五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)一件件血淋淋的事實(shí)，一幕幕慘不忍睹的畫面，一條條鮮活的生命在瞬間灰飛煙滅，一個(gè)個(gè)幸福的家庭在一夜間土崩瓦解時(shí)，汽車王國的成員們紛紛研究一個(gè)刻不容緩的問題:屢屢發(fā)生車禍?zhǔn)鞘裁丛�？大家都各抒己見�?/p>
首先奔馳做了鄭重的回答，它說：“之所以發(fā)生車禍，根本原因是人們開車開得太快了，一不小心就發(fā)生了車禍，造成車毀人亡的慘痛局面�！�
綠色環(huán)保車作出了發(fā)人深省的報(bào)告：“現(xiàn)在環(huán)境日益惡化，沙塵暴鋪天蓋地般襲來，霧霾天則伸手不見五指，開車時(shí)司機(jī)往往措手不及，迷失了方向，導(dǎo)致一系列的交通問題�！�
寶馬拖著病重的身體，有氣無力地說：“唉，我的`主人酒后駕車，頭昏昏沉沉，最后釀成不可挽回的后果，弄得自己傷痕累累，看看我也遍體鱗傷。”
保時(shí)捷悲憤地說：“一些人不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，有時(shí)還三五成群地并排走，真是視生命為草芥。我建議加強(qiáng)交通管理，對(duì)人們進(jìn)行安全教育，避免不幸的事故發(fā)生。
大家聽了不禁連連點(diǎn)頭，拍手叫好。
這次的討論和研究后，汽車王國制定了交通法規(guī)：1、禁止酒后駕車；2、嚴(yán)禁亂闖紅燈；3、霧霾天氣盡量少出門，開車要小心，打開霧光燈。
車主都簽訂了承諾書，人人臉上露出了前所未有的笑容，大家異口同聲地說道：“生命是寶貴的，也是短暫的。我們要珍愛生命，遵守交通規(guī)則，文明駕車，文明出行，不要為自己和家人帶來永世的傷痛�！�
五年級(jí)的作文 篇2
在我的書架中，有許許多多的書，什么《格列佛游記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個(gè)書架，可每一本書都有它的故事，想知道嗎？讓我細(xì)細(xì)道來吧
故事一：為書纏母記
媽，就給我買一本《復(fù)活》嘛！不行！在新華書店里，一個(gè)小男孩正纏著媽媽買書，不用說，是我和媽媽。為什么？為什么不給我買書？不行就是不行！媽媽被我問煩了，轉(zhuǎn)身就走，我急忙向前扯住媽，別走！不走你要住書店呀？書是人類進(jìn)步的階梯，媽媽，買下吧！媽媽被我纏得沒辦法，只好破財(cái)消災(zāi)，買下了那本《復(fù)活》。
故事二：深夜挑燈讀書記
快去睡覺！媽媽又在催我了，我手里拿著《三國演義》不舍得放下，我只好說：再看一章。好吧。媽媽無奈地答應(yīng)了。
可我看了一章后，還想看一章，可媽媽來了，我只好無奈地把書放下，蓋上了被子。
可我怎么也睡不著，腦里想的都是《三國演義》里的情節(jié)，這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，我估計(jì)媽媽去睡了，便找到手電筒繼續(xù)作戰(zhàn)，直到一點(diǎn)方才睡去，第二天，我頂著熊貓眼上學(xué)去了
故事三：廢寢忘食只為書
一次，爸爸媽媽去泉州旅游，叮囑我要自己煮飯，我正在看書，也就半答不答的應(yīng)了一聲，他們也就放心去了，結(jié)果，我忘了吃飯，二點(diǎn)了還沒吃
故事四：無題
一次，我在看《水滸傳》最后一章，看到我最愛的'角色李逵被宋江搞毒死了，可李逵還在最后也要與宋江在一起，我看到這，無聲地流下淚來，李逵之死令我悲傷了兩天
我的故事還有很多，不能一一列舉了，我愛書，但也不太呆，我只有一句話：讀書好，好讀書，讀好書。
五年級(jí)的作文 篇3
夏夜，一個(gè)富有色彩的夜晚。
一個(gè)夜深人靜的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我獨(dú)自走在田間的小路上，抬起頭仰望那布滿繁星的夜空。一個(gè)個(gè)小星星調(diào)皮地眨著眼睛。那掛在天空的月牙兒默默地、靜靜地照亮這寂靜的大地。慢慢的，天空中的繁星越來越多，它們似乎也和我一樣在享受這夏夜的涼爽。
忽然，一只散發(fā)隱隱亮光的螢火蟲緩緩地從我身旁飛過，隨后就看見螢火蟲一只、兩只、三只……全都飛出來，星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光把這寧靜的`夜晚裝扮得如同華麗的舞臺(tái)。就連草叢里的蟋蟀、蛐蛐、青蛙……也一同演奏起歡快的交響曲。我不由得蹲下身子，靜靜地觀賞、聆聽這夏夜的狂歡。
走了一會(huì)兒，來到了廣場。這兒似乎想給寧靜的夜晚增添不一樣的畫面。只見廣場上人山人海，熱鬧非凡。還能聽到不同的音樂聲回蕩在上空。人們走在廣場上有說有笑，還有許多溜冰的、騎車的、玩滑板的……這熱鬧的景象打破了原本的寧靜。
這美如一幅畫的夏夜景色，令人心曠神怡，流連忘返。
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，告訴你們哦!我有一個(gè)生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎么做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個(gè)星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個(gè)肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什么辦法呢?算了，扔了吧。這時(shí)，正在書房看書的.我，聽到了這話，心想：這么多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網(wǎng)查一查吧。于是，我說干就干。功夫不負(fù)有心人，終于搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進(jìn)襪子里，之后不停地揉、捏，干了可以澆上點(diǎn)水。直到揉成型了為止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要為此專門買絲襪，用不能再穿的就行了。)
第二天一大早，還在睡夢(mèng)中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質(zhì)量太差了!輕輕一劃就破了一個(gè)洞，還怎么穿哪?扔了，扔了。這時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了床，一個(gè)箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留著干嗎?我趕忙說：你不是在為那些肥皂頭發(fā)愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進(jìn)絲襪里，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，說：真的?我肯定地說：當(dāng)然是真的了!不信你試試。不一會(huì)兒，再生肥皂就做好了!
這個(gè)方法真是好呀!又簡單，又不浪費(fèi)資源，我們家以后再也不會(huì)為此事發(fā)愁了。同學(xué)們，你們一定回家也試一試，很環(huán)保呢!
五年級(jí)的作文 篇5
有一把雨傘，支撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花，聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲變成白發(fā)，也能發(fā)在心底保留。在漫漫人生中，我們有家人，有親人，也有朋友······
也許你和他之間有時(shí)會(huì)寸步不讓，有時(shí)他會(huì)對(duì)你咄咄逼人······但是，你有沒有想過：如果沒有這些爭吵，你是不是覺得你和之間還有隔閡呢？
朋友就像一杯清茶，入口是甘苦的，但回味就是沁人心脾，回味無窮的。友情是可以不用三言兩語就讓人放在心底的······
友情是紅色的：如火的熱情；友情是黃色的：感動(dòng)的溫暖；友情是藍(lán)色的：純潔的`笑容；友情是綠色的：盎然的希望！
朋友是一滴水，滋潤了干涸的心；朋友是一首詩，深深的刻在心底······
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