【經(jīng)典】實用的五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
從前，在一座美麗的大森林里，住著一只聰明伶俐、活潑好動的小猴子。
在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的日子里，小猴子在一塊綠油油的`大草坪上悠然自得的玩耍著。忽然，小猴子發(fā)現(xiàn)了一張傳單，上面說森林里開了一個培訓(xùn)班，正在招生。小猴子見了，歡呼雀躍，興致勃勃地跑去報名參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。
小猴子可聰明啦！老師把知識剛一講完，他就立刻心領(lǐng)神會，并牢牢地記在心里。沒出三天，它竟然自己學(xué)會了除法。面對老師出的種種難題，它都能對答如流，讓其他小動物看得目瞪口呆。
一個學(xué)期過去了，小猴子就已經(jīng)戰(zhàn)無不勝了。每次森林里的數(shù)學(xué)大賽，不用說，冠軍非它莫屬。于是，小猴子驕傲自滿，便不在學(xué)習(xí)了。
此后，小猴子整天都得意洋洋、游手好閑，到處炫耀自己的成績。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小猴子變成了大猴子。但它還是死性不改，一天下來只知道吃喝玩樂。
一天中午，大猴子正在找東西吃，突然，一只小松鼠竄到它面前，問：“我能與你比賽嗎？”大猴子一聽，不顧一屑地瞧了小松鼠一眼，高傲自大地說：“就你，算了吧！不過比到也行，但如果你輸了，就得給我十箱大蘋果�！薄昂谩毙∷墒蠛敛华q豫地答應(yīng)了。
第二天一早，小松鼠就風(fēng)塵仆仆地趕到了賽場，許多大大小小的動物也蜂擁而來。三個小時過去了，大伙都等得不耐煩了，大猴子才大搖大擺地走來。
比賽開始了，比得是二十道口算題，小松鼠很快答完了題，寫得又快又準(zhǔn)確；而大猴子磨磨蹭蹭了半天才算完，而且二十道題里它只蒙對了六道。大猴子慚愧極了，下定決心要改正這個壞習(xí)慣。
“驕傲是智慧的盡頭，虛心是智慧的開頭”！
五年級的作文 篇2
今年如往常一樣開展了春游，但每次都有不同的體會，可是這一次的目的地又是玉環(huán)，唉，已經(jīng)去過一次了，又去，真是沒意思。
我喜歡春游，昨晚又失眠了，這很正常，因為明天要春游了，難道是我太興奮了？不過已經(jīng)去過一次了，應(yīng)該不會了吧。
第二天，我就與同學(xué)坐上了去往玉環(huán)的公交車，感覺就是不一樣，因為我今天的伙伴已不是以往的，一路上聽著歌，非常安靜，似乎天空也變得心情低落，灰沉沉的。就這樣來到了玉環(huán)，接著我們開始了旅途。
“哇塞，果真沒有改變，與當(dāng)初的樣子一樣。”老師說：“同學(xué)們，在2：30分之前到這里集合，一定要記住�！边@句話意味著我們自由了，真開心！
我們走進(jìn)觀光園，首先我們?nèi)タ吹貓D，有一個同學(xué)很聰明，用照相機拍下來。接著我們來到百草園，看到了許多種不同種類的植物，不過有一幕讓人看了很氣憤，愚蠢的人類居然在名貴的墨西哥仙人掌上刻下了自己的“大名”，使它們是去了珍貴的生命，去展現(xiàn)無限的生機，真是讓人惋惜啊。
然后我們又去了百鳥園，看到了一只會說話的鸚鵡，非常可愛，也見識了非常丑陋的火雞，其中我們還同時看到了兩只孔雀開屏，當(dāng)時的一幕然在場的人都驚呆了。我們從這里獲得了許多只是，增加了見識，看到了許多奇怪的動物，例如猴面鷹，可愛的荷蘭兔，胖胖的`。我們走了半個上午，幾乎走遍了這里，接著我們走到草叢中，開始野餐，大家都把自己的零食拿出來一起分享，在這里我體會到了快樂。飽餐后，時間還早，我們就到處逛逛。
突然我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都在騎自行車，而且很開心，可是我卻還沒有嘗試過，于是我半路攔下了石鑫鑫和於晴的車，坐上去玩玩，真是糟糕，我坐的這一邊竟然是掌管主方向的重要地方，對我可真是一種挑戰(zhàn)啊，一開始還有點被嚇住，可是我還是接受了挑戰(zhàn)，因為我相信自己一定能行，我鼓起勇氣，邁出了第一步走向成功的道路，我小心翼翼地掌控著，并且賣力的向前騎，我成功了，這時又有一陣成功的喜悅涌上心頭，我體會到了成功的喜悅。
最后，我們來到了童趣園，到了這里，仿佛又回到了童年時期，在這里見到了多年不見的老友“秋千”與“滑梯”，這可是我小時候最要好的兩位好朋友，如今一見到他們，心情就特別激動，我馬上沖上去，爬過了梯子，我又從滑梯上滑下來，又有一種莫名的喜悅，不知是什么原因，玩著玩著，仿佛又擁有了一顆天真的童心，很懷念以前這種美好的日子。
今天，我又體會到了不同的感覺，時間飛快，我的時間到了，又只能變成一個背負(fù)著學(xué)習(xí)責(zé)任的少年。
就這樣，我?guī)е@份美好又快樂的回憶，回到了現(xiàn)實。春游，讓我體驗了很多，每一次春游都是我們?nèi)嵺`的好機會，體會許多非常有意義驚喜的歷程。當(dāng)然，每一次都會有不同的體會。
五年級的作文 篇3
很小的時候我就讀過莎士比亞的這句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學(xué)多才的人。
聽媽媽說，從我兩三歲開始，我就成了一個小書迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導(dǎo)我讀書，從那時起我漸漸認(rèn)識了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。
上了幼兒園，媽媽給我買了一些故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》等，從此我便開始在書海中遨游：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……
到了七八歲，我開始讀一些寓言故事和一些短小的作文，讀了《亡羊補牢》，我明白了犯了錯要及時改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實實，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭》，我明白了同學(xué)之間要相互謙讓。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，讀的書目也越來越多，我開始讀一些散文和小說，買回家里的書也越來越多。大書柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的`廣闊，體味到了生活的豐富多彩……
書是我最親密的伙伴，他給予我知識，賦予我力量，讓我享受到快樂，今天我在書海中遨游，明天我將用知識知識去創(chuàng)造生活！
五年級的作文 篇4
童年，留下我一路的開心，那兒有童話般的世界，任我玩耍。雖然那時的我們并不是那么聰明，更沒有那么多知識，但我們唱著，跳著，是如此愉悅。一次次的事情是那么傻傻的，傻里傻氣地做了幾件錯事，可是我們還是笑著面對，曾沒有一點點傷感，總是無憂無慮。
記得這是發(fā)生在我5歲那年的一個夏日。那時我家是一幢樓房，有3樓，2樓陽臺上有一個大秋千，我把一個小熊放在秋千上，然后使出吃奶的'勁搖起了秋千，我卻走開了，誰知小熊摔到了陽臺外，那時我家外面空地有一個金魚池，里面養(yǎng)了幾條小金魚，我心愛的小熊就掉進(jìn)了魚池里，我卻一點都不知道……
我看了一會電視就又到陽臺上去玩了，看見自己心愛的小熊不見了，心急如焚，就嗚嗚地哭了起來，媽媽聽見哭聲，立刻跑到陽臺里，問我這是怎么了，我把事情一五一十地告訴了老媽，媽媽說：“回頭再買一個就是了�！蔽也豢希瑡寢尵秃逦�，我只好答應(yīng)了。
第二天，媽媽去給金魚池?fù)Q水時，看到了小熊，把它從水中“勾”出來，好好地洗了洗，又把它裝成禮物盒放在我面前，我笑了，把它拿出來一看，是原來那只小熊，我又蹦又跳，說：“小熊真乖，回來了！”媽媽開了個玩笑說：“你的小熊愛洗澡它跟你一樣這么頑皮，呵呵，它長了兩只腳，跑去魚池，洗澡去了�！蔽乙埠呛堑男α似饋怼�
童年的傻事是，那么可笑，可我卻不會再做了，我十分想念童年的那些生活，但卻只能回憶，童年，在我夢中！
五年級的作文 篇5
我們的課堂多么輕松愉快�。∮袝r會發(fā)生一些歡聲笑語，下面你們來看看我的課堂有哪些歡聲笑語吧！
同學(xué)們一起走進(jìn)教室，有早進(jìn)教室的同學(xué)，模仿老師的聲音，把那個同學(xué)嚇一大跳，引起全班同學(xué)哄堂大笑。
老師上課時叫同學(xué)讀課文，有些同學(xué)字不認(rèn)識就瞎讀，那位同學(xué)把課文讀好了，老師叫其他同學(xué)改正，那個同學(xué)聽了其他同學(xué)的改正，不但沒有臉紅，而且還笑，這樣引起全班哄堂大笑。
老師叫大家齊讀課文的`時候，只要有一位同學(xué)讀書聲音響亮一些，全班同學(xué)的聲音也十分響亮。聽得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來，有些同學(xué)的臉都非常紅，像紅蘋果一樣的紅，還有的同學(xué)說嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學(xué)有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。
第三節(jié)課上語文園地八，個個都喜歡，因為語文園地八的口語交際是講你知道那些神話故事，同學(xué)們都非常喜歡神話故事，所以同學(xué)們都非常有精神，老師也給我們講了一個神話故事，同學(xué)們聽得非常入迷。下課了，同學(xué)們都戀戀不舍這節(jié)語文課，同學(xué)們還想上這節(jié)語文課，內(nèi)容是神話故事。
我的課堂學(xué)習(xí)輕松愉快，有時會發(fā)出一些歡聲笑語，你們說我的課堂學(xué)習(xí)是否愉快，而且有時會發(fā)出一些歡聲笑語。啊，我愛學(xué)習(xí)，更愛我的老師。
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