五年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
吃餃子啰，吃餃子啰！”每年的正月初一，我們都要圍坐在一起，吃奶奶親手包的餃子。聽奶奶說，過年吃餃子是俺山東老家的老規(guī)矩，在明清就很盛行。爺爺呢，一吃餃子，就要說說那我都能倒背如流的典故：吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，“交”與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。難怪每年的餃子宴是我家必不可少的一道“盛宴”，特別是今年春節(jié)的那次還添了一件新的樂事呢。
大年初一，又到了吃餃子的時(shí)間了，姑姑神秘地對我說：“矯鍵，今天奶奶的餃子可不一樣哦�！薄帮溩佑惺裁床灰粯拥模俊蔽液闷娴貑��！斑@次的餃子里有一個(gè)包著棗子，誰能吃到這個(gè)特殊的餃子，就一定能心想事成。所以呀，吃前每個(gè)人要寫下自己的新年愿望�！甭犃斯霉玫脑�，我高興極了，迫不及待地抓起筆，拿起紙，剛想寫“祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步”，可轉(zhuǎn)念一想，爺爺剛開過刀，我應(yīng)該祝爺爺身體健康。于是，我端端正正地寫下了我的新年祝福。剛想看看別人是怎么寫的，誰知一個(gè)個(gè)都捂的緊緊的，看也看不見。
終于開始吃餃子了！先是爺爺吃。只見他漫不經(jīng)心地夾了一個(gè)，剛準(zhǔn)備咬，我情不自禁地叫道：“爺爺，你可千萬別吃到那個(gè)呀！”大人們都笑了。爺爺故意只咬了一小口，我緊張地看著，啊！是菜的，我松了一口氣。第二個(gè)是奶奶，她故作神秘地說：“這次餃子是我包的，我肯定知道是哪一個(gè)。”聽了奶奶的話，我嚇的心驚膽顫，生怕那個(gè)特殊的餃子被奶奶吃到。只見她胸有成竹地一下子就選中了一個(gè)，我心想：“這下完了，這個(gè)餃子肯定被她挑走了�！蔽艺肟纯吹降资鞘裁答W的，可她卻放在碗里不吃。我焦急地說：“奶奶，你快吃呀！”“急什么呀，肯定是棗子�！薄安恍�，不行，你快吃�！闭f著，我硬把這個(gè)餃子塞進(jìn)奶奶的嘴里，��！也是菜的.。我高興得手舞足蹈，連連拍胸，說：“還好，還好�！苯又�，爸爸、媽媽、姑姑，還有哥哥，他們一個(gè)個(gè)輪番上陣，可卻都敗下陣來，沒有吃到那個(gè)特殊的“餃子”。終于輪到我了，我想：“加油，我一定要夾到這個(gè)狡猾的家伙�！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著這盤餃子，發(fā)覺就在我面前，有一個(gè)餃子看上去好像和其他餃子不一樣，紅紅的，我斷定就是它了。我迅速地伸出筷子，小心地夾了起來，輕輕地咬了一小口，往里一看，“哇！是棗子！”我剛想把這個(gè)好消息告訴大家，突然，一個(gè)念頭從腦海中閃過：如果我?guī)椭鸂敔攲?shí)現(xiàn)他的新年愿望，這多有意義呀！我便故作正經(jīng)地對大家說：“我也是菜的。”看著大家失望的表情，我暗自好笑。趁著大人們不注意，我連忙把我的餃子和爺爺?shù)娘溩油低档負(fù)Q了一換，大叫：“爺爺，你的半個(gè)餃子還沒吃呢，快來吃呀。”爺爺說：“好好，我來吃�！彼麆傁氚扬溩油炖锼停瑓s愣在那里，奇怪地說：“咦，這好像不是我的餃子呀！”我急忙說：“是你的，是你的，不能賴，不能賴�！蔽冶浦鵂敔敵�，爺爺只好咬了一口�！盃敔敵缘綏椬羽W啰！”我故作驚奇地說，“快讀心愿，快讀心愿。”爺爺笑瞇瞇地說：“好，我來讀�！睜敔敶舐暤刈x：“我祝矯鍵學(xué)業(yè)進(jìn)步！”我張大嘴問：“爺爺，你的心愿怎么會是祝我呀？”爺爺說：“當(dāng)然啰，這是我最大的心愿。”大家聽了哈哈大笑，快樂的笑聲洋溢在我們每個(gè)人的心頭。
這就是我家大年初一快樂的“餃子宴”！春節(jié)吃餃子已經(jīng)成為了我家新年中必不可少的保留節(jié)目，有機(jī)會也歡迎你一起來參加哦
五年級的作文 篇2
我真想見到我們的白老師。
白老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了她。
那是在她剛帶我們班的語文課的時(shí)候，我們的膽子都非常小，上課沒有積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，白老師會火冒三的批評我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，白老師總是和藹親地對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會責(zé)備你們的。只要敢于回答問題，我也不會責(zé)備你們。這時(shí)，她的眼睛里總會流露出鼓勵(lì)的目光。��！這母親般的眼光。激起了我們的自信心，使我們變得敢于回答問題。
白老師對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅僅在上課時(shí)表現(xiàn)出來，而且在下課里也閃閃發(fā)光。
每次下課，都能看到她與同學(xué)們在歡歌笑語的背影。的老師和同學(xué)們是那么的親密無間，她們早已成了知心朋友。
我情不自禁地回憶起的老師為同學(xué)們做的種種，送給同學(xué)的一份份愛……
那個(gè)時(shí)候，我的成績莫名地從97分降到81分。為此，白老師十分著急。她便在每天放學(xué)到我家給我補(bǔ)習(xí)。這樣日復(fù)一日，白老師走平了地上的石頭，磨破了自己的鞋，用盡了心思，皇天不負(fù)有心人，我成績終于提了上去。看到白老師是那樣的不厭其煩，嘔心瀝血地幫我補(bǔ)習(xí)，我情不自禁熱淚盈眶。
白老師是一位出色的辛勤園丁，沒有辜負(fù)人民的.期望，培養(yǎng)出了一批又一批的好花朵。白老師像無私的蠟，燃燒了自己，照亮了別人；她像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；她像園丁，不辭勞累，培育了小花……白老師是我們心中熊熊燃燒的烈火，永不熄滅。她像我們心中的青松，蒼翠挺拔。
我真想再次見到白老師！
五年級的作文 篇3
有一次我在學(xué)校過生日，爸爸給我送蛋糕盼望了一個(gè)上午，再吃中午飯的時(shí)候，我聽見有人給我們的老師打電話，我就覺得是我的爸爸，我認(rèn)真的聽著，我們班的王渃琳聽見了，悄悄的說：”申雨凡，是你的爸爸，要給你送生日蛋糕�！拔壹拥枚伎蘖耍蠋熣f：”一會就來了嗎？“我的爸爸說：”我就在門崗！“”那您一會就進(jìn)來吧！“老師說。我聽見后我很高興！
過了一會我看見爸爸帶著充滿愛的大蛋糕，微笑的進(jìn)來了，我一看見爸爸微笑的`進(jìn)來，我就跑過去緊緊抱住我的爸爸，在爸爸的懷里我很溫暖，聞到了家的味道，爸爸拉著我的手說：”我們出去給媽媽打電話�！霸陔娫捓飲寢屨f：”祝你生日快樂，天天開心，學(xué)習(xí)更上一層樓。“聽了媽媽的話：我激動得哭了。爸爸安慰我說：”寶貝，別哭了，被忘了今天是你的生日。“爸爸忘了給你說一句話，爸爸抱住我說：”祝你生日快樂，天天開心！“”祝你身體健康，萬事如意，天天開心！“說完。爸爸把我送到餐廳，爸爸告別說：”我走啦！“我告別說：”慢點(diǎn)啊！“說完。我抱了爸爸一下，爸爸走了。
我吃著吃著，心想：我過個(gè)生日，爸爸都真么觀眾我！
說到這里我想對爸爸媽媽說：”工作順利！天天開心！我永遠(yuǎn)愛你們！“
五年級的作文 篇4
如果說在我成長的道路上，媽媽的愛是一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，那么爸爸的言傳身教就是我成長道路上的一盞明燈，一直照亮著我前行！
我的爸爸知識豐富、博聞廣記，閑暇時(shí)除了和我談古論今，給我講得最多的就是做人的道理。爸爸常常對我說：“要學(xué)會感恩�！眲傞_始，我不明白這句話的意思，于是爸爸告訴我：“父母把你養(yǎng)大，會付出許多辛苦，所以你要懂得感恩，要孝敬父母；當(dāng)你遇到困難，得到了同學(xué)的幫助，你要知道感恩，等下次同學(xué)遇到困難你也要去幫助他�！睗u漸地，我懂得了“感恩”的含義，更從爸爸的一言一行中學(xué)會了感恩。
爸爸的工作非常忙，每天晚上看完新聞聯(lián)播，就會來到書桌前投入到書海中。只要看見爸爸在書房臺燈下工作的身影，我就能很快安心地投入學(xué)習(xí)。爸爸的勤奮對我是無言的鞭策，讓我懂得人的一生都要不懈努力。
爸爸還經(jīng)常說：“做人要有健康的人格和大氣的人生態(tài)度，學(xué)會寵辱不驚�！卑职志褪莻�(gè)寵辱不驚的人，從我記事起就從沒見過爸爸大喜大悲，從來都是沉穩(wěn)平和，無論遇到多大的'困難，在爸爸眼中似乎都算不了什么。當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，爸爸總是停下手中的工作，耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止；當(dāng)我考試沒有考好，爸爸從沒有呵斥過我，總是認(rèn)真地幫我分析原因；當(dāng)我遇到什么不開心的事時(shí)，爸爸總能很快幫我化解不快。
爸爸在我成長的道路上所給予我的教誨和愛，讓我變得有愛心，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得快樂……
點(diǎn)評：“母愛”永遠(yuǎn)是人們歌頌的主題，但是小作者在這里卻將偉大的父愛展現(xiàn)在我們面前。小作者寫了爸爸知識廣博，并通過言傳身教為“我”樹立榜樣，他不顧工作的繁忙在人生的道路上給“我”教誨和愛，以及是如何影響我的成長，贊美了偉大的父愛。
五年級的作文 篇5
時(shí)光的年輪在不停地旋轉(zhuǎn)，眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上小學(xué)五年級，在前四年的學(xué)習(xí)過程中，曾有許許多多的教過我，最令我難忘的，那就是教過我一、二年級的李老師了！
一年級的開學(xué)第一天，爸爸媽媽送我來到了教師，過了不久，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室，她長得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎著一個(gè)長長地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會說話一樣的望著我們，臉上又兩個(gè)深深的，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來十分別致。她站在講臺上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以后，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”
開學(xué)頭幾天，我性格還十分內(nèi)向，上課不愛舉手回答問題，也不怎么愛說話。有一次，我們在上語文課，李老師問了我們一個(gè)十分簡單的問題，我見別的同學(xué)都舉起了手，我也“濫竽充數(shù)”，混在了其中，我在心里默默地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我！誰知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，老師偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答了這個(gè)問題：“這道題應(yīng)……應(yīng)該……這樣……做……”等我回答完，場下一片哄堂大笑，唯獨(dú)李老師板著一副陰沉沉的`臉望著大家，怒氣沖沖的說：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學(xué)雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來回答問題，這一點(diǎn)還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他！”說完，場上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼里感謝老師，可是我久久不能說出話來。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，親愛的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，是我終生難忘！
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