但方便了自己，也方便了大家。
五年級(jí)的作文 篇4
說到喜歡的景物，大家肯定議論紛紛吧，什么北京的故宮呀，長(zhǎng)城呀，天壇呀 說都說不完。而我卻獨(dú)鐘情于重慶的山和霧。
首先把我征服的是重慶的山。從遠(yuǎn)處望去，重慶的山蜿蜒曲折、連綿起伏，就像一條彎彎的水蛇，給人一種唯美、柔和的感覺。待走近一看，重慶的山卻別有一番風(fēng)味。只見高大雄偉的山挺立在那里，顯出一種威嚴(yán)，就像強(qiáng)壯有力的衛(wèi)士守候在那里，給人一種宏偉、壯觀的`感覺。重慶的山也非常的多，矗立在重慶的每一個(gè)角落里，所以人們都稱重慶為美麗的 山城 。
重慶的山優(yōu)美、壯觀，吸引了不少人的眼球，但是重慶的霧也毫不示弱。
早上只要你打開窗戶，盡收眼底的便是重慶的霧。早上霧多而濃，還散發(fā)著露珠的香氣，給人一種清新而涼爽的感覺。再攀上高大的山，放眼望去，就是一望無際的 霧海 ，就像上了天堂一樣，十分夢(mèng)幻！所以人們給了重慶 霧都 的美稱。
這，就是我最喜歡的景物！
五年級(jí)的作文 篇5
秋天，我家附近有一股臭味——銀杏果。
銀杏果又圓又大又臭，像一個(gè)個(gè)“臭氣彈”隨時(shí)會(huì)丟向路人，和那嬌小的銀杏葉一點(diǎn)兒也不配。銀杏葉像一把把展開了的小扇子，綠中帶黃，黃中還帶了一點(diǎn)點(diǎn)紅的它們給秋天帶來了幾分雅色，并不輸于那火紅的楓葉。
現(xiàn)在已是初秋。葉子雖然不是太黃，但它那身翠綠已離開了它，它們就像一只只快要死去的'蝴蝶紛紛飄落在地，帶有幾分優(yōu)雅又有幾分悲傷。
晚上，我家旁邊的一條靜靜的小道上，燈光打在銀杏葉上，猶如一個(gè)個(gè)小燈泡照耀著小路，別有一番風(fēng)味兒。
我常常撿起一片銀杏葉，貼在臉上，眼睛微閉，一陣微風(fēng)吹來，感覺異常清涼……
街上，許多老人賣起了白果。媽媽也買了幾斤，晚上，我邊玩電腦邊吃白果，我搞不清一件事情，那么臭的銀杏果是怎樣“養(yǎng)育”出這種吃一口有一陣淡淡清香的白果的。
楓葉也是秋天一道亮麗的風(fēng)景線�；鸺t的楓葉在我家的小院里顯得十分耀眼。我家小狗也覺得這楓葉特別漂亮，還用它的小嘴叼了幾片裝飾著自己的草莓圓頂小窩。這楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)團(tuán)火球，看著它，總感覺不冷了……
我喜歡這五彩繽紛的秋天！
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