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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-01 09:55:17 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      那天晚上,夜?jié)u漸深了,突然,停電了。只好拿出平時(shí)那毫不起眼的蠟燭,以前我總覺它的光線是那么昏暗,也不及電燈方便,令人十分反感……

      可是今天晚上燭光特別明亮,也許是周圍太黑的緣故吧!那燭光飄飄忽忽;蠟油一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴;看著那被微風(fēng)吹拂著的忽左忽右的火光;看著蠟燭在慢慢變短;看著看著,坐在桌前,總會(huì)不禁讓人提起筆來,產(chǎn)生一些思考。

      我突然發(fā)現(xiàn),那蠟燭是多么的偉大,它照亮了別人,燃燒了自己,卻不計(jì)回報(bào)。它就像給我們上課的老師,用自己的知識(shí)教會(huì)我們做人;教會(huì)我們做事;照亮了我們的前途,燃燒了自己的青春與芬芳。老師白天辛苦的為我們指點(diǎn)迷經(jīng),晚上熬到了深夜,依然還在為我們批改作業(yè),準(zhǔn)備著明天的工作,就這樣一年、兩年、十年、二十年……銀絲卻悄悄爬上了他們的兩鬢、皺紋深深地印在了他們的額頭。他們什么也不為,就為我們將來能夠做自己喜歡的事情,能夠更好的成長。

      他們多像蠟燭,燃燒了自己卻把光明奉獻(xiàn)給別人。

      其實(shí),很多人都像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),照亮了別人,燃燒了自己,不計(jì)回報(bào)。正好與少數(shù)損人利己、損公肥私的人們形成了鮮明的對(duì)比。

      這使得我眼前仿佛又出現(xiàn)了辛勤的'老師,仿佛又出現(xiàn)了他們的事跡。讓我想到了我今后一定要向他們,像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),不計(jì)回報(bào),做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

      終于,作文寫完了,電也來了。在我眼前的還是這根毫不起眼的蠟燭,但卻讓我肅然起敬,對(duì)它有著不同的理解。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      我曾看過這樣一幅漫畫:有一張桌子,上面放滿了好酒好萊。桌子旁邊坐滿了人他們各各穿著西裝,各忙各的事兒。后面是一片被砍光的森林。桌上的菜動(dòng)也沒動(dòng),因?yàn)樗麄兌紱]有進(jìn)餐工具——筷子。他們幾次崔服務(wù)員了。服務(wù)員也在崔木匠了,但木匠也犯難了,因?yàn)樗麤]有木頭來作筷子了。在這時(shí),他發(fā)現(xiàn),斧頭的`手把是木頭的,于是,他把斧頭的把手劈開了,做了一雙筷子。

      看了這幅漫畫,我想笑了。但是,我們平寸在快餐店的垃圾桶里看一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多的一次性方便筷。我們想想,它是什么做的?木頭!它們是上等的木頭做的。我們?cè)谌拥牟皇欠奖憧,而是為人造福的木頭。如果沒了木頭,我們不能呼吸,沒有了木頭,我們會(huì)沒有家具,沒有木頭,誰來抵擋沙塵暴、洪水、暴雨等自然災(zāi)害。

      所以,保護(hù)環(huán)境,從少用一雙方便筷作起。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      時(shí)光走走停停,那些仍然熟悉背影,從最初的陌路到相知,然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律,那短暫的友情,就像乘坐奔馳的公交,望著窗口眨眼即逝的場景,到最后,支離破碎,或許以后還會(huì)重逢,可是要回到以前,那是不可能了。。,F(xiàn)在,我們只能憑記憶去嘗試著想起一點(diǎn)什么,卻終究拼湊不出完整。

      一轉(zhuǎn)眼,兩年過去了,從五年級(jí)來到這個(gè)陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉,經(jīng)歷了很多,很多;貞泝赡昵埃昕鞓返男W(xué)時(shí)光,在中國度過,離開的那一天,還是很不舍,畢竟,那是我出生的地方,我的母國,也是我的祖國?墒俏叶,只有不斷的嘗試,努力,才能換取未來的成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。就這樣,我們離開了故鄉(xiāng),離開了我生活了幾年的家,離開了龍江路小學(xué),去往了那個(gè)對(duì)那時(shí)的我來說陌生的國度,澳大利亞。

      如今,我以在這里上了兩年的學(xué)了,六年級(jí)了,朋友很多,我也很快樂?墒,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,再過半年,我們就要小升初了,小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會(huì)有更多的朋友,但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的`時(shí)光,我們長大了很多,五年的時(shí)光,我們懂得了很多。我還有很長的人生道路要走,初中,高中,大學(xué),甚至是之后。。。時(shí)間仿似一條直線,沒有起點(diǎn),亦無終點(diǎn),它不停的在走,就如生老病死,沒有人能夠打破這定律,回到過去,從古,至今。所以,我們能做的,就是不斷的拼搏……

      別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参,我希望,我的朋友們,再次看見你們的時(shí)候,我們都站在了成功的舞臺(tái)上……

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