實(shí)用的六年級(jí)的作文(合集6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
窗外的細(xì)雨下個(gè)不停，俗話說得好：下雨的日子注定是分別的日子。是的，就在這個(gè)星期五，我們的實(shí)習(xí)老師將要結(jié)束他們的實(shí)習(xí)生活，回到自己的學(xué)校去了。
我們特地舉行了一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)來歡送實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)老師�？粗瑢W(xué)們精彩的'節(jié)目和老師們的歡笑聲，我不禁想起了實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬墓适�。盡管自己還要備很多課，他們幫我們連夜畫板報(bào)。他們?yōu)槲覀兿朦c(diǎn)子出節(jié)目，使我們的家長開放日辦得有聲有色；他們幫班主任改作業(yè)，他們雖然不是名正言順的教師，卻盡了教師的一份力。離分別只有十來分鐘了，同學(xué)們有的找老師簽名，他們是多么想知道老師家在哪呀！多么希望以后再去看他們。有的同學(xué)流下了眼淚，把頭埋進(jìn)了老師的懷里。當(dāng)然，我也不例外。想到下星期就再也見不到老師，再也看不到老師的笑容，我們有多么傷心�。≡缭趦商烨�，實(shí)習(xí)老師就送了我們班一個(gè)禮物——一個(gè)掛鐘和二盆花。現(xiàn)在我們一看到鐘和花，就好象看到了我們的實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)老師，在這短暫的時(shí)間里，我們得到了你們的關(guān)心和愛護(hù)。實(shí)習(xí)老師，你們要走了還不忘班級(jí)，不忘同學(xué)，你們真是好老師。實(shí)習(xí)老師，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)自內(nèi)心地叫一聲：“老師，你好”。
我們的眼淚象窗外的小雨嘩嘩地流個(gè)不停，但是我止住了眼淚。我想，雖然實(shí)習(xí)老師要走了，但我們還有賀老師、張老師等關(guān)心愛護(hù)我們的好老師的。實(shí)習(xí)老師雖然走了，把他們的精神留下，就讓我們以實(shí)習(xí)老師做我們的榜樣，學(xué)習(xí)他們那種盡責(zé)、敬業(yè)的精神吧。
六年級(jí)的作文 篇2
從我家到姥姥家有好幾里路程，每次去姥姥家，我都不用爸爸媽媽開車送我，也不用坐公交車，我都是步行走小路，目的是為穿過那片楊樹林。楊樹林里充滿無限的樂趣，變幻著五彩繽紛的四季光景，講述著許許多多大自然的美好故事。
陽春三月，春雨降臨大地，萬物復(fù)蘇，楊樹枝翠葉綠，楊樹林成為了巨大的天然氧吧。我迎著和煦的春風(fēng)，走進(jìn)楊樹林，深深地呼吸著無比清新且?guī)еú莘枷?的空氣。林間草叢里的花兒爭奇斗艷，把楊樹林點(diǎn)綴得五彩斑斕。幾只漂亮的小鳥飛來飛去，在枝頭上歡快地跳著，嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。我在樹下蹦跳著和小鳥打招 呼，不服氣地和小鳥塞著歌，與小鳥共享自由自在，歡樂無邊的好時(shí)光。��！我真想變成一棵楊樹，永遠(yuǎn)留在鳥語花香的楊樹林。
酷暑夏日，一棵棵枝繁葉茂的大楊樹就像一把把巨大的綠色遮陽傘，楊樹林變成了幽靜的清涼世界。我頂著炎炎烈日，走進(jìn)楊樹林，好像置身于節(jié)能環(huán)保的自然空調(diào) 環(huán)境中，感到格外地清爽涼快。知了在樹枝上不停的鳴奏著動(dòng)聽的樂曲，爺爺奶奶們?cè)跇湎滦蓓{涼，小朋友們?cè)跇溟g嬉戲玩耍，呈現(xiàn)出一派歡樂祥和的景象。啊！ 大自然，你是一個(gè)多么美麗和諧的家園。
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，楊樹葉由綠變黃，楊樹林變成了金碧輝煌的人間仙境。我追著南飛的雁群，走進(jìn)楊樹林，猶如進(jìn)入了童話世界，那樣開心，那樣陶醉！白雪公 主和七個(gè)小矮人翩翩起舞，歡樂游戲的場景仿佛出現(xiàn)在我面前。漸漸的，我也似乎加入了他們的游戲。一陣秋風(fēng)襲來，幾片落葉吹過我的面龐，打斷了我的“游戲 ”。啊！我真想在這金色的楊樹林一直做有趣的游戲。
寒冬臘月，瑞雪紛飛，楊樹枝干銀裝素裹，楊樹林變成了銀白色的世界。我迎著漫天飛舞的雪花，走進(jìn)楊樹林，心中充滿無限的快意。我在白茫茫的'林間雪地里奔跑 著，跳躍著，伸出雙手欣喜地接受著大自然給予的禮物，還不時(shí)地和林中的小朋友堆雪人、打雪仗。啊！大自然，你真是個(gè)法術(shù)高超的魔術(shù)師，使整個(gè)世界變得如此 圣潔無暇，美麗絕倫。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，楊樹林里的故事永遠(yuǎn)是那樣新鮮。那棵棵楊樹愈來愈高大挺拔，我也長成了亭亭玉立的少女。我以后還會(huì)步行去看姥姥，也會(huì)繼續(xù)聽楊樹林講述各種各樣的故事。
讓我們一起乘著奧運(yùn)的東風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)與奧運(yùn)同行，盡量少坐車，多走路，走進(jìn)大自然，走進(jìn)陽光，感受大自然，熱愛大自然，在大自然里茁壯成長吧！
六年級(jí)的作文 篇3
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打，你愛吃的三鮮餡，有人他給你包，你委屈的淚花有人給你擦。這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家……每當(dāng)這首歌響在我耳畔時(shí)，一股暖流涌遍全身。無窮無盡的力量告訴我要懂得感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。此時(shí)此刻我有千言萬語要對(duì)您說：
您是最偉大的媽媽，您既能給我父愛，也能給我母愛。含辛茹苦地把我養(yǎng)大。在生活上對(duì)我無微不至。在學(xué)習(xí)上對(duì)我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。在經(jīng)濟(jì)方面您從來沒有吝嗇過。
在生活上，您對(duì)我疼愛有佳，聽您說，我20xx年12月，因?yàn)槲议L時(shí)間沒得到您的母愛，渴望您日夜守候著我，就這樣我右眼下邊長了針眼，很嚴(yán)重，醫(yī)生說必須做手術(shù)，而且還會(huì)落疤痕。您哭著抱著我急得像熱鍋上的螞蟻，回到了奶奶家。奶奶用傳統(tǒng)治法告訴您給我上《白敬宇藥膏》，您不分晝夜地堅(jiān)持給我上了七個(gè)月，奇跡出現(xiàn)了，沒有落下后遺癥。如今我眉清目秀。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我特別嚴(yán)格，一絲不茍。記得有一次周末，我的老毛病又犯了，光顧著玩忘了寫作業(yè)，一直拖沓到十一點(diǎn)�！霸趺崔k？還有一篇作文沒有寫�！蔽壹钡每蕹隽寺�。我本以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，可您卻說：‘吃一塹長一智，沒關(guān)系，人是最能的.，我來幫你。’我仿佛抓住了一根救命稻草，又仿佛在無邊無際的大海中遇到的一個(gè)木筏，還仿佛在大沙漠中遇到的一泓清泉，感激涌上心頭。在媽媽的幫助下，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于寫出了一篇好文章。可以說，媽媽是我的活“辭�！薄哪且院�，我一直沒有犯那樣的錯(cuò)誤。
在媽媽的呵護(hù)陪伴下，我長大了。您發(fā)現(xiàn)我天生就有一副百靈鳥的金嗓子，便給我報(bào)了青少年活動(dòng)中心的聲樂班，面對(duì)幾千元的開支，他從來沒有吝嗇過。每天媽媽都督促我練習(xí)基本功，每次都陪在我的身邊給我削蘋果和梨吃，還讓我聽考級(jí)光盤，訓(xùn)練我在臺(tái)上的應(yīng)變能力。有了您的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，再加上聲樂老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，我在一次縣級(jí)紅歌頌唱比賽中取得了第一名的好成績。我哭了，您也哭了。雖然我取得了好成績，但是我不會(huì)躺在證書上睡大覺，它會(huì)成為我成長路上的雨花石激勵(lì)著我。
是您無私的愛給我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是您撐起了家里的一片天，讓我過上了幸福的生活。母愛，是世界上最偉大的愛。母愛的力量是無窮的，我要刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成不同的學(xué)業(yè)，長大后不管我走多遠(yuǎn)，不論我在干啥，到什么時(shí)候，也不會(huì)忘記您，用我的實(shí)際行動(dòng)為您爭光，長大報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的作文 篇4
我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。
這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。
讀了這本書，我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個(gè)盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。
我想：光明對(duì)于一個(gè)普通人，是最普通不過的自然現(xiàn)象，可是對(duì)于一個(gè)盲人，卻是最奢侈的心愿。
我多么想看看這個(gè)五彩繽紛的世界��！
假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里，我將做如下安排：
第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然后，我要去看看爸爸那強(qiáng)壯的.身體，看看爸爸那具有男人雄風(fēng)的樣子，看看爸爸那奇怪的胡子。接著，我要去看看我的敬愛的老師們的樣子。如：鄧?yán)蠋�、沈老師、張老師等等等等。最后，我要去看看那些幫助過我、關(guān)心過我、鼓勵(lì)過我的好心人們的樣子。
這一天，我不會(huì)睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的樣子都看個(gè)明白。
第二天，我要去看看那美麗的風(fēng)景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動(dòng)物的樣子。
第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。
多么美好、多么難忘、多么有意義的三天��！我一定會(huì)記住這所有的一切。
我一定會(huì)把這三天當(dāng)成美好的、難忘的、珍貴的回憶。
六年級(jí)的作文 篇5
我站在一個(gè)穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)人像：一米六五的女生，夾子里夾著一頭美麗的長發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙中等大小的眼睛，閃著明亮的光芒，黑得像兩顆黑豆子，圓圓的'臉蛋，嘴角輕輕向上一揚(yáng)，露出了一排整齊的小白牙。這就是我——一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)的小學(xué)生。
我，天生就一副假小子的模樣，盡管媽媽給我買了許許多多條五彩繽紛的裙子，可我從來不喜歡穿。我總愛穿一條西裝短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道的運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！也許是因?yàn)槲覍傧嗍呛镒拥木壒�，我的性格就像是一只沒有被馴服的小猴子呢！
我很頑皮，喜歡爬上爬下。記得去年暑假的一天下午，游泳回來的路上，我被一聲鳴叫給吸引住了。我四下尋找，最后在一棵參天大樹上找到了它。于是我便不假思索地來到樹下，準(zhǔn)備上樹捉知了了。我雙手環(huán)抱樹身，雙腳一蹬，往上爬去。由于剛下過雨，樹上很滑，手還沒有接近知了，就“哎呦”一聲從樹上摔了下來，跌了個(gè)“四仰八叉”。剛想爬起來，卻又被地上的螞蟻給迷住了。我忘了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睜得圓圓的，身子幾乎湊到了地面上，這會(huì)還瞧見了螞蟻大軍怎樣齊心協(xié)力地把一塊骨頭給搬進(jìn)洞里�？赐炅宋浵伆崾尺M(jìn)洞，我便爬起來，一瘸一拐地走回去了�？粗┮络R前，蓬松的頭發(fā)，滿臉的污泥，可我依舊不在乎，扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑了。
就在第二天，表弟來我家玩。下午，家人全部出去了，就只剩下我和表弟在家里玩耍。一會(huì)兒，耳邊有蚊子在“嗡嗡”直叫。為了防止蚊子來進(jìn)攻，我迅速倒了一碗白酒，咕嘟咕嘟地喝了半碗，讓弟弟把剩下半碗喝了，弟弟半信半疑，只能喝了……晚上，媽媽回來了，看了看我們兩個(gè)，臉紅得賽過關(guān)公……
這就是我，調(diào)皮又可愛，純真而率性！
六年級(jí)的作文 篇6
又到了星期五下午了。雖然馬上就是周末了，但我卻一點(diǎn)也不高興不起來。我就像一只沒有充氣的氣球，有氣無力的耷拉著頭走向?qū)W校。自從學(xué)校通知要參加統(tǒng)考后，每個(gè)周五的社團(tuán)課就很瀟灑的和我們說了“BYE-BYE”，取而代之的是反反復(fù)復(fù)的語文、數(shù)學(xué)課、英語課……
唉！“叮鈴鈴”上課了。咦，馮老師帶著笑容滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，難道要有什么好的事情要發(fā)生嗎？果不其然，馮老師對(duì)著我們說：“同學(xué)們，今天我們不上講課了，我們一起來完一個(gè)你來比劃我來猜的游戲，好不好？”瞬間同學(xué)們的情緒高漲，異口同聲的.喊道：“好——”。接下來老師把游戲規(guī)則給我們簡單的說了一下，就這樣，游戲的序幕漸漸拉開了。
首先登臺(tái)的是謝欣書和李慕維，謝同學(xué)比劃，李同學(xué)猜。只見謝同學(xué)拿起語文書仿佛在冥思苦想，忽然她又抬起了頭，就像一只受了驚的小鹿�？粗x同學(xué)的表演，李慕維同學(xué)真是一頭霧水啊，根本不知道這表演的是什么。這時(shí)，一個(gè)成語在我的腦海里閃了出來，一定是“大吃一驚”。我很快將這個(gè)詞語告訴了老師，可惜是錯(cuò)誤的。忽然，不知道從哪一個(gè)角落里蹦出來一句“是恍然大悟吧？”“對(duì)了，對(duì)了！”小謝同學(xué)高興的說。李慕維同學(xué)因?yàn)闆]有猜出來垂頭喪氣地回到了座位上。
第二組登臺(tái)的是李宗鍇和張馨予，他們的成語是“翻山越嶺”，李宗鍇比劃，張馨予猜。李宗鍇搬來一張桌子作為道具，那肉嘟嘟的小身體就像一只憨態(tài)可掬的小豬在那里艱難地爬上爬下。雖然李宗鍇在竭盡全力的表演著，但張馨予卻面露難色，急的抓耳撓腮也猜不出要表達(dá)的是什么意思。我悄悄的告訴了她答案，她才恍然大悟。
接下來上場的就是我和田子墨了。我來比劃，田子墨猜。呵呵，我們的成語是“雞飛狗跳”，我心想：這個(gè)真是太簡單了。一定能猜的出來。我先做了一個(gè)小雞拍翅膀的動(dòng)作，然后又做了一個(gè)狗跳的動(dòng)作，我把這些動(dòng)作連續(xù)做了好幾遍，沒想到田子墨還是猜不出來。我著急的是捶胸頓足��！最后還是在李宗鍇的幫助下，田子墨大吼到：“我終于把世界難題——雞飛狗跳給解開了！”他的話讓我們都哄堂大笑。
……
游戲仍然繼續(xù)著，從我們非同2班里傳出一正又一正的歡聲笑語，這節(jié)課我們不僅做了游戲，還記住了許多的成語。真是一節(jié)別開生面的語文課呀！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文02-26
六年級(jí)的作文02-25
六年級(jí)的作文02-25
六年級(jí)的作文02-25
六年級(jí)的作文02-25
六年級(jí)的作文02-26
六年級(jí)的作文02-26
六年級(jí)的作文02-26