四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我選擇誠(chéng)實(shí)，做人要誠(chéng)實(shí)，如果沒(méi)有信譽(yù)，別人不會(huì)信任你，不會(huì)和你交朋友。誠(chéng)實(shí)是一種品質(zhì)，一種良好的品質(zhì)，只要做到誠(chéng)實(shí)守信，你就是一個(gè)成功的人。
上記得二年級(jí)時(shí)，有一次期中測(cè)試，我很仔細(xì)地做題，一絲不茍。試卷發(fā)下來(lái)了，正中央有個(gè)大大的、紅紅的一百分，我很興奮，想著媽媽那張掛滿(mǎn)笑容的臉，就迫不及待地想回家。終于放學(xué)了，我比往常走得快了許多，回到家，我把那張?jiān)嚲砟贸鰜?lái)，放到了媽媽手里，得意洋洋地說(shuō)：“瞧，一百分�！眿寢屌氖止恼普f(shuō)：“很好，繼續(xù)努力！”說(shuō)著，就坐到書(shū)桌前邊看題邊簽意見(jiàn)：“呀！有一處小錯(cuò)誤，老師沒(méi)有看出來(lái)。”我連忙跑過(guò)去，“哪里！哪里！”媽媽用手指了指，我看了一下，果然有錯(cuò)誤，8÷3=2……2，我卻寫(xiě)成了8÷3=2……1，真是粗心�。寢屨f(shuō)：“自己想想該怎么辦，是改了呢，還是圈起來(lái)呢？”我沉思了一會(huì)，心里猶豫著，改過(guò)來(lái)，還是圈起來(lái)呢？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我還是決定讓媽媽給我圈了起來(lái)。
我選擇了誠(chéng)實(shí)，老師教導(dǎo)過(guò)我，做人要誠(chéng)實(shí)，只要誠(chéng)實(shí)，你就是成功的'。雖然沒(méi)有了大大的一百分，但我卻做到了誠(chéng)實(shí)守信，成為了一個(gè)成功的人。
四年級(jí)的作文 篇2
成長(zhǎng)是什么？我一直迷茫地摸索著。有一天，我突然知道了。原來(lái)每天一些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一個(gè)個(gè)小小的'音符。而就是它們，構(gòu)成了一首屬于我的，雄壯又抒情的，成長(zhǎng)進(jìn)行曲。
有一次，我在小區(qū)里看到，哥哥姐姐們正興高采烈地在玩滑板。他們腳稍稍扭動(dòng)，滑板馬上滑了起來(lái)，簡(jiǎn)直是太酷了。我見(jiàn)了，拖著媽媽給我買(mǎi)。終于，媽媽擰不過(guò)我，給我買(mǎi)了一個(gè)。我急忙輕輕踏上一只腳，另一只腳剛騰空，就摔了個(gè)四腳朝天。我爬起來(lái)，氣憤地踢了一腳滑板，往家走去�？墒菋寢屢话牙∥遥f(shuō)：“做事一定要持之以恒，像你這樣能做什么？你以為哥哥姐姐天生就會(huì)玩滑板嗎？他們都是一次次練出來(lái)的。他們摔的跤肯定比你多吧，他們不也一次次練嗎？就這樣半途而廢，你甘心嗎？”我聽(tīng)了媽媽的一番話，又重新調(diào)轉(zhuǎn)頭來(lái)，按照媽媽說(shuō)的練了起來(lái)。
果然，不出一個(gè)星期，我便學(xué)會(huì)了滑滑板。從這件事中，我明白了：做任何事只要持之以恒，就能取得成功。
四年級(jí)的作文 篇3
星期天，媽媽帶我去學(xué)習(xí)素描。
一進(jìn)到教室，我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像，教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫(huà)夾。在教室里坐下后，老師先讓我們拿出畫(huà)板和畫(huà)紙，并把畫(huà)紙夾在畫(huà)板上，還示范坐姿要如何的坐。一切準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始上課了。老師先教我們彎線的畫(huà)法，我們按照老師的要求，在畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了彎彎的線條，老師檢查以后，對(duì)我們說(shuō)：“有點(diǎn)進(jìn)步”。隨后，老師又教了我們直線的畫(huà)法…
我們都練習(xí)完后，做了最后的'“考試”，老師要求我們畫(huà)一個(gè)正方體，要求中間要白，上面要灰，右邊要黑，影子要從黑漸漸淡下來(lái)。我畫(huà)完后，老師走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“邊線的線條畫(huà)得不夠好”。我聽(tīng)后，就用橡皮把邊線擦掉，然后進(jìn)行了修改。最后老師說(shuō)：學(xué)習(xí)素描得從最基本的線條開(kāi)始學(xué)，只有練好了基本功，才能學(xué)好素描。雖然只學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，但我已經(jīng)開(kāi)始喜歡上了素描。
今后我一定好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，爭(zhēng)取畫(huà)得更好。
四年級(jí)的作文 篇4
三個(gè)月前，爸爸領(lǐng)回了一只灰白色的可愛(ài)小狗。
小狗的耳朵耷拉在腦袋上，一雙黑乎乎、水靈靈的眼睛清澈得看得到我的身影，一個(gè)煤炭似的鼻子，舌頭伸在嘴外，有著兩顆小小的虎牙。它正是磨牙期，看來(lái)已經(jīng)斷了奶。
小狗初來(lái)我家時(shí)，不論白天黑夜，都用繩子拴著，只是偶爾牽出去溜溜。到后來(lái)，它和我們漸漸熟悉起來(lái)，我們便給它解開(kāi)了繩子。
我給它取了個(gè)名字，叫小灰灰。
在小灰灰還被拴著的時(shí)候，它和我的關(guān)系就很好了，它很聽(tīng)我的話，每天放學(xué)經(jīng)過(guò)它那里我都會(huì)逗逗它，故意站在離它很近，但它又碰不到的地方。撮起嘴向小灰灰呼喚：“小灰灰——”聽(tīng)到我叫它，它便立馬飛奔過(guò)來(lái)。可還沒(méi)碰到我，就被“人”拽住了。它便向我投來(lái)求助的`目光，有時(shí)我會(huì)幫它解開(kāi)鏈子，讓它出來(lái)和我一起玩。有時(shí)，我會(huì)故意扭過(guò)頭去假裝看有什么東西掉了，這時(shí)，它就會(huì)沮喪地耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)地朝它的窩走去。
我知道這時(shí)就是拿它最?lèi)?ài)的骨頭給它吃，它也不會(huì)理我，于是我便知趣地朝房間走去。
我家的狗狗小灰灰不僅可愛(ài)，而且還有點(diǎn)“傻”。
四年級(jí)的作文 篇5
在無(wú)情的大自然面前，人類(lèi)是弱小的，是無(wú)助的。與大自然相比，我們就如同螻蟻一般。有人說(shuō)，大自然是美麗的，它養(yǎng)育了我們，但其不然，“水能載舟，亦能覆舟，”這是人們自古以來(lái)就明白的道理。我也有幸目睹了一場(chǎng)大自然的“憤怒”。
那是一個(gè)寧?kù)o的傍晚，父母都不在家，家里只有我一個(gè)人， 顯得十分冷清，但沒(méi)想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。
不知什么時(shí)候，天空被一片黑壓壓的烏云遮掩了， 太陽(yáng)的最后一絲痕跡也被抹去，忽然，一道閃電如利刃般劃過(guò)長(zhǎng)空，隨之而來(lái)的還有雷公的伴奏，這令我打了個(gè)激靈，想起了父母臨走前的'囑咐。我急忙拔下家中所有電器的插頭，并拉下電閘，這才松了口氣，可原本冷清的家中一片漆黑，這更顯得陰森恐怖，這讓我驚恐萬(wàn)分，唯恐有什么可怕的東西從某個(gè)陰暗的角落里竄出來(lái)， 想到這兒，我急忙躲到我的臥室，把房門(mén)關(guān)上，縮進(jìn)被窩里想盡快入睡， 可老天仍不領(lǐng)情，黃豆大小的雨滴敲打著窗戶(hù)，發(fā)出“噼啪”的響聲， 我用被子蒙上了頭，在驚恐與不安中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
雖然大自然是可怕的，但我相信，只要我們有一顆勇敢鎮(zhèn)定的心，就能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明！
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